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閩教2011課標版三年級起點四年級上冊《StoryTime》教案及教學反思一、教案1.教學目標本課程的教學目標包括：1.1.學會說、讀、寫12個與主題相關的新詞匯；1.2.能夠聽懂與主題相關的對話，并回答與對話相關的問題；1.3.能夠朗讀故事《TheLionandtheMouse》，并理解故事的情節(jié)與主旨；1.4.能夠學習并運用與主題相關的語法結構，如“Doyoulike…”等；1.5.能夠進行小組活動，與同伴進行簡短的交流。2.教學內(nèi)容本課程的教學內(nèi)容包括：2.1.與主題相關的新詞匯（見附錄1）2.2.與主題相關的對話（見附錄2）2.3.故事《TheLionandtheMouse》（見附錄3）3.教學過程3.1.Warm-up通過唱歌、游戲等方式，讓學生進入課堂氛圍，調(diào)動學生的學習興趣和積極性。3.2.Newvocabulary教師向學生展示與主題相關的新詞匯，如“l(fā)ion”、“mouse”等。教師與學生一起讀、寫、說新詞匯。3.3.Dialogue教師與學生一起閱讀與主題相關的對話，讓學生理解并回答與對話相關的問題。3.4.Story教師朗讀故事《TheLionandtheMouse》，讓學生理解故事的情節(jié)與主旨，同時進行討論、角色扮演等活動。3.5.Grammar教師引導學生學習與主題相關的語法結構，如“Doyoulike…”等，并進行口頭和書面練習。3.6.Groupwork教師組織學生進行小組活動，讓學生在小組內(nèi)進行簡短的交流，如“Doyoulikelions/mice？”、“Whatanimalsdoyoulike?”等。3.7.Summary教師對課程內(nèi)容進行總結，并展示學生所學知識點的思維導圖、詞匯表等工具。4.教學評價本課程的教學評價包括：4.1.學生在課堂的參與度、表現(xiàn)情況等；4.2.學生在課后的課外練習、作業(yè)等；4.3.教師對學生的評價等。二、教學反思本課程的教學反思包括：2.1.教學優(yōu)點2.1.1.教學目標明確該課程實現(xiàn)了明確的教學目標，教師認為學生對于課程的目標有了清晰的認識。2.1.2.教學過程活躍該課程的教學過程緊湊活躍，通過多種方式激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的課堂積極性。2.2.教學問題與改進2.2.1.教學內(nèi)容缺乏深度在本課程中，教學內(nèi)容主要關注與主題相關的表層知識，對于知識的內(nèi)涵和拓展探究不夠深入。2.2.2.個別學生表現(xiàn)偏弱有個別學生在課堂上表現(xiàn)偏弱，需要特別關注，通過個別輔導等方式幫助他們追趕課堂進度。2.2.

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