講座初中物理實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)

講座初中物理實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)第一頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念1.重視物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中具有十分重要的作用。2.實(shí)驗(yàn)是教學(xué)的底線。能做的要做，不放視頻；能讓學(xué)生做的，教師不演示；還要盡可能開發(fā)低成本實(shí)驗(yàn)。3.只有做才發(fā)現(xiàn)問題。二、實(shí)驗(yàn)功能價值1.有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.有利于鞏固學(xué)生所學(xué)的知識；3.有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。第二頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級1.哪根蠟燭先滅/Y器材：真空罩、蠟燭、打火機(jī)步驟：⑴點(diǎn)燃并固定好高低不同的兩支蠟燭；⑵用真空罩蓋在兩支蠟燭上，觀察哪根蠟燭先熄滅。第三頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級2.水杯放大鏡/F器材：燒杯、水步驟：⑴在燒杯中注入2/3量的水；⑵透過燒杯觀察課本上字的大小、正倒。第四頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級3.磁屏蔽/Y器材：磁鐵、玻璃、紙片、鋁片、塑料片、鐵片、鐵架臺步驟：⑴按圖固定好器材；⑵用力、拿穩(wěn)各種材料片；分別慢慢插入磁鐵和回形針間。第五頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級4、5.聲音是怎么產(chǎn)生的/F、Y器材：鋼尺；音叉、音錘，鐵架臺、掛線的乒乓球步驟：⑴將鋼尺一端固定，彈撥鋼尺另一端，彈撥鋼尺發(fā)聲，觀察鋼尺振動；⑵敲擊音叉發(fā)聲；將正在發(fā)聲的音叉，輕碰懸掛在鐵架臺下的乒乓球。第六頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級6.聲音的傳播(液體)/Y器材：門鈴、塑料袋、大燒杯和水步驟：⑴打開門鈴，聽到門鈴發(fā)聲；⑵將門鈴放入塑料袋，排出袋內(nèi)空氣，再將袋口封閉起來；⑶將塑料袋放入大燒杯的水中，傾聽聲音變化。第七頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級7.聲波能量演示/Y器材：收錄機(jī)、蠟燭、打火機(jī)步驟：⑴點(diǎn)燃蠟燭，并將蠟燭固定在收錄機(jī)的喇叭前方；⑵打開收錄機(jī)，播放勁爆音樂，觀察蠟燭火焰情況。結(jié)論：聲波具有能量。第八頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級8.弦音調(diào)探究/Y器材：自制二弦琴步驟：⑴將弦的一端繞在桌子腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛幾個砝碼使弦拉緊，用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起。⑵用塑料三角尺彈撥弦的中部，就可聽到弦發(fā)出的聲音。⑶改變A、B間距、砝碼個數(shù)、弦的粗細(xì)，彈撥后比較聲音的變化？第九頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級9.學(xué)生音調(diào)探究/F器材：鋼尺；塑料梳子、塑料片步驟：⑴將鋼尺一端固定，彈撥鋼尺另一端，傾聽聲音；改變鋼尺伸出的長度，用相同的力度彈撥鋼尺，傾聽聲音的變化。⑵用塑料片慢速彈撥塑料梳子，傾聽聲音；再用塑料片快速彈撥塑料梳子，傾聽聲音的變化。建議：用鋼尺可做聲音由物體振動產(chǎn)生和響度與幅度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)。第十頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級10.溫度計(jì)測溫度/F器材：溫度計(jì)（各種）、燒杯、水步驟：⑴估測冷水、溫水、熱水的溫度，記錄數(shù)據(jù)；⑵選擇合適的溫度計(jì)；⑶用溫度計(jì)正確測量冷水、溫水、熱水的溫度；⑷正確記錄數(shù)據(jù)。第十一頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級11.體溫計(jì)/F器材：體溫計(jì)步驟：⑴觀察體溫計(jì)的構(gòu)造、量程、分度值；⑵說出體溫計(jì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和使用特點(diǎn)。第十二頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級12.酒精汽化實(shí)驗(yàn)/F器材：酒精（乙醚）、溫度計(jì)、棉球步驟：⑴在手背上涂些酒精，體驗(yàn)手的感覺。⑵將溫度計(jì)插入酒精中，測量酒精溫度；⑶將溫度計(jì)從酒精中取出來，觀察溫度計(jì)示數(shù)變化；⑷觀測酒精蒸發(fā)完后，溫度計(jì)示數(shù)變化。結(jié)論：蒸發(fā)需要吸熱，蒸發(fā)有致冷現(xiàn)象。第十三頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級13.探究水的沸騰/F器材：鐵架臺、酒精燈、燒杯、打火機(jī)、溫度計(jì)、水、紙板蓋、鐘表

步驟：這是一個重要的學(xué)生實(shí)驗(yàn)⑴按圖由下而上組裝器材；⑵向250mL的小燒杯中注入適量的溫水，用酒精燈加熱；⑶根據(jù)分工，觀察水中發(fā)生的現(xiàn)象；在水溫升高到90℃后，每隔1min記錄一次溫度，直到沸騰持續(xù)2min后停止讀數(shù)。⑷記錄數(shù)據(jù)，繪畫圖像，分析結(jié)論。第十四頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級14.水的液化演示/Y器材：鐵架臺、酒精燈、燒甁、帶有橡皮塞的玻璃管、玻璃片、打火機(jī)、溫度計(jì)、水步驟：⑴用酒精燈對燒瓶中熱水加熱到沸騰；⑵在瓶口上方傾斜放置一個金屬盤，觀察瓶內(nèi)水面上方、瓶口上方、金屬盤下方出現(xiàn)的現(xiàn)象。第十五頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級15.固體的熔化探究/F器材：鐵架臺、酒精燈、燒杯、試管、打火機(jī)、溫度計(jì)、海波（或荼）、松香（或燭蠟）步驟：⑴按圖自下而上組裝好器材；⑵向燒杯中注入適量的溫水，用酒精燈加熱；⑶根據(jù)分工，觀察固體熔化時的狀態(tài)變化；每隔30s記錄一次溫度和狀態(tài)。⑷根據(jù)數(shù)據(jù)繪畫圖像，分析結(jié)論。第十六頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級16.升華和凝華演示/Y器材：酒精燈、燒杯、玻璃片、打火機(jī)、碘步驟：⑴按圖組裝好器材；⑵在燒杯中倒入熱水，將碘錘放在熱水中加熱，觀察碘錘中碘的狀態(tài)和顏色變化；⑶停止加熱，自然冷卻或放在冷水中冷卻，觀察碘錘中碘的狀態(tài)和顏色變化。第十七頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級17.光的色散演示/Y器材：三棱鏡、平行光源（投影儀）步驟：⑴按圖放好三棱鏡和光屏；⑵調(diào)節(jié)三棱鏡的角度，使入射光從底邊方向斜向上射入三棱鏡，觀察光屏上得到的色斑。第十八頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級18.物體的顏色/Y器材：三棱鏡、顏色透明紙，顏色不透明紙步驟：⑴用太陽光射向三棱鏡，射出七色光；⑵分別用紅、綠、藍(lán)等透明紙插在三棱鏡和光屏之間，觀察光屏上得到光的顏色；⑶再分別用紅、綠、藍(lán)等不透明紙放在三棱鏡后，觀察紙的顏色。第十九頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級19.光的直線傳播/F器材：激光筆、蚊香、燒杯、水、牛奶、果凍步驟：⑴在空氣中噴一些煙霧，用激光筆射出光束，觀察光的傳播路徑；⑵在水中滴幾牛奶，用激光筆向水中射出光束，觀察光的傳播路徑；⑶用激光筆向果凍（或毛玻璃側(cè)面）中射出光束，觀察光的傳播路徑。建議：實(shí)驗(yàn)在較暗的環(huán)境中進(jìn)行。第二十頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級20.小孔成像/Y器材：小孔成像演示儀、蠟燭、打火機(jī)步驟：⑴將器材按圖示放置好；⑵點(diǎn)燃蠟燭，在光屏上觀察成像情況；⑶左右移動蠟燭或光屏，觀察像的大小變化。第二十一頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級21.平面鏡成像探究/F器材：平板玻璃、蠟燭、打火機(jī)、支架步驟：⑴將方格紙放在水平桌面上，再將茶色玻璃板豎直放在方格紙上；⑵在玻璃板前放一個蠟燭A，將相同的蠟燭B放在鏡后，并使它與蠟燭A的像重合，這就是蠟燭A像的位置。⑶觀察并比較蠟燭A的像與蠟燭B的大小，測量并比較蠟燭A和B到平面鏡的距離。⑷將一張白紙放在蠟燭B的上方，看是否被燒著？⑸改變蠟燭A位置，再做二次實(shí)驗(yàn)。第二十二頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級22.球面鏡（演示）/Y器材：激光儀、凸面鏡、凹面鏡步驟：⑴打開激光儀，射出平行光束；⑵讓平行光射向凸面鏡，觀察反射光的情況；⑶讓平行光射向凹面鏡，觀察反射光的情況。第二十三頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級23.探究反射定律/Y器材：反射定律演示板步驟：⑴使一束光緊貼板左側(cè)射向鏡面上的O點(diǎn)，并將紙板右側(cè)繞ON向前和向后翻折，觀察在什么位置能呈現(xiàn)反射光線；⑵讀出入射角和反射角大??；改變?nèi)肷浣?，再做二次?shí)驗(yàn)。⑶將數(shù)據(jù)填入表中，分析得出結(jié)論。第二十四頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級24.折射定律演示/Y器材：折射定律演示儀、激光儀、水、玻璃

步驟：⑴使光斜射向水面，觀察折射光線與入射光線的位置；⑵比較折射角與入射角的大小，改變?nèi)肷浣堑拇笮?，觀察折射角的變化；⑶分析現(xiàn)象，得出規(guī)律。第二十五頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級25.折射現(xiàn)象演示/Y器材：玻璃磚、燒杯、水、鉛筆步驟：⑴在燒杯中注入適量的水，將鉛筆斜插入水中，觀察鉛筆的彎折情況；⑵將鉛筆放在玻璃磚下方，觀察鉛筆的彎折情況。第二十六頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級26.辨別透鏡種類/Y器材：各種凹透鏡、凸透鏡步驟：⑴通過比較中央與邊緣厚薄的方法辨別；⑵通過觀察透鏡成像情況辨別；⑶通過對平行光的作用辨別。要點(diǎn)：指出摸的方法不符合光學(xué)儀器的操作規(guī)范。第二十七頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級27.透鏡光學(xué)性質(zhì)/Y器材：激光儀、凸透鏡、凹透鏡、激光筆步驟：⑴調(diào)節(jié)激光儀，得到平行光；⑵將平行光分別射向凸透鏡和凹透鏡，觀察折射光線的情況。結(jié)論：凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用。第二十八頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級28.凸透鏡成像探究/F器材：光具座、蠟燭、打火機(jī)、凸透鏡、光屏步驟：⑴組裝器材，并使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上；⑵使?fàn)T焰從較遠(yuǎn)處依次靠近透鏡，每次都調(diào)整光屏到透鏡的距離，使光屏上成清晰的像。觀察像的正倒、大小、虛實(shí)，并測出像距。第二十九頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級29.觀察刻度尺/F器材：直尺、卷尺步驟：⑴了解刻度尺的量程、分度值、零刻度線；⑵將刻度尺零刻度線與被測物體一端對齊；⑶視線正對刻度線，且與尺面垂直時讀數(shù)；⑷記錄數(shù)據(jù)：準(zhǔn)確值+估計(jì)值+單位。第三十頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級30.時間測量/F器材：秒表步驟：⑴第一次按，啟動；⑵第二次按，停止；⑶讀數(shù)（兩種秒表）；⑷第三次按，回零。第三十一頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級31.速度/F器材：紙錐、秒表、剪刀、膠帶步驟：⑴用復(fù)印紙剪成圓，再做成圓錐；⑵將紙錐從米尺頂端自由釋放，測出紙錐下落所用的時間；重復(fù)做二次。⑶計(jì)算出紙錐下落的速度。第三十二頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)八年級32.勻速直線運(yùn)動/Y器材：充水的玻璃管、刻度尺、秒表

步驟：⑴在玻璃管上標(biāo)注O、10cm、20cm、30cm、40cm、50cm標(biāo)記；⑵在玻璃管中注水，上端留空氣泡，用橡皮塞塞住管口；⑶將玻璃管翻轉(zhuǎn)后，測量氣泡從O點(diǎn)運(yùn)動到10cm、20cm、30cm、40cm、50cm處所用的時間；⑷計(jì)算出各區(qū)間的時間和速度。第三十三頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)九年級1.拔鐵釘/Y器材：羊角錘、鐵釘、木板步驟：這是一個引入課題的實(shí)驗(yàn)。⑴木板的密度要較大，用手無法直接拔釘子；⑵可借助攝像頭將實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)投影到屏幕上；⑶可先讓男生用手拔，再讓女生借助工具拔，形成顯明對比；⑷若用螺絲刀撬時，有兩種方法。第三十四頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)九年級2.探究杠桿的平衡條件/F器材：杠桿、鐵架臺、彈簧測力計(jì)、鉤碼若干步驟：⑴將杠桿懸掛在鐵架臺上，調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；⑵在一端整刻度線上懸掛鉤碼，在另一端改變鉤碼位置或個數(shù)，使杠桿在水平位置平衡，再做二次實(shí)驗(yàn)；⑶記錄數(shù)據(jù)，找出規(guī)律。結(jié)論：杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2第三十五頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)九年級3.探究使用定滑輪和動滑輪的特點(diǎn)/F器材：杠桿、鐵架臺、彈簧測力計(jì)、鉤碼若干步驟：⑴用彈簧測力計(jì)測出鉤碼重G；⑵用定滑輪提升物體時，讀出彈簧測力計(jì)的讀數(shù)；改變鉤碼重，再做二次。⑶用彈簧測力計(jì)測出鉤碼和動滑輪總重G總；⑷用動滑輪提升物體時，讀出彈簧測力計(jì)的讀數(shù)；改變鉤碼重，再做二次。第三十六頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)九年級4.探究斜面/Y器材：斜面、小車、彈簧測力計(jì)、鉤碼、尺步驟：⑴用彈簧測力計(jì)測出小車重；⑵沿著斜面方向勻速拉力小車，讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)；⑶用刻度尺測出斜面的長和高；⑷記錄數(shù)據(jù)，計(jì)算并比較兩次力的大小和做功大小。結(jié)論：使用斜面省力，但不能省功。第三十七頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)九年級5.估測上樓功率/F/KH器材：秒表、體重計(jì)、刻度尺

步驟：⑴用體重計(jì)測出每個人體重(或查體檢報(bào)告)；⑵用刻度尺測出一級臺階的高度，并數(shù)出一層樓房的臺階數(shù)；⑶二人一組，測出從一樓登上三樓所用的時間；⑷根據(jù)公式計(jì)算出功率。第三十八頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)九年級6.再探動滑輪/Y器材：滑輪、鐵架臺、彈簧測力計(jì)、線、鉤碼若干步驟：⑴用彈簧測力計(jì)測出鉤碼重；⑵用動滑輪提升鉤碼，當(dāng)彈簧測力計(jì)豎直勻速上升時讀出示數(shù)；⑶改變動滑輪重，再做二次實(shí)驗(yàn)；⑷比較拉力做的功和動滑輪對鉤碼做的功。第三十九頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)九年級7.探究動能的大小與哪些因素有關(guān)/Y器材：斜面、小車、木塊、鉤碼步驟：⑴按圖組裝好器材；⑵讓同一小車（或鋼球）從斜面的不同高度釋放，撞擊木塊，記下木塊移動的距離；⑶在小車上放鉤碼（或用不同質(zhì)量的鋼球）從斜面的相同高度釋放，撞擊木塊，記下木塊移動的距離；⑷分析現(xiàn)象，得出結(jié)論。第四十頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)九年級8.卡片為什么會跳起來/Y器材：卡片、橡皮筋步驟：⑴將卡片剪成如圖形狀；⑵在兩缺口處放橡皮筋，將卡片反壓在桌面上，迅速松手。第四十一頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)九年級9.模擬打樁/Y器材：帶釘木樁、沙盤、不同重物步驟：⑴將小桌平放在沙面上；⑵取質(zhì)量不同的木塊從同一高度下落，撞擊小桌，比較小桌下陷的深度；⑶取質(zhì)量相同的木塊從不同高度下落，撞擊小桌，比較小桌下陷的深度。第四十二頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)九年級10.觀察擺球的動能和勢能的轉(zhuǎn)化/Y器材：單擺、滾擺步驟：⑴拉動單擺的小球在某處釋放，觀察小球擺動情況；⑵將滾擺兩端的線均勻地卷在金屬桿上，當(dāng)滾擺到達(dá)一定高度時釋放，觀察滾擺擺動情況第四十三頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)九年級11.墨水?dāng)U散/Y器材：冷水、熱水、墨水、滴管步驟：⑴在兩只相同的燒杯中分別注入熱水和冷水；⑵分別在兩燒杯中滴入兩滴紅墨水，觀察紅墨水的擴(kuò)散快慢。第四十四頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)九年級12.探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性/Y器材：相同規(guī)格電熱杯兩只、相同質(zhì)量水、煤油、溫度計(jì)兩只步驟：⑴按圖組裝好器材；⑵將質(zhì)量相等的水和煤油分別注入電熱杯中；⑶同時接通電源，按分工開始攪拌、計(jì)時、每隔1min讀出液體溫度。⑷將數(shù)據(jù)記錄在表中，分析得出結(jié)論。第四十五頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)九年級13.研究做功能否改變物體的內(nèi)能/Y器材：空氣壓縮引火儀、硝化棉步驟：⑴在空氣壓縮儀的玻璃筒底部放一小團(tuán)硝化棉；⑵將活塞拉到頂部，用力將活塞迅速壓下，觀察筒底部現(xiàn)象。第四十六頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)九年級14.汽油機(jī)的工作循環(huán)/Y器材：演示用汽油機(jī)模型、掛圖步驟：⑴出示實(shí)物，掛好掛圖或用多媒體顯示圖片；⑵邊演示、邊講解，活塞運(yùn)動情況、氣門開閉情況等。第四十七頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)九年級15.觀察手電筒/Y器材：手電筒、電池步驟：⑴按下手電筒的開關(guān)按鈕，觀察小燈泡的發(fā)光情況；⑵打開后蓋，觀察電池如何安放，后蓋與電池如何連接？開關(guān)的結(jié)構(gòu)和作用？⑶打開手電筒的前端，觀察燈泡如何安裝？第四十八頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)九年級16.使小燈亮起來/Y器材：小電燈、燈座、開關(guān)、導(dǎo)線、電池步驟：⑴可讓學(xué)生連接，只要能讓燈泡亮起來，就給以肯定。⑵再講連接電路的規(guī)范要求。第四十九頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)九年級電路連接要求1.在桌面上順好元件，斷開開關(guān)；2.按照一定的順序連接電路；先連接主電路，再連接并聯(lián)部分；3.檢查電路連接情況，電表量程選擇和連接情況；4.檢查滑動變阻器連接情況，并將滑片滑在阻值最大位置；5.閉合開關(guān)時要試觸，再閉合。檢查電路故障電路連接好后，可能存在故障。1.學(xué)會用電壓表或燈泡檢查電源是否有電壓。2.學(xué)會用一根導(dǎo)線導(dǎo)線迅速找出故障，要防止短路。第五十頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)九年級17.怎樣使兩個小電燈亮起來及串、并聯(lián)電路的比較/F器材：小電燈、燈座、開關(guān)、導(dǎo)線、電池步驟：⑴在一個燈泡的電路基礎(chǔ)上，再串接一只燈泡或并接一只燈泡(同時連接兩電路便于比較)。⑵在串聯(lián)和并聯(lián)電路工作時，取下一只燈泡，觀察另一只燈泡是否發(fā)光？⑶在串聯(lián)電路中，斷開開關(guān)，觀察燈泡是否發(fā)光；改變開關(guān)位置，看其作用是否改變。⑷在并聯(lián)電路中，分別斷開干路和支路中的開關(guān)，觀察燈泡的發(fā)光情況。第五十一頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)九年級18.觀察電流表及探究串、并聯(lián)電路中的電流/F器材：小電燈、燈座、開關(guān)、導(dǎo)線、電池、電流表步驟：⑴按圖連接電路；⑵把一只(或三只)電流表分別串接在a、b、c三處，測出電流；⑶換用不同規(guī)格的燈泡，再測出a、b、c三處的電流二次；⑷分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。第五十二頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期五三、具體操作要領(lǐng)九年級19.學(xué)習(xí)使用電壓表及探究串（并）聯(lián)電路中的電壓/F器材：小電燈、燈座、開關(guān)、導(dǎo)線、電池、電壓表步驟