2023年《三峽》（第一課時(shí)） 導(dǎo)學(xué)案(人教版八年級(jí)上冊(cè))整理-1

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《三峽》（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案(人教版八年級(jí)上冊(cè))整理一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、了解，積累文言詞語。

2、熟讀課文，理解本文大意。

3、整體感知課文，體會(huì)三峽美不勝收的風(fēng)光。

二、課前自學(xué)

1、給下列加點(diǎn)字注音。

酈（）闕（）嶂（）曦（）溯（）

湍（）（）漱（）澗（）屬（）

2、疏通文意

（1）大聲朗讀課文。

（2）解釋文中加點(diǎn)的字詞。

自（）三峽七百里中，兩岸連山，略無（）闕（）處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自（）非亭午()夜分（），不見曦（）月。

至于夏水襄（）陵，沿（）溯（）阻絕（）。或（）王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖（）乘奔（）御風(fēng)，不以（）疾（）也。

春冬之時(shí)（），則素湍（）綠潭，回清（）倒影。絕（）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱（）其間。清榮峻茂（），良（）多趣味。

每至晴初（）霜旦（），林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬（）

引（）凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕（）。故（）漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”

（3）疏通課文后，你還有哪些不明白的字詞？將它們寫下來。

三、課文研討與溝通

是從哪兩個(gè)方面描寫三峽自然景觀的，各自有什么特點(diǎn)？

四、自測(cè)自評(píng)

1、文學(xué)常識(shí)積累。

《三峽》選自《》，該書是我國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的。，（朝代）學(xué)家。三峽是、和的總稱，在重慶和湖北之間。

2、下列句子停頓有誤的一項(xiàng)是（）

A、自非亭/午夜分，不見曦月。B、或/王命急宣，有時(shí)/朝發(fā)百帝。

C、清/榮/峻/茂。D、雖/乘奔御風(fēng)，不以疾也。

3、指出下列句子中的通假字并釋義。

略無闕處通，意思是

4、解釋下列詞語的不同含義。

（1）自：自三峽七百里中（）自非亭午夜分（）

（2）絕：沿溯阻絕（）絕多生怪柏（）

5、解釋下列詞句。

①重巖疊嶂：②素湍綠潭：

③清榮峻茂：④林寒澗肅：

⑤晴初霜旦：

⑥自非亭午夜分，不見曦月：

⑦雖乘奔御風(fēng)，不以疾也：

6、用原句填空。

①《三峽》中描繪春冬山林澗水的名句是

②《三峽》中，酈道元用夸張手法“”表現(xiàn)夏水的迅疾，引用漁者之歌“，”渲染秋猿的悲涼之聲。

③描寫三峽兩岸山峰相連遮天蔽日的句子是，。

，，，。

徐秀形