老師家長會發(fā)言稿

老師家長會發(fā)言稿而以。不當(dāng)之處還請批判指正。

最新老師家長會發(fā)言稿4

各位家長伴侶：

大家好！

今日我們在這里召開小小二班的家長會，雖然大家工作都很忙，為了孩子，我們都準(zhǔn)時地坐在了這里，我代表小小二班全體老師，對大家的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝！感謝您把孩子送到我們縣幼兒園來，送到我們的身邊，我們感到特別榮幸和興奮，你們的參加不僅是對孩子的敬重，也是對我們工作的支持和理解，今日我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、歡樂的成長，相信我們的合作能勝利。

首先，自我介紹一下，我姓馬，是我們小小二班的班主任老師，不知不覺中已經(jīng)從事幼教20xx年了；這位是楊老師，楊老師也是一位勤勤懇懇，富有愛心的年輕老師；另外兩位分別是董老師、費老師，他們都是從事幼兒訓(xùn)練多年的老師了。

大家最關(guān)懷的就是自己的孩子在幼兒園的狀況了，現(xiàn)在我把我們班整個狀況跟大家說下：

我班共有35個小伴侶，其中男孩19、女孩16。小伴侶基本上都是新生，年齡在23歲之間。盡管剛開學(xué)的孩子都不是很愿意上幼兒園，但是我們小小二班的家長們都基本能堅持把小伴侶送回來。雖然哭鬧也有、淘氣的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學(xué)關(guān)，勝利地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔(dān)憂憂慮我們班上四位老師及在座的每一位家長都經(jīng)受過?，F(xiàn)在看著班上孩子高興奮興上幼兒園，（雖然也有個別的娃娃來園時，還有點舍不得爸爸媽媽）大聲地向老師問好，開心地參加成天生活活動，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的狀況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘就能停止哭鬧（當(dāng)然，前提是家長已離開孩子的視線）。就兩三歲的孩子而言他們是很不錯的，值得在座每一位家長傲慢！

本學(xué)期的工作重點就是：

一、讓孩子高興奮興上幼兒園。

1、培育孩子良好的生活行為習(xí)慣，關(guān)心孩子熟識幼兒園環(huán)境，消退孩子對老師、幼兒園的生疏感，讓幼兒盡快能開心入園。

2、加強(qiáng)日常生活、學(xué)習(xí)、一日常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣，會使用恰當(dāng)?shù)牡恼Z言與老師打招呼。

3、開展豐富多彩的嬉戲活動，融合建構(gòu)式課程內(nèi)容，培育幼兒對教學(xué)活動感愛好，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)得輕松開心。

二、小小班幼兒進(jìn)展目標(biāo)。

我們小小班也從五個領(lǐng)域?qū)⒆舆M(jìn)行教學(xué)。即：健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)。（分別介紹五大領(lǐng)域的進(jìn)展目標(biāo)）

在這里我還要說的是：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，幼兒園各項活動的開展離不開家長的理解、支持和協(xié)作。"家園聯(lián)系欄'是家長了解老師日常工作、了解孩子日常進(jìn)展的主要窗口。我們班的家園聯(lián)系欄共設(shè)置了5個我，周方案（主要是請家長全面的了解一周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)）、寶寶，你會了嗎（向家長公布寶寶所學(xué)的詳細(xì)內(nèi)容，如兒歌，歌曲等，并請家長幫助老師在家給寶寶復(fù)習(xí)）、健康屋（結(jié)合季節(jié)特點向家長介紹有關(guān)的保健常識）、請您關(guān)注（是我們老師向家長傳達(dá)園內(nèi)近期支配，活動及一些溫馨小貼示）、我在長大（把孩子在幼兒園的一些細(xì)節(jié)以文字或***片的形式展現(xiàn)給我們家長）。為了訓(xùn)練好我們的孩子，請家長幫助我們做好以下幾方面工作：1、因教學(xué)需要，老師有時會請孩子帶一些家里的廢舊物品材料到幼兒園來，孩子小說不清晰，請家長多看看"請您關(guān)注'我。2、樂觀關(guān)注"寶寶，你會了嗎'，常常和孩子一起復(fù)習(xí)幼兒的教學(xué)內(nèi)容，及每周幼兒園訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)和習(xí)慣養(yǎng)成，從而是家庭訓(xùn)練和幼兒園訓(xùn)練同步。3、叫孩子做一些力所能及能及的是，如自己吃飯，自己穿外套、提褲子、穿鞋子等。4、不要縱容孩子的不良習(xí)慣然后再全部盼望老師去改正它，這很困難，也極簡單照成孩子不愿上幼兒園的緣由之一。孩子的年齡性格打算了他們的交往方式，基本是以平行嬉戲為主，不懂的互讓，會產(chǎn)生一些小沖突，如為了一個小玩具，一張紙而爭搶，別人遇到了他，會覺得是打他，手上臉上時有被抓傷痕跡，這就是他們的成長痕跡，孩子只有在爭吵競爭的交往中才能懂得如何去面對困難和沖突，才能更懂得如何愛護(hù)自己。盼望家長們能理解，并能幫助我們共同急躁訓(xùn)練，增加他們的語言表達(dá)力量和是非推斷力量。

在這里，我也給我們的家長提幾點建議：

1、入園。早上9：10以前把孩子送入幼兒園，在這里我提示大家要將孩子親自交到老師手中（我們小小班家長做的都很好），并且肯定要在家吃好早飯來。不要把早飯帶到幼兒園來吃，孩子的早餐是不能馬虎的，早餐養(yǎng)分?jǐn)z入量占全天的30%，不僅要吃飽，還要吃好，這也是養(yǎng)成孩子良好生活習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。東西帶到

幼兒園，別的小伴侶去爭，去搶，也最簡單引發(fā)"戰(zhàn)斗'。假如在這期間，你的孩子有特別狀況不能來園，請您撥打我們班老師的電話。在離家之前，請家長協(xié)作留意孩子口袋是否有危急品（如彈子、刀子、火機(jī)之類的東西，），指甲是否長，假如長了就準(zhǔn)時剪到。

2、生病的幼兒到園，應(yīng)給老師交代好，哪里不舒適，這樣老師好觀看；帶藥到幼兒園來的，要先寫上名字，吃多少，什么時候吃，這樣可以避開吃錯藥，吃漏藥。

3、送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多熬煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。

4、午睡。我們每天中午是三位老師守小伴侶睡覺，請家長們放心，我們肯定會照看好幼兒的。但請家長也理解我們，不要一生病了，就認(rèn)為是幼兒園怎么啦，試想想你在家里帶一個孩子，也會著涼，也會生病，我們老師面對的是幾十個娃娃。每個娃娃有每個娃娃的特點，有點孩子到現(xiàn)在也不情愿老師把衣服脫了睡，有的家長叫老師不給孩子脫衣服，像這些，家長可主動跟我們老師溝通，像唐玉林。

各位家長伴侶，我們幾位老師從心里真誠的盼望每個寶寶都能在幼兒園健康歡樂的成長，但由于孩子比較多，有時會有照看不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們肯定留意加強(qiáng)對孩子的照看，盡全心、盡全力的做到照看好每一個寶寶，請家長們協(xié)作我們。同時也請家長賜予我們理解，孩子把大、小便弄到身上，是難免的（即使在家里，誰也不保證他不打濕褲子）老師確定要為孩子換，請家長賜予理解。

這一個月來，我們家長始終很樂觀地支持協(xié)作我們的工作，比如帶褲子啊等等，有了你們的支持才能使我們的工作正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們顏希帝、羅欣怡小伴侶被抓傷了，家長都很理解。孩子交給了我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，每個孩子都平平安安快歡樂樂地度過每一天是我們共同的.心愿，請各位家長放心，我們肯定會盡全力照看好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了，抓到了，咬到了，也是免不了的。在這里盼望大家也都能夠理解，同時對全部理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地進(jìn)展，有問題我們就要溝通，孩子是你們的，也是我們的，訓(xùn)練孩子還靠我們大家。

今日的家長會就要結(jié)束了，今日只是一個新的開頭，在以后的三年中，你隨時可以把您的好的想法，建議，新觀念拿出來共同探討，討論，我盼望我們能真誠地溝通，共同把我們的孩子訓(xùn)練好。再次感謝家長們的到來！感謝！

最新老師家長會發(fā)言稿5

友愛的家長伴侶們：

晚上好！

特別感謝你們在百忙中抽空來參與我們的家長會！你們的樂觀參加就是對孩子訓(xùn)練的重視，也是對我們工作的支持！在此表示誠心的感謝！今日我們一起聚在這里目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、歡樂地成長。

一、介紹班級老師。

首先自我介紹一下，我是班主任許老師，這位是我們班的喬老師，還有我們的生活老師莊阿姨。盼望在今后的工作中能得到你們的支持和協(xié)作。

二、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本狀況。

我們班的大部分珍寶都是從寶寶班升上來的，經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)習(xí)，珍寶們的各項力量都在原有的基礎(chǔ)上提升了許多，詳細(xì)表現(xiàn)在：

1、大部分幼兒的生活自理力量進(jìn)步了，做到***用餐、***睡覺，***入廁，學(xué)著自己的事情自己做，一部分孩子都已經(jīng)把握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊。

2、孩子們都喜愛參與體育活動，做嬉戲，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增加，適應(yīng)力量、語言理解力量也有著不同程度的提高。

3、學(xué)會主動打招呼，會說"goodmorning、byebye'等文明用語。

4、老師交代的任務(wù)回家能傳達(dá)給爸爸媽媽，責(zé)任心增加了。

5、每次的作業(yè)做到能按時完成和上交。

珍寶們以上取得的這些成果和我們在座的各位家長的支持、協(xié)作都是分不開的，在此期間也有許多家長幫助我們做了許多工作，克服了不少困難，在此表示感謝！同時也盼望各位家長伴侶們連續(xù)支持我們的工作。

三、介紹班級狀況

我們班上有31位小伴侶，男生21，女生10人，這學(xué)期新生有7位，盼望大家今后能多多溝通共享自己的育兒閱歷，讓我們的珍寶健康歡樂的成長。

四、本學(xué)期的工作重點：

今年珍寶們升中班了，我們都知道中班是幼兒三年學(xué)前訓(xùn)練中承上啟下的階段，也是幼

兒身心進(jìn)展的重要時期，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展訓(xùn)練工作，現(xiàn)在我把我們整個學(xué)期的一個進(jìn)度和一些工作的開展跟大家一起來共享：

本學(xué)期我們連續(xù)將培育幼兒良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣為本。

1、讓珍寶樂觀的參與體育活動，初步養(yǎng)成參與熬煉的好習(xí)慣；能較自覺的遵守體育活動的規(guī)章，并情愿主動的整理玩具器械。

2、能***穿脫及整理衣服；會有序整理玩具；有初步的生活自理力量。

3、大膽、愿意與同伴交往，學(xué)會圍繞肯定的話題談話，做到不插嘴、能寧靜的傾聽他人說話，提高語言交往力量。

4、大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會克服困難；初步學(xué)會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會共享和謙讓。

5、能主動參與科學(xué)活動，喜愛探究四周世界，關(guān)懷、愛惜四周的動植物和自然環(huán)境，情愿進(jìn)行探究、嘗試。

7、感受生活中的美，并能理解環(huán)境布置、作品中的美。情愿將自己觀看的事物，用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來。

五、園活動支配：

九月份：1、9.10開展我愛老師，老師愛我為主題的老師節(jié)活動。是我國的第26個老師節(jié)

2、9月20日愛牙日主題系列活動開展，今年的活動主題為"窩溝封閉，愛護(hù)牙齒'是第22個全國愛牙日。同時協(xié)作區(qū)婦幼保健院做好幼兒口腔保健。

3、9.22中秋節(jié)系列活動的開展。

4、外出活動：參觀"廈門牛莊'。

十月份：1、10.16重陽節(jié)慶?；顒印?/p>

2、10.31萬圣節(jié)的活動開展（在每年的11月01日是西方傳統(tǒng)的"鬼節(jié)'萬圣節(jié)）。

十一月份：1、"119'開展平安疏散演練。

2、外出：兒童科技樂園。

3、11。25感恩節(jié)活動的開展。

4、幼兒視力保健。

十二月份：1、小中大段參觀可口可樂生產(chǎn)線。

2、幼兒英語風(fēng)采展現(xiàn)。

3、12。25圣誕節(jié)活動的系列開展。

元月份：1、尊老愛幼主題開展。

2、開展歡樂周末大帶小活動。

六、家長協(xié)作：

為了讓珍寶們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活，盼望爸爸媽媽們能協(xié)作我們做好以下幾點：

1、早上8：40分前把孩子送入幼兒園，確保幼兒能參與晨間熬煉和早操；假如您的孩子有特別狀況不能來園，請在早上9點之前向班級老師請假，下午若換人來接需提前告知班上老師。

2、請您每天留意孩子口袋是否有危急品（如硬幣、玻璃球、刀子、火機(jī)之類的東西），查看幼兒書包里是否有通知或發(fā)票；指甲是否長長，假如長了請準(zhǔn)時關(guān)心幼兒修剪。

3、周一升國旗，請家長為寶寶穿好園服。如有特別狀況需穿園服的話，將另行通知。

4、準(zhǔn)時的將老師發(fā)放的通知、家長作業(yè)、其他表格等或需回執(zhí)的回執(zhí)單按時上交。

5、請讓幼兒穿著簡潔、舒適、便于活動的衣服，使幼兒易于穿脫（請不要穿綁鞋帶的鞋子）。并且為孩子預(yù)備一套衣服裝在小書包里，以便換洗。還有在書包里預(yù)備一個袋子，裝臟衣服。

6、珍寶若有帶藥到幼兒園來的，要先寫上名字，吃多少，什么時候吃，這樣可以避開把藥吃錯，漏吃藥。

7、每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊，請家長準(zhǔn)時關(guān)注寶寶在園的表現(xiàn)和溫馨提示。并賜予我們準(zhǔn)時的反饋。在家園聯(lián)系手冊后面，有每個月的月評，請家長別忘了關(guān)注及反饋，并且在每周一早上把家園聯(lián)系手冊帶來。

8、我們班級的博客，會將幼兒在園活動或外出活動的照片上傳；也會將一些通知上傳，請各位家長樂觀關(guān)注我們的博客。也歡迎你們能對我們的活動做評論，并能把寶寶在家的一些活動照片上傳。

9、離園時，請家長看護(hù)好孩子，避關(guān)注危急的事情發(fā)生，盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍10、孩子都已進(jìn)入中班，生活自理方面盼望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機(jī)會。

11、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對比較多、而且活動也特殊的多，所以假如沒有什么特別狀況，請堅持每天都把孩子送到幼兒園。如有特別狀況不能來園，請您準(zhǔn)時的跟班級老師請假。

12、蒙氏數(shù)學(xué)作業(yè)的要求：請家長引導(dǎo)珍寶自己在作業(yè)的上方仔細(xì)填寫作業(yè)時間、幼兒姓名（可以是班級座號），并請您對珍寶作業(yè)狀況作一個評價（在幼兒姓名那欄的旁邊，用星星表示）。評價內(nèi)容：幼兒做作業(yè)的時間是否拖拉、作業(yè)完成質(zhì)量和能否保持業(yè)面干凈等。

13、請家長在家教會珍寶***折疊自己的小被子和衣服。

14、為了珍寶在動手操作力量方面得到更大的進(jìn)展，請您在家協(xié)作老師教會寶寶學(xué)會連續(xù)拍球和正確拿剪刀，并學(xué)會正確使用。

15、提示珍寶每天入園時學(xué)會主動跟老師、阿姨、園長、醫(yī)生問好，爭做一個講文明懂禮貌的孩子。

16、園的繳費時間為每月的28日5日，請您準(zhǔn)時上繳。（假如工作很忙的家長，可以采納幾個月一起繳費的方式）

最終，我誠心的感謝家長們始終以來對我們工作的支持和協(xié)作，使我們個方面都有了肯定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻(xiàn)計獻(xiàn)策。如有意見請準(zhǔn)時告知我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿足！

今日的家長會到此結(jié)束，假如你們還有什么不清晰或者想了解的地方，可以和我們聯(lián)系或溝通。感謝大家！

最新老師家長會發(fā)言稿6

各位家長：上午好！

感謝各位在百忙中抽出時間參與今日的家長會，這是第四次機(jī)會面對面地作個溝通。二班級孩子的自理力量、推斷力量都很有限，他們的學(xué)習(xí)生活主要依靠于老師和家長的指導(dǎo)、督促，家庭訓(xùn)練對孩子的成長至關(guān)重要，既是學(xué)校訓(xùn)練的基礎(chǔ)，又是學(xué)校訓(xùn)練的補(bǔ)充和延長。家校合力才能促進(jìn)孩子更快更好的進(jìn)展。首先，向各位家長匯報一下本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況：

一、同學(xué)狀況分析

二（2）班原有36人（其中男生18人，女生18人），男、女生剛好各一半。本學(xué)期仍舊是36人。在二（上）學(xué)期全市期末統(tǒng)考中，結(jié)果還是令人比較滿足的。大部分同學(xué)成果較開學(xué)時都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，這次考試的總體狀況全校100分的沒有，我們班最高分93分。90到99分的有4人，80到89分的有16人，70到79分的有7人，60到分69的有6人，60分以下的3人。全班總分2799分，人平分77。75分（鄉(xiāng)人均分79。39），及格人數(shù)33人，及格率92%，優(yōu)分人數(shù)15人（85及以上），優(yōu)分率42%。三項之和居全鄉(xiāng)16個班的第9位，較上學(xué)期上升了三個臺階。在一（下）的基礎(chǔ)上來看共上升7個臺階。與本校一班相比成果偏差，但在全市120幾個教學(xué)班中三項成果居中等偏上。這個中等成果，還得特殊感謝各位家長對本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的理解和支持?，F(xiàn)在正置二班級數(shù)學(xué)下學(xué)期的學(xué)習(xí)，難度又有所加深，還得望家長連續(xù)手牽手，大手拉小手得到更進(jìn)一步的理解和支持。

二、關(guān)心同學(xué)提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果的對策

1、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必需做完作業(yè)，必需檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較厭煩作業(yè)。緣由有：

（1）學(xué)習(xí)有困難的

（2）學(xué)習(xí)目的不明確的

玩是孩子的天性。自實行雙休日以來，同學(xué)課外活動的時間更多了，假如家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就簡單使孩子迷上看電視、玩電游等，把什么事都忘在了腦后。數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿（3）、意志不強(qiáng)

同學(xué)放學(xué)回家，常常是每個家庭最喧鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不快樂。吃完晚飯，原來想做作業(yè)，假如這時父母把電視機(jī)打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽擱了。

（4）、心情的影響心理學(xué)討論表明：開心的心情對孩子完成作業(yè)有很大關(guān)心，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊急的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受力量較差，簡單自暴自棄。

2、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)用心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、精確?????，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

3、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求精確?????快速，在質(zhì)中求快；語言表達(dá)務(wù)求清晰、生動、口頭背誦務(wù)求嫻熟。

4、抓力量。主要是觀看力、留意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要留意仔細(xì)培育上述力量。

三、下面就本學(xué)年的教學(xué)工作和孩子學(xué)習(xí)中存在的一些問題，給各位家長提出幾條建議，僅供參考：

（一）請連續(xù)注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

1、請您每天檢查一下孩子的小書包，盡量不要讓孩子帶零食、玩具和課外書進(jìn)校內(nèi)，避開孩子上課分心。尤其是上午，基本上都是語文數(shù)學(xué)課程，課堂時間使用得很充分，沒有多余的時間給孩子自由活動，課間時間孩子需要離開座位活動活動，這樣有益孩子的身體健康。

2、課本和練習(xí)冊每天都要從書包里拿進(jìn)拿出，翻來翻去，簡單損壞，請您關(guān)心孩子把全部的課本和練習(xí)冊用紙包好。其中練習(xí)冊最好用白紙或把包書紙的白面朝上，寫清晰姓名和學(xué)科名稱，便于批閱和組長發(fā)放。

3、為了提高孩子的作業(yè)速度，請督促孩子作業(yè)時用心致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，作業(yè)前上好廁所。并用小鬧鐘計算每天書面作業(yè)的完成時間，記錄在當(dāng)天作業(yè)的頁面上。

4、為了保證作業(yè)本潔凈、整齊，請指導(dǎo)孩子書寫工整。并留意以下幾點：

（1）每做完一大題后，空一格再做下一題，上下題目頂格對齊；

（2）假如作業(yè)本或課本的邊角卷起，可以關(guān)心抹平，再壓一晚上就平整了；

（3）盡量先思索再動筆，萬一寫錯了，可以用軟橡皮擦輕輕地擦潔凈；

（4）給孩子預(yù)備尺子或三角板，用來作業(yè)時劃線，量長度；

（二）請協(xié)作老師督促、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

1、二班級課本上一部分習(xí)題要求在練習(xí)本上完成由老師批改，這些習(xí)題要讓孩子仔細(xì)書寫，還有一部分習(xí)題在課本上完成，特別經(jīng)典、全面。假如孩子們把課本上的習(xí)題都理解透徹了，該把握的數(shù)學(xué)學(xué)問就學(xué)得差不多了。

2、乘法口訣是做除法計算最重要的依據(jù)，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)除法計算最基礎(chǔ)的學(xué)問，肯定要讓孩子背得滾瓜爛熟。

3、每天作業(yè)按時、按質(zhì)、按量完成即可，請您不要讓孩子超前完成課本或練習(xí)冊上的作業(yè)；最好不要超前教孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容。避開讓孩子產(chǎn)生錯誤的思維模式，影響新課學(xué)習(xí)、鞏固。

4、請您留意隨時隨地地利用孩子身邊的生活場景，引導(dǎo)孩子提出問題、解決問題，既關(guān)心孩子鞏固了乘法口訣，又培育了孩子解決實際問題的力量和應(yīng)用數(shù)學(xué)意識。

總之，我們的目標(biāo)只有一個：一切為了孩子為了孩子的一切讓我們共同努力吧！今后工作中有什么不足，還望各位家長多提珍貴意見。感謝大家！

最新老師家長會發(fā)言稿7

敬重的各位家長：

大家好!

首先，感謝你們能在百忙之中來參與今日的家長會!你們的到來，就是對孩子最大的關(guān)心和鼓舞，就是對我們班級工作的最大支持!請允許我代表學(xué)校及我們9班全部的任課老師，對你們的到來表示誠心的感謝!同時對您們一年半以來對我工作的支持協(xié)作表示深深的感謝!

我這次發(fā)言的內(nèi)容包括兩部分，一是敘述我后階段的管理，以便讓家長們更加理解協(xié)作我的工作;二是談?wù)労箅A段家長們該如何關(guān)心孩子取得勝利!

后階段我工作總思想：重視常規(guī)管理，把握同學(xué)心態(tài)，樹立典型，創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)!

一、抓常規(guī)

常規(guī)管理最重要的作用是有助于同學(xué)養(yǎng)成和鞏固好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。好的習(xí)慣短期能讓同學(xué)每天生活學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有方案，過的充實。長期能讓同學(xué)養(yǎng)成好的習(xí)慣，受益終身。俗話說"習(xí)慣打算性格，性格打算命運(yùn)!'就是很好的明證。

因此后階段我將一如既往充分關(guān)注每一個同學(xué)的衛(wèi)生、紀(jì)律、體育、生活等方面的常規(guī)，訓(xùn)練同學(xué)遵守校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)。同時在管理制度方面我會不斷地創(chuàng)新，開展一系列的活動，如我預(yù)備進(jìn)行一系列體育文娛等方面的活動，釋放孩子們的壓力，調(diào)整緊急的迎考?xì)夥?，最大限度激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)激情和愛好，讓同學(xué)自發(fā)自覺得學(xué)習(xí)。每天都對班級生活布滿了期盼和新奇感，享受學(xué)校生活的幸福。

二、抓思想

注意每個孩子的心態(tài)，特殊是后80天，要擅長從細(xì)節(jié)方面把握孩子的思想狀態(tài)。以便準(zhǔn)時得實行相應(yīng)的措施關(guān)心孩子走出思想困惑。主要通過以下方法走進(jìn)孩子、疏導(dǎo)引導(dǎo)孩子。

1、每天一張德育材料，其內(nèi)容或者是思想訓(xùn)練方面的：引導(dǎo)孩子學(xué)會處理好各種人際關(guān)系，每天都能擁有一個歡樂、豁達(dá)的心境;或者是關(guān)于中考學(xué)習(xí)方法、考試技巧、心理調(diào)整等，從理論的高度讓孩子正確熟悉對待中考，把握更多的應(yīng)試技巧從而從容面對月考、中考，心情上不大起大落。

2、每天要同學(xué)寫日記，一則提高寫作力量，二是從第一時間全方位地了解班級狀態(tài)、每個孩子的思想狀況，針對問題實行相應(yīng)的處理措施，讓班級朝著良性進(jìn)展。

3、通過各種渠道和家長溝通溝通，爭取家校合作，達(dá)到最佳效果。每周家校單匯報同學(xué)一周在校的狀況;通過家校平臺發(fā)放測試成果及班級狀況;建立班級群，將班級重要資料上傳班級群大家共享，做到家校訓(xùn)練的全都性;通過電話、短信溝通，詳細(xì)細(xì)致了解每個孩子學(xué)習(xí)的困惑和需要關(guān)心解決的問題。

4、通過單獨和同學(xué)談話鼓舞、加油。我一般會每次月考前后我基本上會找每個孩子談一次話。溝通一段時間孩子學(xué)習(xí)的狀況，確定、鼓舞他，委婉地指出不足，建議他該怎樣做。

5、緊密聯(lián)系幫助課任老師做好各科協(xié)調(diào)，準(zhǔn)時了解學(xué)科狀態(tài)，做到平衡進(jìn)展;同時實行各種方法分散科任老師的力氣，將合力發(fā)揮最大。每次月考前后和科任老師針對每個孩子狀況做溝通，找到最適合每個孩子的最佳的訓(xùn)練教學(xué)方法。

最新老師家長會發(fā)言稿8

家長伴侶：大家好！首先，我來談?wù)務(wù)Z文教學(xué)。

一、同學(xué)學(xué)問現(xiàn)狀分析：

孩子步入三班級下期，語文的學(xué)習(xí)樂觀性較高，能初步理解一些語言方面的學(xué)問；對閱讀有肯定的愛好；這些都是孩子學(xué)習(xí)語文的優(yōu)勢所在，與此同時，三班級是錯別字高發(fā)期，堅持閱讀的習(xí)慣還需養(yǎng)成，習(xí)作的愛好依舊是提高習(xí)作水平的前提。結(jié)合孩子語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，我以教材為依托，將本期語文教學(xué)的一些設(shè)想與各位家長做以溝通。

二、教材簡析：

全冊共12個主題單元，其中第七單元《特產(chǎn)》為開放單元。這些主題有呈現(xiàn)自然世界的風(fēng)貌的；有反映兒童多姿多彩的生活的；也有表現(xiàn)人類才智和文化，謳歌社會進(jìn)展、科技進(jìn)步的。每個單元包括三篇主體課文和一個語文天地。全冊共27篇主體課文，涉獵的文體有詩歌，故事，書信，體裁多樣，文質(zhì)兼美，可使同學(xué)在學(xué)習(xí)品嘗的過程中，感受中華文化的博大精深，體會祖國語言文字的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱忱。

三、教學(xué)目標(biāo)級措施：

1、基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)：

本期要求認(rèn)字230個，寫字200個。能主動識字、***識字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，書寫規(guī)范、美觀。培育預(yù)防和訂正錯別字的意識；要求孩子自己寫出不會寫的字。對于新字新詞，要孩子建立聽寫本，加強(qiáng)課堂基礎(chǔ)學(xué)問的落實；對于錯別字，共性問題我們會在黑板上集體更正、強(qiáng)調(diào)；共性問題要求孩子整理在聽寫本上，準(zhǔn)時復(fù)習(xí)、鞏固。

2、閱讀教學(xué)

學(xué)習(xí)本冊書，孩子會閱讀到27篇課文，其中15篇要求背誦。閱讀教學(xué)我從詞語、句子、文章三方面入手。

詞語方面：一是積累詞語，豐富語匯；一是要求把握學(xué)習(xí)詞語的方法。特殊是"聯(lián)系上下文，理解詞句的意思'。

句子方面：主要引導(dǎo)同學(xué)感受"生動的形象和美麗的語言'，理解該句在全文中表達(dá)的情意，并學(xué)會仿寫。

學(xué)習(xí)主體課文要求孩子在流利、有感情朗讀課文的基礎(chǔ)上"初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情'。具有初步的質(zhì)疑力量，有解決問題的意識。能夠概括文章的主要內(nèi)容，這些都是本冊閱讀學(xué)習(xí)重點。教學(xué)時我們會加強(qiáng)朗讀和默讀的指導(dǎo)，注意對孩子語感的培育，提高同學(xué)的理解力量，鼓舞孩子熟讀、背誦精彩文段和篇章。另外連續(xù)加強(qiáng)課外閱讀，要求孩子每天堅持閱讀，并做好筆記，每周寫出兩篇收獲；早飯前抓好每日兩詞的積累；定期開展讀書溝通活動讀書樂趣。

3．習(xí)作教學(xué)除連續(xù)培育同學(xué)習(xí)作愛好外，本期還要做到以下三點：

（1）、我手寫我口，文從字順。

（2）、會仿寫，能把握寫的最基本的章法。

（3）、習(xí)作完成后，能自己修改。

針對以上目標(biāo)，我們的詳細(xì)措施是：拓展寫的思路，創(chuàng)設(shè)情景，與生活實踐活動相結(jié)合，讓同學(xué)有得說，有得寫。課文學(xué)完后，仿寫，續(xù)寫，補(bǔ)寫，綻開想象，合理創(chuàng)編，每周至少一篇習(xí)作，2篇日記，讓孩子在多次練筆的過程中，不斷提高習(xí)作水平，通過評比"將來小作家'來激勵孩子寫作愛好。

總之，本期我會始終以同學(xué)為本，課堂上依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)狀況支配并調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法。重視合作學(xué)習(xí)，努力提高每個孩子的語文綜合素養(yǎng)。

最新老師家長會發(fā)言稿9

各位家長：

下午好！

我很興奮能有緣分和各位家長相識，很興奮有機(jī)會能和各位成為伴侶，而且我盼望和各位成為知心伴侶。

首先，我盼望家長了解，我現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)兩個班的數(shù)學(xué)老師，一百多個孩子，我可能有時會照看不周，不能照看到每一個孩子，因此盼望家長支持和協(xié)作我，當(dāng)您發(fā)覺孩子最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時，或者您發(fā)覺孩子做作業(yè)時，消失許多錯誤時，請準(zhǔn)時和我溝通，我們共同分析，找出關(guān)心孩子的方法。

其次我想告知各位家長伴侶，請您多鼓舞孩子敢說、敢問，敢于發(fā)表自己的想法，勇于說出自己的觀點。給孩子一個公平的機(jī)會，讓他多說出他的想法。鼓舞孩子在課堂上說出自己的想法，哪怕他說錯，我們也要給孩子一個敢說的機(jī)會；或是當(dāng)我講一道題時，鼓舞孩子敢問為什么這么做？鼓舞孩子說出自己的不同思路。

接著和各位家長伴侶分析本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)問，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)：乘法、除法、有余數(shù)除法、兩步計算應(yīng)用題等。其中乘法最重要，也是最基礎(chǔ)的學(xué)問，為后面的除法學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)。乘法的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是乘法口訣，因此需要每個孩子記憶乘法口訣，因此記憶對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很重要，然后是理解，最終運(yùn)用。記憶、理解、運(yùn)用三者相輔相成，缺一不行。乘法的學(xué)習(xí)只有打好基礎(chǔ)，才能更好地學(xué)習(xí)除法。否則就像蓋樓，地基打不好，樓房是會倒塌的。因此我對孩子的要求是做到六個字：今日事，今日畢。每天學(xué)習(xí)的學(xué)問，當(dāng)天學(xué)習(xí)，不要拖到明天或后天，不然積少成多，造成跟不上，以后的學(xué)習(xí)會更堅辛。

對于數(shù)學(xué)作業(yè)，我對孩子的要求是按時完成，每天回家先做完作業(yè)在玩，這是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且要求孩子做作業(yè)潔凈、工整，寫作業(yè)必需用心，這更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就等于勝利了一半。因此我要求孩子做作業(yè)必需用心，只有用心做一件事，你才能勝利。假如您發(fā)覺您的孩子做作業(yè)不用心，請要求孩子擦去重做，由于假如不用心，即使做太多，都是無用功。

對于考試，我們每單元講完，都會進(jìn)行單元測試來檢測孩子本單元學(xué)習(xí)狀況。我想告知各位伴侶，我不看重孩子的分?jǐn)?shù)有多高，看重考試背后孩子從中的收獲。分?jǐn)?shù)不代表一切，因此當(dāng)孩子把試卷拿回家時，我盼望您和孩子一起坐下來聊聊，說一說出錯的緣由，讓孩子從這次考試中有所收獲。

感謝各位家長傾聽，我盼望在以后我們能夠一起為了孩子而努力！

最新老師家長會發(fā)言稿10

各位家長大家好!首先我代表我們班的全部科任老師感謝你們抽空參與這次家長會。半個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，在這里我要感謝你們極力支持我協(xié)作我工作的家長們。是你們相信我，支持我，協(xié)作我的工作，才取得了一些成果。作為本班的班主任兼語文老師，今日我想跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容。接下來，我將結(jié)合班里的一些實際狀況，談?wù)動?xùn)練孩子我們還需要相互溝通的幾個地方。

一、關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣

葉圣陶先生說過："訓(xùn)練是什么，往簡潔方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣'在長期班主任工作中，使我深深地懂得學(xué)校階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素養(yǎng)形成的開頭階段，低班級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以我常常要求孩子們課間不追跑打鬧，做正值嬉戲;同學(xué)間說話要有禮貌;愛惜學(xué)校的公共財務(wù)，花草樹木。

低班級同學(xué)的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前預(yù)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)(讀3點要求)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我依據(jù)同學(xué)的特點，首先對同學(xué)進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如發(fā)言時要求同學(xué)做到三大：大膽、大方、大聲。

曾有家長說起，孩子學(xué)習(xí)還得我在一邊陪讀，感覺自己很沒急躁，而且很累。其實，假如孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一個按時做作業(yè)的習(xí)慣，你應(yīng)當(dāng)留意放手給孩子培育一個***的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。不然，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，學(xué)校一二班級養(yǎng)成的應(yīng)對機(jī)制，可能無法勝任高班級的學(xué)習(xí)生活。如何來培育呢?我認(rèn)為開頭也就是一班級的時候，扶著孩子走，二班級的時候應(yīng)當(dāng)是半扶半放了，到了三四班級，則可以試著全放。

我認(rèn)為首先得給孩子支配一個抱負(fù)的學(xué)習(xí)場所。這個抱負(fù)的學(xué)習(xí)場所應(yīng)當(dāng)是固定的、干凈的、寧靜的，有利于孩子留意力集中的。明確告知孩子：每天必需在自己的小房間里做作業(yè)。為了防止留意分散，要求孩子做到：1.學(xué)習(xí)桌上不許放與學(xué)習(xí)無關(guān)的玩具或者其他生活用品，必需整理潔凈;2.做作業(yè)前必需預(yù)備好學(xué)習(xí)用品，中途不得由于銷鉛筆、找橡皮拿尺子中斷學(xué)習(xí);3.放學(xué)一回家，最重要的事情就是做作業(yè)。只能用10分鐘左右的時間快速完成預(yù)備工作，如喝水、吃點心、上廁所、預(yù)備學(xué)習(xí)用品等，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);4.只有全部做完作業(yè)才可以離開學(xué)習(xí)房間，假如作業(yè)量大，會分成兩部分，支配中間休息約10鐘，不要父母太多的提示就能進(jìn)入房間連續(xù)學(xué)習(xí)。5.只有做完作業(yè)才可以看電視、玩玩具。全部這一切都應(yīng)當(dāng)父母的掌控之中。當(dāng)孩子真的已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長則可以完全放心讓孩子***學(xué)習(xí)了。

鼓舞人際交往。在孩子的心理，在學(xué)校里有沒有人一起玩是最重要的事情，學(xué)習(xí)好象還不是他最關(guān)注的。這就是小孩子的特點。做家長的應(yīng)當(dāng)對孩子的伴侶了如指掌，常常說她的同學(xué)惹人寵愛的地方，促進(jìn)孩子相互間的交往。在學(xué)校有伴侶玩，才能讓孩子更開心地的學(xué)習(xí)生活。

常常聽家長說，孩子做完了您布置的作業(yè)就行了，我再給他布置總是不情愿。其實沒有哪個孩子不喜愛玩，與其做完老師布置的作業(yè)，還要做其他作業(yè)，不如漸漸做學(xué)校老師布置的作業(yè)，沒時間了父母就不會再布置其他作業(yè)了，長此以往，就養(yǎng)成了思維遲鈍，動作緩慢的壞習(xí)慣。我覺得，當(dāng)孩子做完了老師布置的作業(yè)就可以自己玩，他感到心里有盼頭，做作業(yè)快質(zhì)量高。讓孩子自由支配閑暇時間是對她的獎賞和相信。所以，當(dāng)你給孩子布置額外作業(yè)的時候，肯定要講究策略，不要激起他的逆反心理。

二、關(guān)于平安。

課間活動時有時同學(xué)追趕打鬧，你推我拽，一不當(dāng)心，不是碰著別人，就是被別人碰著，特別簡單發(fā)生意外，針對這些狀況，我們制定了班級平安公約，告知他們什么嬉戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的平安，這里請家長予以協(xié)作的是，一、在家的平安，請訓(xùn)練孩子不行以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和防衛(wèi)常識，如不給生疏人開門等。二、路上平安，肯定要按時接送孩子。三、學(xué)校平安，不要讓孩子帶危急的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺鋒利的玩具剪刀等，常常訓(xùn)練孩子不要在課間或站隊時追趕打鬧。

另外肯定要訓(xùn)練孩子學(xué)會寬容，學(xué)會善待別人，只有這樣，同學(xué)之間的一些小的糾紛就會少許多。當(dāng)孩子之間消失一些小摩擦?xí)r，我總是會訓(xùn)練他們小事不要斤斤計較，只有自己去愛別人，別人才會愛你。

作息時間的和接送要求：上午，同學(xué)是7：50到校開頭早讀。下午3：40放學(xué)。在這兒我要提示幾點：(1)、請您肯定要按時送孩子上學(xué)，訓(xùn)練孩子遵守規(guī)章制度。假如你有事情，請?zhí)崆案嬷蠋煟臀覀內(nèi)〉寐?lián)系。(2)、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叩侥抢镌俳馍?，咱們學(xué)校低班級同學(xué)多，接送家長多，為了您的孩子的平安，請肯定理解學(xué)校的工作，全部的規(guī)定都是為了孩子。

最終再聊聊數(shù)學(xué)教學(xué)。我們的孩子現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的教材與我們小時候所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)教材已經(jīng)大不相同了，注意了孩子的力量的培育，如：解決實際問題的力量，動手操作力量等。就著教材的特點以及數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，我想作以下幾點說明：

1、會做題和會思索問題兩者之間不能畫等號。

大部分家長拿到一班級的課本都認(rèn)為比較簡潔：認(rèn)數(shù)，100以內(nèi)的加減法，熟悉幾個簡潔的物體有的同學(xué)已經(jīng)能夠把一本數(shù)學(xué)書從第一頁做到最終一頁。所以，有些家長就認(rèn)為孩子什么都會了，認(rèn)為一班級的數(shù)學(xué)學(xué)問比較簡潔，對于現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感覺到完全是一個無足輕重的過程。

會做，不等于會思索;會做，不等于形成了良好的學(xué)問結(jié)構(gòu);會做，更不等于養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一班級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，重在養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會去理性地思索問題，形成系統(tǒng)的學(xué)問結(jié)構(gòu)，以及培育同學(xué)的推理力量和探究規(guī)律的力量。

舉一個很簡潔的例子：最學(xué)的分與合整十?dāng)?shù)的加法以及相應(yīng)的減法，重要的是由幾加幾推想到幾十加幾十，(如由算30+20可以想3+2等于幾，那么30+20就等于幾十，另外還要能依據(jù)30+20推想到另外有聯(lián)系的三道算式，能夠感悟到一組算式內(nèi)在的變化規(guī)律)。一班級的數(shù)學(xué)學(xué)問與幼兒園相比看似相像，同學(xué)學(xué)習(xí)的要求有很大提高。我班會思索的同學(xué)如下：(見名單附后)

2、輔導(dǎo)作業(yè)，不是只要讓孩子把答案填上去。

作為老師，我盼望你們這樣輔導(dǎo)您的孩子做家庭作業(yè)。我在學(xué)校是這樣做的，每次做作業(yè)時，要讓孩子自己先試著去讀題，遇到不會讀的題，再請小伴侶或全班齊讀題，孩子在聽完題后，再想著去如何做題，題目做好后，還要求孩子再回過頭看看整個題目，看看自己的想法是否符合題目的要求，看看結(jié)果是否正確。

在家中也可以先讓孩子讀題，家長讀完題后，再讓孩子思索。就是讓孩子在做題前有所預(yù)備，在做題目之前先嘗試。長期進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，就會養(yǎng)成自己先嘗試去解決問題，并且在解決問題的時候能夠主動思索，孩子在做數(shù)學(xué)題的時候，就不會有依靠性。在以后的學(xué)習(xí)中，孩子還能夠自己主動去預(yù)習(xí)，主動用學(xué)到的學(xué)問去解決問題。

做完題后再看看整個題目。這就是在培育做完題目后，要去檢查的習(xí)慣，怎么去檢查，就是看看自己的想法是否符合題目的意思，再去算算計算的結(jié)果是否正確。雖然一次小小的回頭再看，但是長期的回頭看，可以養(yǎng)成較好的檢查作業(yè)的習(xí)慣，養(yǎng)成做完大事后回頭反思的意識。

若是家長發(fā)覺孩子作業(yè)上面的錯誤，同學(xué)并沒有檢查出來，可以作一些適當(dāng)?shù)奶崾荆遣⒉荒芎芎啙嵉母嬷哼@里應(yīng)當(dāng)怎么填?或者直接說這里哪個答案錯了，你再做一遍?？梢宰鱿旅娴膰L試：給定一個范圍，告知孩子這里面有錯誤，讓他自己檢查;還可以將他錯誤的題目再讀一遍，讓他自己再想一遍，自己發(fā)覺錯誤長期這樣訓(xùn)練，孩子發(fā)覺錯誤的力量提高了，檢查作業(yè)的力量提高了。

對于同學(xué)的錯誤的問題，要鼓舞孩子自己去動腦思索，難度較大的可以作一些方法上的提示：如最近在完成作業(yè)的時候，有一道是這樣的：圓柱和球哪個能夠畫圓形。像這種題，就可以讓孩子自己去嘗試畫一下，一畫答案就出來，圓柱可以畫出圓，而球不能夠畫出圓。

低班級的家庭作業(yè)要輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)可以更好地了解自己孩子學(xué)習(xí)的狀況，發(fā)覺自己孩子身上存在的個別問題，有針對性地查漏補(bǔ)缺。但是輔導(dǎo)的時候肯定要把握度，這個度就是不能以"家長的思索去代替孩子的思索'。我班在***完成作業(yè)方面比較好的同學(xué)有：名單附后

3、要做一些學(xué)問的后續(xù)訓(xùn)練與提前滲透。

由于孩子有差異，有的孩子空間觀念比較好，有的孩子理解力量比較好有些學(xué)問孩子臨時不能夠一下子完全把握的，可以循序漸進(jìn)，讓孩子在不斷地訓(xùn)練中把握學(xué)問。如左右，有的孩子由于年齡較小，不能夠一下子把握左右，就可以每天結(jié)合他的生活，讓他說說哪是左，哪是右?

有些數(shù)學(xué)學(xué)問，是和生活結(jié)合得比較緊的，編者在編這套教材的時候，是估量孩子有大量的生活閱歷的。但是并不是每個孩子都能夠達(dá)到編書者所要達(dá)到的要求，可以做一些提前的滲透。如一班級上冊有認(rèn)鐘表，可以先在家里掛個鐘，讓孩子熟悉上面的整時;一班級及下冊有熟悉元、角、分，現(xiàn)在就給機(jī)會讓孩子自己去購物，積累肯定的換算閱歷，這樣學(xué)起來就輕松了。舉例二：人民幣的接觸和運(yùn)用。許多家長對孩子接觸人民幣有顧慮，這也是孩子們學(xué)人民幣時感到困難和乏味的緣由。在一班級其次學(xué)期中我們有這個內(nèi)容。人民幣真的太生活化了，惋惜對許多孩子來說太生疏。由于從以往一班級教學(xué)中反應(yīng)出來，人民幣都是孩子們很難接受的內(nèi)容，因此，您可以請孩子幫您買東西。接觸多了，積累就多了，只要您稍作引導(dǎo)自然又不難了。所以您可以給錢讓他自己買飲料，面包等，您就等在外邊，讓他自己去買。每個家庭狀況不同，訓(xùn)練方式方法也會有區(qū)分，但在接觸人民幣的過程中，家長的引導(dǎo)是不行缺少的環(huán)節(jié)。細(xì)心的家長您不防從現(xiàn)在起就可以把這一內(nèi)容滲透到孩子的生活中去。舉例三：身高、體重、車子上的記程器、日歷、掛歷、誕生年月、紅綠燈的倒計時牌、熟識的電話號碼、父母的手記號碼、家庭住址、食品袋上的保質(zhì)期、電費水費單、車票，藥品的使用說明書等等，假如從現(xiàn)在起，您能帶著孩子常常接觸生活中的數(shù)學(xué)，常常聊聊這樣的話題，您的孩子對數(shù)學(xué)會有感覺的。

當(dāng)然需要說的，還有許多，由于時間關(guān)系，挑了三點最需要說明的問題，有些問題會在以后的時間里和家長溝通。

最終祝各位家長，身體健康，工作順當(dāng)!祝你們的孩子，每天向上。

最新老師家長會發(fā)言稿11

各位家長：

大家好!特別感謝你們能抽出珍貴的時間來參與這次家長會。

一個孩子承載著一個家庭的盼望。今日，我們大家坐在一起，就是盼望孩子們在將來的學(xué)習(xí)道路上，能走得更加順暢。

有人說："四班級打算孩子的一生。'可見，這個階段特別重要。的確，四班級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度漸漸定型的重要階段，是學(xué)習(xí)成果開頭分化的時期。所以，我們學(xué)校也特別重視，今年三升四重新分班,今日召開家長會都是出于這方面的考慮。

這一階段，假如訓(xùn)練得法，將會使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會使孩子的學(xué)業(yè)取得勝利。家長肯定要抓住這個關(guān)鍵時期。下面，我主要從語文學(xué)科和班級狀況兩個方面和大家一起探討一下。

一、語文狀況分析：

低班級時，孩子們一般都能考90分以上，沒有太大差別，上四班級以后，成果就會開頭消失較大的差距。低班級內(nèi)容簡潔，語文重識字寫字，偏重記憶力量的考察，再加上科目少，學(xué)習(xí)輕松，所以看不出孩子學(xué)習(xí)力量的差距，三、四班級內(nèi)容明顯加深，特殊是現(xiàn)在，就說語文考試，閱讀和作文的比例超過45分。低班級考100分不稀奇，但四班級語文考95分以上，就相當(dāng)不簡單了。

造成成果分化的緣由：

1、內(nèi)容趨向簡單化。

2、家長可能覺得孩子已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活，便不再像低班級時那樣操勞了。

3、些孩子思想松懈，對自己放松要求。

4、孩子的基礎(chǔ)打得不扎實。

針對這些緣由，我們要實行一些對策：

1、重視起來，更加重視。

老師、家長要告知同學(xué)中班級段的重要性，使他明白其中的利害關(guān)系。同時，家長要多關(guān)懷、多鼓舞、多關(guān)心，只要家長重視，并能夠正確引導(dǎo)，孩子就會順當(dāng)度過這一時期。而且這一年保持了良好成果的話，學(xué)校階段以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順當(dāng)。語文方面，四班級和六班級考試的模式相像，只是內(nèi)容要深一點，面要廣一點。相反，假如成果滑下去了，那基礎(chǔ)確定不會扎實，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。所以，假如現(xiàn)在孩子的成果間或下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們要重視起來，并正確關(guān)心他們順當(dāng)學(xué)好這一年。

2、依據(jù)失分緣由，想想方法。有些家長，可能在孩子關(guān)晚學(xué)或得知孩子的考試成果不抱負(fù)時，會對孩子大聲訓(xùn)斥。在這里，我想說的是，你先了解一下緣由，再做出反應(yīng)。是馬虎?是該背、該積累的學(xué)問沒有背熟?還是閱讀題不會分析?作文寫得不夠詳細(xì)、生動?

(1)假如是基礎(chǔ)不扎實，家長可以考慮針對孩子的簿弱環(huán)節(jié)補(bǔ)課，防止孩子越拉越遠(yuǎn)，最終沒有方法跟上其他同學(xué)。

(2)、由于思想松懈，對自己比較放松，如背誦、積累的題目失分，這是很不應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

語文、英語要積累的學(xué)問較多，這就需要家長的多多協(xié)作了，盼望你在孩子背誦時嚴(yán)格要求，每一次的背誦要背熟，再簽名。平常，多花些時間陪孩子，多做一些溝通和溝通。在訓(xùn)練孩子時，也要留意方式方法，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時，我們要準(zhǔn)時督促，嚴(yán)格訓(xùn)練。同時，也要看到他的進(jìn)步，多表揚(yáng)、鼓舞。

(3)不會審題，閱讀題失分多，是孩子成果不抱負(fù)的一個重要緣由。所以，要教孩子學(xué)會動腦筋，但是，并不是仔細(xì)看書、寫作業(yè)，就等于會動腦筋。低班級的學(xué)習(xí)，記憶仿照性內(nèi)容較多，孩子憑機(jī)械記憶，照搬照抄，也能得到好分?jǐn)?shù)。但現(xiàn)在，即使在那些要求記憶、仿照的學(xué)習(xí)內(nèi)容里，也蘊(yùn)含了大量需要孩子開動腦筋的因素。假如孩子沒有留意到這一點，還是采納死記硬背的方式學(xué)習(xí)，那么現(xiàn)在，隨著這這些因素所占比例的增加，以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，孩子的學(xué)習(xí)成果就可能會每況愈下了。

(4)、作文有困難怎么辦?其實，作文寫得好不好，和方法指導(dǎo)有肯定的關(guān)系，但最主要的還是豐富的語言積累。積累從何而來，看書!訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，讓同學(xué)變聰慧的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。當(dāng)然，同學(xué)聽，說，讀，寫的力量的培育決非一日之功，要持之以恒。比如說現(xiàn)在要求同學(xué)積累大量詩文，閱讀經(jīng)典名著，對于一次考試或許沒有關(guān)心，但等到將來學(xué)校高中，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百篇詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力?當(dāng)然，看書應(yīng)當(dāng)有所選擇，盡量是符合愛好，文質(zhì)兼美的文章。對于四班級的同學(xué)，我們鼓舞看一些校內(nèi)文學(xué)，學(xué)問類的書籍，少年版名聞名篇，中外優(yōu)秀名聞名篇都可以去嘗試看看。

去年，我教六班級畢業(yè)班，一些孩子在去報名學(xué)校學(xué)校時遇到了一些狀況，在這里我也順便說一下。比如：有的孩子有偏科的現(xiàn)象，或者是某一階段學(xué)習(xí)不努力，有一門課成果單上的成果沒有達(dá)到優(yōu)秀，在報一些學(xué)校學(xué)校的時候，直接被拒絕了。所以，家長要關(guān)注孩子每一階段的學(xué)習(xí)狀況。雖然，學(xué)習(xí)的目的并不僅僅是為了升學(xué)。但這也是一個現(xiàn)實的問題。

最新老師家長會發(fā)言稿12

各位家長：

你們好!

首先歡迎你們從百忙中抽出時間來到學(xué)校參與我們班的同學(xué)家長會!我是九班級一班和二班的語文老師，今日，您帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，大家在百忙之中來參與我們組織的家長會，這是對我們工作莫大的理解與支持!

中考立刻就要來臨，此時我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起，雖然不是我們上戰(zhàn)場，但我覺得我們在座的每一位家長肯定比孩子更加緊急，更加坐立擔(dān)心。我們作為老師更是如此。那么，作文孩子的培育者，我們應(yīng)當(dāng)如何抓住剩下這僅僅四十幾天的珍貴時間，在有限的時間里最大限的挖掘同學(xué)的潛力呢?下面我主要從這次期中考試狀況分析一下，下一階段我們語文學(xué)科努力的方向。

一、期中考試狀況分析

這次期中考試，從語文學(xué)科來看，總體狀況還是比較不錯的。九班級四個班共有同學(xué)117名，語文成果的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%。特殊是安陽，趙帥，楊祿、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成果。其他同學(xué)的成果也都有不同程度的進(jìn)步。在這里我要特殊的提一下，那就是在本次考試中，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學(xué)，二班的安陽、王娜、張庭愷等同學(xué)，都以細(xì)膩的筆觸，寫出了成長中的歡樂與苦惱，內(nèi)容豐富，情感真摯，博得了閱卷老師的垂愛與贊揚(yáng)。這是我覺得最欣慰的一點。通過這次考試我看到了我們兩個班的盼望，我覺得，我們的孩子潛力真的是無限的，他們的努力都得到了應(yīng)有的回報。

二、今后努力的方向

對于語文，我們主要要從三個方面對同學(xué)進(jìn)行力量的培育?；A(chǔ)學(xué)問部分、閱讀部分、作文部分。

其中閱讀部分又分為文言文閱讀、說明文、談?wù)撐摹⒂洈⑽娜齻€方面。

三、今后需要大家協(xié)作的方面

1、關(guān)注孩子的書寫

隨著學(xué)校作業(yè)量的增加，同學(xué)的書寫水平呈整體下降趨勢，而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語文成果，尤其作文的書寫。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，對書寫的要求也就更高了。因此，我們還要共同關(guān)懷孩子的書寫，適當(dāng)?shù)目纯醋仲N，留意字帖的運(yùn)用，并能練練字，。

2、關(guān)于寫作。

我們學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，不讀書是不行能寫出好文章的。所以家長們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅持閱讀，寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積累會成為寫作用之不竭的源泉。除此之外，留意觀看生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是關(guān)心我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見，精益求精。同時有時間多帶孩子們出去走走，開開眼界，眼界開闊了，寫作題材有了，當(dāng)然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片，共同探討一下，并把一些感受寫下來，說不定就是一篇很好的影評了。有寫作愛好的家長，也可以和孩子們一起寫寫文章，這種影響確定是巨大的。我以前有些同學(xué)家長，他們就和孩子一起寫博客，特殊有意思，這個過程，和孩子之間也有了很好的溝通。

我們的目標(biāo)是全都的，盼望通過我們的共同努力，讓孩子擁有良好的語文素養(yǎng)，塑造完善的人生。最終感謝各位家長的支持!

我的發(fā)言到此。感謝!

最新老師家長會發(fā)言稿13

各位家長伴侶們：

你們好！首先，我向今日各位家長的到來表示熱鬧的歡迎。我想就"如何協(xié)作學(xué)校的教學(xué)，有效地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)'這個話題和家長伴侶們做一個溝通。圍繞孩子進(jìn)入四班級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要把握孩子一切狀況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。三、四班級為中段，那么您的孩子正處在中段的跳動期。我們要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的關(guān)心，那么你必需了解孩子的特點：

學(xué)問內(nèi)容廣泛了，所以這就對同學(xué)提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實實的把握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在活動中成長，生活中的數(shù)學(xué)是新課標(biāo)學(xué)校教學(xué)的特點。課本中很多題目就是來源于生活。假如孩子們平常缺乏生活中的閱歷積累，學(xué)習(xí)的效率就會下降，寫作也會感到枯燥。有這樣一段話:"播下行為的種子,你就會收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣的種子,你就會收獲性格;播下性格的種子,你就會收獲命運(yùn).就是說習(xí)慣可以打算一個人的命運(yùn)'。所以我們也盼望習(xí)慣的培育能得到大家的支持。

下面就我班狀況作如下小結(jié)：

1、學(xué)習(xí)方面：學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低班級的時候呢我們主要是一些特別基礎(chǔ)的學(xué)問，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，由于現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)學(xué)問以外，作業(yè)本上更多的是一些比較"活'的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像同學(xué)字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對同學(xué)提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實實的把握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

從本學(xué)期開頭，閱讀和作文已進(jìn)入我們訓(xùn)練的重點內(nèi)容，假如識字、組詞、寫字這三大關(guān)口還沒有過關(guān)，或者又回生了，那就需要家長想方法賜予彌補(bǔ)。為了增加同學(xué)的閱讀和作文力量，每天自覺閱讀課外書是不能少的,無論何時何地身邊都應(yīng)有一本課外書，信手拈來都可以讀，就象讀報紙一樣，比如睡前半小時，只要長期堅持，頭腦得以充實和豐富，在口頭和書面表達(dá)的時候就能厚積博發(fā)了。在練筆方面，我的想法是上完一個單元，就結(jié)合單元的筆下生花賜予指導(dǎo)，有時也結(jié)合身邊發(fā)生的真人真事進(jìn)行練筆。

2、心理方面：許多事情都處于奇怪???，似懂非懂，開頭有***性，自尊心漸漸增加。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最終的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情'了，他怕"丟面子'了，所以各位家長在訓(xùn)練孩子的時候要把握好尺度。

3、而對于老師布置的軟性的作業(yè)，肯定要賜予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。這些，就是在培育孩子語文的基本功和學(xué)習(xí)力量。我班一部分同學(xué)求知欲增加，對學(xué)問追求，因此成果越來越好，或者有明顯進(jìn)步。如：等同學(xué)。他們的預(yù)習(xí)作業(yè)也特別好，書上筆記做的特別工整。他們的《采蜜本》也都特別豐富精彩，作文寫得相當(dāng)好。常常被我選中，預(yù)備修改后向報社投稿。這都得歸功于他們課外的大量閱讀。他們平常的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫得特別仔細(xì)，正確率高，字跡美麗，這都得歸功于他們學(xué)習(xí)上的樂觀性。

而有一部分同學(xué)由于惰性，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成果很不穩(wěn)定，更多的時候是成果一路下滑。面對這一類的孩子，我經(jīng)常為他們覺得惋惜。有很聰慧的頭腦，但由于態(tài)度不端正和自己的懶散，永久落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰慧的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成果還行，最少是跟得上，但長期這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六班級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成果和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？

所以，我懇請各位家長，肯定不要讓你的孩子由于態(tài)度的不端正而帶來將來的圓滿，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從仔細(xì)完成每一天的家庭作業(yè)開頭！

轉(zhuǎn)折時期，思想訓(xùn)練也很重要。盼望家長今后能更好地協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練，讓我們的孩子朝著抱負(fù)的方向進(jìn)展。

最新老師家長會發(fā)言稿14

敬重的各位家長：

下午好！今日家長會，我主要講三個方面：

一、目前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。

短短幾個月的時間，是一個同學(xué)走近我,我走近同學(xué)的過程；也可以說是由一個生疏到熟識再到了解的過程。在這個過程中，我發(fā)覺我們班的同學(xué)聰慧活潑、熱忱大方，表達(dá)力量不錯，思維比較活躍，集體榮譽(yù)感也很強(qiáng)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的愛好還是很濃的，大部分的同學(xué)在課堂上能樂觀參加，其中有的孩子在解決問題上能大膽猜想，不時出現(xiàn)獨特的思維火花。跟孩子們相處了半個學(xué)期，慢慢熟識了他們每一個人，他們的名字，他們的愛好愛好，他們的優(yōu)點和缺點。在聰慧活潑的背后，我看到了他們的浮躁和馬虎；在熱忱大方的背后，我看到了他們由于熱忱過度，上課也忍不住跟同學(xué)說靜靜話的小毛病；在表達(dá)力量強(qiáng)的背后，我看到他們只擅長說而不情愿動手做的懶散；在思維活躍的背后，我也看到他們耍小聰慧，跟老師斗智斗勇躲避學(xué)習(xí)任務(wù)的另外一面做為一個教了近10年書的老師，孩子們的這些壞毛病，我早已熟識了。該如何關(guān)心他們克服這些毛病，提高學(xué)期成果呢？這是我作為