大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告2023年

8大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告篇大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告篇1實(shí)踐目的：實(shí)踐目的：提出解決問(wèn)題的意見(jiàn)和建議，形成調(diào)研成果;走訪慰問(wèn)抗日老軍人、孤寡老人，自身素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展;支援教育，組織安排豐富多彩的文化及動(dòng)手課程，豐進(jìn)共同提高。提出解決問(wèn)題的意見(jiàn)和建議，形成調(diào)研成果;走訪慰問(wèn)抗日老軍人、孤寡老人，自身素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展;支援教育，組織安排豐富多彩的文化及動(dòng)手課程，豐進(jìn)共同提高。實(shí)踐時(shí)間：實(shí)踐時(shí)間：994待，晚上9點(diǎn)，我們登上了開(kāi)往山東淄博的257次列車(chē)。11月 11月 年11月2號(hào)早晨大家到達(dá)淄川汽車(chē)分站期望能順當(dāng)乘上進(jìn)山汽車(chē)。等待期間，天空又飄起了雪花,這不禁使大家又擔(dān)憂起來(lái)。進(jìn)山的車(chē)還是停于得到了解決。上午9點(diǎn)半左右，我們又一次動(dòng)身了。經(jīng)過(guò)4經(jīng)過(guò)4上大家整頓安置好東西，打算了將來(lái)幾天的事情，帶著旅途的疲乏休息了。1111221127(一)進(jìn)展經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)研(一)進(jìn)展經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)研濟(jì)********為青壯年勞力的外出打工收濟(jì)********為青壯年勞力的外出打工收外地車(chē)輛進(jìn)村成為了可能，促進(jìn)了本村與外界的物資溝通。濟(jì)進(jìn)展，增加農(nóng)民收入等建設(shè)性意見(jiàn)，村委會(huì)表示認(rèn)可。濟(jì)進(jìn)展，增加農(nóng)民收入等建設(shè)性意見(jiàn)，村委會(huì)表示認(rèn)可。我們認(rèn)真聽(tīng)取了介紹。我們認(rèn)真聽(tīng)取了介紹。(二)走訪慰問(wèn)抗日老軍人、老黨員干部及孤寡老人(二)走訪慰問(wèn)抗日老軍人、老黨員干部及孤寡老人寡老人進(jìn)展慰問(wèn)走訪。寡老人進(jìn)展慰問(wèn)走訪。老爺爺也很快活看到我們?nèi)ピL問(wèn)他。老爺爺也很快活看到我們?nèi)ピL問(wèn)他。到祖國(guó)大好進(jìn)展的欣喜與熱忱。到祖國(guó)大好進(jìn)展的欣喜與熱忱。屋，老人對(duì)此很快活。屋，老人對(duì)此很快活。(三)深入基層，文化宣傳(三)深入基層，文化宣傳影的方式進(jìn)展。影的方式進(jìn)展。給村民們帶來(lái)了肯定的文化收獲。給村民們帶來(lái)了肯定的文化收獲。(四)走進(jìn)小學(xué)，支援教育(四)走進(jìn)小學(xué)，支援教育們?cè)诤⒆觽冎虚g進(jìn)展奧運(yùn)常識(shí)的宣傳，為們?cè)诤⒆觽冎虚g進(jìn)展奧運(yùn)常識(shí)的宣傳，為 北京奧運(yùn)會(huì)奉獻(xiàn)一份微薄的力氣。了課時(shí)，而英語(yǔ)、語(yǔ)文等科目，由于受當(dāng)?shù)胤窖缘挠绊懀毡榇嬖诎l(fā)音等方面的問(wèn)題，我們側(cè)重對(duì)其訂正。了課時(shí)，而英語(yǔ)、語(yǔ)文等科目，由于受當(dāng)?shù)胤窖缘挠绊懀毡榇嬖诎l(fā)音等方面的問(wèn)題，我們側(cè)重對(duì)其訂正。員都針對(duì)自己負(fù)責(zé)的課程認(rèn)真預(yù)備了有關(guān)電子課件，樂(lè)觀豐富課堂內(nèi)容;我們還孩子們樂(lè)觀參與、好好學(xué)習(xí)。員都針對(duì)自己負(fù)責(zé)的課程認(rèn)真預(yù)備了有關(guān)電子課件，樂(lè)觀豐富課堂內(nèi)容;我們還孩子們樂(lè)觀參與、好好學(xué)習(xí)。兒童歌曲，以多媒體形式教授語(yǔ)文等課程，引起孩子們的廣泛興趣，引導(dǎo)學(xué)生本轉(zhuǎn)變孩子對(duì)學(xué)問(wèn)的態(tài)度，使支援教育活動(dòng)產(chǎn)生更好的效果。兒童歌曲，以多媒體形式教授語(yǔ)文等課程，引起孩子們的廣泛興趣，引導(dǎo)學(xué)生本轉(zhuǎn)變孩子對(duì)學(xué)問(wèn)的態(tài)度，使支援教育活動(dòng)產(chǎn)生更好的效果。大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告篇2大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告篇2報(bào)告名稱(chēng)：青木關(guān)地下水調(diào)查報(bào)告報(bào)告名稱(chēng)：青木關(guān)地下水調(diào)查報(bào)告社會(huì)實(shí)踐調(diào)查時(shí)間：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查時(shí)間： 年11月26日姓名：某某姓名：某某班級(jí)：班級(jí)： 級(jí)師范1班一、青木關(guān)根本狀況一、青木關(guān)根本狀況(一)地理位置：(一)地理位置：106°17′35′~106°19′45′e106°17′35′~106°19′45′e2°47′~29°49′49′n間，在地理單元上包括縉云山中段、川東平行嶺谷區(qū);在行政單元上包括重慶沙坪壩區(qū)青木關(guān)鎮(zhèn)、鳳凰鎮(zhèn)，北碚區(qū)歇馬鎮(zhèn)。(二)自然地理狀況(二)自然地理狀況225225200—300勢(shì)起伏和緩。屬于西南巖溶區(qū)，巖溶地質(zhì)環(huán)境特別。16.516.53601250mm，降水主要集中在夏季。流域面積達(dá)13.4米。帶常綠闊葉林，植被掩蓋率較高。自然資源豐富。帶常綠闊葉林，植被掩蓋率較高。自然資源豐富。(三)人類(lèi)活動(dòng)狀況(三)人類(lèi)活動(dòng)狀況3.5金屬鑄造、外表出理、紡織業(yè)等企業(yè)3.5金屬鑄造、外表出理、紡織業(yè)等企業(yè)128家，各類(lèi)技術(shù)型從業(yè)人員18932人，其自然氣等根底設(shè)施齊備，功能完善，交通便捷。319國(guó)道橫貫全鎮(zhèn)，湘渝線回龍壩火車(chē)站、國(guó)家渝懷鐵路西南編組站距該鎮(zhèn)僅10余公里，渝隧高速大路、重慶外環(huán)高速大路在青木關(guān)鎮(zhèn)交匯。二、青木關(guān)地下水形成條件二、青木關(guān)地下水形成條件橋溫泉水、青木關(guān)溫泉游泳池、馬家灣溶洞、姜家龍洞等地。橋溫泉水、青木關(guān)溫泉游泳池、馬家灣溶洞、姜家龍洞等地。三、青木關(guān)地下水類(lèi)型三、青木關(guān)地下水類(lèi)型(一)裂隙水：實(shí)習(xí)中，我們首先看到的，是一口風(fēng)化裂隙水井，該裂隙水(一)裂隙水：實(shí)習(xí)中，我們首先看到的，是一口風(fēng)化裂隙水井，該裂隙水質(zhì)較好，當(dāng)?shù)鼐用裼兄苯尤∷黠嬘煤蜕钣盟?。質(zhì)較好，當(dāng)?shù)鼐用裼兄苯尤∷黠嬘煤蜕钣盟?二)承壓水：青木關(guān)地區(qū)承壓水多有出露，溫泉水資源格外豐富，實(shí)習(xí)中式出露，形成溫泉。溫泉溫度多在(二)承壓水：青木關(guān)地區(qū)承壓水多有出露，溫泉水資源格外豐富，實(shí)習(xí)中式出露，形成溫泉。溫泉溫度多在30℃左右，并不算高，水量較大，水中含硫較多，離子豐富。(三)巖溶地下水(三)巖溶地下水受大氣降水補(bǔ)給，水量年變化大。地下河循環(huán)較快，水質(zhì)較好。受大氣降水補(bǔ)給，水量年變化大。地下河循環(huán)較快，水質(zhì)較好。四、青木關(guān)地下水開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)狀四、青木關(guān)地下水開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)狀(一)利用現(xiàn)狀(一)利用現(xiàn)狀四周居民也有取用地下河的水。四周居民也有取用地下河的水。不多，盈利也比較微保還有很多地方的溫泉水流入骯臟的小河溝，被污染了。不多，盈利也比較微保還有很多地方的溫泉水流入骯臟的小河溝，被污染了。(二)建議(二)建議1、充分利用地下水資源，尤其是青木關(guān)豐富地溫泉水資源。但要留意利用的適度。1、充分利用地下水資源，尤其是青木關(guān)豐富地溫泉水資源。但要留意利用的適度。2、樂(lè)觀治理水污染，保證地下水的水質(zhì)。2、樂(lè)觀治理水污染，保證地下水的水質(zhì)。3、植樹(shù)造林，恢復(fù)植被，修養(yǎng)水源。3、植樹(shù)造林，恢復(fù)植被，修養(yǎng)水源。大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告篇大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告篇3萬(wàn)事開(kāi)頭難萬(wàn)事開(kāi)頭難是不是可以通過(guò)其他途徑呢?思前想后，我打算去教育局試一試。到底那里負(fù)責(zé)是不是可以通過(guò)其他途徑呢?思前想后，我打算去教育局試一試。到底那里負(fù)責(zé)會(huì)很難了。會(huì)很難了。認(rèn)真預(yù)備才能進(jìn)展順當(dāng)認(rèn)真預(yù)備才能進(jìn)展順當(dāng)還時(shí)不時(shí)詢問(wèn)一下我的意見(jiàn)以及對(duì)這次采訪的感受;他還叮囑我認(rèn)真學(xué)習(xí)，將回還時(shí)不時(shí)詢問(wèn)一下我的意見(jiàn)以及對(duì)這次采訪的感受;他還叮囑我認(rèn)真學(xué)習(xí)，將回整理我的采訪記錄，暗暗慶幸自己事先有預(yù)備。整理我的采訪記錄，暗暗慶幸自己事先有預(yù)備。實(shí)踐出真知實(shí)踐出真知這次實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺。1、大學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)是面對(duì)社會(huì)的，對(duì)于將就業(yè)及深造有很大幫助，能增加1、大學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)是面對(duì)社會(huì)的，對(duì)于將就業(yè)及深造有很大幫助，能增加2、能夠讓學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，準(zhǔn)時(shí)更理念適應(yīng)時(shí)生疏到自身的缺乏，努力提高轉(zhuǎn)變自己，重生疏、評(píng)價(jià)自我。2、能夠讓學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，準(zhǔn)時(shí)更理念適應(yīng)時(shí)生疏到自身的缺乏，努力提高轉(zhuǎn)變自己，重生疏、評(píng)價(jià)自我。這次實(shí)踐活動(dòng)還讓我意識(shí)到了很多缺乏。這次實(shí)踐活動(dòng)還讓我意識(shí)到了很多缺乏。1、事情要多角度考慮，從不同途徑解決問(wèn)題;1、事情要多角度考慮，從不同途徑解決問(wèn)題;2、在進(jìn)展采訪或調(diào)查之前應(yīng)提前和調(diào)查對(duì)象商定時(shí)間，以免打攪到他人。2、在進(jìn)展采訪或調(diào)查之前應(yīng)提前和調(diào)查對(duì)象商定時(shí)間，以免打攪到他人。對(duì)于這次實(shí)踐活動(dòng)，我還總結(jié)出了自己對(duì)單位對(duì)于我校用人需求狀況的看法。對(duì)于這次實(shí)踐活動(dòng)，我還總結(jié)出了自己對(duì)單位對(duì)于我校用人需求狀況的看法。1、我校是培育優(yōu)秀教師的高等學(xué)校，適應(yīng)當(dāng)代教育的進(jìn)展趨勢(shì)，應(yīng)加大力度進(jìn)展各方面專(zhuān)業(yè)人才的培育;1、我校是培育優(yōu)秀教師的高等學(xué)校，適應(yīng)當(dāng)代教育的進(jìn)展趨勢(shì)，應(yīng)加大力度進(jìn)展各方面專(zhuān)業(yè)人才的培育;2、我校還應(yīng)擴(kuò)大實(shí)習(xí)范圍，與更多的外地學(xué)校簽訂實(shí)習(xí)、就業(yè)合同，資共享。2、我校還應(yīng)擴(kuò)大實(shí)習(xí)范圍，與更多的外地學(xué)校簽訂實(shí)習(xí)、就業(yè)合同，資共享。大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告篇大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告篇4是為以后的成功奠基吧!是為以后的成功奠基吧!一，實(shí)踐目的：一，實(shí)踐目的：傳統(tǒng)式食品很多外國(guó)人也對(duì)此感到穎并想深入了解傳統(tǒng)式食品很多外國(guó)人也對(duì)此感到穎并想深入了解我這次實(shí)踐的是 市 鎮(zhèn)的一間叫 的飲食飯店該飯店主要經(jīng)營(yíng)午市與晚市主要是以自助的形式進(jìn)歡的，然后遞給廚房進(jìn)展清點(diǎn)算價(jià)錢(qián)然后開(kāi)煮。所以，了解一些效勞方面的學(xué)問(wèn)是格外重要的。今年寒假，我在該 所以，了解一些效勞方面的學(xué)問(wèn)是格外重要的。今年寒假，我在該 飲食店實(shí)踐二，實(shí)踐內(nèi)容：二，實(shí)踐內(nèi)容：工作了，具體工種如下：點(diǎn)餐，上菜，埋單。工作了，具體工種如下：點(diǎn)餐，上菜，埋單。人負(fù)責(zé)外面，大約有5，6個(gè)，所以工作量并不多，且具體工作僅有引領(lǐng)客人到人負(fù)責(zé)外面，大約有5，6個(gè)，所以工作量并不多，且具體工作僅有引領(lǐng)客人到同人有不同的語(yǔ)速，我必需要打起12分精神去認(rèn)真聽(tīng)客人們的要求，即時(shí)有時(shí)這是魔鬼，會(huì)讓自己推動(dòng)萬(wàn)丈深淵的。這是魔鬼，會(huì)讓自己推動(dòng)萬(wàn)丈深淵的。三，實(shí)踐結(jié)果：三，實(shí)踐結(jié)果：名的.飯店，都是和至高無(wú)善的效勞是分不開(kāi)的。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)謀進(jìn)展，我覺(jué)得效勞很重要，無(wú)論干哪一行都需要很好的效勞!還有，飲食飯店能夠做得好，還離不名的.飯店，都是和至高無(wú)善的效勞是分不開(kāi)的。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)謀進(jìn)展，我覺(jué)得效勞很重要，無(wú)論干哪一行都需要很好的效勞!還有，飲食飯店能夠做得好，還離不飯店的治店法寶。飯店的治店法寶。四，實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：四，實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：在該 飲食店一個(gè)星期的實(shí)習(xí)已劃上了圓滿的句號(hào)在這里在該 飲食店一個(gè)星期的實(shí)習(xí)已劃上了圓滿的句號(hào)在這里第一次接觸社苦有樂(lè)。在當(dāng)下滿足客人的多方面要求把效勞的質(zhì)量提高在當(dāng)下滿足客人的多方面要求把效勞的質(zhì)量提高在 飲食店實(shí)習(xí)的這一個(gè)星超越。勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活!通過(guò)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活!通過(guò)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)高自己，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。高自己，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。學(xué)習(xí)，熬煉自己的各方面的力量，努力提高自己的綜合實(shí)力!學(xué)習(xí)，熬煉自己的各方面的力量，努力提高自己的綜合實(shí)力!大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告篇大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告篇5一、概述：一、概述：的成績(jī)是眾所周知，有目共睹的。特別是_以后，我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)進(jìn)展的安康軌道。的成績(jī)是眾所周知，有目共睹的。特別是_以后，我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)進(jìn)展的安康軌道。會(huì)的創(chuàng)立進(jìn)程。會(huì)的創(chuàng)立進(jìn)程。生創(chuàng)意識(shí)和創(chuàng)力量培育。長(zhǎng)此以往，必將影響國(guó)民整體素養(yǎng)的提高。生創(chuàng)意識(shí)和創(chuàng)力量培育。長(zhǎng)此以往，必將影響國(guó)民整體素養(yǎng)的提高。義務(wù)教育現(xiàn)狀進(jìn)展了較為深入的調(diào)查。義務(wù)教育現(xiàn)狀進(jìn)展了較為深入的調(diào)查。二、調(diào)查方式二、調(diào)查方式量資料，訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無(wú)構(gòu)造的定性資料。量資料，訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無(wú)構(gòu)造的定性資料。訪談。訪談。三、農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀及成因分析：三、農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀及成因分析：下：下：現(xiàn)狀一：教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)峻短缺現(xiàn)狀一：教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)峻短缺幾年，國(guó)家對(duì)教育的投入僅GDP2%的比例。就這2%而言，絕大局部都投入到了高幾年，國(guó)家對(duì)教育的投入僅GDP2%的比例。就這2%而言，絕大局部都投入到了高范?！?、“窗口校”，不遺余力地標(biāo)榜個(gè)人政績(jī)。筆者在一篇教育調(diào)研報(bào)告中看到了一個(gè)僅有60筆者在一篇教育調(diào)研報(bào)告中看到了一個(gè)僅有60萬(wàn)人口的小縣，不顧百姓的層層卡扣，最終到達(dá)農(nóng)村中小學(xué)尤其是義務(wù)教育學(xué)校的幾乎是微乎其微。遠(yuǎn)程教育資源的共享成為了夢(mèng)想。遠(yuǎn)程教育資源的共享成為了夢(mèng)想?，F(xiàn)狀二：師資力氣薄弱現(xiàn)狀二：師資力氣薄弱轉(zhuǎn)公”。轉(zhuǎn)公”。展工作的，相當(dāng)一局部教師教法陳舊、觀念落后。展工作的，相當(dāng)一局部教師教法陳舊、觀念落后。學(xué)方法陳舊。六處小學(xué)中，市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手幾乎為零;初中學(xué)校，稍有改的繁重而困難的任務(wù)，談何簡(jiǎn)潔?六處小學(xué)中，市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手幾乎為零;初中學(xué)校，稍有改的繁重而困難的任務(wù)，談何簡(jiǎn)潔?時(shí)聘請(qǐng)代課教師，以解燃眉之急。時(shí)聘請(qǐng)代課教師，以解燃眉之急?，F(xiàn)狀三：應(yīng)試顏色濃郁，師生不堪重負(fù)?，F(xiàn)狀三：應(yīng)試顏色濃郁，師生不堪重負(fù)。位的名次、學(xué)生成績(jī)的好壞，直接關(guān)系到教師的晉級(jí)加薪。位的名次、學(xué)生成績(jī)的好壞，直接關(guān)系到教師的晉級(jí)加薪。5：305：30輔導(dǎo)到9：30。一天下來(lái)，師生心力交瘁，苦不堪言?，F(xiàn)狀四：德育教育令人堪憂?，F(xiàn)狀四：德育教育令人堪憂。物、出入網(wǎng)吧、集結(jié)團(tuán)伙、污辱師生等現(xiàn)象絕無(wú)僅有。物、出入網(wǎng)吧、集結(jié)團(tuán)伙、污辱師生等現(xiàn)象絕無(wú)僅有。家庭、社會(huì)都沒(méi)有對(duì)之引起足夠的重視。尤其是學(xué)校德育教育的嚴(yán)峻缺失。家庭、社會(huì)都沒(méi)有對(duì)之引起足夠的重視。尤其是學(xué)校德育教育的嚴(yán)峻缺失?，F(xiàn)狀五：升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)。現(xiàn)狀五：升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)。關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，全國(guó)大局部農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村，尤其是關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，全國(guó)大局部農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高，到達(dá)80%以上。這些學(xué)生大多返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工。設(shè)中，造成農(nóng)村勞動(dòng)力的巨大鋪張和盲目流淌。設(shè)中，造成農(nóng)村勞動(dòng)力的巨大鋪張和盲目流淌。教育怪圈。教育怪圈。現(xiàn)狀六：“國(guó)有民辦”教育舉步維艱，學(xué)生家長(zhǎng)選擇處于兩難?，F(xiàn)狀六：“國(guó)有民辦”教育舉步維艱，學(xué)生家長(zhǎng)選擇處于兩難。方籌措資金、集九年教育于一體的“國(guó)有民辦”試驗(yàn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生了。方籌措資金、集九年教育于一體的“國(guó)有民辦”試驗(yàn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生了。而又別無(wú)選擇。而又別無(wú)選擇。家長(zhǎng)造成了人為的不公正，加重了當(dāng)?shù)匕傩盏慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);另一方面也惡意爭(zhēng)奪了種問(wèn)題。家長(zhǎng)造成了人為的不公正，加重了當(dāng)?shù)匕傩盏慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);另一方面也惡意爭(zhēng)奪了種問(wèn)題。是問(wèn)題的癥結(jié)所在。是問(wèn)題的癥結(jié)所在。16001600累累，將嚴(yán)峻阻礙農(nóng)村教育的又好又快科學(xué)進(jìn)展。和捉襟見(jiàn)肘的家庭境況，望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們處于兩難境地。和捉襟見(jiàn)肘的家庭境況，望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們處于兩難境地。的師資被強(qiáng)行抽調(diào)到“國(guó)有民辦”試驗(yàn)學(xué)校，因此孩子要付出自己的前程;假設(shè)牲。的師資被強(qiáng)行抽調(diào)到“國(guó)有民辦”試驗(yàn)學(xué)校，因此孩子要付出自己的前程;假設(shè)牲。現(xiàn)狀七：初中學(xué)生流失現(xiàn)象死灰復(fù)燃現(xiàn)狀七：初中學(xué)生流失現(xiàn)象死灰復(fù)燃緣由。緣由。近年來(lái)各級(jí)政府及教育主管部門(mén)為了引進(jìn)和穩(wěn)定人才普遍重視了提高教師獻(xiàn)意識(shí)淡薄，追趕個(gè)人名利、動(dòng)輒跳槽厭教的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。近年來(lái)各級(jí)政府及教育主管部門(mén)為了引進(jìn)和穩(wěn)定人才普遍重視了提高教師獻(xiàn)意識(shí)淡薄，追趕個(gè)人名利、動(dòng)輒跳槽厭教的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。校就讀，家庭條件較差的便干脆讓孩子輟學(xué)。校就讀，家庭條件較差的便干脆讓孩子輟學(xué)。四、轉(zhuǎn)變農(nóng)村教育現(xiàn)狀的策略四、轉(zhuǎn)變農(nóng)村教育現(xiàn)狀的策略依據(jù)調(diào)查的狀況，筆者建議，為轉(zhuǎn)變農(nóng)村教育現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)實(shí)行以下策略：依據(jù)調(diào)查的狀況，筆者建議，為轉(zhuǎn)變農(nóng)村教育現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)實(shí)行以下策略：因負(fù)債建校舍的，要通過(guò)財(cái)政撥款支付，使學(xué)校能較好地運(yùn)轉(zhuǎn);其次完善對(duì)農(nóng)村因負(fù)債建校舍的，要通過(guò)財(cái)政撥款支付，使學(xué)校能較好地運(yùn)轉(zhuǎn);其次完善對(duì)農(nóng)村障機(jī)制。障機(jī)制。配置，促進(jìn)農(nóng)村教育的公正正義。配置，促進(jìn)農(nóng)村教育的公正正義。應(yīng)試教育愈演愈烈，一些學(xué)生由此產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象。應(yīng)試教育愈演愈烈，一些學(xué)生由此產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象。學(xué)質(zhì)量而整日吃不好睡不香者大有人在，尤以學(xué)質(zhì)量而整日吃不好睡不香者大有人在，尤以45歲左右中年教師最為突出。此外，在農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍中，有相當(dāng)一局部是“半邊戶”(夫妻只有一行素養(yǎng)教育鋪平道路。此外，在農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍中，有相當(dāng)一局部是“半邊戶”(夫妻只有一行素養(yǎng)教育鋪平道路。對(duì)策四：堅(jiān)持德育為首的教育方針，促進(jìn)學(xué)生安康共性和諧進(jìn)展。對(duì)策四：堅(jiān)持德育為首的教育方針，促進(jìn)學(xué)生安康共性和諧進(jìn)展。們樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，確立安康向上的人生目標(biāo)。們樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，確立安康向上的人生目標(biāo)。從。從。全過(guò)程。全過(guò)程。接班人奠定良好的根底。接班人奠定良好的根底。的同時(shí)還能更好地為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)進(jìn)展效勞。的同時(shí)還能更好地為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)進(jìn)展效勞?？岛椭C進(jìn)展，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)立進(jìn)程?？岛椭C進(jìn)展，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)立進(jìn)程。傳和實(shí)施力度，確保困難學(xué)生不會(huì)因貧失學(xué);一方面要推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高傳和實(shí)施力度，確保困難學(xué)生不會(huì)因貧失學(xué);一方面要推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高庭、社會(huì)四位一體的一盤(pán)棋工程，最大限度的掌握學(xué)生流失。庭、社會(huì)四位一體的一盤(pán)棋工程，最大限度的掌握學(xué)生流失。五、調(diào)查過(guò)程中的收獲與反思：五、調(diào)查過(guò)程中的收獲與反思：的了解和分析，而且對(duì)改革進(jìn)展家鄉(xiāng)農(nóng)村義務(wù)教育提出了粗淺的意見(jiàn)和建議。的了解和分析，而且對(duì)改革進(jìn)展家鄉(xiāng)農(nóng)村義務(wù)教育提出了粗淺的意見(jiàn)和建議。父老賜予的協(xié)作支持。父老賜予的協(xié)作支持。大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告篇大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告篇6社會(huì)實(shí)踐時(shí)間：社會(huì)實(shí)踐時(shí)間：1121131社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)：社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)：山西祁縣文物旅游局山西祁縣文物旅游局學(xué)生：學(xué)生：班級(jí)：班級(jí)：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)二班外國(guó)語(yǔ)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)二班主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：行調(diào)查，加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和生疏。行調(diào)查，加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和生疏。具體內(nèi)容：具體內(nèi)容：與實(shí)踐閱歷，這個(gè)假期放了足足40與實(shí)踐閱歷，這個(gè)假期放了足足40多天，所以也打算在這些天里多參與一些實(shí)文物旅游局開(kāi)頭了自己本次的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。這里為大家介紹一下我家鄉(xiāng)的旅游產(chǎn)業(yè)，也算是展現(xiàn)一下我的實(shí)踐成果吧。這里為大家介紹一下我家鄉(xiāng)的旅游產(chǎn)業(yè)，也算是展現(xiàn)一下我的實(shí)踐成果吧。古城、梨花菀、九溝四個(gè)核心景區(qū)，12個(gè)景點(diǎn)一日游格局，形成了較為完善的火節(jié)”、“梨花節(jié)”，影響力不斷提升。喬家大院為國(guó)家古城、梨花菀、九溝四個(gè)核心景區(qū)，12個(gè)景點(diǎn)一日游格局，形成了較為完善的火節(jié)”、“梨花節(jié)”，影響力不斷提升。喬家大院為國(guó)家4A級(jí)景點(diǎn)，國(guó)家二級(jí)100個(gè)旅游景區(qū)”之一。135254135254家大院由于有特地