河源市連平縣委黨校招聘事業(yè)單位人員考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考河源市連平縣委黨校招聘事業(yè)單位人員考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.假如一個教師非常關(guān)心如“學(xué)生喜歡我嗎?”這樣的問題，并把大量的時間用于與學(xué)生搞好個人關(guān)系，那么他處于教師成長的（）。A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注發(fā)展階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注情境階段【答案】：C2.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁D.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來【答案】：D3.有些課題主要包含高度結(jié)構(gòu)性的知識和技能(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計算、語法等)，如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用（）。A.以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)策略C.師生互動策略D.以教師為中心的講授策略【答案】：D4.下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說法，不正確的一項是（）。A.學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)、如何思考的高級認(rèn)知能力，是會不會學(xué)的標(biāo)志B.學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開，要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來C.學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)方法的集合體D.凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略【答案】：C5.班主任在班級管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權(quán)影響力，二是（）。A.個性影響力B.年齡影響力C.學(xué)術(shù)影響力D.性別影響力【答案】：A6.我國現(xiàn)在實施的義務(wù)教育的年限目標(biāo)是（）。A.9年B.12年C.6年D.10年【答案】：A7.學(xué)習(xí)者在同一時間內(nèi)將注意力集中于不同事物上的品質(zhì)是屬于（）。A.注意的分配B.注意的靈活性C.注意的穩(wěn)定D.注意的選擇【答案】：A8.編寫教科書和教師進行教學(xué)的直接依據(jù)是（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)計劃C.課程目標(biāo)D.課程標(biāo)準(zhǔn)【答案】：D9.被譽為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”的是（）。A.烏申斯基B.維果斯基C.裴斯泰洛齊D.卡普捷列夫【答案】：A10.良心中最-一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是（）。A.職業(yè)良心B.特殊良心C.一般良心D.個人良心【答案】：A11.個案研究法屬于（）。A.描述研究法B.定性研究方法C.質(zhì)的研究法D.定量研究方法【答案】：B12.健康保障、人身安全體現(xiàn)了人們的（）。A.安全需要B.歸屬與愛的需要C.審美需要D.生理需要【答案】：A13.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”與下列哪一選項一致體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)指導(dǎo)思想。（）A.不憤不啟，不悱不發(fā)B.長善救失C.學(xué)而時習(xí)之D.學(xué)不躐等【答案】：A14.有關(guān)道德行為的論述錯誤的是（）.A.是一種內(nèi)在心理因素B.是知、情、意的歸宿C.是心理的外顯D.是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)【答案】：A15.心理輔導(dǎo)員講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術(shù)是（）。A.自我表露的技術(shù)B.簡述語意技術(shù)C.提問技術(shù)D.澄清技術(shù)【答案】：A16.關(guān)于師生關(guān)系的理論中，“兒童中心論”的代表人物是（）。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.杜威D.裴斯泰洛齊【答案】：C17.在“犯錯誤效應(yīng)”實驗中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而犯錯誤的人B.能力平庸而未犯錯誤的人C.能力非凡而未犯錯誤的人D.能力平庸而犯錯誤的人【答案】：A18.強調(diào)學(xué)科本位的課程是（）。A.活動課程B.綜合課程C.潛在課程D.分科課程【答案】：D19.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"寄宿制中學(xué)自習(xí)時間"的說法，錯誤的是（）。A.中學(xué)可以每天下午課外活動安排B.學(xué)校和教師不得組織學(xué)生中午自習(xí)或集體輔導(dǎo)C.高中每天晚自習(xí)不超過D.初中每天晚自習(xí)不超過【答案】：A20.一學(xué)生將自己某學(xué)科學(xué)習(xí)失敗歸結(jié)為“老師出題太偏”，他的這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.內(nèi)部、穩(wěn)定性的歸因B.內(nèi)部、不穩(wěn)定的歸因C.外部、不穩(wěn)定的歸因D.外部、穩(wěn)定性的歸因【答案】：C21.完形一頓悟說認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實質(zhì)是（）。A.形成認(rèn)知地圖B.主動形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.形成新的完形D.形成刺激—反應(yīng)的聯(lián)結(jié)【答案】：C22.4歲的男孩小石認(rèn)為空氣沒有重量，但經(jīng)過科學(xué)演示使他得知自己錯了。他現(xiàn)在認(rèn)為，空氣是有重量的。從遷移的角度來說，這一理解的變化屬于（）。A.重組性遷移B.同化性遷移C.順應(yīng)性遷移D.一般遷移【答案】：C23.保持時間在一分鐘之內(nèi)的記憶是（）。A.長時記憶B.短時記憶C.瞬時記憶D.形象記憶【答案】：B24.教師在從事教育職業(yè)活動時對社會和他人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任是指（）。A.教師道德義務(wù)B.教師道德公正C.教師道德范疇D.教師道德責(zé)任【答案】：A25.需要層次理論提出的需要層級依次為（）。A.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現(xiàn)需要B.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現(xiàn)需要C.生理需要、安全需要、學(xué)習(xí)需要、審美需要自我實現(xiàn)需要D.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要【答案】：D26.“點頭微笑表示肯定，搖頭皺眉表示否定”體現(xiàn)了情緒情感的（）功能。A.替代B.調(diào)節(jié)C.信號D.感染【答案】：C27.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。A.容忍異己，理解寬容B.坦誠相見，贊美欣賞C.少爭多讓，善于傾聽D.巧用語言，珍惜情誼【答案】：B28.學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學(xué)習(xí)方式屬于（）。A.機械學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.意義學(xué)習(xí)【答案】：C29.感覺記憶也被稱之為（）。A.長時記憶B.瞬時記憶C.工作記憶D.短時記憶【答案】：B30.教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)即教學(xué)過程的（）。A.基本內(nèi)容B.基本環(huán)節(jié)C.基本階段D.基本原則【答案】：C31.愛國主義情感屬于（）的道德情感。A.倫理的B.行為的C.想像的D.直覺的【答案】：A32.具有加速個體發(fā)展的特殊功能的因素是（）。A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境C.個體成熟度D.學(xué)校教育【答案】：D33.教師倫理學(xué)不是道德說教和倫理教條，而是一門科學(xué)，這主要是因為（）。A.它描述了教師職業(yè)道德B.它制定了教師的行為準(zhǔn)則C.它經(jīng)過了歷史的繼承與發(fā)展D.它對教師的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則進行理性分析和論證【答案】：D34.教育理論研究要求人們在全面了解已有教育理論的基礎(chǔ)上，預(yù)見現(xiàn)實的未來發(fā)展趨勢和走向。這說明教育理論研究具有（)A.概括性和間接性B.繼承性和超前性C.多樣性和不確定性D.復(fù)雜性和抽象性【答案】：B35.“回憶高考的第一天是如何度過的"，這種記憶屬于（）。A.情景記憶B.語義記憶C.理解記憶D.程序記憶【答案】：A36.主要負(fù)責(zé)形象思維和空間知覺的是（）。A.左半球B.枕葉C.右半球D.顳葉【答案】：C37.課堂紀(jì)律管理的終極目標(biāo)是（）。A.形成教師促成的紀(jì)律B.形成自我促成的紀(jì)律C.形成集體促成的紀(jì)律D.形成任務(wù)促成的紀(jì)律【答案】：B38.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準(zhǔn)和尺度B.道德實踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)C.其內(nèi)容具有時代性和階級性D.個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動力【答案】：A39.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習(xí)、組織活動、遵守規(guī)章制度和（）。A.委托任務(wù)B.討論交流C.傾聽演講D.經(jīng)典誦讀【答案】：A40.學(xué)校心理輔導(dǎo)是學(xué)校實施心理健康教育的主渠道，下列對學(xué)校心理輔導(dǎo)理解正確的一項是（）。A.學(xué)校心理輔導(dǎo)側(cè)重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理治療B.心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢和心理治療C.心理輔導(dǎo)把工作的重點放在預(yù)防心理問題的出現(xiàn)和促進學(xué)生潛能的發(fā)展上D.學(xué)校心理輔導(dǎo)以少數(shù)有心理問題的個別學(xué)生為服務(wù)對象【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮B.教師要如慈父一般愛護兒童，和善愉快地傳授知識C.教師要充分了解自己職業(yè)的社會意義，加強道德修養(yǎng)D.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識素養(yǎng)【答案】：ABCD42.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.遵從B.轉(zhuǎn)變C.認(rèn)同D.內(nèi)化【答案】：ACD43.學(xué)校要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.心理環(huán)境B.人際環(huán)境C.物質(zhì)環(huán)境D.經(jīng)濟環(huán)境【答案】：ABC44.作到教育公正，教師在實踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意（）A.正確對待懲罰的公正B.提高教育素養(yǎng)C.作到公正與仁慈的結(jié)合D.自覺進行人生修養(yǎng)【答案】：ABCD45.當(dāng)前我國誠信建設(shè)的重點領(lǐng)域包括（）。A.政務(wù)誠信建設(shè)B.商務(wù)誠信建設(shè)C.司法公信建設(shè)D.社會誠信建設(shè)【答案】：ABCD46.認(rèn)知過程包括（）A.知覺B.感覺C.記憶D.思維【答案】：ABCD47.基于對職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.差異性B.層次性C.時代性D.同一性E.階級性【答案】：ABCD48.做到服務(wù)群眾應(yīng)該（）。A.要尊重群眾B.做每件事都要方便群眾C.要樹立服務(wù)群眾的觀念D.要做到真心待群眾【答案】：ABCD49.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.少爭多讓，善于傾聽B.坦誠相見，贊美欣賞C.容忍異己，理解寬容D.巧用語言，珍惜情誼【答案】：ABCD50.1966年，聯(lián)合國教科文組織通過的《關(guān)于教師地位的建議書》提出師德理想的目標(biāo)包括（）。A.促進知識的傳播B.集體精神、道德、社會、經(jīng)濟、文化進步C.人類個性的全面發(fā)展D.對人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡【答案】：BCD51.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.強烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提B.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣C.敬業(yè)是人生的關(guān)鍵，是人生制勝的法寶D.敬業(yè)精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會【答案】：BC52.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.獻身教育事業(yè)B.以身作則C.熱愛科學(xué)、追求真理等等D.公正、愛生【答案】：ABCD53.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點包括（）。A.綜合性B.公正性C.內(nèi)隱性D.廣泛性E.穩(wěn)定性【答案】：ABCDE54.動作技能的三個特點是（）。A.外顯性B.客觀性C.簡縮性D.展開性【答案】：ABD55.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?（）。A.學(xué)習(xí)材料B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.興趣D.想象力【答案】：AB56.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長，還影響學(xué)生的智能發(fā)展B.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)C.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成D.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學(xué)生，對社會沒有作用【答案】：ABC57.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的規(guī)范性B.行為的示范性C.行為的寬泛性D.行為的嚴(yán)謹(jǐn)性【答案】：ABC58.從心理結(jié)構(gòu)上說，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即（）A.情感B.意向C.激勵D.認(rèn)知【答案】：ABD59.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.反思日記B.觀摩教學(xué)C.專業(yè)發(fā)展D.行動研究E.接觸新知【答案】：ABCDE60.大五人格特質(zhì)理論認(rèn)為人格的五個基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和（）。A.神經(jīng)質(zhì)B.責(zé)任心C.開放性D.精神質(zhì)【答案】：ABC61.社會知覺印象形成的效應(yīng)有哪些？（）A.首因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.投射效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：ABCD62.職業(yè)責(zé)任感的建立需要通過哪些途徑來實現(xiàn)（）。A.強化職業(yè)觀念B.強化崗位規(guī)章制度C.對從業(yè)人員的活動進行監(jiān)督評價D.強調(diào)從業(yè)人員的具體職責(zé)【答案】：ABD63.光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品