《哦蘇珊娜》教案基于標(biāo)準(zhǔn)4000字

《哦蘇珊娜》教案基于標(biāo)準(zhǔn)。4000字

基于標(biāo)準(zhǔn)的《噢！蘇珊娜》教學(xué)方案教材來源：人民音樂出版社三年級(jí)音樂內(nèi)容來源：三年級(jí)音樂（上冊(cè)）第3單元主題：噢！蘇珊娜課時(shí)：1課時(shí)授課對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)者：目標(biāo)確定的依據(jù)1課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求領(lǐng)域一：感受與鑒賞標(biāo)準(zhǔn)1：加深對(duì)歌曲的了解和體驗(yàn)。能夠說明歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)2：感知音樂的結(jié)構(gòu)，能夠簡(jiǎn)單表述所聽音樂不同段落的對(duì)比與變化。領(lǐng)域二：表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)：能夠自信地、有表情地演唱歌曲。能對(duì)自己、他人、集體的演唱作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。2、教材分析《哦!蘇珊娜》是一首典型的美國西部音樂風(fēng)格的歌曲。全曲共有六個(gè)樂句，旋律輕快流暢，曲調(diào)素材精練，易唱，易記，有著濃厚的生活氣息。歌曲不僅表達(dá)了對(duì)朋友真誠的情誼，也是對(duì)生活中美好事物追求的一種向往。通過這首歌曲的學(xué)習(xí)，可使孩子們從中感受到美國西部音樂的風(fēng)格，學(xué)會(huì)珍惜朋友、珍惜友誼3、學(xué)生分析學(xué)習(xí)者是三年級(jí)的學(xué)生，活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，表現(xiàn)欲望高，模仿能力強(qiáng)。對(duì)音樂的理解還以感性的認(rèn)識(shí)居多，音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)才剛剛起步。對(duì)于本課中反復(fù)出現(xiàn)的X.X和X.XX我采用模仿的學(xué)習(xí)方法。另外，在強(qiáng)調(diào)音準(zhǔn)的同時(shí)，還要強(qiáng)調(diào)的歌唱狀態(tài)，要求他們按照“坐直、微笑、張嘴、輕聲”的要求歌唱，避免喊唱。目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極熱情，使他們感到學(xué)習(xí)音樂的快樂，發(fā)展學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，以及創(chuàng)作表演的能力。2.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的小組合作，積極參與精神。3．以對(duì)朋友的友誼為中心，表達(dá)出對(duì)友情珍惜。二、過程與方法1.讓學(xué)生聽音樂，用不同的方式表現(xiàn)音樂，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)造性。2.在聽的基礎(chǔ)上，融入唱一唱、跳一跳的方式得到情感體驗(yàn)，發(fā)展自我表現(xiàn)。三、知識(shí)與技能1.能用斷、連的演唱技巧唱歌。培養(yǎng)學(xué)生的歌唱技能。2.準(zhǔn)確唱好附點(diǎn)節(jié)奏。1.分享聆聽感受（檢測(cè)目標(biāo)一的達(dá)成）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：積極回答，能夠說出各種演唱形式的不同音色特點(diǎn)。2.學(xué)生齊唱歌曲，教師做出評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：聲音自然、圓潤，情緒表達(dá)準(zhǔn)確教學(xué)過程：導(dǎo)入新課1、介紹歌曲背景：這是美國著名的作曲家福斯特于1847年創(chuàng)作完成的，歌詞內(nèi)容講述了倆人之間的純潔友誼，男主人公的名字叫杰克，女主人公叫蘇珊娜，倆人從小就結(jié)下了深厚友誼，常常是杰克彈著他心愛的五弦琴，美麗迷人、活潑開朗的蘇珊娜伴隨著琴聲唱歌跳舞，他們就是這樣度過了快樂而令人難忘的童年生活。后來，倆人到了美國兩個(gè)不同的州生活，這首歌曲就唱的是住在美國阿拉巴馬州的杰克去探望他多年不見的、住在路易斯安納州的好朋友蘇珊娜的一段動(dòng)人的故事。我們一起來學(xué)歌詞。說明：介紹故事有背景音樂的渲染，講述動(dòng)人的故事實(shí)質(zhì)是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歌詞的記憶，初步浸染學(xué)生心靈，懂得友誼的珍貴。過渡：這么動(dòng)聽的故事，她的音樂又是怎樣的呢？我們一起來聽一聽。2、聽一聽這首歌曲的音樂情緒。（歡快、悲傷）生：歡快。師：有種什么樣的感覺？生：很熟悉，由種想跳舞的感覺。師：告訴老師這首歌應(yīng)該用怎么的情緒來演唱？生：高興師：高興時(shí)你的聲音就是很輕巧的很有彈力。還有什么？生：愉快3、師：全體學(xué)生齊讀歌詞，老師聽出來了，在歌曲中阿拉巴馬和路易斯安那州都是美國南部的州，而這些地方速度很快，按著老師的節(jié)奏來我問你們答。4、節(jié)奏練習(xí)你們打從哪里來?我們打從阿拉巴馬來你們到哪里去?我們到路易斯安納州5、師：教唱環(huán)節(jié)。學(xué)生分樂句和整體學(xué)唱。四：歌曲處理1、我想請(qǐng)同學(xué)們告訴老師哪里不好唱。2、師：歌曲演唱時(shí)要給人以愉快輕松的感覺。讓我們用輕松有彈性的聲音唱一遍。3、師：同學(xué)們注意“哦哦朋友別為我擔(dān)心”要有熱情，是發(fā)展內(nèi)心的熱情。這首歌是蘇珊娜的好朋友送個(gè)蘇珊娜的，他和蘇珊娜是非常要好的，所以他在呼喚蘇珊娜的時(shí)候聲音是熱情和激動(dòng)的。你現(xiàn)在呼喚你的朋友，看誰的朋友被你的激動(dòng)和熱情感染而來。發(fā)自內(nèi)心的呼喚。帶上激動(dòng)、熱情的心情，精神飽滿的，完整的來一遍，你們準(zhǔn)備好了嗎？五、拓展（根據(jù)學(xué)生掌握歌曲程度和時(shí)間而定）師：太棒了，此處應(yīng)該有掌聲。你們愉快的歌聲讓我很想跳舞，那位同學(xué)愿意和我一起跳舞？請(qǐng)同學(xué)們注意，老師在請(qǐng)人的時(shí)候，我用了什么動(dòng)作。師：我覺得應(yīng)該給他們真正的掌聲。你們有沒有發(fā)現(xiàn)我跳的時(shí)候有什么變化？生：動(dòng)作不一樣了師：我有個(gè)邀請(qǐng)動(dòng)作。觀察的真仔細(xì)，在跳邀請(qǐng)物的時(shí)候，要有邀請(qǐng)的動(dòng)作。男孩和女還是不一樣的。（分開教）我來找一個(gè)小牛仔和一位小蘇珊娜表現(xiàn)一下，一起做一起的動(dòng)作。最后要有禮貌再見。師：我們已經(jīng)快跳邀請(qǐng)舞蹈了，讓我們一起跳一下。（一部分）（教師播放音樂）師：找到自己的舞伴，一起隨著音樂跳起來。我們給他們拍手伴奏。師：剛才同學(xué)們跳的真融洽，像一家人一樣。鄉(xiāng)村音樂就是給人一種非常輕松熱鬧的感覺。六、課堂小結(jié)：同學(xué)們，朋友在我們的生活中學(xué)習(xí)中都非常的重要，想一想是誰每天和你一起學(xué)習(xí)，一起做游戲，一起跳舞，朋友之間應(yīng)該是真誠的，是友好的，是團(tuán)結(jié)的，那就請(qǐng)將你最好的東西與你的朋友一起分享吧《噢！蘇珊娜》課后反思《噢！蘇珊娜》是一首美國的鄉(xiāng)村歌曲，情緒比較活潑、歡快。蘇珊娜是一個(gè)美國的小姑娘，這首歌是由她的好朋友送給她的。由于這首歌曲是由英文翻譯過來的，所以歌詞比較拗口，再則這首歌曲當(dāng)中有弱起拍、切分節(jié)奏，因此學(xué)習(xí)歌曲成了本課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。在教學(xué)中，為了使學(xué)生能更好的了解歌曲，我采用了反復(fù)聽唱的方法。從課的一開始，我先讓學(xué)生聆聽歌曲，一方面使學(xué)生熟悉歌曲的旋律，另一方面讓學(xué)生了解歌曲的節(jié)奏，同時(shí)為學(xué)生學(xué)習(xí)邀請(qǐng)舞做鋪墊。這一環(huán)節(jié)學(xué)生的掌握還可以。在學(xué)唱歌曲的過程中，通過讓學(xué)生反復(fù)聆聽，使他們對(duì)歌曲有大致的了解，大部分的學(xué)生還是能學(xué)唱，也有小部分的學(xué)生不會(huì)唱，在難點(diǎn)解決的過程中，由于三年級(jí)的學(xué)生樂理知識(shí)掌握不多，所以我只簡(jiǎn)單的采用難句跟唱的方法，講解不夠深入，在以后的教學(xué)中需要摸索更好的方法。由于這首歌的風(fēng)格特點(diǎn)，所以在最后的環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生使用陶笛試驗(yàn)吹奏，學(xué)生的吹奏欲望很高，課堂氣憤很活躍，但是在吹奏的過程中，學(xué)生的表現(xiàn)又很欠缺，很多學(xué)生吹不好，很難完整的吹奏，這也是我們以后在課堂中需要加強(qiáng)的地方。一節(jié)課在緊張而匆忙中拉下了帷幕，留下了很多不足和遺憾，希望各位同仁能多提寶貴的意見，使我在以后的教學(xué)中能有更大的進(jìn)步?！多蓿√K珊娜》目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)《噢！蘇珊娜》，懂得珍惜同伴間的珍貴友誼，細(xì)心品味好伙伴之間的合作意識(shí)與集體主義精神。2、通過旋律模唱、樂句問答、動(dòng)作記憶等形式，流暢自如的完成歌曲演唱，表達(dá)歌曲感情。教學(xué)重、難點(diǎn)1．積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。2．課堂教學(xué)的情感目標(biāo)“友誼”在教學(xué)中的有效實(shí)現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件一、復(fù)習(xí)舊課：齊唱《草原小牧民》二、導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥眩銈兿胝J(rèn)識(shí)她嗎？生：想。（睜大眼睛，興奮，她叫什么名字？）師：不要著急，她叫蘇珊娜，是一位漂亮可愛的美國朋友。生：（急切要見到蘇珊娜的表情。）師：讓我們一起來學(xué)習(xí)《噢！蘇珊娜》，了解這個(gè)新朋友。四、聽音樂（第一遍）五、教學(xué)過程：1、介紹歌曲背景：這是美國著名的作曲家福斯特于1847年創(chuàng)作完成的，歌詞內(nèi)容講述了倆人之間的純潔友誼，男主人公的名字叫杰克，女主人公叫蘇珊娜，倆人從小就結(jié)下了深厚友誼，常常是杰克彈著他心愛的五弦琴，美麗迷人、活潑開朗的蘇珊娜伴隨著琴聲唱歌跳舞，他們就是這樣度過了快樂而令人難忘的童年生活。后來，倆人到了美國兩個(gè)不同的州生活，這首歌曲就唱的是住在美國阿拉巴馬州的杰克去探望他多年不見的、住在路易斯安納州的好朋友蘇珊娜的一段動(dòng)人的故事。我們一起來學(xué)歌詞。說明：介紹故事有背景音樂的渲染，講述動(dòng)人的故事實(shí)質(zhì)是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歌詞的記憶，初步浸染學(xué)生心靈，懂得友誼的珍貴。過渡：這么動(dòng)聽的故事，她的音樂又是怎樣的呢？我們一起來聽一聽。2、師范唱：聽一聽這首歌曲的音樂情緒。（歡快、悲傷）生：歡快。師：有種什么樣的感覺？生：很熟悉，由種想跳舞的感覺。師：太棒了！下面我們就一起走進(jìn)蘇珊娜，4、學(xué)唱歌曲：(教師通過講解故事的內(nèi)容來進(jìn)行分句練習(xí)）第一遍，教師分樂句放慢速度進(jìn)行教授，學(xué)生跟老師的進(jìn)行學(xué)唱。第二遍，教師稍加速度進(jìn)行練習(xí)，教師及時(shí)進(jìn)行歌曲指導(dǎo)。師：剛才同學(xué)們學(xué)習(xí)的很認(rèn)真，細(xì)心的同學(xué)有沒有發(fā)現(xiàn)樂句的不同？（第五句與一二句旋律情緒有對(duì)比）生：舉手回答，安慰、向朋友傾訴等等。師：是的，同學(xué)們觀察的仔細(xì)，體會(huì)的也很正確。就是在歡樂中帶有一種深深的思念。好，我們就用這樣的情緒完整的演唱一遍！學(xué)生跟伴奏完整演唱。師：真不錯(cuò)！大拇指送給大家。老師覺得大家的歌聲不夠高興，現(xiàn)在老師想讓歌聲活潑起來，現(xiàn)在我們一起來給它加入節(jié)奏練習(xí)。XXX0教師教學(xué)生再唱。反復(fù)的進(jìn)行練習(xí)把節(jié)奏掌握好為止。六、鞏固新課：師：這首歌曲的旋律這么動(dòng)聽，一開始就有同學(xué)說有想跳舞的感覺，那你想不想體會(huì)一下，童年杰克與蘇珊娜的那段難忘的時(shí)光？杰克彈五弦琴，蘇珊娜伴舞，多么愜意??！生：躍躍欲試。師：好，請(qǐng)同學(xué)們聽錄音，大膽想象有自己的律動(dòng)表達(dá)朋友之間的友誼！放音樂，請(qǐng)學(xué)生表演，其他同學(xué)打節(jié)奏。七拓展練習(xí)用舞蹈去表現(xiàn)這首歌曲（跑跳步）八、小結(jié)：童年是難忘的，希望每一個(gè)同學(xué)在我們這個(gè)大家庭里相親相愛，快快樂樂，珍惜我們度過的每一天。（伴隨童年的回憶結(jié)束）

第二篇：星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)教案3500字星級(jí)賓館標(biāo)準(zhǔn)一、飯店布局合理，外觀具有一定的特色。二、飯店內(nèi)公共住處圖形符合LB/T001。三、有空調(diào)設(shè)施，各區(qū)域通風(fēng)良好。四、有與飯店星級(jí)相適應(yīng)的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)。五、前廳a.有與接待能力相適應(yīng)的前廳。內(nèi)裝修美觀別致。有與飯店規(guī)模、星級(jí)相適應(yīng)的總服務(wù)臺(tái)；b.總服務(wù)臺(tái)有中英文標(biāo)志，分區(qū)段設(shè)置接待、問訊、結(jié)帳，24小時(shí)有工作人員在崗；c.提供留言服務(wù)；d.提供一次性總帳單結(jié)帳服務(wù)（商品除外）；e.提供信用卡服務(wù)；f.12小時(shí)提供外幣兌換服務(wù)；g.總服務(wù)臺(tái)提供飯店服務(wù)項(xiàng)目宣傳品,飯店價(jià)目表,中英文本市交通圖，全國旅游交通圖，本市和全國旅游景點(diǎn)介紹、各種交通工具時(shí)刻表、與住店客人相適應(yīng)的報(bào)刊；h.有完整的預(yù)訂系統(tǒng)，可接受國內(nèi)和國際客房和國內(nèi)餐館預(yù)訂；i.有飯店和客人同時(shí)開啟的貴重物品和保險(xiǎn)箱。保險(xiǎn)箱位置安全、隱蔽，能夠保護(hù)客人的隱私；1j.設(shè)門衛(wèi)應(yīng)接員，16小時(shí)迎送客人；k.設(shè)專職行李員，有專用行李車，18h為客人提供行李服務(wù)。有小件行李存放處；l.設(shè)值班經(jīng)理，24小時(shí)接待客人；m.設(shè)大堂經(jīng)理，18小時(shí)在前廳服務(wù)；n.在非經(jīng)營區(qū)設(shè)客人休息場(chǎng)所；o.提供店內(nèi)尋人服務(wù)；p.提供代客預(yù)訂和安排出租汽車服務(wù)；q.門廳及主要公共區(qū)域有殘疾人出入坡道，配備輪椅。有殘疾人專用衛(wèi)生間或廁位，能為殘疾人提供特殊服務(wù)；r.能用英語服務(wù)。各種指示用和服務(wù)用文字至少用中英文同時(shí)表示；s.總機(jī)話務(wù)員至少能用2種外語（英語為必備語種）為客人提供電話服務(wù)。六、客房a.至少有40間（套）可供出租的客房；b.房間面積寬敞；c.裝修良好、美觀，有軟墊床、梳妝臺(tái)或?qū)懽峙_(tái)、衣櫥及衣裳架、座椅或簡(jiǎn)易沙發(fā)、床頭柜、床頭燈及行李架等配套家具。室內(nèi)滿鋪地毯，或?yàn)槟镜匕?。室?nèi)采用區(qū)域照明且目的物照明度良好；d.有衛(wèi)生間，裝有抽水恭桶、梳妝臺(tái)（配備面盆、梳妝2鏡）、浴缸并帶淋浴噴頭（有單獨(dú)淋浴間的可不帶淋浴噴頭），配有浴簾、晾衣繩。采取有效的防滑措施。衛(wèi)生間采用較高級(jí)建筑材料裝修地面、墻面，色調(diào)柔和，目的物照明度良好。有良好的排風(fēng)系統(tǒng)或排風(fēng)器、110/220V電源插座。24小時(shí)供應(yīng)冷熱水；e.有可直接撥通國內(nèi)與國際長(zhǎng)途電話。電話機(jī)旁備有使用說明及市內(nèi)電話簿；f.有彩色電視機(jī)、音響設(shè)備，并有閉路電視演播系統(tǒng)。播放頻道不少于16個(gè)，其中有衛(wèi)星電視節(jié)目或自辦節(jié)目，備有頻道指示說明和節(jié)目單。播放內(nèi)容應(yīng)符合中國政府規(guī)定。自辦節(jié)目至少有2個(gè)頻道，每日不少于2次播放，晚間結(jié)束播放時(shí)間不早于0時(shí)；g.具備有效的防噪音及隔音措施；h.有遮光窗簾；i.有單人間；j.有套房；k.有殘疾人客房，該房間內(nèi)設(shè)備能滿足殘疾人生活起居的一般要求；l.有與飯店本身星級(jí)相適應(yīng)的文具用品。有飯店服務(wù)指南、價(jià)目表、住宿規(guī)章、本市旅游景點(diǎn)介紹、本市旅游交通圖、與住店客人相應(yīng)的報(bào)刊；m.客房、衛(wèi)生間每天全面整理1次，每日更換床單及枕3套，客用品和消耗品補(bǔ)充齊全；n.提供開夜床服務(wù)，放置晚安卡；o.24小時(shí)提供冷熱飲用水及冰塊并免費(fèi)提供茶葉或咖啡；p.客房?jī)?nèi)一般要有微型酒吧（包括小冰鎮(zhèn)），提供適量飲料，并在適當(dāng)位置放置烈性酒，備有飲酒器具和酒單；q.客人在房間會(huì)客，可應(yīng)要求提供加椅和茶水服務(wù)；r.提供叫醒服務(wù)；s.提供留言服務(wù)；t.提供衣裝干洗，濕洗和熨燙服務(wù)；u.有送餐菜單和飲料單，18小時(shí)提供中西式早餐或便餐送餐服務(wù)，有可掛置門外的送餐牌；v.提供擦鞋服務(wù)。七、餐廳及酒吧a.總餐位數(shù)與客房接待能力相適應(yīng)；b.有中餐廳。晚餐結(jié)束客人點(diǎn)菜時(shí)間不早于21時(shí)；c.有咖啡廳（簡(jiǎn)易西餐廳），能提供自助早餐、西式正餐。咖啡廳（或有一餐廳）營業(yè)時(shí)間不少于16小時(shí)并有明確的營業(yè)時(shí)間；d.有適量的宴會(huì)單間或小宴會(huì)廳。能提供中西式宴會(huì)服務(wù)；e.有獨(dú)立封閉式的酒吧；4f.餐廳及酒吧的主管、領(lǐng)班和服務(wù)員能用流利的英語提供服務(wù)。八、廚房a.位置合理；b.墻面滿鋪瓷磚，用防滑材料滿鋪地面，有吊頂；c.冷菜間、面點(diǎn)間獨(dú)立分離，有足夠的冷氣設(shè)備。冷菜間內(nèi)有空氣消毒設(shè)施；d.粗加工間與操作間隔離，操作間溫度適宜，冷氣供給應(yīng)比客房更為充足；e.有足夠的冷庫；f.洗碗間位置合理；g.有專門放置臨時(shí)垃圾的設(shè)施并保持其封閉；h.廚房與餐廳之間，有起隔音、隔熱和隔氣味作用的進(jìn)出分開的彈簧門；i.采取有效的消殺蚊蠅、蟑螂等蟲害措施。九、公共區(qū)域a.提供回車線或停車場(chǎng)；b.3層（含）以上的樓房有足夠的客用電梯；c.有公用電話，并配備市內(nèi)電話簿；d.有男女分設(shè)的公共衛(wèi)生間；e.有小商場(chǎng)，出售旅行日常用品、旅游紀(jì)念品、工藝品等商品；5f.代售郵票，代發(fā)信件，辦理電報(bào)、傳真、復(fù)印、國際長(zhǎng)途電話、國內(nèi)行李托運(yùn)、沖洗膠卷等；g.必要時(shí)為客人提供就醫(yī)方便；h.有應(yīng)急供電專用線和應(yīng)急照明燈。十、選擇項(xiàng)目（共79項(xiàng)，至少具備11項(xiàng)）1客房（10項(xiàng)）a.客房?jī)?nèi)可通過視聽設(shè)備提供帳單等的可視性查詢服務(wù)，提供語音信箱服務(wù)；b.衛(wèi)生間有飲用水系統(tǒng)；c.不少于50%的客房衛(wèi)生間淋浴與浴缸分設(shè)；d.不少于50%的客房衛(wèi)生間干濕區(qū)分開（有獨(dú)立的化妝間）e.所有套房分設(shè)供主人和來訪客人使用的衛(wèi)生間；f.設(shè)商務(wù)樓層，可在樓層辦理入住登記及離店手續(xù)，樓層有供客人使用的商務(wù)中心及休息場(chǎng)所；g.商務(wù)樓層的客房?jī)?nèi)有收發(fā)傳真或電子郵件的設(shè)備；h.為客人提供免費(fèi)內(nèi)無線尋呼服務(wù)；i.24小時(shí)提供洗衣加急服務(wù)；j.委托代辦服務(wù)（金鑰匙服務(wù)）。2餐廳及酒吧（9項(xiàng)）a.有大堂酒吧；b.有專業(yè)性茶室；6c.有布局合理、裝飾豪華、格調(diào)高雅的西餐廳，配有專門的西餐廚房；d.有除西餐廳以外的其他外國餐廳，配有專門的廚房；e.有餅屋；f.有風(fēng)味餐廳；g.有至少容納200人正式宴會(huì)的大宴會(huì)廳，配有專門的宴會(huì)廚房；h.有至少10個(gè)不同風(fēng)味的餐廳（大小宴會(huì)廳除外）；i.有24小時(shí)營業(yè)的餐廳。3商務(wù)設(shè)施及設(shè)備（5項(xiàng)）a.提供國際互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，傳輸速度不小于64kbit/s；b.封閉的電話間（至少2個(gè)）；c.洽談室（至少容納10人）；d.提供筆譯、口譯和專職秘書服務(wù)；e.圖書館（至少有1000冊(cè)圖書）。4會(huì)議設(shè)施（10項(xiàng)）a.有至少容納200人會(huì)議的專用會(huì)議廳，配有衣帽間；b.至少配有2個(gè)小會(huì)議室；c.同聲傳譯設(shè)施（至少4種語言）；d.有電話會(huì)議設(shè)施；e.有現(xiàn)場(chǎng)視音頻轉(zhuǎn)播系統(tǒng)；f.有供出租的電腦及電腦投影儀、普通膠片投影儀、7幻燈機(jī)、錄像機(jī)、文件粉碎機(jī)；g.有專門的復(fù)印室，配備足夠的復(fù)印機(jī)設(shè)備；h.有現(xiàn)代化電子印刷及裝訂設(shè)備；i.有照相膠卷沖印室；j.有至少5000平方米的展覽廳。5公共及健康娛樂設(shè)施（42項(xiàng)）a.歌舞廳；b.卡拉OK廳或KTV房（至少4間）；c.游戲機(jī)室；d.棋牌室；e.影劇場(chǎng)；f.定期歌舞表演；g.多功能廳，能提供會(huì)議、冷餐會(huì)、酒會(huì)等服務(wù)及兼作歌廳、舞廳；h.健身房；i.按摩室；j.桑拿??；k.蒸汽浴；l.沖浪??；m.日光浴室；n.室內(nèi)游泳池（水面面積至少40平方米）；o.室外游泳池（水面面積至少100平方米）；8p.網(wǎng)球場(chǎng)；q.保齡球室（至少4道）；r.攀巖練習(xí)室；s.壁球室；t.桌球室；u.多功能綜合健身按摩器；v.電子模擬高爾夫球場(chǎng)；w.高爾夫球練習(xí)場(chǎng)；x.高爾夫球場(chǎng)（至少9洞）；y.賽車場(chǎng)；z.公園；aa.跑馬場(chǎng)；ab.射擊場(chǎng)；ac.射箭場(chǎng)；ad.實(shí)戰(zhàn)模擬游藝場(chǎng)；ae.乒乓球室；af.溜冰場(chǎng)；ag.室外滑雪場(chǎng)；ah.自用海濱浴場(chǎng)；ai.潛水；aj.海上沖浪；ak.釣魚；9al.美容美發(fā)室；am.精品店；an.獨(dú)立的書店；ao.獨(dú)立的鮮花店；ap.嬰兒看護(hù)及兒童娛樂室。6安全設(shè)施（3項(xiàng)）a.電子卡門鎖；b.客房貴重物品保險(xiǎn)箱；c.自備發(fā)電系統(tǒng)。10＋《哦蘇珊娜》教案基于標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)表于：2022.12.12來自：字?jǐn)?shù)：4003手機(jī)看范文基于標(biāo)準(zhǔn)的《噢！蘇珊娜》教學(xué)方案教材來源：人民音樂出版社三年級(jí)音樂內(nèi)容來源：三年級(jí)音樂（上冊(cè)）第3單元主題：噢！蘇珊娜課時(shí)：1課時(shí)授課對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)者：目標(biāo)確定的依據(jù)1課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求領(lǐng)域一：感受與鑒賞標(biāo)準(zhǔn)1：加深對(duì)歌曲的了解和體驗(yàn)。能夠說明歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)2：感知音樂的結(jié)構(gòu)，能夠簡(jiǎn)單表述所聽音樂不同段落的對(duì)比與變化。領(lǐng)域二：表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)：能夠自信地、有表情地演唱歌曲。能對(duì)自己、他人、集體的演唱作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。2、教材分析《哦!蘇珊娜》是一首典型的美國西部音樂風(fēng)格的歌曲。全曲共有六個(gè)樂句，旋律輕快流暢，曲調(diào)素材精練，易唱，易記，有著濃厚的生活氣息。歌曲不僅表達(dá)了對(duì)朋友真誠的情誼，也是對(duì)生活中美好事物追求的一種向往。通過這首歌曲的學(xué)習(xí)，可使孩子們從中感受到美國西部音樂的風(fēng)格，學(xué)會(huì)珍惜朋友、珍惜友誼3、學(xué)生分析學(xué)習(xí)者是三年級(jí)的學(xué)生，活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，表現(xiàn)欲望高，模仿能力強(qiáng)。對(duì)音樂的理解還以感性的認(rèn)識(shí)居多，音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)才剛剛起步。對(duì)于本課中反復(fù)出現(xiàn)的X.X和X.XX我采用模仿的學(xué)習(xí)方法。另外，在強(qiáng)調(diào)音準(zhǔn)的同時(shí)，還要強(qiáng)調(diào)的歌唱狀態(tài)，要求他們按照“坐直、微笑、張嘴、輕聲”的要求歌唱，避免喊唱。目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極熱情，使他們感到學(xué)習(xí)音樂的快樂，發(fā)展學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，以及創(chuàng)作表演的能力。2.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的小組合作，積極參與精神。3．以對(duì)朋友的友誼為中心，表達(dá)出對(duì)友情珍惜。二、過程與方法1.讓學(xué)生聽音樂，用不同的方式表現(xiàn)音樂，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)造性。2.在聽的基礎(chǔ)上，融入唱一唱、跳一跳的方式得到情感體驗(yàn)，發(fā)展自我表現(xiàn)。三、知識(shí)與技能1.能用斷、連的演唱技巧唱歌。培養(yǎng)學(xué)生的歌唱技能。2.準(zhǔn)確唱好附點(diǎn)節(jié)奏。1.分享聆聽感受（檢測(cè)目標(biāo)一的達(dá)成）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：積極回答，能夠說出各種演唱形式的不同音色特點(diǎn)。2.學(xué)生齊唱歌曲，教師做出評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：聲音自然、圓潤，情緒表達(dá)準(zhǔn)確教學(xué)過程：導(dǎo)入新課1、介紹歌曲背景：這是美國著名的作曲家福斯特于1847年創(chuàng)作完成的，歌詞內(nèi)容講述了倆人之間的純潔友誼，男主人公的名字叫杰克，女主人公叫蘇珊娜，倆人從小就結(jié)下了深厚友誼，常常是杰克彈著他心愛的五弦琴，美麗迷人、活潑開朗的蘇珊娜伴隨著琴聲唱歌跳舞，他們就是這樣度過了快樂而令人難忘的童年生活。后來，倆人到了美國兩個(gè)不同的州生活，這首歌曲就唱的是住在美國阿拉巴馬州的杰克去探望他多年不見的、住在路易斯安納州的好朋友蘇珊娜的一段動(dòng)人的故事。我們一起來學(xué)歌詞。說明：介紹故事有背景音樂的渲染，講述動(dòng)人的故事實(shí)質(zhì)是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歌詞的記憶，初步浸染學(xué)生心靈，懂得友誼的珍貴。過渡：這么動(dòng)聽的故事，她的音樂又是怎樣的呢？我們一起來聽一聽。2、聽一聽這首歌曲的音樂情緒。（歡快、悲傷）生：歡快。師：有種什么樣的感覺？生：很熟悉，由種想跳舞的感覺。師：告訴老師這首歌應(yīng)該用怎么的情緒來演唱？生：高興師：高興時(shí)你的聲音就是很輕巧的很有彈力。還有什么？生：愉快3、師：全體學(xué)生齊讀歌詞，老師聽出來了，在歌曲中阿拉巴馬和路易斯安那州都是美國南部的州，而這些地方速度很快，按著老師的節(jié)奏來我問你們答。4、節(jié)奏練習(xí)你們打從哪里來?我們打從阿拉巴馬來你們到哪里去?我們到路易斯安納州5、師：教唱環(huán)節(jié)。學(xué)生分樂句和整體學(xué)唱。四：歌曲處理1、我想請(qǐng)同學(xué)們告訴老師哪里不好唱。2、師：歌曲演唱時(shí)要給人以愉快輕松的感覺。讓我們用輕松有彈性的聲音唱一遍。3、師：同學(xué)們注意“哦哦朋友別為我擔(dān)心”要有熱情，是發(fā)展內(nèi)心的熱情。這首歌是蘇珊娜的好朋友送個(gè)蘇珊娜的，他和蘇珊娜是非常要好的，所以他在呼喚蘇珊娜的時(shí)候聲音是熱情和激動(dòng)的。你現(xiàn)在呼喚你的朋友，看誰的朋友被你的激動(dòng)和熱情感染而來。發(fā)自內(nèi)心的呼喚。帶上激動(dòng)、熱情的心情，精神飽滿的，完整的來一遍，你們準(zhǔn)備好了嗎？五、拓展（根據(jù)學(xué)生掌握歌曲程度和時(shí)間而定）師：太棒了，此處應(yīng)該有掌聲。你們愉快的歌聲讓我很想跳舞，那位同學(xué)愿意和我一起跳舞？請(qǐng)同學(xué)們注意，老師在請(qǐng)人的時(shí)候，我用了什么動(dòng)作。師：我覺得應(yīng)該給他們真正的掌聲。你們有沒有發(fā)現(xiàn)我跳的時(shí)候有什么變化？生：動(dòng)作不一樣了師：我有個(gè)邀請(qǐng)動(dòng)作。觀察的真仔細(xì)，在跳邀請(qǐng)物的時(shí)候，要有邀請(qǐng)的動(dòng)作。男孩和女還是不一樣的。（分開教）我來找一個(gè)小牛仔和一位小蘇珊娜表現(xiàn)一下，一起做一起的動(dòng)作。最后要有禮貌再見。師：我們已經(jīng)快跳邀請(qǐng)舞蹈了，讓我們一起跳一下。（一部分）（教師播放音樂）師：找到自己的舞伴，一起隨著音樂跳起來。我們給他們拍手伴奏。師：剛才同學(xué)們跳的真融洽，像一家人一樣。鄉(xiāng)村音樂就是給人一種非常輕松熱鬧的感覺。六、課堂小結(jié)：同學(xué)們，朋友在我們的生活中學(xué)習(xí)中都非常的重要，想一想是誰每天和你一起學(xué)習(xí)，一起做游戲，一起跳舞，朋友之間應(yīng)該是真誠的，是友好的，是團(tuán)結(jié)的，那就請(qǐng)將你最好的東西與你的朋友一起分享吧《噢！蘇珊娜》課后反思《噢！蘇珊娜》是一首美國的鄉(xiāng)村歌曲，情緒比較活潑、歡快。蘇珊娜是一個(gè)美國的小姑娘，這首歌是由她的好朋友送給她的。由于這首歌曲是由英文翻譯過來的，所以歌詞比較拗口，再則這首歌曲當(dāng)中有弱起拍、切分節(jié)奏，因此學(xué)習(xí)歌曲成了本課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。在教學(xué)中，為了使學(xué)生能更好的了解歌曲，我采用了反復(fù)聽唱的方法。從課的一開始，我先讓學(xué)生聆聽歌曲，一方面使學(xué)生熟悉歌曲的旋律，另一方面讓學(xué)生了解歌曲的節(jié)奏，同時(shí)為學(xué)生學(xué)習(xí)邀請(qǐng)舞做鋪墊。這一環(huán)節(jié)學(xué)生的掌握還可以。在學(xué)唱歌曲的過程中，通過讓學(xué)生反復(fù)聆聽，使他們對(duì)歌曲有大致的了解，大部分的學(xué)生還是能學(xué)唱，也有小部分的學(xué)生不會(huì)唱，在難點(diǎn)解決的過程中，由于三年級(jí)的學(xué)生樂理知識(shí)掌握不多，所以我只簡(jiǎn)單的采用難句跟唱的方法，講解不夠深入，在以后的教學(xué)中需要摸索更好的方法。由于這首歌的風(fēng)格特點(diǎn)，所以在最后的環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生使用陶笛試驗(yàn)吹奏，學(xué)生的吹奏欲望很高，課堂氣憤很活躍，但是在吹奏的過程中，學(xué)生的表現(xiàn)又很欠缺，很多學(xué)生吹不好，很難完整的吹奏，這也是我們以后在課堂中需要加強(qiáng)的地方。一節(jié)課在緊張而匆忙中拉下了帷幕，留下了很多不足和遺憾，希望各位同仁能多提寶貴的意見，使我在以后的教學(xué)中能有更大的進(jìn)步。《噢！蘇珊娜》目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)《噢！蘇珊娜》，懂得珍惜同伴間的珍貴友誼，細(xì)心品味好伙伴之間的合作意識(shí)與集體主義精神。2、通過旋律模唱、樂句問答、動(dòng)作記憶等形式，流暢自如的完成歌曲演唱，表達(dá)歌曲感情。教學(xué)重、難點(diǎn)1．積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。2．課堂教學(xué)的情感目標(biāo)“友誼”在教學(xué)中的有效實(shí)現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件一、復(fù)習(xí)舊課：齊唱《草原小牧民》二、導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?，你們想認(rèn)識(shí)她嗎？生：想。（睜大眼睛，興奮，她叫什么名字？）師：不要著急，她叫蘇珊娜，是一位漂亮可愛的美國朋友。生：（急切要見到蘇珊娜的表情。）師：讓我們一起來學(xué)習(xí)《噢！蘇珊娜》，了解這個(gè)新朋友。四、聽音樂（第一遍）五、教學(xué)過程：1、介紹歌曲背景：這是美國著名的作曲家福斯特于1847年創(chuàng)作完成的，歌詞內(nèi)容講述了倆人之間的純潔友誼，男主人公的名字叫杰克，女主人公叫蘇珊娜，倆人從小就結(jié)下了深厚友誼，常常是杰克彈著他心愛的五弦琴，美麗迷人、活潑開朗的蘇珊娜伴隨著琴聲唱歌跳舞，他們就是這樣度過了快樂而令人難忘的童年生活。后來，倆人到了美國兩個(gè)不同的州生活，這首歌曲就唱的是住在美國阿拉巴馬州的杰克去探望他多年不見的、住在路易斯安納州的好朋友蘇珊娜的一段動(dòng)人的故事。我們一起來學(xué)歌詞。說明：介紹故事有背景音樂的渲染，講述動(dòng)人的故事實(shí)質(zhì)是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歌詞的記憶，初步浸染學(xué)生心靈，懂得友誼的珍貴。過渡：這么動(dòng)聽的故事，她的音樂又是怎樣的呢？我們一起來聽一聽。2、師范唱：聽一聽這首歌曲的音樂情緒。（歡快、悲傷）生：歡快。師：有種什么樣的感覺？生：很熟悉，由種想跳舞的感覺。師：太棒了！下面我們就一起走進(jìn)蘇珊娜，4、學(xué)唱歌曲：(教師通過講解故事的內(nèi)容來進(jìn)行分句練習(xí)）第一遍，教師分樂句放慢速度進(jìn)行教授，學(xué)生跟老師的進(jìn)行學(xué)唱。第二遍，教師稍加速度進(jìn)行練習(xí)，教師及時(shí)進(jìn)行歌曲指導(dǎo)。師：剛才同學(xué)們學(xué)習(xí)的很認(rèn)真，細(xì)心的同學(xué)有沒有發(fā)現(xiàn)樂句的不同？（第五句與一二句旋律情緒有對(duì)比）生：舉手回答，安慰、向朋友傾訴等等。師：是的，同學(xué)們觀察的仔細(xì)，體會(huì)的也很正確。就是在歡樂中帶有一種深深的思念。好，我們就用這樣的情緒完整的演唱一遍！學(xué)生跟伴奏完整演唱。師：真不錯(cuò)！大拇指送給大家。老師覺得大家的歌聲不夠高興，現(xiàn)在老師想讓歌聲活潑起來，現(xiàn)在我們一起來給它加入節(jié)奏練習(xí)。XXX0教師教學(xué)生再唱。反復(fù)的進(jìn)行練習(xí)把節(jié)奏掌握好為止。六、鞏固新課：師：這首歌曲的旋律這么動(dòng)聽，一開始就有同學(xué)說有想跳舞的感覺，那你想不想體會(huì)一下，童年杰克與蘇珊娜的那段難忘的時(shí)光？杰克彈五弦琴，蘇珊娜伴舞，多么愜意啊！生：躍躍欲試。師：好，請(qǐng)同學(xué)們聽錄音，大膽想象有自己的律動(dòng)表達(dá)朋友之間的友誼！放音樂，請(qǐng)學(xué)生表演，其他同學(xué)打節(jié)奏。七拓展練習(xí)用舞蹈去表現(xiàn)這首歌曲（跑跳步）八、小結(jié)：童年是難忘的，希望每一個(gè)同學(xué)在我們這個(gè)大家庭里相親相愛，快快樂樂，珍惜我們度過的每一天。（伴隨童年的回憶結(jié)束）

第二篇：星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)教案3500字星級(jí)賓館標(biāo)準(zhǔn)一、飯店布局合理，外觀具有一定的特色。二、飯店內(nèi)公共住處圖形符合LB/T001。三、有空調(diào)設(shè)施，各區(qū)域通風(fēng)良好。四、有與飯店星級(jí)相適應(yīng)的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)。五、前廳a.有與接待能力相適應(yīng)的前廳。內(nèi)裝修美觀別致。有與飯店規(guī)模、星級(jí)相適應(yīng)的總服務(wù)臺(tái)；b.總服務(wù)臺(tái)有中英文標(biāo)志，分區(qū)段設(shè)置接待、問訊、結(jié)帳，24小時(shí)有工作人員在崗；c.提供留言服務(wù)；d.提供一次性總帳單結(jié)帳服務(wù)（商品除外）；e.提供信用卡服務(wù)；f.12小時(shí)提供外幣兌換服務(wù)；g.總服務(wù)臺(tái)提供飯店服務(wù)項(xiàng)目宣傳品,飯店價(jià)目表,中英文本市交通圖，全國旅游交通圖，本市和全國旅游景點(diǎn)介紹、各種交通工具時(shí)刻表、與住店客人相適應(yīng)的報(bào)刊；h.有完整的預(yù)訂系統(tǒng)，可接受國內(nèi)和國際客房和國內(nèi)餐館預(yù)訂；i.有飯店和客人同時(shí)開啟的貴重物品和保險(xiǎn)箱。保險(xiǎn)箱位置安全、隱蔽，能夠保護(hù)客人的隱私；1j.設(shè)門衛(wèi)應(yīng)接員，16小時(shí)迎送客人；k.設(shè)專職行李員，有專用行李車，18h為客人提供行李服務(wù)。有小件行李存放處；l.設(shè)值班經(jīng)理，24小時(shí)接待客人；m.設(shè)大堂經(jīng)理，18小時(shí)在前廳服務(wù)；n.在非經(jīng)營區(qū)設(shè)客人休息場(chǎng)所；o.提供店內(nèi)尋人服務(wù)；p.提供代客預(yù)訂和安排出租汽車服務(wù)；q.門廳及主要公共區(qū)域有殘疾人出入坡道，配備輪椅。有殘疾人專用衛(wèi)生間或廁位，能為殘疾人提供特殊服務(wù)；r.能用英語服務(wù)。各種指示用和服務(wù)用文字至少用中英文同時(shí)表示；s.總機(jī)話務(wù)員至少能用2種外語（英語為必備語種）為客人提供電話服務(wù)。六、客房a.至少有40間（套）可供出租的客房；b.房間面積寬敞；c.裝修良好、美觀，有軟墊床、梳妝臺(tái)或?qū)懽峙_(tái)、衣櫥及衣裳架、座椅或簡(jiǎn)易沙發(fā)、床頭柜、床頭燈及行李架等配套家具。室內(nèi)滿鋪地毯，或?yàn)槟镜匕?。室?nèi)采用區(qū)域照明且目的物照明度良好；d.有衛(wèi)生間，裝有抽水恭桶、梳妝臺(tái)（配備面盆、梳妝2鏡）、浴缸并帶淋浴噴頭（有單獨(dú)淋浴間的可不帶淋浴噴頭），配有浴簾、晾衣繩。采取有效的防滑措施。衛(wèi)生間采用較高級(jí)建筑材料裝修地面、墻面，色調(diào)柔和，目的物照明度良好。有良好的排風(fēng)系統(tǒng)或排風(fēng)器、110/220V電源插座。24小時(shí)供應(yīng)冷熱水；e.有可直接撥通國內(nèi)與國際長(zhǎng)途電話。電話機(jī)旁備有使用說明及市內(nèi)電話簿；f.有彩色電視機(jī)、音響設(shè)備，并有閉路電視演播系統(tǒng)。播放頻道不少于16個(gè)，其中有衛(wèi)星電視節(jié)目或自辦節(jié)目，備有頻道指示說明和節(jié)目單。播放內(nèi)容應(yīng)符合中國政府規(guī)定。自辦節(jié)目至少有2個(gè)頻道，每日不少于2次播放，晚間結(jié)束播放時(shí)間不早于0時(shí)；g.具備有效的防噪音及隔音措施；h.有遮光窗簾；i.有單人間；j.有套房；k.有殘疾人客房，該房間內(nèi)設(shè)備能滿足殘疾人生活起居的一般要求；l.有與飯店本身星級(jí)相適應(yīng)的文具用品。有飯店服務(wù)指南、價(jià)目表、住宿規(guī)章、本市旅游景點(diǎn)介紹、本市旅游交通圖、與住店客人相應(yīng)的報(bào)刊；m.客房、衛(wèi)生間每天全面整理1次，每日更換床單及枕3套，客用品和消耗品補(bǔ)充齊全；n.提供開夜床服務(wù)，放置晚安卡；o.24小時(shí)提供冷熱飲用水及冰塊并免費(fèi)提供茶葉或咖啡；p.客房?jī)?nèi)一般要有微型酒吧（包括小冰鎮(zhèn)），提供適量飲料，并在適當(dāng)位置放置烈性酒，備有飲酒器具和酒單；q.客人在房間會(huì)客，可應(yīng)要求提供加椅和茶水服務(wù)；r.提供叫醒服務(wù)；s.提供留言服務(wù)；t.提供衣裝干洗，濕洗和熨燙服務(wù)；u.有送餐菜單和飲料單，18小時(shí)提供中西式早餐或便餐送餐服務(wù)，有可掛置門外的送餐牌；v.提供擦鞋服務(wù)。七、餐廳及酒吧a.總餐位數(shù)與客房接待能力相適應(yīng)；b.有中餐廳。晚餐結(jié)束客人點(diǎn)菜時(shí)間不早于21時(shí)；c.有咖啡廳（簡(jiǎn)易西餐廳），能提供自助早餐、西式正餐。咖啡廳（或有一餐廳）營業(yè)時(shí)間不少于16小時(shí)并有明確的營業(yè)時(shí)間；d.有適量的宴會(huì)單間或小宴會(huì)廳。能提供中西式宴會(huì)服務(wù)；e.有獨(dú)立封閉式的酒吧；4f.餐廳及酒吧的主管、領(lǐng)班和服務(wù)員能用流利的英語提供服務(wù)。八、廚房a.位置合理；b.墻面滿鋪瓷磚，用防滑材料滿鋪地面，有吊頂；c.冷菜間、面點(diǎn)間獨(dú)立分離，有足夠的冷氣設(shè)備。冷菜間內(nèi)有空氣消毒設(shè)施；d.粗加工間與操作間隔離，操作間溫度適宜，冷氣供給應(yīng)比客房更為充足；e.有足夠的冷庫；f.洗碗間位置合理；g.有專門放置臨時(shí)垃圾的設(shè)施并保持其封閉；h.廚房與餐廳之間，有起隔音、隔熱和隔氣味作用的進(jìn)出分開的彈簧門；i.采取有效的消殺蚊蠅、蟑螂等蟲害措施。九、公共區(qū)域a.提供回車線或停車場(chǎng)；b.3層（含）以上的樓房有足夠的客用電梯；c.有公用電話