做守法好公民演講稿7篇

做守法好公民演講稿7篇做守法好公民演講稿篇1

老師、同學(xué)們：

你們好!

我們從小就生活在在一個(gè)法制社會(huì)中，身邊各種各樣的法律法規(guī)無(wú)時(shí)無(wú)刻愛(ài)護(hù)著我們成長(zhǎng)，但也不時(shí)牽制著我們的行為和想法。從一班級(jí)的品德與社會(huì)開(kāi)頭我們就知道遵紀(jì)守法，學(xué)校的政治課上我們開(kāi)頭學(xué)習(xí)法律，小時(shí)候我總認(rèn)為犯罪和犯法這兩個(gè)是一個(gè)意思，都會(huì)去坐牢。但我現(xiàn)在明白從法律角度說(shuō)：犯罪是指必需擔(dān)當(dāng)刑事責(zé)任(可能還會(huì)附帶民事或者行政責(zé)任)的違法行為而犯法是一般的違法行為，只會(huì)擔(dān)當(dāng)民事或者行政責(zé)任。法律雖然體現(xiàn)的是統(tǒng)治階級(jí)的意志，但他實(shí)行強(qiáng)制手段來(lái)保證廣闊群眾的合法權(quán)益。

前些天，我在新聞?lì)l道的面對(duì)面中看到了一位超級(jí)奇葩的“犯人”他一年前的了鼻竇炎，去醫(yī)院做了手術(shù)，或許是醫(yī)生的技術(shù)問(wèn)題，感覺(jué)始終不舒適的他向醫(yī)院進(jìn)行了投訴，但醫(yī)院確認(rèn)為手術(shù)是勝利的，并組織了許多院內(nèi)院外的專家會(huì)診，并認(rèn)為的確是勝利的，面對(duì)事實(shí)的他，接受不了，始終堅(jiān)信醫(yī)院哄騙了他，他的病肯定可以治好的，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的折騰，竟然得了精神綜合分裂癥，他開(kāi)頭毆打自己的母親和妹妹，甚至拿起了榔頭殺死了主治醫(yī)師和CT師。最終受到了法律嚴(yán)峻的懲罰。

看完他的視頻，我覺(jué)得又好笑又氣人，又覺(jué)得憐憫或可憐他一個(gè)33歲正值活力期的男人卻要送往刑場(chǎng)。但他的個(gè)人主義永久的出賣了他，醫(yī)生的失職肯定會(huì)有醫(yī)院或相關(guān)部門的法規(guī)對(duì)他的制裁。對(duì)于病人這樣的群體更應(yīng)當(dāng)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益而他面對(duì)自己的違法犯罪行為，高談闊論，認(rèn)為自己為社會(huì)揭穿了醫(yī)院的“黑幕”，他卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己會(huì)受到法律的制裁與社會(huì)的責(zé)備。俗話說(shuō)的好“人生最大的悲傷就是明知道自己錯(cuò)了，但死不承認(rèn)?！?/p>

在無(wú)情無(wú)義的法面前，我們永久是最大受益者，也是最大的維護(hù)者，我們只有努力的遵守他，他才能更加的愛(ài)護(hù)我們。

法律，是一個(gè)永垂不朽的制度，法律也是國(guó)家治安的保障，是社會(huì)安定的重要因素，是人們用來(lái)愛(ài)護(hù)自己的武器，是監(jiān)督我們的一舉一動(dòng)的。一個(gè)不文明的動(dòng)作，一句不文明的語(yǔ)言，都有可能受到法律的制裁……警鐘長(zhǎng)鳴，讓我們共同唱響一曲遵紀(jì)樂(lè)曲，傳達(dá)一脈思法情，做一個(gè)知法，懂法，用法，守法的好公民。

做守法好公民演講稿篇2

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是三班級(jí)的__，今日，我演講的題目是《做遵紀(jì)守法的好公民》。

讀了《遵紀(jì)守法，從我做起》這本書(shū)，我明白了遵紀(jì)守法的人并不是膽小鬼。在我們國(guó)家法律規(guī)章不斷完善的今日，各行各業(yè)方方面面都需要紀(jì)律的約束，人們必需做的遵紀(jì)守法，才能讓社會(huì)和諧穩(wěn)定的進(jìn)展，而在這方面有些遵紀(jì)守法的人，常常被人稱贊，說(shuō)膽子太小了，是膽小鬼。他們真的是膽小鬼嗎？不，不是的。

有一次，我和爸爸在過(guò)迎賓街與晉韓路交叉的路口時(shí)，剛好是紅燈，爸爸潛意識(shí)中拉緊了我的手，停了下來(lái)，就在我們站在斑馬線外的那一刻，一位身穿西裝革履，頭發(fā)梳的油光發(fā)亮的叔叔卻毫無(wú)停下來(lái)的意思。爸爸看到后，趕忙卻說(shuō)道:“紅燈太危急，不能過(guò)”。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一輛自北向南的大貨車奔馳而過(guò)，那位叔叔差點(diǎn)被撞到，嚇得抓緊退了回來(lái)。他有些羞怯的對(duì)爸爸說(shuō)：“看來(lái)紀(jì)律面前不能膽大妄為，否則，后果不堪設(shè)想，懊悔莫及。你不是一個(gè)膽小鬼，是一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民”。

是呀！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現(xiàn)在小小的放松，很可能會(huì)釀成將來(lái)的失足。只有從一名合格的學(xué)校生做起，才能讓我們走出校內(nèi)，融入社會(huì)后，真正成為一名遵紀(jì)守法的好公民。

我的演講完畢，感謝大家！

做守法好公民演講稿篇3

老師們、同學(xué)們：

大家好！我國(guó)旗下講話的題目是：尊法學(xué)法守法用法，做合格公民。

青少年是法治的受益者，享受了法治的福澤和護(hù)佑，更應(yīng)當(dāng)成為法治的提倡者和建設(shè)者，讓法治精神公正正義成為自己的生活方式，自覺(jué)成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)決捍衛(wèi)者。中同學(xué)是最具活力的公民群體之一，處在生理和心理進(jìn)展的關(guān)鍵期。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，最重要的是培育法治精神，樹(shù)立法治理念，通過(guò)對(duì)法律規(guī)章的理解和領(lǐng)悟塑造自己的價(jià)值觀，漸漸培育公民意識(shí)和力量。

那么，什么是法治呢？“法者，治之端也?！狈ㄖ尉褪怯梅傻臏?zhǔn)繩，去衡量、規(guī)范、引導(dǎo)社會(huì)生活。公民對(duì)法律的敬重是法治的重要基礎(chǔ)，一個(gè)現(xiàn)代國(guó)家必需是一個(gè)法治國(guó)家；國(guó)家要走向現(xiàn)代化，必需走向法治化。在熟悉到法治精神內(nèi)核以及法治重要性的前提下，青少年需要進(jìn)一步提高尊法學(xué)法守法用法的力量。在這里，我向同學(xué)們提以下四點(diǎn)盼望：

首先，盼望同學(xué)們尊法敬法，做守底線、知敬畏的人。敬重法律的力量即法治精神的養(yǎng)成，法治精神就是規(guī)章精神，法律意識(shí)就是規(guī)章意識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)中，文明秩序的構(gòu)建需要法治精神的推動(dòng)，和諧社會(huì)要建立在法治社會(huì)的基礎(chǔ)上。法治作為社會(huì)層面的一個(gè)基本要求，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容之一。社會(huì)主義法治國(guó)家的建立，在很大程度上依靠于公民和全社會(huì)的法治精神，及法律意識(shí)的提高。盼望同學(xué)們堅(jiān)固樹(shù)立憲法法律至上、法律面前人人公平等基本法治觀念，在人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，培育對(duì)法律最基本的敬重和信仰，從內(nèi)心深處聽(tīng)從法律、信仰法律、敬畏法律。

其次，盼望同學(xué)們學(xué)法懂法，做明事理、懂法理的人。學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)是中同學(xué)培育法治精神的基礎(chǔ)，法律必需成為民眾生活中言行的規(guī)范與準(zhǔn)繩。要尊法、守法、用法，首先就要知法、懂法，這就得學(xué)法。學(xué)法是使自己心明眼亮之需，是提升自己法治素養(yǎng)之舉。舉個(gè)例子，假如你有時(shí)曠課，你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)聯(lián)系你的父母嗎？想必大多數(shù)同學(xué)會(huì)認(rèn)為曠課只是學(xué)校的紀(jì)律要求，而未熟悉到這是《預(yù)防未成年人犯罪法》的明確規(guī)定。你能料想到掏鳥(niǎo)窩，會(huì)給一個(gè)風(fēng)華正茂的高校生帶來(lái)十年的牢獄生活嗎？中同學(xué)要加強(qiáng)法律學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，尤其是與自己息息相關(guān)的法律法規(guī)，從而堅(jiān)固樹(shù)立不觸碰法律紅線、不逾越法律底線的觀念，切莫由于無(wú)知觸犯法律，最終追悔莫及。

第三，盼望同學(xué)們遵法守法，做守法紀(jì)、講法規(guī)的人?！度龂?guó)志》有云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。自由并不是無(wú)邊無(wú)界的，法律和制度就是自由的邊界和尺度。要始終做到“心有法度，行有尺度”，要永久記住法律是帶電的高壓線，任何時(shí)候都不能觸碰。中同學(xué)要成為法律的主體，以法的仆人的.姿勢(shì)自覺(jué)、樂(lè)觀、主動(dòng)地去守法，真正做到內(nèi)化于心，外化于行。遵守日常生活中的法律，特殊是不違反法律，例如不做拉幫結(jié)派、參加小團(tuán)伙、校內(nèi)暴力等違法活動(dòng)，成為自覺(jué)踐行法律精神和維護(hù)法律尊嚴(yán)的樂(lè)觀個(gè)體。

最終，盼望同學(xué)們用法護(hù)法，做敢于斗爭(zhēng)、有正氣的人。在尊法學(xué)法守法的基礎(chǔ)上，同學(xué)們要知道如何使用法律手段愛(ài)護(hù)自己的合法權(quán)益，能夠獨(dú)立思索、自主行動(dòng)，成為能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)任的個(gè)體，正確行使自己應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，能夠正確理解日常生活中與法律相關(guān)的各項(xiàng)事務(wù)。在自身權(quán)益受到犯罪分子不法侵害時(shí)，擅長(zhǎng)利用法律武器愛(ài)護(hù)自己，第一時(shí)間告知老師、家長(zhǎng)或者報(bào)警，干萬(wàn)不要忍氣吞聲、隱瞞不報(bào)，不僅不能愛(ài)護(hù)自己，而且會(huì)助長(zhǎng)犯罪分子的囂張氣焰。第一時(shí)間用法律武器，這不僅是對(duì)自身利益的愛(ài)護(hù)，也是對(duì)社會(huì)秩序、國(guó)家安靜的維護(hù)。

在這里，我還需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，那就是同學(xué)們?cè)谙硎軝?quán)利的同時(shí)還要履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)總是相輔相成的，我們要清晰的熟悉到，在校內(nèi)中我們享受著政府和社會(huì)、老師和工友們?yōu)槲覀児?yīng)的良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境，那我們就有義務(wù)愛(ài)惜好這個(gè)環(huán)境中一草一木；我們享受著家長(zhǎng)、老師和同學(xué)對(duì)你成長(zhǎng)的呵護(hù)和寬容，那就應(yīng)當(dāng)牢記自己的責(zé)任，決不能一味任性而恣意妄為、決不能只知一味索取、只要求別人怎樣，而從不管自己的行為是否違紀(jì)、不思自己是否不敬重他人等等。要以法紀(jì)約束自己的行為，要遵守中同學(xué)守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，這也是中同學(xué)遵紀(jì)守法的最基本要求。

同學(xué)們，我們?cè)谡Z(yǔ)文課本里學(xué)到的《竇娥冤》反映了封建社會(huì)的司法腐敗，激發(fā)人們對(duì)公正正義的追求；《孔雀東南飛》反映了封建包辦婚姻的殘酷，和當(dāng)代中國(guó)婚姻制度形成鮮亮對(duì)比；《陳情表》呈現(xiàn)贍養(yǎng)父母的傳統(tǒng)美德，讓我們熟悉到贍養(yǎng)父母的法定義務(wù)等等。日常校內(nèi)生活中，班級(jí)規(guī)章制度的制定，班干部的選舉，就是培育公民社會(huì)民主管理的力量，養(yǎng)成參加規(guī)章制定意識(shí)的過(guò)程。由此可見(jiàn)，法律就在我們身邊。盼望同學(xué)們能夠從書(shū)本中吸取法律學(xué)問(wèn)，從生活中領(lǐng)悟法律精神，將對(duì)法律的信仰鐫刻在內(nèi)心深處。

今日的溝通珍貴而短暫，盼望可以引發(fā)大家的思索，甚至就此對(duì)法律產(chǎn)生愛(ài)好，選擇法律作為自己的職業(yè)。

同學(xué)們！百舸爭(zhēng)流，奮楫者先。作為中同學(xué)，我們肯定要充分利用人生中這段“黃金時(shí)期”，努力吸取人類文明的精華，充實(shí)我們的頭腦，健全我們的心靈，遵紀(jì)守法，文明修身，成為具有法治理念、法治精神、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮细窆瘛?/p>

做守法好公民演講稿篇4

敬重的老師和同學(xué)們：

大家下午好!

今日我演講的內(nèi)容是關(guān)于遵紀(jì)守法的，在這里先感謝各位的傾聽(tīng)。

遵守紀(jì)律和法律始終是我們每個(gè)人的責(zé)任。只有遵守法律，我們才能維持社會(huì)秩序。

我不知道同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)覺(jué)，在我們這邊，總是遵守法律和紀(jì)律的同學(xué)們不是許多。我們不要說(shuō)得太遠(yuǎn)，就說(shuō)最近吧。

學(xué)校始終禁止同學(xué)從前門走過(guò)，現(xiàn)在呢?中午放學(xué)后，在前門的同學(xué)們?nèi)耘f絡(luò)繹不絕，從這樣一件小事就可以體現(xiàn)出一些同學(xué)的素養(yǎng)。

還有，雖然《中同學(xué)日常行為規(guī)范》明確指出，打架是不允許的。但有一次放學(xué)后我看到兩個(gè)同學(xué)撞倒了一輛自行車，他們相互推脫責(zé)任，甚至后來(lái)大打出手。這個(gè)大事可以反映個(gè)別同學(xué)的道德問(wèn)題。

我認(rèn)為最嚴(yán)峻的是中同學(xué)吸煙，進(jìn)入這所學(xué)校的第一天，我的心布滿了無(wú)限的期望，但是下課后我去了廁所，一看，滿地都是煙頭，這讓我感到特別絕望。從同學(xué)吸煙的事實(shí)，我們可以也可以看到一些同學(xué)的有著不良嗜好。

接著是周一的升旗儀式，同學(xué)們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，甚至還有嚼瓜子和嚼口香糖的。我們應(yīng)當(dāng)知道國(guó)旗是祖國(guó)的象征，不敬重國(guó)旗就是不敬重祖國(guó)，從這件事不難看出一些同學(xué)的道德素養(yǎng)。

還有中同學(xué)去網(wǎng)吧玩嬉戲的問(wèn)題，雖然網(wǎng)絡(luò)里面的世界是美妙的，但是網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，假如你能正確使用網(wǎng)絡(luò)，它可以提高你的智力，關(guān)心你解決問(wèn)題。然而，不當(dāng)使用互聯(lián)網(wǎng)會(huì)使你跌入“網(wǎng)絡(luò)深淵”，無(wú)法自拔。這直接反映了一些同學(xué)的自我掌握問(wèn)題

我們是21世紀(jì)的青年，是祖國(guó)的花朵，是人民的將來(lái)。我們必需遵守紀(jì)律和法律，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，做21世紀(jì)遵紀(jì)守法的好公民。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家!

做守法好公民演講稿篇5

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)：

今日我演講的主題是遵守法律，做一個(gè)合格的小公民。

當(dāng)我們看到鳥(niǎo)在空中飛，魚(yú)在水里游，我們會(huì)感到他們是多么的自由。于是，有一些人可能會(huì)想，假如我們能不受任何限制，那多么好啊。這種想法是不對(duì)的。

我們要知道一點(diǎn)，自由是相對(duì)的和有條件的。人們可以自由的走在路上，但是假如他們不遵守交通規(guī)章，隨便的走在路上，被車輛撞倒，那么他們就失去了行走的自由。因此，沒(méi)有不受約束的自由。

此外，紀(jì)律限制自由，同時(shí)也愛(ài)護(hù)自由。

當(dāng)你走進(jìn)閱覽室時(shí)，里面很寧?kù)o，你只能間或聽(tīng)到翻書(shū)的沙沙聲。對(duì)于那些想要閱讀的人來(lái)說(shuō)，這種按靜是多么寶貴，由于每個(gè)人都遵守閱覽室的規(guī)章，每個(gè)人都可以享受閱讀的自由而不受干擾。

但是，假如有人不遵守紀(jì)律，大聲說(shuō)話和大笑，這種自由就消逝了。因此，遵守紀(jì)律和法律是每個(gè)公民的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。

那么我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)守法的公民呢?

作為學(xué)校生，我們首先必需自覺(jué)遵守中學(xué)校生的行為準(zhǔn)則和學(xué)校生的日常規(guī)范，不打架，不欺侮同學(xué)，不任憑拿別人東西，不要看不健康的書(shū)。自覺(jué)遵守和維護(hù)集體紀(jì)律，遵守交通規(guī)章，不在公路上玩耍，上下樓梯靠右，留意自身安全。

要做一個(gè)守法的小公民，還要在生活中提高自己辨別是非的力量。

一些同學(xué)在課余時(shí)間，無(wú)所事事，會(huì)做一些不該做的事情。假如交了壞伴侶，沉溺于網(wǎng)吧，從違紀(jì)到違法，從犯錯(cuò)到犯罪，一步步走向深淵。在做某事之前，同學(xué)必需首先考慮它是否對(duì)不對(duì)，該不該做。

作為一個(gè)守法的公民，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為。

在校內(nèi)里，我看到地上的有垃圾，可以伸手去撿起來(lái);觀察有人跌倒了，可以扶他起來(lái)?？吹酵瑢W(xué)們?cè)诖蚣埽梢匀窦?當(dāng)你看到水龍頭開(kāi)著的時(shí)候，可以關(guān)上水龍頭。給身邊的人一份愛(ài)，自己就會(huì)多一份幸福。

遵守紀(jì)律公認(rèn)的美德，國(guó)有國(guó)法，家有規(guī)章，自律是法律的基礎(chǔ)。我們處在長(zhǎng)身體和學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的黃金時(shí)代，我盼望同學(xué)們仔細(xì)學(xué)習(xí)，遵守同學(xué)日常行為規(guī)范，遵紀(jì)守法，從小事做起，從自己開(kāi)頭，成為一個(gè)守法的合格公民。

做守法好公民演講稿篇6

敬重的老師和同學(xué)們：

大家下午好！

假如一個(gè)人小時(shí)候不遵守法律法規(guī)，沒(méi)有遵紀(jì)守法的意識(shí)和習(xí)慣，沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)改正錯(cuò)誤，長(zhǎng)大后就很難成為一個(gè)守法的公民。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，學(xué)校生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)法律，了解法律，遵守法律。

然而，違反紀(jì)律在校內(nèi)是常見(jiàn)的。一些同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)和違法是兩回事，假如違反了學(xué)校的規(guī)章制度，大不了被扣一些分。

其實(shí)，這個(gè)想法對(duì)自己很不好。由于習(xí)慣會(huì)變自然，以后出到社會(huì)，唯恐會(huì)做一些違法的事情，違紀(jì)違法，這肯定不是危言聳聽(tīng)。

假如在小的時(shí)候就開(kāi)頭小偷小竊，隨著時(shí)間的消逝，你可能就會(huì)養(yǎng)成了“偷”的習(xí)慣，長(zhǎng)大后就有可能越偷越大。

一些同學(xué)認(rèn)為，要追求共性化，假如講紀(jì)律就會(huì)失去自由，要自由就不應(yīng)當(dāng)讓紀(jì)律約束到自己，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

我們每個(gè)人要知道，自由是有條件的。鳥(niǎo)兒在天空飛行，它們是自由的;魚(yú)在水里游泳，它們是自由的。但是假如把鳥(niǎo)放進(jìn)水里，把魚(yú)從水里拿出來(lái)，那么它們不僅不會(huì)自由，而且很快就會(huì)死去。

人們可以自由地走在路上，但是假如你不遵守交通規(guī)章，亂穿公路，被車撞倒，你就會(huì)失去走路的自由。

假如學(xué)校沒(méi)有校紀(jì)校規(guī)，學(xué)校的正常教學(xué)秩序如何保障?國(guó)家、社會(huì)都要求我們懂得法律，遵守法律。

遵紀(jì)守法，要從小事做起，從我做起，與同學(xué)們相處融洽，鎮(zhèn)靜冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題，自