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文檔簡介

22人物描寫一組

小嘎子和胖墩兒比賽摔跤

廈門市海滄區(qū)天心島小學(xué)黃琳惠

默讀第七組課文的單元導(dǎo)讀,思考本組課文的學(xué)習(xí)目的是什么?

感受作家筆下鮮活的人物形象,體會作家描寫人物的方法,并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用。22人物描寫一組

小嘎子和胖墩兒比賽摔跤

zhàn

dāng咕咚破綻合了襠扳不動別住了

qiānsǒuzhuài公雞鹐架精神抖擻推拉拽頂膀大腰粗動轉(zhuǎn)不靈手疾眼快三抓兩撓冷絆子我會讀猴兒虎勢兒牛勁兒單褂兒一點(diǎn)兒胖墩兒

我還會讀小嘎子是個(gè)怎樣的孩子?

用自己喜歡的方式讀課文,你是從哪些句子感受到小嘎子的特點(diǎn)?請用筆畫出相關(guān)的句子。

小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗著手疾眼快,從不單憑力氣,自然不跟他一叉一摟。

倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上,各自虎勢兒一站,公雞鵮架似的對起陣來。

起初,小嘎子精神抖擻,欺負(fù)對手傻大黑粗,動轉(zhuǎn)不靈,圍著他猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風(fēng)。

小嘎子已有些沉不住氣,剛想用腳腕子去鉤他的腿,不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推,咕咚一聲,小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。

同桌討論:作者是運(yùn)用什么寫作方法突出小嘎子的特點(diǎn)?

倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上,各自虎勢兒一站,公雞鵮架似的對起陣來。

起初,小嘎子精神抖擻,欺負(fù)對手傻大黑粗,動轉(zhuǎn)不靈,圍著他猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風(fēng)。

這一來,小嘎子可上了當(dāng):小胖墩兒膀大腰粗,一身牛勁兒,任你怎么推拉拽頂,硬是扳不動他。

可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手,塌著腰,合了襠,鼓著眼珠子,不露一點(diǎn)兒破綻。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?

小結(jié):作者主要運(yùn)用了精準(zhǔn)的動作,適當(dāng)?shù)男睦砻鑼?,以及貼切的比喻。一個(gè)機(jī)靈、爭強(qiáng)好勝的小嘎子仿佛就站在我們眼前。

小練筆:

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