2023年高考語文語言文字運(yùn)用-辨析并修改病句（全國通用）解析版

考點(diǎn)02語言文字應(yīng)用專題——辨析并修改病句

知識儲備

病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習(xí)慣的句

子。高考在辨析并修改病句這一考點(diǎn)上，題型一般是兩種：一是辨析語病，二是修改病句。

在高考試卷中以兩種形式考查，一是單項(xiàng)選擇題；一是主觀性試題?！氨嫖霾【洹笔菍Σ?/p>

句的識別和分析。修改則以辨析為基礎(chǔ)。

2022年高考病句題型發(fā)生了一些變化，由之前的客觀題變成主觀題，這就要求考生要

在指定的病句中完成修改任務(wù)，難度系數(shù)有一定提高?？忌獪?zhǔn)確辨析并修改病句，不能遺

漏有語病地方，不能修改出錯。對于考生來說，要完成這項(xiàng)復(fù)習(xí)任務(wù),首先，要掌握漢語語法

的基礎(chǔ)知識；其次，要掌握常見的病句類型的特征與辨析方法；最后，要通過多做題來鞏固所

學(xué)。

一、現(xiàn)代漢語句子語法簡說：句子六種成分

主要成分：主語、謂語、賓語附屬成分：定語、狀語、補(bǔ)語

劃在主語下面

謂語：“一一”劃在謂語下面

賓評.“ZZZZ,,

劃在賓語下面

定語：“（）”用在定語前后

狀語：“[]”用在狀語前后

補(bǔ)語：“〈〉”用在補(bǔ)語前后

二、病句九大類型

成分殘缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表達(dá)就不完整，不明確。

例如：”為了班集體，做了很多好事?！闭l做了許多好事，不明確。

用詞不當(dāng)：由于對詞義理解不清，就容易在詞義范圍大小、褒貶等方面用得不當(dāng)，特別

是近義詞，關(guān)聯(lián)詞用錯，造成病句。

例如：“他做事很冷靜、武斷?！薄拔鋽唷笔琴H義詞，用得不當(dāng)，應(yīng)改為“果斷”。

詞語搭配不當(dāng)：在句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合事理，違

反了語言的習(xí)慣，造成了病句。包括一些關(guān)聯(lián)詞語的使用不當(dāng)。

例如：”在聯(lián)歡會上，我們聽到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈?！薄奥牭健迸c“優(yōu)美的舞蹈”

顯然不能搭配，應(yīng)改為“在聯(lián)歡會上，我們聽到悅耳的歌聲，看到優(yōu)美的舞蹈。”

例如：“如果我們生活富裕了，就不應(yīng)該浪費(fèi)。”顯然關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，應(yīng)改為“即

使我們生活富裕了，也不應(yīng)該浪費(fèi)。”

前后矛盾：在同一個句子中，前后表達(dá)的意思自相矛盾，造成了語意不明。

例如：“我估計(jì)他這道題目肯定做錯了?！鼻鞍刖涔烙?jì)是不夠肯定的意思，而后半句又

肯定他錯了，便出現(xiàn)了矛盾，到底情況如何呢？使人不清楚?？梢愿臑椤拔夜烙?jì)他這道題做

錯了?！被颉拔覕喽ㄋ@道題做錯了?！?/p>

詞序顛倒：在一般情況下，一句話里面的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位置，句子

的意思就會發(fā)生變化，甚至造成病句。

例如：“語文對我很感興趣?！薄罢Z文”和“我”的位置顛倒了，應(yīng)改為“我對語文很

感興趣?！?/p>

重復(fù)啰嗦：在句子中，所用的詞語的意思重復(fù)了，顯得羅嗦累贅。

例如：“他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“興沖

沖”和“興高采烈”都是表示他很高興的樣子，可刪去其中一個。

概念不清：指句子中詞語的概念不清，屬性不當(dāng)，范圍大小歸屬混亂。

如“萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。”這里的“南京長

江大橋”不屬于“古跡”，歸屬概念不清，應(yīng)改為“萬里長城、故宮博物院是中外游客向往

的古跡?！?/p>

不合邏輯不合事理:句子中某些詞語概念不清，使用錯誤，或表達(dá)的意思不符合事理，

也易造成病句。

例如：“稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象。”稻子成熟時(shí)是一片金黃色，

而本句中形容一片碧綠，不合事理。

指代不明:指句子中出現(xiàn)多個人或狀物時(shí)，指代不明確，含混不清。

代詞分為人稱代詞［我、你、他（她、它）、我們……］,指示代詞［這、那、這里、那

兒……］和疑問代詞［誰、哪里］三種，指代不明的病句指的是代詞使用錯誤。這類病句主

要有二類。一類是一個代詞同時(shí)代替幾個人或物，造成指代混亂。二類指示代詞和疑問代詞

誤用。

例如：劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。一一應(yīng)將“他經(jīng)常約他去打球”改為

“劉明經(jīng)常約陳慶去打球”。

【備考方略】

一、辨析病句的步驟與方法

檢查句子的問題，可以先讀一讀句子，憑借語感、語法和修辭方面的知識發(fā)現(xiàn)問題。語

句不通順的原因主要有三個:一是語法錯誤,二是違背事理,三是修辭不當(dāng)。辨析病句可依據(jù)

下列步驟：

1.找出句中的關(guān)鍵詞。

2.找出主干。先找出句子的主語、謂語、賓語，看是否有殘缺，搭配是否得當(dāng)。

3.理清枝葉。在句子中，定語、狀語、補(bǔ)語與主干相比較，猶如枝葉一樣，如果主干沒

有差錯，就應(yīng)檢查定語、狀語、補(bǔ)語是否使用恰當(dāng)。

4.體味語意。在完成以上三項(xiàng)工作的同時(shí)，可以體味句子的意思和表達(dá)習(xí)慣，看語意是

否有問題、語序是否合理、句子是否雜糅、前后是否矛盾等。

5.弄清關(guān)系。檢查復(fù)句主要看分句間的關(guān)系，看關(guān)聯(lián)詞語是否合理。辨別分析時(shí)，既要

看關(guān)聯(lián)詞語,又要看句子的內(nèi)容。

二、修改病句的原則和方法

修改病句的原則是：保持原意，對癥下藥，多就少改。在此基礎(chǔ)上對病句進(jìn)行“增"“冊

“調(diào)”“換二

1.“增”（殘缺的成分）。如：“市政府嚴(yán)肅處理了面粉廠擅自提價(jià)?！本渥尤鄙儋e語的

中心語，應(yīng)在“提價(jià)”后加上“的問題”或“的行為”。

2.“刪”（多余字詞）。如：“關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。”句中的“具體”

和“詳”語意重復(fù)，建議去掉“具體”，或?qū)ⅰ霸斍椤比サ?。換成“情況”。

3.“調(diào)”（字詞順序）。如：“對我來說，這件事包含著深刻的一種教訓(xùn)?！本渲械亩ㄕZ中

數(shù)量詞組應(yīng)該放在形容詞的前面。因此，“一種”應(yīng)移到“深刻”的前面。

4.“換”（用詞不當(dāng)）。如：“校長接見了前來視察的省政協(xié)委員，并向他們介紹了學(xué)校

的情況?！?/p>

句中，，接見”多用于外交或官方往來，應(yīng)改為“接待”或“會見”。

修改之后還要再讀一讀，體會一下意思是否符合作者本意，是否正確、明白、簡要，語感

是否合乎我們的語言習(xí)慣。修改病句是為了使句子表達(dá)準(zhǔn)確，語句明白無誤。修改病句時(shí)，

必須保留句子的原意,不能將句子改走樣了。

能夠用調(diào)整語序的方法來修改就盡量不要增刪詞語;修改病句要注意句子的簡潔，盡量

保持句式或陳述對象一致。

溫馨提示修改病句口訣：

一看成分缺不缺，缺的成分要補(bǔ)全。

二看搭配當(dāng)不當(dāng)，不當(dāng)之處改流暢。

三看指代明不明，不明之處要注清。

四看用詞當(dāng)不當(dāng)，恰當(dāng)詞語來換上。

五看意思重復(fù)否，重復(fù)詞語要趕走。

六看句子矛盾處，去予除盾要擺平。

七看分類當(dāng)不當(dāng)，異類事物另置放。

八看到多重定與狀，思考語序當(dāng)不當(dāng)。

九反問再加多重否，表意相反經(jīng)常有。

十能否是否好不好，后面一個對不了。

十一句中數(shù)字要細(xì)判，約數(shù)倍數(shù)經(jīng)常亂。

十二關(guān)聯(lián)詞語要搭配，準(zhǔn)確再審主語位。

題型專練

1.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得

改變原意。

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的迅猛發(fā)展，廣大書法教有工作者在鍵盤和觸屏的央健中知

難而進(jìn)。推進(jìn)了書法教育的逆勢發(fā)展。但在書法教育與實(shí)踐中存在的目前一些問題，也值得

我們關(guān)心。

2.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得

改變原意。

春分、夏至、秋分、冬至，都是幾個內(nèi)涵豐盈的四季中的大節(jié)，人們在每個對應(yīng)的時(shí)日

里，男女老少就要到效野祭天、祭地、祭日和祭月。那時(shí)祭月節(jié)定在秋分，不過這一天不一

定都有圓月朗朗。

3.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得

改變原意。

史前時(shí)代對生命和鮮血的敬畏、對火和太陽的崇拜，使得先民賦子“紅”超人的神性與

力量，紅色因此被建構(gòu)成吉祥如意的文化原型。在古代，不同顏色有不同的用法，不同朝代

有色彩制度，但紅色始終是重要的位置。比如，對于官服的顏色，不同朝代是有不同制度的。

4.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得

改變原意。

舞蹈詩劇《只此青綠》講述了一位故宮青年研究員“穿越”回北宋，“窺”見畫家王希

孟創(chuàng)作《千里江山圖》的故事。它從中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn)，通過舞劇的形式展現(xiàn)了宋

代的美學(xué)。非遺文化正結(jié)合新時(shí)代元素“活”起來，不斷融入百姓生活，煥發(fā)出前所未有的

活力。

5.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得

改變原意。

被過度表揚(yáng)或者總是被忽視的人都易產(chǎn)生這樣的癥狀。被過度表揚(yáng)的人雖然在他人眼中

光鮮亮麗，但是他們對于外界的評價(jià)要比常人更為敏感。而另一種極端——總是被忽視的人

也更容易成為"冒充者從小的我們都有這樣一種心理——因?yàn)樽约核@得的成就沒有被

外界認(rèn)可，那么就會認(rèn)為不是有效證明自己的途徑。

6.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得

改變原意。

中國是世界公認(rèn)的“玉石王國”：中國是一個產(chǎn)玉大國，中國有著悠久的采玉、治玉和

用玉歷史。目前考古發(fā)掘證明，在新石器時(shí)代中后期興隆洼文化遺址出土了一柄青玉斧，可

以確認(rèn)為是我國用磨制鉆孔工藝加工出來的最早的玉器。世界各國中只有日本、歐洲、毛利、

瑪雅以及阿拉伯等地有過一定的用玉歷史和碾玉技藝，但與中國相比較，都是望塵莫及的。

新石器時(shí)代晚期的紅山文化玉器簡練樸拙，粗獷大氣；良渚文化玉器工麗繁緡，精細(xì)秀氣，

共同代表著這一時(shí)期玉雕工藝的最高水平。

7.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得

改變原意。

中國人民革命軍事博物館藏《中國人民志愿軍二級戰(zhàn)斗英雄鄭起的軍號》，作為戰(zhàn)爭年

代的珍貴見證，蘊(yùn)含著人民軍隊(duì)發(fā)展壯大的精神密碼；中國美術(shù)館藏方增先中國畫《粒粒皆

辛苦》，表現(xiàn)出中華民族艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德……一部部短視頻，打開了一個個

新空間，讓文物走入當(dāng)代生活，將人們拉回歷史現(xiàn)場，為觀眾不僅帶來藝術(shù)與審美享受，更

激起共鳴與共情。

8.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得

改變原意。

為慶祝建黨百年，中央廣播電視總臺推出大型融媒體特別節(jié)目《追尋——

紅色家書背后的故事》。節(jié)目將不同時(shí)代共產(chǎn)黨員的紅色家書為切入點(diǎn)，將這些可以堪稱絕妙

的文章通過文情并茂的演繹奉獻(xiàn)給觀眾，極大地滿足了受眾的欣賞。當(dāng)今時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展

迅速，音頻已成為走在移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展前沿的媒體。聲音憑借著單純的信息維度，流水般洶

涌地涌入聽者的身體，更能。直擊人心

9.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得

改變原意。

《長津湖》能夠在票房上取得成功，主要是因?yàn)榧ぐl(fā)了觀眾廣泛的情感共鳴?？姑涝?/p>

戰(zhàn)爭抵御了帝國主義侵略擴(kuò)張，捍衛(wèi)了新中國安全，維護(hù)了亞洲和世界和平。中國人民志愿

軍以“鋼少氣多”力克“鋼多氣少”，讓全世界重新認(rèn)識了中國，偉大的勝利提升了民族精

獨(dú)匚《長津湖》譜寫了氣壯山河的英雄贊歌，展現(xiàn)了浩然之氣、陽剛之氣，讓人們明白今天

的幸福來之不易，明白”最可愛的人”才是我們最應(yīng)該追的“星”。

10.下面語段中標(biāo)序號的句子都有語病，請加以改正。

①目前，我國市場上的濕巾和口罩等個人防護(hù)品，主要成分是由無紡布制成的。②大部

分的無紡布以聚酯纖維為基材，而聚酯纖維是一種常見的塑料材料，在自然環(huán)境中無法自然

降低。③塑料污染治理面臨著可降解塑料制品或其他替代產(chǎn)品缺少統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、替代產(chǎn)品供給

短期存在缺口等。④加快生物可降解材料技術(shù)裝備攻關(guān)，不僅可以發(fā)展新經(jīng)濟(jì)，還可以降低

成本。

(1)第①處結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去—O

(2)第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將—改為—o

(3)第③處成分殘缺，應(yīng)在—后增補(bǔ)―0

(4)第④處語序不當(dāng)，應(yīng)將—與—互換位置。

11.下面這段文字中有兩處語病。請先將病句找出來，然后進(jìn)行修改。

①在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。②一個真正的讀者就是

通過讀書來最大限度地使用這些成果的過程。③而一個人能否成為一個真正的讀者，關(guān)鍵在

于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

第句，修改意見：o

第句，修改意見：。

12.下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。(4分)

近年來，①我國的電子書閱讀率發(fā)生了快速增長，②呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。③根據(jù)

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，④2000年國內(nèi)網(wǎng)上的閱讀率僅為3.9%,⑤2012年上升到41.7%,⑥電子

書的閱讀人數(shù)更是達(dá)到了2.95億。⑦裁止目前，⑧我國已經(jīng)有接近20%的網(wǎng)民養(yǎng)成了通過

互聯(lián)網(wǎng)閱讀時(shí)事新聞的習(xí)慣，⑨16%的人群養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣，⑩而且有越來越多的讀

者開始將注意力轉(zhuǎn)移到電子書上。

【參考答案】

1、【答案】但目前在書法教育與實(shí)踐中存在的一些問題，也值得我們關(guān)注。

2、【答案】【示例】D春分、夏至、秋分、冬至，都是四季中的幾個內(nèi)涵豐盈的大節(jié)，在

每個對應(yīng)的時(shí)日里，男女老少就要到郊野祭日、祭地、祭月和祭天。

【解析】畫線句子的語病有：

①語序不當(dāng)，多重定語順序一般為表領(lǐng)屬性+表時(shí)間、處所+表數(shù)量+動詞或動詞短語+形容詞

或形容詞短語+名詞或名詞短語?！八募局小睘楸眍I(lǐng)屬定語，應(yīng)放最前面?！皫讉€”為表數(shù)

量定語，放在中間?！皟?nèi)涵豐盈”為形容詞定語，應(yīng)放最后。

②中途易轍，“人們”作為主語，未有相應(yīng)謂語與之搭配，句子尚未完整，即有第二個主

語“男女老少”出現(xiàn)，可刪掉“人們”。

③不合邏輯，與春分、夏至、秋分、冬至相對應(yīng)的幾次活動應(yīng)為祭日、祭地、祭月和祭天,

注意后面“那時(shí)祭月節(jié)定在秋分”一句提供的信息。

3、【答案】示例：在古代，不同顏色有不同的用法，不同朝代有著不同的色彩制度，但紅

色始終占據(jù)重要的位置。（原文有兩處語病，改對一處得1分，全對得3分；其他答案，符

合題意即可）

4、【答案】它以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn)，通過舞劇的形式展現(xiàn)了宋代的美學(xué)特征。（評

分細(xì)則：2分，改對一處得1分。）

【解析】（本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。）畫橫線的句子共有兩處語?。?/p>

（1）搭配不當(dāng)。“展現(xiàn)”與“美學(xué)”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“展現(xiàn)”“特征”，“美學(xué)”作“特

征”的定語，故應(yīng)在“美學(xué)”后加上“特征”一詞。

（2）句式雜糅?！八鼜闹袊鴥?yōu)秀傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn)”句式雜糅，可以改為“它以中國優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn)”或“它從中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化切入”。

故正確表述為：它以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn)，通過舞劇的形式展現(xiàn)了宋代的美學(xué)特征。

或：它從中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化切入，通過舞劇的形式展現(xiàn)了宋代的美學(xué)特征。）

5、【答案】（示例）我們從小都有這樣一種心理一一如果自己所獲得的成就沒有被外界認(rèn)

可，那么就會認(rèn)為這不是證明自己的有效途徑。

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫線句語病有：

一是語序不當(dāng)，“從小”應(yīng)該修飾“都有”作狀語，“有效”應(yīng)該修飾“途徑”作定語；

二是搭配不當(dāng)，“因?yàn)椤敲础辈淮钆?，?yīng)改為“如果……那么”；

三是成分殘缺，“不是有效證明自己的途徑”前面缺少主語“這”。

6、【答案】在新石器時(shí)代中后期興隆洼文化遺址出土的一柄青玉斧，可以確認(rèn)是我國最早

的用磨制鉆孔工藝加工出來的玉器。

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①主語殘缺。把“出土了一柄青玉斧”中的

“了”改為“的”。②重復(fù)累贅?！笨梢源_認(rèn)為是”，刪去“為"。③定語語序不當(dāng)?！拔?/p>

國用磨制鉆孔工藝加工出來的最早的玉器”語序不當(dāng)，把“最早”調(diào)到“我國”之后。

7、【答案】一部部短視頻，打開了一個個新空間，將人們拉回歷史現(xiàn)場，讓文物走入當(dāng)代

生活，不僅為觀眾帶來藝術(shù)與審美享受，更引發(fā)共鳴與共情。

【解析】①分句語序不當(dāng)。“讓文物走入當(dāng)代生活”“將人們拉回歷史現(xiàn)場”位置互換。②

關(guān)聯(lián)詞語主語位置關(guān)系不當(dāng)。把“為觀眾”移至“不僅”后。③動賓搭配不當(dāng)。把“激起”

改為“引發(fā)”。

8、【答案】節(jié)目以不同時(shí)代共產(chǎn)黨員的紅色家書為切入點(diǎn)，將這些堪稱絕妙的文章通過文

情并茂的演繹奉獻(xiàn)給觀眾，極大地滿足了受眾的欣賞要求。

【解析】①介詞于賓語搭配不當(dāng)。把“將”改為“以”，正確搭配為“以……為切入點(diǎn)”。

②成分贅余?！翱梢钥胺Q”贅余，“堪稱”就是“可以稱為”之意，去掉“可以”。③賓語

中心語殘缺。“極大地滿足了受眾的欣賞”后面缺少賓語，應(yīng)在最后加上“要求”。

9、【答案】中國人民志愿軍以“鋼少氣多”力克“鋼多氣少”，偉大勝利振奮了民族精神，

讓全世界重新認(rèn)識了中國。

【解析】①動賓搭配不當(dāng)。”提升了民族精神”改為“振奮了民族精神”。②分句語序不當(dāng)。

原句“讓全世界重新認(rèn)識了中國