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文檔簡介
藤野先生魯迅教學(xué)目標(biāo):
1、正確朗讀課文，感悟作者對老師的深厚情感。2、了解藤野先生的高尚品質(zhì)，學(xué)會刻畫人物抓住主要的特征、運(yùn)用典型事例表現(xiàn)人物品質(zhì)。默讀課文第6----10段，讀完課文，你認(rèn)為魯迅寫了一個(gè)有什么特點(diǎn)的老師?運(yùn)用了什么描寫方法？閱讀提示：先想一想運(yùn)用的是什么描寫方法、再說寫了什么特點(diǎn)。跟隨問題凝神讀（8分鐘）
讓聲音喚醒記憶，齊讀6-----10段
亮出小組智慧聽其言，觀其行
小組自由閱讀魯迅和藤野先生交往的幾件事，找出最能反映藤野先生品格的句子來。模仿著藤野讀一讀、品一品。說出從這句話寫出了藤野先生的什么品質(zhì)？（10分鐘）按照下面的格式，展示你的閱讀成果。先模仿著讀一讀再按：從這句話我讀出了一個(gè)_______________的藤野先生。當(dāng)堂訓(xùn)練（一）仔細(xì)比較下文和原文，想一想、說一說原文表達(dá)的妙處1、原來我的講義從頭到尾，都用紅筆修改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正2、“你能抄下我的講義嗎？”3、聽說中國人是很迷信鬼的。當(dāng)堂訓(xùn)練：（二）仔細(xì)觀察魯迅先生的照片，寫幾句肖像描寫的話。要求：抓住他的肖像特征來寫然后和同學(xué)交流。組長總結(jié)小組收獲
課下作業(yè)：課下仔細(xì)閱讀《從百草園到三味書屋》魯迅筆下的壽鏡吾老師，和藤野先生
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