教師教學(xué)成長規(guī)劃和措施

教師教學(xué)成長規(guī)劃和措施

老師教學(xué)成長規(guī)劃和措施（篇1）

為了盡快的提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，更好的完成教學(xué)任務(wù)，我將專業(yè)進(jìn)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際狀況，特制定了個(gè)人成長方案，用以指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教學(xué)工作。

一、確定目標(biāo)

作為一名老師，我必需以現(xiàn)代的訓(xùn)練思想，訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的訓(xùn)練思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，通過大量的閱讀訓(xùn)練方面的書籍，提高訓(xùn)練教學(xué)的業(yè)務(wù)力量。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我方案每學(xué)期最少讀2本訓(xùn)練教學(xué)方面的專業(yè)書籍，豐富自己的頭腦，積累更多的訓(xùn)練方面的學(xué)問，從而能夠適應(yīng)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展的需要。

二、思想方面

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要喜愛同學(xué)，對同學(xué)有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。其次是樹立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種力量：學(xué)習(xí)力量、訓(xùn)練科研力量、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)力量、討論同學(xué)力量、自我調(diào)控力量，今后我要在這些方面多下功夫。再就是更新訓(xùn)練觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光仔細(xì)鉆研本學(xué)科學(xué)問，同時(shí)不斷拓寬自己的學(xué)問視野，增加自身的學(xué)問含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必需持之以恒。

三、業(yè)務(wù)方面

仔細(xì)撰寫教學(xué)反思、論文。多向有閱歷的老師請教，共同探討學(xué)術(shù)討論，使自己成為討論型的老師。

四、詳細(xì)措施

1、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)課程教學(xué)方面的有關(guān)學(xué)問，并在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。

3、仔細(xì)備課，上好每一堂課。樂觀摘抄業(yè)務(wù)學(xué)問，撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文和閱歷總結(jié)。

7、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培育自己的急躁和細(xì)心，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍。

8、常常與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解和反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。在訓(xùn)練教學(xué)的道路上，我堅(jiān)信只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代進(jìn)展的步伐，做一名新時(shí)期的訓(xùn)練工。

老師教學(xué)成長規(guī)劃和措施（篇2）

作為一名幼兒園新老師，我熟悉到職業(yè)規(guī)劃的重要性，同時(shí)，也感到應(yīng)以創(chuàng)新精神為動身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

一、個(gè)人基本狀況介紹：

本人今年20歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位老師的指導(dǎo)、關(guān)心下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了肯定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了肯定的工作閱歷。

二、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢：

1)兩年的教學(xué)工作閱歷，讓我對訓(xùn)練孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)憂和無措。

2)隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、協(xié)作老師的工作。

3)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2、不足：

1)由于我是一名新老師，工作只有兩年時(shí)間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)閱歷。

2)在本科四年的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動力量較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深化和開展，以及從賜予孩子美的享受和情趣的培育這個(gè)角度來看，我必需加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。

三、個(gè)人一年進(jìn)展總目標(biāo)：

第一學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)：

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)力量。

2)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、把握中班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。

3)連續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時(shí)、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學(xué)閱歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)力量。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將連續(xù)努力。除了準(zhǔn)時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

3)主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

其次學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)：

1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型老師。

2)提高自身的訓(xùn)練技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。

措施：

1)提高教學(xué)和科研力量。進(jìn)行如何提問和對幼兒賜予的信息適時(shí)有效反饋的思索實(shí)踐。樂觀參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探究適合本班的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法。

2)幼兒園老師既有良好的思想品德和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素養(yǎng)提高。如：訓(xùn)練教學(xué)觀摩、老師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的訓(xùn)練技能。

3)利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。

以上是我的職業(yè)規(guī)劃和詳細(xì)實(shí)施方案，盼望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

老師教學(xué)成長規(guī)劃和措施（篇3）

促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展是現(xiàn)代訓(xùn)練的一個(gè)熱門話題。這不僅是訓(xùn)練行政部門和學(xué)校的事，更是每個(gè)老師個(gè)人所面臨的一個(gè)重要問題。為此，為了讓自己在這一學(xué)年中有新的進(jìn)展，請老師們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)、規(guī)劃一下，詳細(xì)內(nèi)容如下:

一、對老師專業(yè)進(jìn)展的熟悉。

在課改的推動下訓(xùn)練領(lǐng)域無疑在發(fā)生著一場巨變。教學(xué)三維目標(biāo)在教學(xué)中的不斷體現(xiàn)、落實(shí)，為同學(xué)的進(jìn)展帶來了寬闊的前景，我們看到了同學(xué)的思維活了、涉及的視野廣了、參與社會實(shí)踐的機(jī)會多了、敢于表達(dá)自己想法的士氣足了，但是作為老師也越來越感覺到駕御課堂越來越難了、同學(xué)的需求越來越大了，這對老師自身提出了更高的要求。

加強(qiáng)校本教研與科研就是對老師專業(yè)成長的的一種詳細(xì)體現(xiàn)。熟悉到老師自我專業(yè)進(jìn)展應(yīng)當(dāng)根植于自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐，在自己熟識的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。要學(xué)會規(guī)劃自身的老師生涯，在不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己、進(jìn)展自己，成為一名名副其實(shí)的好老師。

二、自身狀況分析。

1、自身背景及成果分析。

從事教學(xué)工作4年，在這些年來我始終從事英語教學(xué)工作。在教學(xué)中我始終培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，教學(xué)之余我不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)不斷充實(shí)的過程，它為自己的老師專業(yè)成長奠定了基礎(chǔ)。

2、對自身問題的分析。

從教4年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持關(guān)心下，教學(xué)方面我取得了一些成果，獲得了一些榮譽(yù)，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著訓(xùn)練改革的深化和推動，感性的教學(xué)閱歷需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo)，來服務(wù)教學(xué)服務(wù)同學(xué)。

三、自身專業(yè)化進(jìn)展目標(biāo)。

1、整體性目標(biāo)。

力求自己由專業(yè)型向閱歷型老師轉(zhuǎn)變。

2、階段性目標(biāo)。

第一階段:以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目標(biāo)。

美國學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出老師成長的公式為:老師成長=閱歷反思。這個(gè)老師成長的公式揭示了老師專業(yè)進(jìn)展的本質(zhì)。校本討論則可以從“提高閱歷熟悉水平”和“強(qiáng)化教學(xué)反思力量”這兩個(gè)方面促使老師理論素養(yǎng)的專業(yè)化。

詳細(xì)措施:

(1)仔細(xì)讀好六本書，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。六本書是:

(1)《訓(xùn)練新理念》、(2)《給老師的一百條新建議》、(3)《老師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、(4)《新課程中老師行為的變化》、(5)《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與討論》、(6)《多元智能》。

(2)記錄整理個(gè)人成長的腳印?????。

(3)爭取學(xué)習(xí)機(jī)會，充實(shí)自己，開闊自己的思路。預(yù)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成。

其次階段:

(1)、提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思力量。

在日常教學(xué)活動中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和同學(xué)的創(chuàng)新片段，學(xué)會積累，學(xué)會討論。

(2)、加強(qiáng)訓(xùn)練科研力量重構(gòu)自身專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)。

在教研與科研的實(shí)踐中，進(jìn)展自己，將自己的專業(yè)學(xué)問運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程，通過這個(gè)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐力量;將學(xué)科學(xué)問力量和訓(xùn)練理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)學(xué)問，重構(gòu)自己的專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)。

第三階段:以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo)

(1)在教學(xué)中留意學(xué)法指導(dǎo)，努力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率。努力使同學(xué)基本形成會預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，努力培育同學(xué)學(xué)會獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

(2)培育同學(xué)獨(dú)立鉆研，敢于表達(dá)的好習(xí)慣。將比較簡單的學(xué)問由同學(xué)自己來講，充分熬煉同學(xué)的綜合力量。

四、主要措施

1、用自學(xué)形式完成有關(guān)訓(xùn)練理論方面的學(xué)習(xí)。

2、樂觀參與訓(xùn)練部門組織的連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動。

3、準(zhǔn)時(shí)記錄自己在訓(xùn)練科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。

4、定期參與有關(guān)的科研論文評比。

5、每天有1小時(shí)以上的讀書時(shí)間。

五、預(yù)期效果

1、初步具備肯定的科學(xué)討論的素養(yǎng)。

2、具有良好的駕御課堂的教學(xué)力量。

3、個(gè)人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。

老師教學(xué)成長規(guī)劃和措施（篇4）

一、自我剖析與定位

性格特點(diǎn)：我是個(gè)比較開朗活潑的女性，但我并不缺乏穩(wěn)重，平常態(tài)度樂觀、仔細(xì)，責(zé)任心強(qiáng)有肯定的原則。和同學(xué)、老師能相處融洽，在做事時(shí)的獨(dú)立性和自制力較強(qiáng)。奇怪???好問求知的要求高。

職業(yè)愛好：我在組織和動手等力量上有過培育，在工作中始終耐苦耐勞、主動樂觀、仔細(xì)負(fù)責(zé)、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想，并有肯定工作方法和力量，我相信我在從事幼教職業(yè)中肯定可以保持我的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問，探究新的事物，跟上時(shí)代的腳步，做個(gè)有方案、有目標(biāo)、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師。

二、環(huán)境分析

家庭環(huán)境：一家三口，獨(dú)生子女。家庭條件一般，父母收入一般，我是家中唯一。家中父母對我相當(dāng)關(guān)懷和愛惜，但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動狀況。母親給我的影響較大，我學(xué)會了懇切待人，誠信做事，敢于追求，喜愛生活。

學(xué)校環(huán)境：工作的環(huán)境還好，擁有肯定的資源可以更好地了解這個(gè)職業(yè)。

社會環(huán)境：現(xiàn)在社會對幼兒老師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開頭辦分園，這樣幼兒園對幼兒老師的需求大大增加，同時(shí)給我們許多選擇的機(jī)會?，F(xiàn)在幼兒園對幼兒的訓(xùn)練要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的同學(xué)更受用人單位青睞，但院校的同學(xué)畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。

三、職業(yè)定位

職業(yè)抱負(fù)：當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的幼師。

職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純，和社會無太多關(guān)系，無危急、無職業(yè)病危急，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個(gè)角度來看都還算輕松，但責(zé)任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對象，對幼兒的訓(xùn)練是全面的，那就要求我們首先要全面進(jìn)展，對這個(gè)職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是非常可觀的。

幼師日常：幼師每天都要接小伴侶入學(xué)，做早操，做嬉戲，給小伴侶講故事和講課等。

四、swot分析

我的優(yōu)勢：

1、做事特殊仔細(xì)、踏實(shí)，態(tài)度樂觀，責(zé)任心強(qiáng);

2、有豐富工作經(jīng)受。

優(yōu)勢的使用：

1、學(xué)問把握較為全面，并有肯定特長，很受用人單位歡迎;

2、做事的態(tài)度能受到大家的相信;

3、組織管理力量對于幼兒園非常重要;

4、豐富的閱歷能很快適應(yīng)工作及環(huán)境。

我的劣勢：

1、有時(shí)比較固執(zhí)，心情化;

2、考慮事情不夠周全;

3、自我反思不夠;

弱勢的彌補(bǔ)：多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的心情;

五、職業(yè)目標(biāo)與路線設(shè)定

人生規(guī)劃：

花5年時(shí)間稱為特級骨干幼師

長期規(guī)劃：

1、拿到本科文憑

2、5年成為骨干優(yōu)秀幼師

中期規(guī)劃：在目前工作里，樂觀參與各項(xiàng)社會實(shí)踐活動，為特級老師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

短期規(guī)劃：

1、千里之行，始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的是仔細(xì)學(xué)好各門學(xué)科，扎實(shí)專業(yè)學(xué)問，嚴(yán)格完成每科考試，并不斷熬煉自己。同時(shí)，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。

2、好好學(xué)習(xí)，多積累專業(yè)學(xué)問

六、職業(yè)生涯策略

實(shí)施策略：

要成為一個(gè)好的幼師，需要縮小自己和骨干幼師的差距，同時(shí)需要在工作與實(shí)踐中不斷進(jìn)行改進(jìn)，這就需要一套完整的實(shí)施策略。這些差距及想對應(yīng)的實(shí)施策略包括：

1、思想觀念上的差距。剛從事幼師的人一般會認(rèn)為做幼師只是很簡單的一件事，其實(shí)不然，真正的人才都有自己一套獨(dú)特的管理小孩的方法。為了縮小這種差距，需向有閱歷的人員請教，并在實(shí)踐中去體會這一點(diǎn)。

2、學(xué)問上的差距。書本學(xué)問的欠缺只是一個(gè)方面，更重要的是應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書本學(xué)問的同時(shí)，多參加真正的企業(yè)管理，在實(shí)踐中體會書本學(xué)問。

3、心理素養(yǎng)的差距：訓(xùn)練孩子需要百折不撓的精神，而目前稍欠缺，在工作中還要加強(qiáng)。

4、力量的差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和七八名老幼師保持親密的聯(lián)系，以便隨時(shí)請教和學(xué)習(xí)，并多與園進(jìn)步行溝通與商議?。

七、結(jié)束語

歲月匆忙，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入幼師開頭至今已經(jīng)3年多了。回首過去，在這3年多的時(shí)間里，有苦也有樂，學(xué)到的東西無論是學(xué)習(xí)上的還是生活上，工作上的都非常豐富。但是我還是要朝自己的目標(biāo)不斷努力。

老師教學(xué)成長規(guī)劃和措施（篇5）

踏上工作崗位至今已經(jīng)六年了。工作這幾年，獲得過__獎項(xiàng)。教學(xué)閱歷見長?，F(xiàn)對今后的老師職業(yè)生涯進(jìn)行以下規(guī)劃。

一、理性思索

1、教學(xué)方面：我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的進(jìn)展，特殊是教學(xué)閱歷的不斷增加，能較好調(diào)度學(xué)問。工作樂觀熱忱，仔細(xì)對待每一節(jié)課。

2、教學(xué)管理方面：作為一名導(dǎo)師，常常和同學(xué)進(jìn)行情感溝通，準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)等問題，課后輔導(dǎo)工作落到實(shí)處。

3、課改方面：是一名課改的踐行者，樂觀投身__課堂改革中，在學(xué)校開展的課堂晉級活動中，我被評為達(dá)標(biāo)課老師。

4、教學(xué)討論方面：重視課題討論并樂觀參加小課題討論，平常擅長積累總結(jié)，科研意識也有所增加，科研力量也得到肯定的提高。

但我也清晰地知道自己的不足。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了進(jìn)展方向。同時(shí)，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，使自己的專題討論大多停留在實(shí)踐層面，無法提升到理論層面上。其次，課堂教學(xué)力量尚可。還有巨大的進(jìn)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意。

二、自身專業(yè)化進(jìn)展目標(biāo)

1、整體性目標(biāo)：力求自己由專業(yè)型、閱歷型老師向討論型老師轉(zhuǎn)變。

2、階段性目標(biāo)

第一階段：以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)為主的目標(biāo)

詳細(xì)措施：樂觀參與老師連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)。樂觀參與連續(xù)訓(xùn)練，不斷更新訓(xùn)練理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，用所學(xué)學(xué)問改善師生關(guān)系，改進(jìn)課堂教學(xué)效果，促進(jìn)師生共同進(jìn)展，樂觀參與并做好記錄，寫出心得。

其次階段：完成小課題結(jié)題報(bào)告并達(dá)到四星級老師

詳細(xì)措施：用新的訓(xùn)練理念促進(jìn)同學(xué)在老師指導(dǎo)下主動地富有修改地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的過程不應(yīng)是被動地汲取課本上現(xiàn)成結(jié)論的過程，而應(yīng)當(dāng)是親自參加豐富的、生動的思維活動并經(jīng)受一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過程。每學(xué)期設(shè)計(jì)好每篇教學(xué)設(shè)計(jì)，上完課準(zhǔn)時(shí)寫教學(xué)反思，找出課堂教學(xué)中的不足，進(jìn)一步完善自己的英語課堂，提高課堂教學(xué)效率。讓課堂教學(xué)布滿激情和活力，千方百計(jì)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，課堂教學(xué)形成特色。

第三階段：以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo)

隨著課改的不斷深化，做一名課改踐行者和追隨者的想法已經(jīng)很堅(jiān)決。在將來的教學(xué)中我肯定會根據(jù)學(xué)校要求，樂觀投身__的改革中，力求用高品質(zhì)的課堂模式提高課堂教學(xué)效率，以促進(jìn)自己的教學(xué)品質(zhì)。

3、詳細(xì)目標(biāo)

(1)職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德方案：做一名具有良好師德素養(yǎng)的才智型老師。

(2)學(xué)歷進(jìn)修和連續(xù)再訓(xùn)練方案：樂觀參與各種連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)，不斷提高的業(yè)務(wù)水平。

(3)學(xué)習(xí)閱讀方案：每學(xué)期至少閱讀一本有關(guān)訓(xùn)練方面的書籍。

(4)課改晉級方案：達(dá)到五星級老師。

(5)課題討論方案：提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強(qiáng)化教學(xué)反思力量。在日常教學(xué)活動中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和同學(xué)的創(chuàng)新片段，學(xué)會積累，學(xué)會討論。在教研與科研的實(shí)踐中，進(jìn)展自己，將學(xué)科學(xué)問力量和訓(xùn)練理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)學(xué)問，重構(gòu)自己的專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)

三、詳細(xì)實(shí)施方案

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣?，F(xiàn)代社會信息日新月異，學(xué)問在不斷更新，各種理念也時(shí)時(shí)更新著，作為一個(gè)老師，必需讓自己與日俱進(jìn)才能符合時(shí)代的要求。平常多讀一點(diǎn)關(guān)于訓(xùn)練教學(xué)的理論，看一些比較有權(quán)威的訓(xùn)練專著，把自己的讀書心得準(zhǔn)時(shí)寫成文章，積蓄力氣與閱歷。

堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、訓(xùn)練教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

2、擅長思索，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長;端詳今日——在端詳中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

3、樂于動筆，提高訓(xùn)練科研水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)等專著，準(zhǔn)時(shí)積累專題討論的第一手資料。嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例__篇。重視科學(xué)討論與成果匯報(bào)工作。爭取每個(gè)學(xué)期能寫出一篇有質(zhì)量的論文或此類文章。通過撰寫論文，把自己的專題討論從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，至少要在__上發(fā)表1篇論文。

4、整理個(gè)人專題主頁，記錄整理個(gè)人成長的腳印?????。老師已不再是一種職業(yè)而應(yīng)是一種專業(yè)，老師要與新課程一起成長。信息化、學(xué)習(xí)化社會要求老師應(yīng)在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和豐富自己，不斷改善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，把握獵取信息的先進(jìn)手段，因此，我會努力使自己初步形成”學(xué)者型、討論型”的老師角色形象的轉(zhuǎn)化。我相信，自己有力量經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

以上是我今后五年中的個(gè)人進(jìn)展設(shè)想，在今后的五年中，我會根據(jù)以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結(jié)，常常對比自己的五年進(jìn)展規(guī)劃，時(shí)刻提示自己，使自己在訓(xùn)練教學(xué)工作中不斷提高!

老師教學(xué)成長規(guī)劃和措施（篇6）

老師作為一種以人育人的職業(yè)，對其自身的素養(yǎng)和勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。因此，需要老師不斷設(shè)計(jì)出適合自己將來的進(jìn)展規(guī)劃。老師進(jìn)展是老師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是老師在充分熟悉訓(xùn)練意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高訓(xùn)練教學(xué)水平的過程。在新課程改革的背景下，為做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的老師，使自己能、符合高品位要求的訓(xùn)練者。我根據(jù)學(xué)校的要求和自己的實(shí)際狀況制訂出將來三年的進(jìn)展規(guī)劃。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

我喜愛用藝術(shù)自我表達(dá)，關(guān)注社會問題，對訓(xùn)練活動等感愛好，具有很好的溝通技能，經(jīng)常被認(rèn)為是獨(dú)立的男孩兒。除此之外我還喜愛領(lǐng)導(dǎo)決策對訓(xùn)練事業(yè)布滿期望?；谝陨戏治鑫艺J(rèn)為老師，訓(xùn)練事業(yè)比較適合我。我認(rèn)為老師職業(yè)是一個(gè)神圣而光榮的職業(yè)。它是一個(gè)教書育人雙重責(zé)任與一身的職業(yè)。它不僅代表著交好同學(xué)的文化學(xué)問與技能，而且還要更好的訓(xùn)練同學(xué)做人的道理與做人的準(zhǔn)則。要想做一名合格的老師，就要做到孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲備豐厚的學(xué)問，這樣才能教給同學(xué)更多的學(xué)問。老師職業(yè)不是我從孩童時(shí)代就憧憬的職業(yè)，基于父親是公安工我始終對司法部門布滿憧憬，但是隨著這些年漸漸接觸身邊的老師以及自身感受到老師的魅力，突然覺得老師職業(yè)真的是神圣而又有自身意義的一個(gè)職業(yè)。所以在自身職業(yè)規(guī)劃之際，堅(jiān)決而又忐忑的選擇了老師行業(yè)。

參考價(jià)值觀大拍賣小嬉戲和職業(yè)價(jià)值觀測評的結(jié)果，回顧我成長中經(jīng)受的諸多選擇過程，我對于職業(yè)價(jià)值觀有了較為深刻的理解。在生活中每當(dāng)我們面臨選擇，需要做出決策時(shí)，價(jià)值觀會在模糊地引導(dǎo)我們的行動，價(jià)值觀的澄清對于職業(yè)探究的方向和職業(yè)目標(biāo)的選擇有著重要的意義。我認(rèn)為在職業(yè)選擇上，只要自己喜愛就可以，我不喜愛不公正的現(xiàn)象存在，也厭煩拍馬屁的人。老師行業(yè)是一份嚴(yán)厲?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袠I(yè)，作為一名老師不僅要嚴(yán)于律己更是要傾其所能的教書育人。作為一名老師，首先想到是愛心，由于我們要真心的去愛我們的同學(xué)，我們才能更加寵愛這個(gè)職業(yè)，才能覺得這個(gè)職業(yè)是歡樂的。只有真正的關(guān)愛，才能使同學(xué)更加寵愛你，才能更加理解你，你會覺得每一天都是歡樂的。但我覺得，做為優(yōu)秀的老師還要有責(zé)任心，不只是愛同學(xué)，更要將教學(xué)看成是一種責(zé)任.由于老師肩負(fù)著歷史的重任，社會的進(jìn)展，將來的建設(shè)，都需要一些優(yōu)秀的人才，這些優(yōu)秀的人才是需要老師去培育與訓(xùn)練。關(guān)于愛心和責(zé)任心，我是有把握的，作為一名新世紀(jì)的高校生這都是必不行少的自身素養(yǎng)。但是我本身性格急躁，在以后的熬煉中會漸漸改進(jìn)。

二、職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)與行動措施

總目標(biāo)：

1、老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的進(jìn)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。

2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問、訓(xùn)練科學(xué)學(xué)問，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。

3、樂觀投入訓(xùn)練科研，探究規(guī)律，提高自身的訓(xùn)練教學(xué)水平，每年有科研課題的討論和實(shí)施，并取得肯定的成果。

訓(xùn)練方面：

1.與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級同學(xué)的行為規(guī)范，落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求，培育知書達(dá)理的新一代青少年。

2.量化目標(biāo)：漸漸明確帶班風(fēng)格，形成班級特色，爭取在兩年內(nèi)把班級同學(xué)培育成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀同學(xué)。

教學(xué)方面：

1.深化課改，充分培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，重視同學(xué)認(rèn)知過程中的情感培育。注意對自身訓(xùn)練行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的老師。

2.更新訓(xùn)練觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光仔細(xì)鉆研本學(xué)科學(xué)問，同時(shí)不斷拓寬自己的學(xué)問視野，增加自身的學(xué)問含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必需持之以恒。每年要留有痕跡，寫一些教學(xué)筆記和心得。

3.量化目標(biāo)：加強(qiáng)同學(xué)應(yīng)用所學(xué)學(xué)問解決問題力量的培育。爭取在本學(xué)期考試中全都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

4.準(zhǔn)時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告。

明確自我進(jìn)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

作為參與工作不久的新手老師，首先要明確作為老師的基本要求和進(jìn)展方向，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素養(yǎng)，樂觀參與市區(qū)各級各類的師德

2訓(xùn)練實(shí)踐活動，主動向老老師學(xué)習(xí)，向同行老師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

2.在學(xué)校拜老老師為師，樂觀聽課、說課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，把握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長。

3.學(xué)習(xí)是老師成長的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的學(xué)問面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。

加強(qiáng)訓(xùn)練技能培育，提高班級管理力量，強(qiáng)化自我修煉

1.學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為討論型老師方向努力，要擅長在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺問題、分析問題，總結(jié)閱歷以指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐活動，使提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。

2.在訓(xùn)練技能基本嫻熟的基礎(chǔ)上，樂觀參加班級管理工作，提高班級管理力量。

3.要給同學(xué)一桶水，自己必需要有一池水。由于同學(xué)對學(xué)問渴望是永無止境的。對于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來說，始終需要老師保持對時(shí)尚新動向的敏感度和把握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是非常迫切和必要的。

教學(xué)相長，教研并進(jìn)，形成自我教學(xué)特色

1.嫻熟地把握訓(xùn)練教學(xué)技能，有肯定的教學(xué)閱歷和反思力量，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在訓(xùn)練教學(xué)過程中初步形成自己的特色。即探究適合自己的課堂教學(xué)模式，用新的理念指導(dǎo)自己。

老師教學(xué)成長規(guī)劃和措施（篇7）

為了更好地確立人生的方向，并為其供應(yīng)奮斗的策略;為了塑造更加充實(shí)的自我，精確?????評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng);評估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距;為了更精確?????定位自己的職業(yè)方向，重新熟悉自身價(jià)值并使其增值;發(fā)覺新的職業(yè)機(jī)遇;增加職業(yè)競爭力;將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來;為了使自己今后的工作更上一層樓。在將來的三年里我對自己制定了職業(yè)規(guī)劃，總目標(biāo)是：努力成為個(gè)方面水平都較高的老師、并在科研、課題上有所成就。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃之自我認(rèn)知

我是共性格開朗的人，為人直率，工作責(zé)任心強(qiáng)。我于__年高校本科畢業(yè)走上工作崗位，從事英語教學(xué)至今工作已一年多。在這一年中，我適應(yīng)并實(shí)現(xiàn)了從同學(xué)到老師的轉(zhuǎn)變。

在這個(gè)過程中有失敗后的迷茫，也有勝利后的喜悅。從從教伊始的跌跌撞撞、如履薄冰到今日的得心應(yīng)手，少不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、閱歷豐富的老老師的悉心指導(dǎo)和眾多同事的熱心關(guān)心。在此我向你們表示誠心的感謝。是你們幫我完成了的我的轉(zhuǎn)型，是你們幫我把抱負(fù)變成了現(xiàn)實(shí)，并使我更加喜愛訓(xùn)練工作這項(xiàng)宏大的事業(yè)。

總的說來：在過去的一年中，我的工作還存在著很多的不足之處。如：剛剛踏上講臺，在教學(xué)和管理閱歷上的諸多不足，使我遇到了很多麻煩和不順心。但同時(shí)也體會到了訓(xùn)練工作的重要和不簡單，從而使我更加堅(jiān)決了自己從教的熱忱和信念。事實(shí)證明我的打算和支配是明智的。新學(xué)期伊始，我打算以新的姿勢和面貌，用自己的實(shí)際行動來面對自己新的工作和目標(biāo)。

二、職業(yè)規(guī)劃之三年目標(biāo)

依據(jù)自己將來三年的規(guī)劃總目標(biāo)，特制定出可以量化的詳細(xì)目標(biāo)，以供自己對比與參考。

一年目標(biāo)：虛心接受閱歷豐富的老老師和同事們的指導(dǎo)和關(guān)心，端正訓(xùn)練思想，喜愛訓(xùn)練工作，喜愛同學(xué)。在此基礎(chǔ)之上，多上幾次公開課，并取得領(lǐng)導(dǎo)和老師們的確定;論文寫作上在區(qū)里或?qū)W校有所成果;在工作上能得到老師和同學(xué)的確定及相信。

二年目標(biāo)：在教學(xué)上有肯定的提高，并爭取能開幾次校際級、區(qū)級或市級中的公開課。個(gè)人老師基本功也能在區(qū)里得到肯定的成果?？蒲猩献屑?xì)參與英語組的課題討論，并努力做出自己的成果。

三年目標(biāo):成為業(yè)務(wù)水平較高的老師，不斷運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐的進(jìn)程中感悟課程新理念，使自己的教學(xué)力量快速提高，駕馭課堂更加游刃有余。能夠獨(dú)立接受上級的支配。在科研上有肯定的成果，能夠在區(qū)里小有成就。

目標(biāo)已經(jīng)制定，以后擺在自己面前的就是如何為這些目標(biāo)努力奮斗。

三、職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)實(shí)施細(xì)則

確定了職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動，目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的勝利。在規(guī)劃實(shí)施方面，實(shí)行以下措施。并且制定出具體的實(shí)施步驟，以便于定時(shí)檢查。

(一)、師德方面

作為一名老師，本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),喜愛祖國和訓(xùn)練事業(yè)。嚴(yán)格遵守訓(xùn)練法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度。規(guī)范自己的道德，提高自身的素養(yǎng)。由于做為一個(gè)老師我明白自己的言行，自己的職業(yè)道德對同學(xué)的成長所產(chǎn)生的影響是非常深遠(yuǎn)的，尤其是對同學(xué)的正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀的形成將產(chǎn)生特別深遠(yuǎn)的影響。

(二)、教學(xué)專業(yè)化水平

作為一名新老師，雖然接受了許多學(xué)問的訓(xùn)練，但在這一個(gè)學(xué)期的工作中，使我熟悉到訓(xùn)練教學(xué)力量很重要。老師的任務(wù)不僅要使同學(xué)把握科學(xué)學(xué)問、形成技能，培育和進(jìn)展同學(xué)的智力和體力;而且要使同學(xué)養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，頑強(qiáng)的意志。這就要求老師不斷提高自身的訓(xùn)練才能。

作為一名訓(xùn)練工，我要做的是盡量增加自己的訓(xùn)練感染力。專心靈去訓(xùn)練同學(xué)。另外就是我需要因材施教，我必需擅長發(fā)覺同學(xué)的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)愛好和信念，鼓舞他們前進(jìn)。再次，在完善課堂教學(xué)的力量方面。我們需要在今后的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何掌握時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動，如何使同學(xué)更好的把握學(xué)問。以完成教學(xué)相長的訓(xùn)練終極目標(biāo)。

1、科學(xué)備課

科學(xué)的備課是課堂效果的前提。針對英語學(xué)習(xí)的種種不利因素，諸如：缺少運(yùn)用英語的環(huán)境，孩子們不能夠體會到英語學(xué)習(xí)的重要性和必要性。英語學(xué)科課文內(nèi)容雖然簡潔，但涉及的學(xué)問比較繁雜，在考試的指揮棒的作用下，同學(xué)們找不到英語學(xué)習(xí)方面的樂趣等等

如何科學(xué)備課就成了我目前工作的重心。訓(xùn)練需要有良好的基礎(chǔ)，而初一正是培育同學(xué)養(yǎng)成英語學(xué)習(xí)良好習(xí)慣和增加學(xué)習(xí)愛好的關(guān)鍵時(shí)期。

首先，通過各種方法提高同學(xué)對英語的愛好;拉近同學(xué)與老師之間的心理距離。同學(xué)只有喜愛這個(gè)老師才會好好地學(xué)習(xí)這門功課。

其次，由于初一階段學(xué)習(xí)的都是生活英語，那么收集同學(xué)資源也是顯得相當(dāng)重要。把生活中的東西拿到課堂中來學(xué)習(xí)，把課堂學(xué)習(xí)到的東西用到生活中，反復(fù)的刺激他們對這個(gè)題目的理解，真正達(dá)到學(xué)以致用的目的，并給他們表現(xiàn)的機(jī)會，這對增加同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好相當(dāng)有用。生活是最好的老師，這一點(diǎn)是我從自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)中體會到的。

第三，班里