《賈生》李商隱中考復(fù)習(xí)題及答案【部編版七年級(jí)下冊(cè)】

《賈生》李商隱中考復(fù)習(xí)題及答案【部編版七年級(jí)下冊(cè)】《賈生》李商隱中考復(fù)習(xí)題及答案【部編版七年級(jí)下冊(cè)】內(nèi)容：【原詩】【翻譯】【作者】【背景】【主題思想】題型：【理解性默寫】【選擇題】【簡答題】【原詩】宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神?！咀g文】漢文帝在宣室中因求賢征詢賈誼的政治見解，賈誼才氣縱橫，無與倫比?？上牡郯胍挂苿?dòng)坐席聽講，不問百姓生機(jī)只問起鬼神之事?！咀髡摺坷钌屉[（約813年-約858年），字義山，號(hào)玉谿生，祖籍懷州河內(nèi)（今河南沁陽市），生于鄭州滎陽（今河南鄭州滎陽市）。晚唐著名詩人，和杜牧合稱“小李杜”。開成二年（837年），進(jìn)士及第，起家秘書省校書郎，遷弘農(nóng)縣尉，成為涇原節(jié)度使王茂元（岳父）幕僚。卷入“牛李黨爭”的政治旋渦，備受排擠，一生困頓不得志。大中末年（約858年），病逝于鄭州?！颈尘啊抠Z生，即賈誼，西漢政論家、文學(xué)家。年輕時(shí)由河南郡守吳公推薦，被文帝召為博士。不到一年被破格提為太中大夫。但是在二十三歲時(shí)，因遭群臣忌恨，被貶為長沙王的太博。后被召回長安，為梁懷王太博。梁懷王墜馬而死后，賈誼深自歉疚，直至憂傷而死?！局黝}思想】作者借古諷今，詩中的賈生，正有作者自己的影子，慨嘆賈生的不遇明主，實(shí)際是感嘆自己的生不逢時(shí)，寄寓自己懷才不遇的感慨?！玖?xí)題及解析】一、理解性默寫：1、表現(xiàn)漢文帝誠意十足，賈生才華橫溢的句子：2、筆鋒一轉(zhuǎn)，借古諷今揭示唐晚期皇帝求仙訪道，不顧國計(jì)民生的現(xiàn)實(shí)，寄寓詩人懷才不遇的感慨的句子是：二、選擇題：1、對(duì)《賈生》這首詩理解不正確的一項(xiàng)是：（）A、這是一首托古諷時(shí)詩，意在借賈誼的遭遇，抒寫詩人懷才不遇的感慨。B、此詩是首詠嘆賈生故事的短詩，其著眼點(diǎn)，不在個(gè)人的榮辱得失，而在于指出封建統(tǒng)治者不能真正重視人才，使其在政治上發(fā)揮作用。C、“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。”這兩句，由“求”而“訪”而贊，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)了文帝對(duì)賈生的推服器重，對(duì)文帝求賢的歌頌。D、第三句承、轉(zhuǎn)交錯(cuò)，是全詩樞紐。可憐，即可惜。不用感情色彩強(qiáng)烈的“可悲”、“可嘆”一類詞語，只說“可憐”，一方面是為末句——一篇之警策預(yù)留地步；另一方面也是因?yàn)樵谶@里貌似輕描淡寫的“可憐”，比劍拔弩張的“可悲”、“可嘆”更為含蘊(yùn)，更耐人尋味。仿佛給文帝留有余地，其實(shí)卻隱含著冷雋的嘲諷，可謂似輕而實(shí)重。2、下列對(duì)本詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.標(biāo)題中的“賈生”即賈誼，西漢初期著名政論家，主張加強(qiáng)中央集權(quán)，卻遭讒被貶。B.一、二句敘述賈誼被貶后，過了幾年漢文帝又把他召回長安，在宣室里接見了他。這兩句，由“求”而“訪”而贊，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)了文帝對(duì)賈誼才能的推服器重。C.第三句“夜半”“前席”，把漢文帝當(dāng)時(shí)那種虛心垂詢、凝神傾聽，以至于“不自知膝之前于席”的情狀描繪得惟妙惟肖。D.第四句說明了文帝鄭重求賢，虛心垂詢的原因，他不是為了詢求治國安民之道，只是“問鬼神”，令人扼腕嘆息。但也從側(cè)面烘托出賈誼學(xué)富五車、華彩照人的精神風(fēng)貌，表現(xiàn)出作者對(duì)他的仰慕之情。三、賞析簡答題：1、“可憐”一詞表達(dá)了作者怎樣的感情？這首詩在行文結(jié)構(gòu)方面有什么特點(diǎn)？請(qǐng)作簡要的賞析。2、賈誼得到皇帝的賞識(shí)，作者對(duì)此持何態(tài)度？3、作者抒發(fā)了怎樣的感慨？【答案】一、理解性默寫：1、表現(xiàn)漢文帝誠意十足，賈生才華橫溢的句子：宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。2、筆鋒一轉(zhuǎn)，借古諷今揭示唐晚期皇帝求仙訪道，不顧國計(jì)民生的現(xiàn)實(shí)，寄寓詩人懷才不遇的感慨的句子是：可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神二、選擇題：1、對(duì)《賈生》這首詩理解不正確的一項(xiàng)是：（C）A、這是一首托古諷時(shí)詩，意在借賈誼的遭遇，抒寫詩人懷才不遇的感慨。B、此詩是首詠嘆賈生故事的短詩，其著眼點(diǎn)，不在個(gè)人的榮辱得失，而在于指出封建統(tǒng)治者不能真正重視人才，使其在政治上發(fā)揮作用。C、“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?！边@兩句，由“求”而“訪”而贊，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)了文帝對(duì)賈生的推服器重，對(duì)文帝求賢的歌頌。D、第三句承、轉(zhuǎn)交錯(cuò)，是全詩樞紐?？蓱z，即可惜。不用感情色彩強(qiáng)烈的“可悲”、“可嘆”一類詞語，只說“可憐”，一方面是為末句——一篇之警策預(yù)留地步；另一方面也是因?yàn)樵谶@里貌似輕描淡寫的“可憐”，比劍拔弩張的“可悲”、“可嘆”更為含蘊(yùn)，更耐人尋味。仿佛給文帝留有余地，其實(shí)卻隱含著冷雋的嘲諷，可謂似輕而實(shí)重。【解析】C、“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?！边@兩句，由“求”而“訪”而贊，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)了文帝對(duì)賈生的推服器重，對(duì)文帝求賢的歌頌。錯(cuò)，是先抑后揚(yáng)，對(duì)文帝不顧百姓蒼生疾苦的批評(píng)之情。2、下列對(duì)本詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.標(biāo)題中的“賈生”即賈誼，西漢初期著名政論家，主張加強(qiáng)中央集權(quán)，卻遭讒被貶。B.一、二句敘述賈誼被貶后，過了幾年漢文帝又把他召回長安，在宣室里接見了他。這兩句，由“求”而“訪”而贊，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)了文帝對(duì)賈誼才能的推服器重。C.第三句“夜半”“前席”，把漢文帝當(dāng)時(shí)那種虛心垂詢、凝神傾聽，以至于“不自知膝之前于席”的情狀描繪得惟妙惟肖。D.第四句說明了文帝鄭重求賢，虛心垂詢的原因，他不是為了詢求治國安民之道，只是“問鬼神”，令人扼腕嘆息。但也從側(cè)面烘托出賈誼學(xué)富五車、華彩照人的精神風(fēng)貌，表現(xiàn)出作者對(duì)他的仰慕之情?！窘馕觥緿，側(cè)面烘托統(tǒng)治者的荒唐、昏庸，自己懷才不遇的不平。三、賞析簡答題：1、“可憐”一詞表達(dá)了作者怎樣的感情？這首詩在行文結(jié)構(gòu)方面有什么特點(diǎn)？請(qǐng)作簡要的賞析。答：“可憐”是可惜、可悲的意思，是全詩的關(guān)鍵，表達(dá)了作者對(duì)文帝不顧百姓蒼生疾苦的批評(píng)之情。在結(jié)構(gòu)上，本詩采用先揚(yáng)后抑的手法——前兩句圍繞“重賢”逐步升級(jí)，節(jié)節(jié)上揚(yáng)，三、四句一轉(zhuǎn)，由強(qiáng)烈對(duì)照而形成的貶抑之情便顯得特別有力。2、賈誼得到皇帝的賞識(shí)，作者對(duì)此持何態(tài)度？答：文帝把謫居長沙的賈誼召回京城，在宣室接見他，君臣晤談，直至夜半。盡管文帝求賢若渴，可惜，他殷殷垂詢的不是安民之策，虛心聽取的只是鬼神之事，