




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2021年貴州省貴陽市貴大附中外國語學(xué)校高一數(shù)學(xué)文下學(xué)期期末試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.如圖所示的莖葉圖為高一某班50名學(xué)生的化學(xué)考試成績,算法框圖中輸入的為莖葉圖中的學(xué)生成績,則輸出的,分別是(
)A.,
B.,
C.,
D.,參考答案:D2.(5分)已知兩點(diǎn)A(﹣2,﹣4),B(1,5)到直線l:ax+y+1=0的距離相等,則實(shí)數(shù)a的值為() A. ﹣3 B. 3 C. ﹣3或3 D. 1或3參考答案:C考點(diǎn): 點(diǎn)到直線的距離公式.專題: 直線與圓.分析: 由點(diǎn)到直線的距離公式可得=,解方程可得.解答: ∵兩點(diǎn)A(﹣2,﹣4),B(1,5)到直線l:ax+y+1=0的距離相等,∴=,即|2a+3|=|a+6|,解得a=3,或a=﹣3故選:C點(diǎn)評: 本題考查點(diǎn)到直線的距離公式,屬基礎(chǔ)題.3.若MP和OM分別是角的正選線和余弦線,則()A.MP<OM<0 B.OM>0>MP C.OM<MP<0 D.MP>0>OM參考答案:C【考點(diǎn)】GA:三角函數(shù)線.【分析】在單位圓中畫出角的正弦線MP和余弦線OM,根據(jù)圖形與正弦線、余弦線的定義比較它們的大小即可.【解答】解:在單位圓中畫出角的正弦線MP和余弦線OM,如圖所示;則OM<MP<0.故選:C.4.一圖形的投影是一條線段,這個(gè)圖形不可能是()A.線段 B.直線 C.圓 D.梯形參考答案:B【考點(diǎn)】LA:平行投影及平行投影作圖法.【分析】本題考查投影的概念,由于圖形的投影是一個(gè)線段,根據(jù)平行投影與中心投影的規(guī)則對選項(xiàng)中幾何體的投影情況進(jìn)行分析找出正確選項(xiàng).【解答】解:線段、圓、梯形都是平面圖形,且在有限范圍內(nèi),投影都可能為線段.長方體是三維空間圖形,其投影不可能是線段;直線的投影,只能是直線或點(diǎn).故選:B.【點(diǎn)評】本題考查平行投影及平行投影作圖法,解題的關(guān)鍵是熟練掌握并理解投影的規(guī)則,由投影的規(guī)則對選項(xiàng)作出判斷,得出正確選項(xiàng).5.下列各組函數(shù)中表示同一函數(shù)的是A.與
B.與C.與
D.與參考答案:D略6.函數(shù)是(
)
A.周期為的偶函數(shù)
B.周期為的奇函數(shù)
C.周期為的偶函數(shù)
D.周期為的奇函數(shù)參考答案:D略7.已知兩個(gè)不重合的平面α,β和兩條不同直線m,n,則下列說法正確的是(
)A.若m⊥n,n⊥α,m?β,則α⊥βB.若α∥β,n⊥α,m⊥β,則m∥nC.若m⊥n,n?α,m?β,則α⊥βD.若α∥β,n?α,m∥β,則m∥n參考答案:B由題意得,A中,若,則或,又,∴不成立,∴A是錯(cuò)誤的;B.若,則,又,∴成立,∴B正確;C.當(dāng)時(shí),也滿足若,∴C錯(cuò)誤;D.若,則或?yàn)楫惷嬷本€,∴D錯(cuò)誤,故選B.
8.若函數(shù)在區(qū)間上的圖象為連續(xù)不斷的一條曲線,
則下列說法正確的是
A.若,不存在實(shí)數(shù)使得.
B.若,有可能存在實(shí)數(shù)使得.
C.若,存在且只存在一個(gè)實(shí)數(shù)使得.
D.若,有可能不存在實(shí)數(shù)使得.參考答案:B略9.有四個(gè)游戲盤面積相等,將它們水平放穩(wěn)后,在上面扔一顆玻璃小球,若小球落在陰影部分,則可中獎(jiǎng),小明要想增加中獎(jiǎng)機(jī)會,應(yīng)選擇的游戲盤是(
)參考答案:A試題分析:要使中獎(jiǎng)率增加,則對應(yīng)的面積最大即可,則根據(jù)幾何概型的概率公式可得,A.概率P=,B.概率P=,C概率P=,D.概率P=,則概率最大的為考點(diǎn):幾何概型10.將函數(shù)的圖像上所有點(diǎn)向右平行移動(dòng)個(gè)單位,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),所得圖像的函數(shù)解析式是(
)A.
B.
C.
D.參考答案:C二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知函數(shù)函數(shù)的定義域是_
_參考答案:12.在銳角△ABC中,|BC|=1,∠B=2∠A,則=2;|AC|的取值范圍為
.參考答案:【考點(diǎn)】平面向量數(shù)量積的運(yùn)算.【專題】綜合題;數(shù)形結(jié)合;綜合法;解三角形.【分析】根據(jù)正弦定理便可得到,從而便可得到,而根據(jù)△ABC為銳角三角形,從而得到,這樣便可得到,這樣便可得出cosA的范圍,從而得出|AC|的取值范圍.【解答】解:如圖,根據(jù)正弦定理:,|BC|=1,∠B=2∠A;∴;∴;∴|AC|=2cosA;∵A,B,C為銳角三角形,∠B=2∠A,∠C=π﹣3∠A;∴;∴;∴;∴;∴|AC|的取值范圍為().故答案為:2,.【點(diǎn)評】考查正弦定理,二倍角的正弦公式,以及銳角三角形的概念,余弦函數(shù)在上的單調(diào)性.13.若,,則=
.參考答案:
14.函數(shù)的定義域?yàn)?/p>
▲
.
參考答案:
15.若函數(shù)f(x)滿足:f(x)–4f()=x,則|f(x)|的最小值是
。參考答案:16.在等比數(shù)列中,若則--=___________.參考答案:
解析:17.若,則的取值范圍為________________.參考答案:三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(12分)在ΔABC中,內(nèi)角A、B、C的對邊分別為a、b、c,已知(1)求的值;(2)若,求ΔABC的面積。參考答案:19.(12分)已知集合A={x|x<﹣1或x>4},B={x|2a≤x≤a+3},若B?A,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.參考答案:考點(diǎn): 集合的包含關(guān)系判斷及應(yīng)用.專題: 集合.分析: 要分B等于空集和不等于空集兩種情況.再根據(jù)B?A求出a的取值范圍.解答: 根據(jù)題意得:當(dāng)B=?時(shí),2a>a+3,∴a>3;當(dāng)B≠?時(shí),若2a=a+3,則a=3,B={6},∴B?A,故a=3符合題意;若a≠3,則,;∴解得,a<﹣4,或2<a<3.綜上可得,實(shí)數(shù)a的取值范圍為{a|a<﹣4,或a>2}.點(diǎn)評: 注意B=?的情況,及2a=a+3的情況.要理解子集的定義.20.在平面直角坐標(biāo)系中,已知,,動(dòng)點(diǎn)滿足,設(shè)動(dòng)點(diǎn)的軌跡為曲線.(1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程,并說明曲線是什么圖形;(2)過點(diǎn)的直線與曲線交于兩點(diǎn),若,求直線的方程;(3)設(shè)是直線上的點(diǎn),過點(diǎn)作曲線的切線,切點(diǎn)為,設(shè),求證:過三點(diǎn)的圓必過定點(diǎn),并求出所有定點(diǎn)的坐標(biāo).參考答案:(1)動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程為,曲線是以為圓心,2為半徑的圓(2)的方程為或.(3)證明見解析,所有定點(diǎn)的坐標(biāo)為,【分析】(1)利用兩點(diǎn)間的距離公式并結(jié)合條件,化簡得出曲線的方程,根據(jù)曲線方程的表示形式確定曲線的形狀;(2)根據(jù)幾何法計(jì)算出圓心到直線的距離,對直線分兩種情況討論,一是斜率不存在,一是斜率存在,結(jié)合圓心到直線的距離求出直線的斜率,于此得出直線的方程;(3)設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為,根據(jù)切線的性質(zhì)得出,從而可得出過、、三點(diǎn)的圓的方程,整理得出,然后利用,解出方程組可得出所過定點(diǎn)的坐標(biāo).【詳解】(1)由題意得,化簡可得:,所以動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程為.曲線是以為圓心,為半徑的圓;(2)①當(dāng)直線斜率不存在時(shí),,不成立;②當(dāng)直線的斜率存在時(shí),設(shè),即,圓心到的距離為∵∴,
即,解得或,∴的方程為或;(3)證明:∵在直線上,則設(shè)∵為曲線的圓心,由圓的切線的性質(zhì)可得,∴經(jīng)過的三點(diǎn)的圓是以為直徑的圓,則方程為,整理可得,令,且,解得或則有經(jīng)過三點(diǎn)圓必過定點(diǎn),所有定點(diǎn)的坐標(biāo)為,.【點(diǎn)睛】本題考查動(dòng)點(diǎn)軌跡方程的求法,考查直線截圓所得弦長的計(jì)算以及動(dòng)圓所過定點(diǎn)的問題,解決圓所過定點(diǎn)問題,關(guān)鍵是要將圓的方程求出來,對帶參數(shù)的部分提公因式,轉(zhuǎn)化為方程組求公共解問題。21.(1)求函數(shù)的定義域;(2)求函數(shù)的定義域;(3)已知函數(shù)定義域是,則的定義域.參考答案:(1);(2);(3).試題解析:(1)要使函數(shù)有意義,必須解得,所以函數(shù)定義域?yàn)椋?2)要使函數(shù)有意義,必須解得所以函數(shù)定義域?yàn)椋?3),故的定義域?yàn)椋粤?,解得,故的定義域是.考點(diǎn):函數(shù)的定義域.【方法點(diǎn)睛】(1)已知函數(shù)解析式求函數(shù)的定義域:如果只給出函數(shù)解析式(不注明定義域),其定義域是指使函數(shù)解析式有意義的自變量的取值范圍(稱為自然定義域),這時(shí)常通過解不等式或不等式組求得函數(shù)的定義域;(2)常用代入法求抽象函數(shù)的定義域:已知的定義域?yàn)?,求的定義域,可由解出的范圍,即為的定義域.本題主要考查函數(shù)定義域的求法,列不等式(組)解之即可,屬于基礎(chǔ)題.22.(12分)用循環(huán)語句描述計(jì)算1++++…+的值的一個(gè)程序,要求寫出算法,并用基本語句編寫程序.參考答案:算法分析:第一步選擇一個(gè)變量S表示和,并賦給初值0,再選取一個(gè)循環(huán)變量i,并賦值為0;第二步開始進(jìn)入WHILE循環(huán)語句,首先判斷i是否小于9;第三步為循環(huán)表達(dá)式(循環(huán)體),用WEND來控制循環(huán);第四步用END來結(jié)束程序
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國三角錨行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2030年中國三表遠(yuǎn)傳監(jiān)控系統(tǒng)市場分析及競爭策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國三聚氰胺醇酸浸漬漆行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 魯教版英語八上Unit 1 Could you please clean your room Section B 3a-Self check (單元整體+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì))
- 魯教版英語九年Unit 9 Its important to have good habits Period1 (單元整體+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì))
- 企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)
- 中國名人成長軌跡研究
- 企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對措施
- 互動(dòng)式制作教程與案例分析
- 2025至2030年中國S型稱重傳感器市場現(xiàn)狀分析及前景預(yù)測報(bào)告
- 汽車吊起重吊裝方案
- 2024年度安徽省高校教師資格證之高等教育學(xué)題庫附答案(典型題)
- 產(chǎn)房助產(chǎn)士進(jìn)修匯報(bào)
- 《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》JGJ59-2019
- 大型綜合樓新建工程技術(shù)方案、施工方案投標(biāo)文件(投標(biāo)方案)
- 2024義務(wù)教育《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022版)
- 世界水日中國水周主題班會課件
- 一例下肢靜脈血栓疑難病例護(hù)理討論
- 《直播運(yùn)營實(shí)務(wù)》 課件 6.1直播商品講解與展示
- 企業(yè)信息化建設(shè)制度
- 《烏有先生歷險(xiǎn)記》原文及翻譯
評論
0/150
提交評論