岳麓版高二歷史必修三《第20課西學(xué)東漸》教案及教學(xué)反思

岳麓版高二歷史必修三《第20課西學(xué)東漸》教案及教學(xué)反思一、教案1.1教學(xué)目標(biāo)了解歐洲文藝復(fù)興的內(nèi)容、影響和意義；了解歐洲資本主義的雛形；了解各國(guó)的海外殖民經(jīng)歷；學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，通過(guò)案例分析的方式把握文藝復(fù)興思想在其他方面的表現(xiàn)形式，了解流派對(duì)文藝復(fù)興時(shí)期社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響；通過(guò)學(xué)習(xí)，加深對(duì)于中西方文明的認(rèn)識(shí)和比較。1.2教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：歐洲資本主義的雛形、各國(guó)的海外殖民經(jīng)歷；難點(diǎn)：如何理解文藝復(fù)興文化思想對(duì)當(dāng)時(shí)歐洲發(fā)生的變革有著怎樣的引領(lǐng)和推動(dòng)。1.3教學(xué)過(guò)程1.3.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：歐洲文藝復(fù)興的引子通過(guò)圖片或視頻，向?qū)W生們介紹文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的起源，以激發(fā)學(xué)生思考?xì)W洲文藝復(fù)興的內(nèi)容和影響。1.3.2學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：文藝復(fù)興流派與社會(huì)結(jié)構(gòu)向?qū)W生介紹文藝復(fù)興的藝術(shù)、文化、科學(xué)、哲學(xué)等各方面的表現(xiàn)形式，并與其時(shí)代背景做了系統(tǒng)的闡述，引導(dǎo)學(xué)生理解文藝復(fù)興文化思想對(duì)歐洲進(jìn)行的變革有著怎樣的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。社會(huì)結(jié)構(gòu)和文化背景：介紹文藝復(fù)興時(shí)期的社會(huì)結(jié)構(gòu)、民間文化等，引導(dǎo)學(xué)生理解不同的文藝復(fù)興流派對(duì)文化外部影響的不同態(tài)度。1.3.3輔助教學(xué)環(huán)節(jié)：世界歷史大事件連線組織學(xué)生分享各國(guó)殖民史上的大事件，讓學(xué)生們用類典的方式進(jìn)行思維梳理和組合，推動(dòng)學(xué)生們對(duì)于西方世界歷史和對(duì)周邊地區(qū)的影響有更為系統(tǒng)和深入的認(rèn)識(shí)。1.3.4精彩互動(dòng)環(huán)節(jié)：《西學(xué)東漸》的小組讀書會(huì)將本章課文《西學(xué)東漸》分為故事情節(jié)、寫實(shí)細(xì)節(jié)，思想道路這三個(gè)部分讓全班同學(xué)分成若干小組，讓學(xué)生在讀書時(shí)了解不同的細(xì)節(jié)和意義，促進(jìn)學(xué)生相互分享，組成更為廣泛和深入的認(rèn)識(shí)。針對(duì)書中提到的外來(lái)學(xué)術(shù)思想，學(xué)生進(jìn)行介紹和交流，發(fā)現(xiàn)差異和相互影響。1.3.5總結(jié)環(huán)節(jié)：梳理觀點(diǎn)，檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并用短文或口頭語(yǔ)言簡(jiǎn)潔地表達(dá)學(xué)生認(rèn)識(shí)到的新觀點(diǎn)和相關(guān)問(wèn)題，用計(jì)算機(jī)來(lái)保存和呈現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)結(jié)果和相關(guān)觀點(diǎn)。二、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生們能夠通過(guò)了解歐洲時(shí)期的文藝復(fù)興、資本主義產(chǎn)生、殖民，來(lái)了解中西方文化的差異和聯(lián)系。然而在本次教學(xué)中，有幾個(gè)點(diǎn)需要綜合提升：強(qiáng)化重點(diǎn)內(nèi)容。在以往授課中，歐洲資本主義、殖民等重點(diǎn)，需要更深入的闡述，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生探索中西方文化方面的相關(guān)問(wèn)題。學(xué)生問(wèn)題落實(shí)。在本次教學(xué)中，學(xué)生們會(huì)提出一些條理不清、重點(diǎn)模糊的問(wèn)題，希望下次對(duì)于相關(guān)問(wèn)題的給予更全面和系統(tǒng)的答復(fù)?？紤]到學(xué)生的課堂情況，在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)上更應(yīng)該突出實(shí)踐性和互動(dòng)性，以更好地培養(yǎng)出學(xué)生們的主觀能動(dòng)性和領(lǐng)導(dǎo)能力。下一步，將會(huì)結(jié)合教學(xué)