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人教版初中英語初二英語上冊(cè)《Couldyouplease…》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)能夠正確使用“Couldyouplease…?”表達(dá)請(qǐng)求;能夠用一般現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)的肯定、否定形式描述能力;熟練運(yùn)用本課所學(xué)的日常用語,并能在日常生活中自如地使用。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):熟練掌握“Couldyouplease…?”的用法;教學(xué)難點(diǎn):用一般現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)的肯定、否定形式描述能力。三、教學(xué)內(nèi)容及步驟1.自我介紹(5分鐘)首先,教師向?qū)W生介紹自己,并請(qǐng)學(xué)生自我介紹,以便拉近教師和學(xué)生之間的距離,為接下來的教學(xué)做好鋪墊。2.課前預(yù)習(xí)(15分鐘)讓學(xué)生在課前閱讀課本Unit1,PartB中的Comics,學(xué)習(xí)并了解如何使用表達(dá)請(qǐng)求的短語“Couldyouplease…?”。3.導(dǎo)入新課(10分鐘)要求學(xué)生說出詞匯“Couldyouplease…?”的意思和用法,講師根據(jù)學(xué)生展示的知識(shí),補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。以減少英語學(xué)習(xí)者的陌生感。4.真實(shí)場(chǎng)景訓(xùn)練(20分鐘)教師提供場(chǎng)景,學(xué)生應(yīng)當(dāng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練,此環(huán)節(jié)旨在鼓勵(lì)學(xué)生用英語描述自己在日常生活中的情境,例如:-你想問教師一個(gè)問題;-你想請(qǐng)同學(xué)幫忙;-你想請(qǐng)媽媽幫你做一件事情;-等等。5.復(fù)習(xí)要點(diǎn)(5分鐘)教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),強(qiáng)調(diào)如何正確使用“Couldyouplease…?”。6.課后作業(yè)(15分鐘)觀看相關(guān)視頻素材,進(jìn)一步了解短語“Couldyouplease…?”的用法;教學(xué)清單查漏補(bǔ)缺;寫一篇80詞左右的日記,使用所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)反思本次課程是一次基礎(chǔ)英語語法教學(xué),以日常場(chǎng)景為切入點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求。通過真實(shí)場(chǎng)景訓(xùn)練,讓學(xué)生與現(xiàn)實(shí)問題相對(duì)應(yīng),提高實(shí)際語言運(yùn)用能力。在本課中,我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求,選取最常用的“Couldyouplease…?”短語,并結(jié)合范例和訓(xùn)練題加以講解,以優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中,我注意到一些學(xué)生存在語音模糊的問題,我通過方法講解和實(shí)踐訓(xùn)練等手段加以解決。此外,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋,我想到了一些可以加以改進(jìn)的方案,如增加學(xué)生之間互動(dòng)的時(shí)間和頻率,這可以使學(xué)生在更開放和自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語,從而更加自然地掌握英語的運(yùn)用方法??偟膩碚f,本
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