中班音樂活動教案《摘果子》含反思

中班音樂活動教案《摘果子》含反思中班音樂活動教案《摘果子》含反思中班音樂活動教案《摘果子》含反思

【活動目標(biāo)】

1、關(guān)心幼兒感知秋天，感受豐收的喜悅2、初步培育幼兒對音樂、舞蹈的愛好和節(jié)奏感，體驗音樂嬉戲的歡樂3、培育幼兒的愛心和樂于助人的意識。

4、通過音樂活動培育幼兒想象力、口語表達(dá)力量及肢體的表現(xiàn)力量。

5、情愿參與對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

【活動預(yù)備】

《摘果子》音樂實物玉米和棉花桃用卡紙制作的花生、玉米、梨、蘋果樹、小鳥、云和落葉。

【活動過程】

一、談話法導(dǎo)入

秋天是一個收獲的季節(jié)，鼓舞幼兒說一說家里收獲的果實有哪些。

出示實物玉米和棉花桃，幫幼兒了解玉米和棉花的基本用途。

引導(dǎo)幼兒說出秋天的果實還有花生和梨，由玉米、花生和梨的顏色引出落葉和蘋果樹，跟幼兒一起感知秋天。

1、在了解梨的時候，隨機進行衛(wèi)生習(xí)慣教育。

2、在觀賞蘋果樹的碩果累累時，隨機進行點數(shù)練習(xí)。

二、表達(dá)喜悅之情通過觀賞蘋果樹的碩果累累，跟幼兒一起感受豐收的喜悅，引導(dǎo)幼兒用動作來表達(dá)這種喜悅之情。

1、喜悅笑瞇瞇的、找果子、跑過去摘(踵趾步練習(xí))2、摘果子一只手拿籃子、一只手摘果子(包括上面、下面和前面)。

3、摘得果子裝滿籃子，要拿給人們看一看。

4、隨音樂把動作連接起來，留意動作肯定要跟上音樂的節(jié)拍。

5、讓幼兒排成兩隊或三隊隨音樂做練習(xí)，肯定要準(zhǔn)時表揚鼓舞。

6、讓有圍成圓圈隨音樂做練習(xí)，準(zhǔn)時表揚鼓舞。

三、設(shè)計情境、鞏固練習(xí)、培育愛心有一位農(nóng)夫伯伯，果園的果子都熟透了，他一個人摘不完，我們大家一起去幫忙好嗎?(把幼兒分成三個組，隨音樂再做一遍)

四、穩(wěn)定幼兒心情，培育美感果子摘完了，農(nóng)夫伯伯說我們大家真棒，都是有愛心的孩子。

再次展現(xiàn)黑板上的蘋果樹，引導(dǎo)幼兒利用小鳥和云把這幅畫裝扮得更美麗。

活動延長

鼓舞幼兒回家后和爸爸媽媽一起畫一棵蘋果樹，或者用卡紙制作一顆蘋果樹，并做摘果子的嬉戲。

活動反思

整個活動中，每個幼兒在嬉戲的氛圍中專心，用腦，用眼，用身體，用嘴巴，用手，用腳，內(nèi)化著自己的理解，他們在匹配的音樂刺激下產(chǎn)生表現(xiàn)的激情，此時他們真正和音樂一起跳，一起笑，一起玩，體驗到了活動的樂趣！總之音樂藝術(shù)工作的聽、唱、演奏，以及對音樂作品的理解、分析、處理等方面的音樂力量，是在音樂實踐活動力量的基礎(chǔ)上，不斷提升的。

（如把握制定教育工作的案例、備課、組織音樂教育活動、進行自我評析力量等）只有在實踐活動中不斷積累，才是提升音樂教育力量的前提。

提高老師音樂素養(yǎng)的最終目的，是為了促進孩子的進展。

給孩子更多自主

的空間，更好地促進他們的成長。

小百科蘋果是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物，其樹為落葉喬木。