大學(xué)生心理健康教育（河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院版）學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年

大學(xué)生心理健康教育（河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院版）學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年人的表情主要有三種方式,下列屬于表情表達(dá)方式的是()。

參考答案:

面部表情###語(yǔ)言聲調(diào)表情###身體姿勢(shì)表情

做出合理的職業(yè)定位,最重要的是做到全面評(píng)價(jià)自我。

參考答案:

對(duì)

瑞士的精神分析學(xué)家()是“沙盤游戲”的創(chuàng)立者,培訓(xùn)出了一大批懂得這項(xiàng)技術(shù)的人才,被譽(yù)為“沙盤游戲治療之父”。

參考答案:

卡爾夫

()有親密關(guān)系和激情體驗(yàn),沒有承諾。這種“愛情”崇尚過(guò)程,不在乎結(jié)果。就像有人說(shuō)的:只在乎曾經(jīng)擁有,不在乎天長(zhǎng)地久!

參考答案:

浪漫式愛情

克服戀愛中的猜疑心理,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

參考答案:

斤斤計(jì)較

()認(rèn)為,“愛情是由親密、激情以及承諾三因素組成的三角形?！?/p>

參考答案:

斯滕伯格

愛情中缺乏起碼的信任,老是懷疑對(duì)方的一舉一動(dòng)都在做對(duì)不起你們感情的事,以至于發(fā)展到跟蹤對(duì)方、約法三章等。這實(shí)際上是缺乏對(duì)對(duì)方尊重和理解的一種表現(xiàn),真正的愛情應(yīng)該雙方坦誠(chéng)相處,真誠(chéng)相愛。

參考答案:

對(duì)

自卑感過(guò)重的人,在對(duì)待戀愛問(wèn)題上,常會(huì)懷疑自己的能力、害怕自尊受到傷害,而無(wú)法敞開心扉,一旦戀愛中受到挫折,又往往會(huì)采取自我封閉,不再與人交往的方式,逃避現(xiàn)實(shí)。

參考答案:

對(duì)

懷孕()內(nèi),以手術(shù)或藥物的方法終止妊娠,稱早期妊娠終止。

參考答案:

13周

下列哪些是大學(xué)生擇業(yè)心理誤區(qū)?

參考答案:

順其自然,隨波逐流###追求實(shí)惠,收入和工作環(huán)境是最重要的

人際關(guān)系緊張的人,不但事業(yè)會(huì)受阻,而且心情不好,陷入極大的痛苦之中。

參考答案:

對(duì)

人際交往是大學(xué)生身心健康的需要。

參考答案:

對(duì)

首因效應(yīng)也稱之為()。

參考答案:

第一印象效應(yīng)###優(yōu)先效應(yīng)

自負(fù)心理是由于自我評(píng)價(jià)偏低而引起的害羞、不安、內(nèi)疚、膽怯、失望等消極的情緒體驗(yàn)。

參考答案:

錯(cuò)

自卑心理的人常常有一些想法,下列說(shuō)法正確的是()。

參考答案:

“我是個(gè)不討人喜歡的人,還是不要與陌生人說(shuō)話,免得又多了一個(gè)人討厭我”###“從來(lái)就沒有人愿意與我交朋友”###“我的樣子令人看到就討厭,我最好還是坐得離別人遠(yuǎn)一點(diǎn)”###“我能說(shuō)出什么好的建議呢?還是不說(shuō)話為妙”

古語(yǔ)中說(shuō)人們對(duì)同一種事物,“憂者見之而憂,喜者見之而喜”是心境()表現(xiàn)。

參考答案:

彌散性

我國(guó)四大名著《三國(guó)演義》中就有記載,大才子龐統(tǒng)準(zhǔn)備效力東吳時(shí),面見孫權(quán)。孫權(quán)見龐統(tǒng)相貌丑陋,心中先有不快,又見他目中無(wú)人,將其拒于門外,導(dǎo)致東吳與一位曠世奇才擦肩而過(guò)。這就是()中以貌取人的典型例子。

參考答案:

首因效應(yīng)

()說(shuō),“成功公式中,最重要的一項(xiàng)因素是與人相處。”

參考答案:

羅斯福

()人們對(duì)于自己想要但又得不到的東西,就故意說(shuō)它不好,從而弱化其意義和價(jià)值,以起到平衡心態(tài)的作用。

參考答案:

酸葡萄效應(yīng)

《儒林外史》中的范進(jìn)聽到自己金榜題名,狂喜之下,竟然意識(shí)混亂,手舞足蹈,瘋瘋癲癲;這是情緒中()的表現(xiàn)。

參考答案:

激情

()是指人們對(duì)于自己的某種行為明知不妥,但又不愿意承認(rèn),只好找出各種理由來(lái)增加行為的合理性,以獲得自我安慰,減輕心理壓力。

參考答案:

甜檸檬效應(yīng)

在大學(xué)生戀愛中,嫉妒心理使得一些戀人之間限制和干涉對(duì)方與他人的正常往來(lái)。

參考答案:

對(duì)

()是一種因個(gè)人認(rèn)為不如別人而產(chǎn)生的一種輕視自己的不良心理。

參考答案:

自卑心理

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),與一個(gè)人初次會(huì)面,()內(nèi)就能產(chǎn)生第一印象。

參考答案:

45秒

生活中經(jīng)常出現(xiàn)一些“近水樓臺(tái)先得月”的事情。這個(gè)現(xiàn)象,在心理學(xué)上被叫做()。

參考答案:

鄰里效應(yīng)

女性的()是孕育新生命的場(chǎng)所。

參考答案:

子宮

()把男性體細(xì)胞的性染色體命名為X染色體和Y染色體;女性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體為X染色體。

參考答案:

威爾遜和特蒂文特

只要做好考試前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，就不會(huì)產(chǎn)生考試焦慮。（）

參考答案:

錯(cuò)

羅森塔爾認(rèn)為，個(gè)體可以通過(guò)觀察他人的行為而學(xué)到新的行為反應(yīng)，提出觀察學(xué)習(xí)和替代性強(qiáng)化的理論。

參考答案:

錯(cuò)

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)越有助于增加學(xué)習(xí)的效能感。（）

參考答案:

錯(cuò)

智力的重要組成部分包括（）。

參考答案:

問(wèn)題解決能力###對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力###抽象思維或推理能力###知識(shí)獲取能力

大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有（）。

參考答案:

學(xué)習(xí)內(nèi)容的專業(yè)性###學(xué)習(xí)途徑的多樣性###學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索性

性生理發(fā)育是()和()的生理基礎(chǔ)。

參考答案:

性心理###性行為

()是人的精神屬性,是一個(gè)人“我之為我”的最根本體現(xiàn)和本質(zhì)要求。

參考答案:

靈性

人的智力在()達(dá)到頂峰。

參考答案:

18-25歲

桑代克認(rèn)為（）就是動(dòng)物（包括人）通過(guò)不斷的嘗試形成刺激-反應(yīng)聯(lián)結(jié)，從而不斷減少錯(cuò)誤的過(guò)程，這一理論叫做（）說(shuō)。

參考答案:

學(xué)習(xí);試誤

學(xué)生的書寫、討論、演講等自發(fā)性的學(xué)習(xí)過(guò)程是()。

參考答案:

操作性條件反射

學(xué)生聽到上課鈴聲后迅速安靜坐好的學(xué)習(xí)過(guò)程是()

參考答案:

經(jīng)典條件反射

《生命教育導(dǎo)師》一書指出:生命教育,是直面生命和人的生死問(wèn)題的教育。

參考答案:

對(duì)

女大學(xué)生遇到的安全問(wèn)題,概括起來(lái)可以歸結(jié)為人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、性安全。

參考答案:

對(duì)

人們?cè)谏钪械目裣?、狂怒、深重的悲痛和異常的恐懼等都是情緒中()的表現(xiàn)。

參考答案:

激情

自我意識(shí)的內(nèi)容包括()三個(gè)方面。

參考答案:

生理自我###心理自我###社會(huì)自我

不少大學(xué)生的擇業(yè)觀念不正確,好高騖遠(yuǎn)、眼高手低、不夠踏實(shí),心里定位偏高,結(jié)果造成高不成低不就,失去很多就業(yè)機(jī)會(huì)。這種現(xiàn)象是()。

參考答案:

就業(yè)過(guò)程中的自負(fù)心理

()是通過(guò)某種途徑把內(nèi)心的沖突發(fā)泄出來(lái),以使心理得以平衡。當(dāng)感到緊張或焦慮時(shí)可以進(jìn)行適度宣泄,向老師、同學(xué)、朋友傾訴自己的憂慮和不滿。

參考答案:

適度宣泄法

以身邊同學(xué)尋找的就業(yè)單位作為比較來(lái)定位自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn),而忽視自我特點(diǎn),對(duì)自我缺乏客觀公正的分析,這種現(xiàn)象是()。

參考答案:

就業(yè)過(guò)程中的攀比心理

心理健康與心理不健康是一種對(duì)立互斥的關(guān)系。

參考答案:

錯(cuò)

瑪西亞設(shè)計(jì)了一套青少年的結(jié)構(gòu)訪談,根據(jù)他們對(duì)于職業(yè)、宗教、意識(shí)形態(tài)、性取向及政治價(jià)值的探索和確定程度,將青少年劃分為4種認(rèn)同水平,分別是()。

參考答案:

認(rèn)同感混亂###認(rèn)同感早閉###認(rèn)同感延遲###認(rèn)同感達(dá)成

一部分畢業(yè)生,他們從不急于與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議,而是一拖再拖,目的是為了能落實(shí)一個(gè)自己認(rèn)為各方面條件十分完美的單位。出現(xiàn)這種情況是陷入了下列那種心理誤區(qū)?()

參考答案:

好高騖遠(yuǎn)

人生目標(biāo)和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn)就是()

參考答案:

職業(yè)價(jià)值觀

自主指的是一種“存在與行動(dòng)都獨(dú)立于他人的狀態(tài)”,獨(dú)立不僅僅在于“行為脫離父母的限制”,而是在認(rèn)知、態(tài)度和行為上都實(shí)現(xiàn)自主。

參考答案:

對(duì)

多血質(zhì)典型的代表人物是王熙鳳,有人用夏天來(lái)形容多血質(zhì)。

參考答案:

錯(cuò)

沙盤游戲?qū)€(gè)體心理健康的維護(hù)、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)、人格發(fā)展及心理成長(zhǎng)都有無(wú)可取代的促進(jìn)作用。

參考答案:

對(duì)

人的生命是由三個(gè)因素構(gòu)成,即()。

參考答案:

生理###心理###靈性

C型人格,也叫A型行為模式,即易患心臟病的人格類型,是指?jìng)€(gè)性急躁、求成心切、善進(jìn)取、好爭(zhēng)勝的一種性格。

參考答案:

錯(cuò)

阿姆斯特丹的點(diǎn)紅實(shí)驗(yàn)表明,人大約在1歲左右開始有了明確的自我意識(shí)。

參考答案:

錯(cuò)

個(gè)體通過(guò)自身的付出,確立了特定的目標(biāo)、信仰、價(jià)值觀的承諾,解決了認(rèn)同問(wèn)題。這是指自我認(rèn)同感發(fā)展的()階段。

參考答案:

認(rèn)同感達(dá)成

梅爾曼對(duì)12-24歲男性自我認(rèn)同感水平加以測(cè)量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)到21歲以后,大部分個(gè)體達(dá)到延緩并獲得穩(wěn)定的認(rèn)同感。

參考答案:

對(duì)

大學(xué)生就業(yè)時(shí)應(yīng)該一步到位地選定自己理想、喜歡的終身性職業(yè)、崗位,以發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)、體現(xiàn)人生價(jià)值和追求。

參考答案:

錯(cuò)

下列正確的就業(yè)觀()。

參考答案:

樹立就業(yè)定位的長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)###樹立動(dòng)態(tài)的就業(yè)觀###樹立自主創(chuàng)業(yè)觀

()型人格會(huì)嚴(yán)重妨礙體內(nèi)的免疫功能,使這種功能不能充分發(fā)揮抗癌的作用,致使癌細(xì)胞擴(kuò)散。

參考答案:

C型

克服戀愛中的嫉妒心理,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

參考答案:

繼續(xù)無(wú)中生有的攻擊別人

個(gè)性特征雖然不能決定一個(gè)人社會(huì)價(jià)值和成就的高低,但它往往能夠影響一個(gè)人的工作性質(zhì)和效率,影響個(gè)體與職業(yè)的適應(yīng)性程度。

參考答案:

對(duì)

影響大學(xué)生就業(yè)的因素有()

參考答案:

家庭因素###社會(huì)因素###學(xué)校因素###自身因素

掌握一定的心理學(xué)知識(shí)，有助于我們正確認(rèn)識(shí)心理問(wèn)題出現(xiàn)的原因，積極自助。

參考答案:

對(duì)

()典型的代表人物是張飛。這類人反應(yīng)速度快,具有高反應(yīng)性與主動(dòng)性,情感和行為產(chǎn)生得迅速、強(qiáng)烈,有極明顯的外部表現(xiàn);性情開朗、熱情,坦率,但脾氣暴躁,好爭(zhēng)論。有人用夏天來(lái)形容這種氣質(zhì)類型人。

參考答案:

膽汁質(zhì)

()只有激情體驗(yàn)。認(rèn)為對(duì)方有強(qiáng)烈吸引力,除此之外,對(duì)對(duì)方了解不多,也沒有想過(guò)將來(lái)。

參考答案:

迷戀式愛情

表達(dá)情緒的基本原則是:對(duì)事不對(duì)人,就事論事,實(shí)事求是。

參考答案:

對(duì)

情緒是由導(dǎo)致情緒發(fā)生的誘發(fā)事件直接引起的。

參考答案:

錯(cuò)

心理健康的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)是一成不變的。

參考答案:

錯(cuò)

求助是弱者的表現(xiàn)。

參考答案:

錯(cuò)

健康就是沒有疾病,無(wú)疾病就是健康。

參考答案:

錯(cuò)

對(duì)保密原則正確的理解的是()

參考答案:

涉及隱私問(wèn)題應(yīng)當(dāng)保密###維護(hù)求助者的身心健康

1999年,世界衛(wèi)生組織歸納和總結(jié)了人類的實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),又把健康的標(biāo)準(zhǔn)概括為“五快三良好”。三良好指得是()

參考答案:

良好的個(gè)性###良好的處世能力###良好的人際關(guān)系

“一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)”通過(guò)荔枝表達(dá)情感，說(shuō)明客觀事物是否能激發(fā)人的情緒通常與人的需要有關(guān)系。

參考答案:

對(duì)

影響就業(yè)的因素是多方面的。

參考答案:

對(duì)

沒有自知力，也缺乏自我調(diào)適能力的是（）。

參考答案:

精神病

學(xué)校心理健康教育中心提供的心理咨詢的主要問(wèn)題是有關(guān)個(gè)人發(fā)展的問(wèn)題,這類咨詢也叫()

參考答案:

發(fā)展性心理咨詢

精神病是一種嚴(yán)重的心理障礙狀態(tài)，屬于()的范圍。

參考答案:

心理異常

生命教育的核心目標(biāo)在于,通過(guò)生命管理,讓每一個(gè)人都成為“我自己”,最終實(shí)現(xiàn)“我之為我”的生命價(jià)值。

參考答案:

對(duì)

()情緒反應(yīng)的內(nèi)容對(duì)象沒有泛化。

參考答案:

一般心理問(wèn)題

()曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“一個(gè)生活在社會(huì)之外的人,同人不發(fā)生關(guān)系的人,不是動(dòng)物就是神。”

參考答案:

亞里士多德

負(fù)性情緒有時(shí)也是一種心理健康的表現(xiàn),我們