
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2023年肅寧縣數(shù)學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題一、認(rèn)真填一填。1.分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是(_________),最小的假分?jǐn)?shù)是(________)。2.填一填。0.25立方米=(______)立方分米;
628毫升=(______)立方厘米;7300毫升=(______)升;
5.8立方分米=(______)立方分米(______)立方厘米。3.67、59、910、64.把米的鐵絲一分成2段,每段長(zhǎng)()米,每段是這根鐵絲的.5.把3千克鹽平均分成5包,每包重(____________),每包占全部的(___________)。6.12=3÷5==30=15÷()=()(此空填小數(shù))7.在括號(hào)里填“”“”或“”。________________________0.55________8.==32÷()==()(填小數(shù))9.5.05立方米=(_____)立方米(_____)立方分米500毫升=(____)升500升=(____)立方分米=(____)立方米10.把42分解質(zhì)因數(shù)是(_____)。二、是非辨一辨。11.一本書(shū)長(zhǎng)是15厘米,寬是16厘米,厚是12厘米,如果把同樣的3本包在一起,至少用2712平方厘米的紙。(________)12.至少用8個(gè)相同的正方體才能拼成一個(gè)較大的正方體。(________)13.把異分母分?jǐn)?shù)化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù),叫做通分.(________)14.“五(1)班學(xué)生中男生占”是把男生人數(shù)看作單位“1”.(________)15.兩個(gè)分?jǐn)?shù)相加,分子相加作分子,分母相加作分母。(______)16.要反映病人的體溫變化情況最好選用折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖。(________)三、細(xì)心選一選。請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。17.用3、4、5、7這四張數(shù)字卡片可以組成的所有三位數(shù)中,有()個(gè)是3的倍數(shù)。A.6 B.9 C.1218.下面不適合用折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖表示的是()。A.某地一個(gè)月的降雨情況 B.某校每個(gè)年級(jí)學(xué)生數(shù)C.保溫杯一天的保溫性能 D.蒜葉半個(gè)月的生長(zhǎng)情況19.能同時(shí)被2、3、5除余數(shù)為1的最小數(shù)是()A.29 B.31 C.6120.下面各數(shù)不能化成有限小數(shù)的是().A.316B.61521.決定分?jǐn)?shù)單位個(gè)數(shù)的是()。A.分子B.分母C.分?jǐn)?shù)22.池塘里有一塊浮萍,每天長(zhǎng)一倍,如果二十天長(zhǎng)滿(mǎn)池塘,那么()天長(zhǎng)到池塘的四分之一?A.4 B.5 C.18 D.10四、用心算一算。23.直接寫(xiě)出得數(shù)。1-=-=2-=-=24.計(jì)算下面各題,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。-++++-25.解方程.3x-x=84x+x=1255.4x+x=12.89.5x-3x=32.5五、操作與思考。26.以虛線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸,畫(huà)出下列圖形的另一半。六、解決問(wèn)題。27.?huà)寢尳衲?6歲,是女兒小蕓年齡的4倍,小蕓今年多少歲?(用方程解答)28.有一堆黑白棋子,黑子顆數(shù)是白子的2倍,如果每次取出黑子5顆,白子4顆,待取到若干次后,白子沒(méi)有了,而黑子還有24顆,這堆棋子共有多少顆?29.一艘輪船往返于A,B兩地,去時(shí)順?biāo)叫?,每小時(shí)行36千米,返回時(shí)逆水航行,每小時(shí)行24千米,往返一次共用1.5小時(shí),A,B兩地相距多少千米?30.小明一家三口“五一”去旅游,旅游各種費(fèi)用如下圖。(1)購(gòu)物費(fèi)用占旅游總費(fèi)用的幾分之幾?(2)請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。31.某學(xué)校食堂運(yùn)進(jìn)一批豆油,原計(jì)劃可以食用45天,實(shí)際平均每天比計(jì)劃少食用4.8千克,結(jié)果比原計(jì)劃多食用了5天。原計(jì)劃每天食用豆油多少千克?32.工人叔叔把兩個(gè)邊長(zhǎng)是10分米的正方體鐵塊焊接在一起,做成一個(gè)大的長(zhǎng)方體工件。(1)給這個(gè)工件表面噴上防銹漆。需要噴漆的面積有多大?(2)這個(gè)工件的體積是多少?33.一位雜技演員在懸空的鋼絲上騎獨(dú)輪車(chē)。獨(dú)輪車(chē)車(chē)輪的直徑是45厘米,從鋼絲的一端到另一端,車(chē)輪正好滾動(dòng)40圈。這根懸空的鋼絲長(zhǎng)多少米?
參考答案一、認(rèn)真填一填。1、【詳解】略2、2506287.35800【解析】體積單位間的進(jìn)率及單位換算?!驹斀狻堪迅呒?jí)單位改寫(xiě)成低級(jí)單位時(shí),要乘單位間的進(jìn)率;把低級(jí)單位改寫(xiě)成高級(jí)單位時(shí),要除以單位間的進(jìn)率。3、6119【解析】略4、;【解析】略5、35千克1【解析】略6、2018250.6【解析】略7、><=>【分析】分子相同的分?jǐn)?shù),分母越小,分?jǐn)?shù)越大;分子、分母不同的分?jǐn)?shù),先通分再比較;分?jǐn)?shù)與小數(shù)比較,先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)再比較;帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)比較,先把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)再比較?!驹斀狻浚?;=,=,所以<;=0.55;=1,>所以>此題考查分?jǐn)?shù)之間的大小比較以及分?jǐn)?shù)與小數(shù)的比較,根據(jù)數(shù)字特點(diǎn)選擇合適的方法比較即可。8、24;20;40;1.6【解析】==,===32÷20,==,=8÷5=1.6。故答案為24,20,40,1.69、5500.55000.5【解析】略10、42=2×3×7【解析】略二、是非辨一辨。11、√【分析】將三本書(shū)的底面摞起來(lái),長(zhǎng)是15厘米,寬是16厘米,高是12×3厘米,據(jù)此根據(jù)長(zhǎng)方體表面積公式求出表面積即可?!驹斀狻?2×3=36(厘米)(15×16+15×36+16×36)×2=(240+540+576)×2=1356×2=2712(平方厘米)故答案為:√本題考查了長(zhǎng)方體表面積,長(zhǎng)方體表面積=(長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高+寬×高)×2。12、√【分析】根據(jù)正方體的特征,由6個(gè)完全相同的正方形圍成的立體圖形叫做正方體,進(jìn)行分析。【詳解】至少用8個(gè)相同的正方體才能拼成一個(gè)較大的正方體,說(shuō)法正確。故答案為:√本題考查了正方體特征,正方體6個(gè)面都是正方形,且面積相等。13、√【詳解】根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把幾個(gè)異分母分?jǐn)?shù)化成與原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母的分?jǐn)?shù)的過(guò)程,叫做通分.據(jù)此定義解答即可.故答案為:√.此題主要考查通分的定義,屬于基礎(chǔ)題。14、×【詳解】略15、×【分析】同分母分?jǐn)?shù)相加減,分母不變只把分子相加減。異分母分?jǐn)?shù)相加減,先化為同分母分?jǐn)?shù),再按分母不變,分子相加減進(jìn)行計(jì)算。【詳解】?jī)蓚€(gè)分?jǐn)?shù)相加,分子相加作分子,分母相加作分母。此說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案:×。只有分?jǐn)?shù)單位相同才能直接相加減。16、√【分析】折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少,而且還能夠清楚的表示出數(shù)量增減變化的情況?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,要反映病人的體溫變化情況最好選用折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖。故答案為:√此題主要考查學(xué)生對(duì)折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)與理解。三、細(xì)心選一選。請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。17、C【解析】略18、B【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況?!驹斀狻緼.某地一個(gè)月的降雨情況,需要看出降雨多少的變化情況,適合用折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖;B.某校每個(gè)年級(jí)學(xué)生數(shù),只需要看出數(shù)量多少即可,適合用條形統(tǒng)計(jì)圖;C.保溫杯一天的保溫性能,需要看出溫度的變化情況,適合用折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖;D.蒜葉半個(gè)月的生長(zhǎng)情況,涉及生長(zhǎng)變化情況,適合用折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖;故答案為:B解答此題應(yīng)熟練掌握條形統(tǒng)計(jì)圖、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)。19、B【解析】此題是根據(jù)求最小公倍數(shù)的方法結(jié)合整除的意義解決問(wèn)題.可先求出能同時(shí)被2、3、5整除的最小的數(shù)也就是它們的最小公倍數(shù)為30,由此解決問(wèn)題.【詳解】能被2、3、5整除的最小的數(shù)是30,30+1=1.故選B.20、C【解析】略21、A【解析】略22、C【解析】略四、用心算一算。23、;1;;0【分析】同分母分?jǐn)?shù)相加、減,分母不變只把分子相加、減?!驹斀狻?-=-=-==12-=1-=-=0記得結(jié)果能約分的要化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。24、;2;【分析】分?jǐn)?shù)加減法法則:①同分母分?jǐn)?shù)相加減,分母不變分子相加減。②異分母分?jǐn)?shù)相加減,先通分,然后計(jì)算。③結(jié)果能約分的要約分。簡(jiǎn)算的時(shí)候根據(jù)加法的交換律和結(jié)合律以及減法的性質(zhì)計(jì)算即可?!驹斀狻浚剑剑剑剑ǎǎ?+1=2-=--=-=本題主要考查分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算,注意計(jì)算前先觀察算式特點(diǎn),計(jì)算時(shí)要細(xì)心,計(jì)算后認(rèn)真檢查即可。25、x=4;x=25;x=2;x=5【詳解】略五、操作與思考。26、【解析】略六、解決問(wèn)題。27、9歲【解析】解:設(shè)小蕓今年X歲4X=36X=9答:小蕓今年9歲.28、96顆【分析】根據(jù)題意取的次數(shù)相同,得出數(shù)量間的相等關(guān)系:(黑子的顆數(shù)-24)÷5=白子的顆數(shù)÷4,設(shè)白子有x顆,則黑子有2x顆,列并解方程即可?!驹斀狻拷猓涸O(shè)白子有x顆,則黑子有2x顆,根據(jù)題意得:(2x-24)÷5=x÷45x=8x-968x-5x=963x=96x=32黑子:32×2=64(顆)一共有的棋子數(shù):32+64=96(顆)答:棋子共有96顆。此題屬于含有兩個(gè)未知數(shù)的應(yīng)用題,這類(lèi)題用方程解答比較容易,關(guān)鍵是找準(zhǔn)數(shù)量間的相等關(guān)系,設(shè)一個(gè)未知數(shù)為x,另一個(gè)未知數(shù)用含x的式子來(lái)表示,進(jìn)而列并解方程即可。29、21.6千米【分析】本題是一道行程問(wèn)題,首先設(shè)兩地之間的距離為x千米,去時(shí)順流的時(shí)間可表示為小時(shí),返回逆流的時(shí)間為小時(shí),又已知往返的時(shí)間的總和是1.5小時(shí),以此為等量關(guān)系列方程:+=1.5,求出x的值就是兩地之間的距離?!驹斀狻拷猓涸O(shè)AB兩地之間的距離為x千米;+=1.5答:A,B兩地相距21.6千米。本題是一道行程問(wèn)題,運(yùn)用路程÷速度=時(shí)間進(jìn)行解答,本題的等量關(guān)系是往返的時(shí)間的和是1.5小時(shí),設(shè)出路程即可解答。30、(1)(2)路費(fèi)比其他兩種費(fèi)用之和少幾分之幾?答:?!痉治觥咳鐖D是把“五一”旅游總費(fèi)用看做一個(gè)圓,即單位“1”,食宿占,路費(fèi)占,要求余下的購(gòu)物費(fèi)用占幾分之幾,用減法計(jì)算。【詳解】(1)答:購(gòu)物費(fèi)用占旅游總費(fèi)用的。(2)路費(fèi)比其他兩種費(fèi)用之和少幾分之幾?答:路費(fèi)比其他兩種費(fèi)用之和少。關(guān)鍵是理解用整個(gè)圓表示旅游總費(fèi)用,用扇形與圓的關(guān)系表示各種費(fèi)用占總費(fèi)用費(fèi)的幾分之幾。31、48千克【解析】解:設(shè)原計(jì)劃每天食用豆油x千克45x=(x-4.8)×(45+5)解得x=4832、(1)1000平方分米;(2)2000立方分米【分析】(1)將兩個(gè)正方體焊成一個(gè)長(zhǎng)方體,長(zhǎng)方體表面積比兩個(gè)正方體表面積和減少了兩個(gè)面,求出兩個(gè)正方體表面積和,減去少的兩個(gè)面即可;(2)大長(zhǎng)方體工件的體積=兩個(gè)正方體鐵塊的體積和
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