少先隊工作計劃匯總六篇

少先隊工作計劃匯總六篇少先隊工作計劃篇1

一、指導思想：

少先隊隊室是少先隊大隊的傳統(tǒng)活動陣地。在全大隊陣地教育中發(fā)揮著很重要的作用，表達著少先隊最基本的思想教育內(nèi)容。它是輔導員和少先隊干部學習和商量工作的場所，是向少先隊員進行教育的“有形〞陣地。為此隊室建設要表達時代性、教育性、童趣性和特色性。

二、少先隊室日常的管理工作。

1、做好帳冊登記。少先隊室器材設備總帳要細致做好登記，做到心中有數(shù)，缺什么，買什么，使少先隊室發(fā)揮最大的功用。每個學期末管理員都應對帳冊核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。

2、少先隊室的使用，須征得管理員的認可，并按規(guī)定制度使用。

3、由管理員制訂本室使用計劃，管理人員要仔細做好設備添置登記，旗架、櫥柜要擺放整齊，并監(jiān)督做好使用記錄工作。

4、室內(nèi)保持清潔、清靜，不準隨便喧嘩、走動、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在會議桌、墻壁亂刻亂畫；每次活動后遺留的材料應準時清理。

5、凡出借的少先隊室用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

6、愛惜室內(nèi)擺放設施設備，損壞者，照價賠償。

7、凡借用少先隊室用品者一律填寫出借登記表，用后按期歸還，使用少先隊室，一律要填寫使用登記表，以免失散和造成不要的損失。

8、每次活動結束，要搞好室內(nèi)干凈，關好窗，鎖好門。仔細做好防盜、防火工作。

三、工作要求

開展活動：在隊室里可進行一些小型的活動，如大、小能手聯(lián)誼會，模擬假日小隊示范活動、雛鷹爭章、地球村長活動，參與上級各種競賽的小選手選拔等。此外，在隊室里，還應當常常召開閱歷溝通會，組織一些先進的中、小隊干部講講他們是怎樣搞活動的，以便推動更多的中、小隊把活動開展好。

搞好管理：隊室要建立很好的管理制度。每個大隊委員，在不影響上課的狀況下，都要輪番值班。還要管理好各種資料，清掃隊室衛(wèi)生。

管理員：唐琳

少先隊工作計劃篇2

一.本班少先隊隊員狀況分析:

本班學生在這學期共46人，轉(zhuǎn)出去2個，又進來了4個插班生，學生人數(shù)比上年有所增加，總體看來男生仍多于女生，在上個學期的學習中，學生在學習、生活上的許多狀況我都有了比較細致的了解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。有的學生經(jīng)過一年來的品德行為訓練,對行為規(guī)范有了肯定的把握,十分清晰一些基本的學生守則,能很好地遵守紀律。

二.工作分類：

一、五項競賽工作

這是表達學生紀律、衛(wèi)生等行為品德方面的一個具象的表現(xiàn)，學生哪個方面不好，哪方面比較欠缺，都能在這里得到表達。這個學期關于五項競賽中的相關內(nèi)容，我制定了一系列的措施，因為上一學期可以說是我來做主體，是扶著學生一步步走來，而這一學期，我試著放開手，讓學生自己走走看。而讓他們自己走，就得告知他們?nèi)绾巫撸鯓幼卟攀亲詈玫淖咦?。要形成這個最好的走姿，就得有一系列完全嚴密的規(guī)章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個干部責任分明。

1、設立衛(wèi)生監(jiān)督員

結合學生健忘的特性，我在班級里設立了一個衛(wèi)生監(jiān)督員，用來提示一日三掃制度，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責是提示組長，組長則提示組員。假如衛(wèi)生監(jiān)督員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責任，假如衛(wèi)生監(jiān)督員提示了，組長沒有很好的實施，是組長的責任，組長說了，組員不行動，是組員的責任，做到責任到人。而且平常衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責。

為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時刻知道自己的職責，我為他配備了一個美麗的胸卡，讓他看到胸卡時知道自己該做什么了。

另外，為了增加憂患意識，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以嘉獎。而評分的標準則是一星期的競賽成果。組長，組員也是如此，一個月評出最好的一組，加以嘉獎。

2、設立“三帶〞檢查員

三帶，具體說是戴紅領巾、戴小黃帽、戴?；者@三樣東西。每天早上我讓一個乘車的來得早的學生，站在門口，檢查每個學生的三戴狀況，并對沒有戴齊的學生進行記錄，加以扣分處理。

檢查員的打分，也是一周一次，進行評比，不合格者撤換。

3、班進步行協(xié)調(diào)工作

班長我讓她每天早上中午兩次對班級內(nèi)的同學，進行點名，發(fā)覺未到的學生，準時通知老師，并且我把點名冊掛在教室里，班長每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊里，我注明了每個學生的聯(lián)系電話，這樣即使不是班主任負責的課，其他老師假如要聯(lián)系學生，了解學生狀況，就來得簡單的多了。另外，對于衛(wèi)生監(jiān)督員、三戴檢查員的評比，開始可以由我主持，適應了一段時間后，我將把這個工作教給班長，每天的扣分單，班長統(tǒng)一收集，一周統(tǒng)計一次，并進行評比。把評比狀況告知教師。讓小干部真正動起來。

4、黑板報工作

這也是訓練學生能力的好途徑，一年級的時候，黑板報可以說是我一手包辦，從不讓學生插手，如今二年級了，我決定讓他們一步步學起來，先是教師設計好版面，讓學生按著教師的支配進行添色、畫圖，到后來再漸漸放手讓學生自己來出一期黑板報。

三.少先隊工作思路

1.仔細貫徹愛國主義教育，實行讀愛國書、看愛國影片、唱愛國歌曲等形式，激發(fā)學生的愛國熱情。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的.學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存的技巧，學會與人相處的能力，學會付出和愛，學會關懷愛惜他人等美妙的品行。

4.利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全學問教育，讓學生對安全學問有很大的了解，明白什么危急的事情是不能做的。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信念。

6.上好每一節(jié)班隊課，仔細抓好課堂紀律，讓班級永久充滿活力，主動，向上，永爭第一！

四.工作支配

九月份

1、五項競賽開始

十月份

1、慶祝國慶節(jié)

2、建隊節(jié)活動

3、老人節(jié)慰問活動

十一月份

1、五項競賽小結

2、講故事競賽

3、野炊活動

4、第三期校報刊出

十二月份

1、迎元旦大合唱競賽

一月份

1、慶祝元旦

2、支配寒假工作。

少先隊工作計劃篇3

一、指導思想

圍繞“全隊抓基層、全隊抓落實〞，深入實施《少先隊輔導員工作綱要〔試行〕》，夯實基礎工作，打響特色品牌，強化“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、進展為重〞的工作理念，促進少年兒童“勤奮學習、歡樂生活、全面進展〞，推動我校少先隊工作再上新臺階。培育少先隊員喜愛少先隊的情感。讓少先隊員清晰了解并不斷加深對少先隊章程的理解，熟識少先隊組織生活，在少先隊的小干部、小家務崗位上承當工作，深切感受自己是少先隊的主人，珍愛紅領巾，喜愛少先隊，愿為少先隊增光彩。

二、工作流程

〔一〕圍繞學校中心工作，開展與時俱進的德育體驗活動，促進學生良好品德的形成。

全貫徹實施《少先隊輔導員工作綱要》，重新啟動新一輪少先隊“爭章達標〞活動。根據(jù)《綱要》工作要求，本學期各年級具體爭章內(nèi)容：一年級——“預備入隊章〞，二年級——“自理章〞，三年級——“手拉手章〞，四年級——“崗位責任章〞，五年級——“民族精神章〞，六年級——“社會考察章〞、“創(chuàng)新章〞。在每次的爭章活動開展前，少先隊大隊部仔細制定各年級的爭章方案，明確爭章的目的和活動支配，并要求中隊輔導員老師對爭章過程中主要活動給出具體的活動方案，準時做好步驟記載，大隊部定期檢查，并把爭章活動成效作為評選優(yōu)秀輔導員、文明班級、優(yōu)秀少先隊員的主要根據(jù)納入班隊考核。

〔二〕加強隊伍建設，提高管理水平

1.抓好輔導員隊伍的建設，主動學習《少先隊輔導員工作綱要》，努力在品行修養(yǎng)、學問能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。

各中隊輔導員將致力于加強本中隊的自身建設。在抓緊隊干部隊伍優(yōu)化的同時，也應努力培育隊員的參加意識，注重發(fā)揮他們的獨特、潛能，使之素養(yǎng)得到全面的提高和進展。反映到面上，隊干部在中隊管理、活動事務上能更充分、自主、自如、有效地起到帶頭作用。隊員則主動、主動地參加到中隊日常工作中去，真正感受到主人翁的意識。

2.大隊委員會換屆選舉。

總結上一學年的閱歷，本學期繼續(xù)實行自薦加競聘的方式，。選舉出學生信任的和情愿鍛煉自己的優(yōu)秀的大隊委員會成員。充分調(diào)動他們的工作主動性，培育他們的自主管理意識。組織一支優(yōu)秀的少先隊干部隊伍。

3、加強中隊干部的培育，在合理實行競聘、輪換的前提下，指導他們的工作，培育他們的自我管理意識的能力。

4.抓好新生隊前教育工作的實施。在五六年級成立志愿小輔導員隊伍，搞好新生入隊工作。

少先隊工作計劃篇4

一、指導思想：

仔細貫徹“以人為本，以德為先〞的宗旨，培育少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推動素養(yǎng)教育。以德育為核心，以培育創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規(guī)范、創(chuàng)特色〞改良作風，創(chuàng)新觀念，以習慣養(yǎng)成教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素養(yǎng)，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、教育主題：

熱情服務、穩(wěn)抓常規(guī)、加強實踐、體驗為主、講求實效。

三、工作重點：

1.繼續(xù)加強少先隊的基礎陣地建設。

發(fā)揮我校校報、班級展示墻、公示欄、校內(nèi)廣播等宣揚陣地的作用。本學期，根據(jù)學校要求，少先隊組織要充分利用宣揚陣地特殊是要發(fā)揮好班級展示墻的宣揚作用，要為學校的德育教育、常規(guī)管理服務。宣揚陣地建設要定期更換，有品位，以吸引更多的學生目光，從而成為學校育人的一個亮點。在宣揚陣地建設方面，要發(fā)揮班主任和少先隊干部的作用；在校內(nèi)廣播站的建設的過程中，留意培育一批有能力、有肯定創(chuàng)新精神的“校內(nèi)小主持〞。

2.切實加強班干部、隊干部隊伍建設。

班干部、隊干部的工作能力直接影響著少先隊工作的開展以及質(zhì)量，這將更有助于班主任開展各項班級活動和實施班級管理。因此，本學期將每月舉行一次班干部集中培訓活動，通過理論學習、實踐積累，更好的在中、高年級建立一支良好的隊干部群〔9月份：少先隊基本常識；10月份：少先隊干部的條件；11月份：少先隊干部必備的能力；12月份：隊干部職責〕。

3.嚴格執(zhí)行升國旗制度。

本學期，嚴格執(zhí)行國旗下講話支配表，按照“一年中重大節(jié)日紀念日〞，做到周周有特色，護旗手由每班選出表現(xiàn)突出的同學擔任。

4.繼續(xù)抓好學生的日常行為規(guī)范。

深化“習慣養(yǎng)成教育系列訓練〞活動。開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛(wèi)生習慣、自我愛護的良好習慣、誠信守法良好的習慣〞養(yǎng)成教育系列訓練活動。逐步養(yǎng)成10個良好的習慣：微笑對待每一個人；每天為父母做一件力所能及的事；見到老師、客人主動打招呼；準時感謝別人的幫助；自覺遵守校規(guī)校紀；說了就要努力做；能主動撿起地面上的紙；集體的事人人有責；用過的東西放回原處；做好早晨的衛(wèi)生清掃和課間維護，干潔凈凈迎接每一天。

繼續(xù)堅持《小學生日常行為規(guī)范》學、背、做活動，從使用文明用語、進校門敬隊禮問好、做好操、排齊隊、不亂扔廢棄物、不亂追打、清靜就餐等小事抓起，營造最美的學習、生活環(huán)境、最優(yōu)的課間秩序，培育學生良好的日常行為規(guī)范。繼續(xù)完善學生行為規(guī)范檢查制度，早晨在校門前設立禮儀文明示范崗，課間在樓道內(nèi)繼續(xù)設立紀律監(jiān)督崗，午間在食堂設立執(zhí)勤崗，實行執(zhí)勤行政領導日日查執(zhí)勤管理制度。協(xié)作行政值周老師，做好常規(guī)檢查：如衛(wèi)生、課間紀律、兩操、就餐紀律、放學路隊等狀況。通過抽查的方式檢查紅領巾的佩戴狀況，同時利用校內(nèi)廣播站大力表揚一周涌現(xiàn)的突出好人好事。

5.開展“雛鷹假日小隊——實踐服務進社區(qū)〞活動。

加強少先隊活動基地的建設，拓寬少先隊的社會教育領域，主動創(chuàng)造條件，繼續(xù)利用雙休日、節(jié)假日開展“雛鷹假日小隊——實踐服務進社區(qū)〞活動，組織學生主動參加小區(qū)環(huán)境文明和精神文明建設活動，深入小區(qū)做好宣揚實踐，維護小區(qū)公共秩序，搞好小區(qū)環(huán)境愛護，為提高小區(qū)居民素養(yǎng)，創(chuàng)建文明小區(qū)做奉獻。通過活動的開展，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生健康成長。

6.加強對學生的安全和法制教育。

切有用好《法律學問讀本》，加強對學生遵紀守法教育，增添法律意識，爭做“知法、懂法、守法〞合格小公民。以《未成年人愛護法》和《預防未成年人犯罪法》為重點，加強教育宣揚。與此同時，安全教育也極為重要，召開集中安全宣揚會，提高學生、家長的安全意識，還要利用班隊會時間做好宣揚，避開偶發(fā)事件的發(fā)生，每周星期四的晨會時間統(tǒng)一進行法制教育，除由學校、班主任進行講解以外，每學期還將聘請我校的法制副校進步行授課。

少先隊工作計劃篇5

一、指導思想

20xx年暑假即將來臨，為引導廣大少先隊員過一個健康、向上、富有意義的暑假。今年暑假我校大隊部以文明、開心、安全、健康為活動準則,結合學校自身和上級活動要求，組織隊員開展豐富多彩的暑假活動，讓他們在活動中學習，活動中長學問，活動中增才能，讓假期更有意義。

二、活動內(nèi)容

1、讀書活動：

“常州新華書店杯·我的讀書故事〞中小學生暑期讀書活動

〔1〕主題：讀書的故事。圍繞個人讀書的心得，書籍對個人生活、學習的影響以及書與個人之間悲喜的關系等，寫出個人的讀書感悟。。

〔2〕體裁：除詩歌外的任何文體。

〔3〕要求：清爽樸實，語言流暢，故事性強。題目自擬，字數(shù)800字左右。

〔4〕參賽方法：以學?；虬嗉墳閱挝?，由語文老師選送。

〔5〕投稿地址：文字稿寄常州晚報新教育周刊收。

〔6〕征文時間：20017年7月5日～20017年8月25日〔五年級各班2篇〕

常州市紅領巾讀書征文活動

常州市教育局承辦，截稿日期是9月15日，寄平常州市和平北路8號常州市圖書館收，并在信封左上角注明“紅讀征文〞字樣。〔四年級各班2篇〕

2、假日小隊活動

“尋訪常州歷史感受古城文明〞——常州市學生暑期社會實踐活動

常州歷史悠久，人杰地靈，文化底蘊。為了傳承常州歷史文化傳統(tǒng)，引導學生愛護和弘揚歷史文化的精華，爭做文明的龍城人，努力構建和諧的城市與校

園，決定面向全市大中小學生開展“尋訪常州歷史，感受古城文明〞社會實踐活動。

一、活動主題：尋訪常州歷史，感受古城文明

二、活動時間：20xx年7月——9月上旬

三、活動內(nèi)容：

〔一〕走訪民居名巷，追溯老街〔古鎮(zhèn)〕歷史四〔1〕

〔二〕品名典小吃，尋龍城特色飲食文化四〔2〕

〔三〕尋訪龍城民間傳統(tǒng)工藝，征集常州旅游紀念品創(chuàng)意設計四〔3〕

〔四〕走遍龍城運河畔，查找江南水鄉(xiāng)情四〔4〕

〔五〕品味千年文化，重溫歷史瞬間五〔1〕

〔六〕采擷學術奇葩，再放璀璨異彩

〔七〕講名人軼事，學大家風范五〔3〕、五〔4〕

〔八〕認識方言流變，感受吳語魅力五〔2〕

四、活動形式：針對提供的上述尋訪常州歷史的各項活動，以班級或討論性學習小組為單位，通過參觀博物館、規(guī)劃館，實地走訪、采訪歷史見證人、查閱歷史資料、撰寫尋訪日記、專題講座、學問競賽、學生論壇、討論性學習等，讓學生親身尋訪體驗，了解常州歷史文化。

五、活動成果展示

1.9月份“中小學弘揚和培育民族精神月〞教育活動，以繪畫、攝影、DV作品、電子小報、訪問日記、調(diào)查報告等形式將學生尋訪經(jīng)受與討論成果在學校內(nèi)進行廣泛地宣揚展示與評比。

2.在學校充分溝通展示的基礎上，各校選送優(yōu)秀作品參與區(qū)級評選展示。9月3日前各校將推舉作品報送局教育科，聯(lián)系電話：8890546。選送作品的題材廣泛、形式要多樣、有代表性。

〔四、五年級各班圍繞一個內(nèi)容，以假日小隊的形式組織優(yōu)秀學生或全體同學參加，注重活動方案的策劃、資料的積累、成果的展示溝通，更要保證活動的安全性〕

3、繪畫競賽

高露達杯“生命之水〞繪畫競賽

少先隊工作計劃篇6

少先隊工作計劃

一、指導思想

努力落實小公民道德建設實踐創(chuàng)新，做好少先隊員的思想品德工作，以“以德制校〞為指導思想，以“小公民道德建設實踐創(chuàng)新〞為活動主題。加強班隊建設，透過豐富多彩的班隊活動，培育學生潛力，促進校風、隊風的進一步好轉(zhuǎn)。加強對少年兒童進行思想品德增長率，培育少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐潛力為主線，改善作風，開拓創(chuàng)新，透過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素養(yǎng)。切實加強少年兒童的思想品德教育。要根據(jù)德育總體目標和少年兒童成長規(guī)律，由淺入深，循序漸進地開展兒童思想政治教育，品德教育、紀律教育和法制教育。不斷創(chuàng)造出少年兒童易于理解的活動形式，培育他們的喜愛黨，喜愛祖國，喜愛社會主義情感