冀教2011版三年級(jí)英語上冊(cè)《Vocabulary》教案及教學(xué)反思

冀教2011版三年級(jí)英語上冊(cè)《Vocabulary》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)理解并學(xué)會(huì)記憶掌握與家庭生活相關(guān)的基本英語詞匯；培養(yǎng)學(xué)生的英語聽、說、讀、寫的基本技能；開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容本堂課的教學(xué)內(nèi)容為冀教2011版三年級(jí)英語上冊(cè)第一單元《Vocabulary》。三、教學(xué)準(zhǔn)備黑板、白板、圖片、課件。四、教學(xué)過程1.熱身環(huán)節(jié)教師播放一段英語兒歌video，或是放一段英語卡通片，讓學(xué)生們聽一聽，熱身英語課。2.導(dǎo)入新課教師通過展示圖片等多媒體教具，向?qū)W生介紹單元主要內(nèi)容：家庭生活。通過引導(dǎo)學(xué)生討論，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到英語作為一種跨文化交流語言在生活中的實(shí)際應(yīng)用。3.新詞學(xué)習(xí)（1）呈現(xiàn)單詞教師通過單詞卡片、圖片等教具，逐一呈現(xiàn)新的英語單詞，引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音及記憶。（2）學(xué)習(xí)單詞教師逐個(gè)介紹新的單詞，重點(diǎn)講解單詞的意思、讀音、拼寫，并利用圖片、手勢(shì)等形象化的語言交際方式進(jìn)行講解。同時(shí)，教師還可以利用英文繞口令等教具培養(yǎng)學(xué)生語音表達(dá)能力。（3）拓展單詞教師可以通過展示生活場(chǎng)景、圖片、物品等多媒體教具，引導(dǎo)學(xué)生在教室和家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)新單詞的使用場(chǎng)景，同時(shí)教師還可以根據(jù)學(xué)生們的生活實(shí)際情況，開展針對(duì)性的單詞拓展活動(dòng)，增強(qiáng)單詞學(xué)習(xí)的針對(duì)性。4.課堂實(shí)踐課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，它是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生語言應(yīng)用能力的檢驗(yàn)。在此環(huán)節(jié)，教師主要通過口語表達(dá)和口頭交流讓學(xué)生進(jìn)行課堂實(shí)踐。具體方法如下：（1）學(xué)習(xí)單詞，進(jìn)行問答練習(xí)教師利用圖片、聲音等形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握單詞的意思及發(fā)音，并通過分組問答的方式進(jìn)行練習(xí)。（2）音、形、義等綜合記憶訓(xùn)練教師通過游戲、繞口令等方式，讓學(xué)生進(jìn)行拓展練習(xí)，增強(qiáng)記憶實(shí)效。5.課堂總結(jié)通過學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容，學(xué)生們已經(jīng)具備了與家庭生活相關(guān)的英語詞匯，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中去。同時(shí)，學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的聽、說、讀、寫等各個(gè)方面的基本技能也得到了提高。五、教學(xué)反思本課中，通過多種形式的教學(xué)手段，教師能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，順利開展了教學(xué)過程。但同時(shí)，也需要教師在教學(xué)中更加注重學(xué)生的語文環(huán)境，創(chuàng)設(shè)更多語境，并根據(jù)不同學(xué)生的差異需求，開展更加針對(duì)性的教學(xué)，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握英語