高中化學(xué) 第一章 時(shí) 研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法 魯科版必修_第1頁(yè)
高中化學(xué) 第一章 時(shí) 研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法 魯科版必修_第2頁(yè)
高中化學(xué) 第一章 時(shí) 研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法 魯科版必修_第3頁(yè)
高中化學(xué) 第一章 時(shí) 研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法 魯科版必修_第4頁(yè)
高中化學(xué) 第一章 時(shí) 研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法 魯科版必修_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高中化學(xué)第一章時(shí)研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法課件魯科版必修第一頁(yè),共二十五頁(yè),編輯于2023年,星期六第一章認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)第2節(jié)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序第1課時(shí)研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法第二頁(yè),共二十五頁(yè),編輯于2023年,星期六

情景導(dǎo)入課標(biāo)點(diǎn)擊知識(shí)導(dǎo)學(xué)典例精析

欄目鏈接1.鈉與水的反應(yīng)。第三頁(yè),共二十五頁(yè),編輯于2023年,星期六

情景導(dǎo)入

課標(biāo)點(diǎn)擊知識(shí)導(dǎo)學(xué)典例精析

欄目鏈接第四頁(yè),共二十五頁(yè),編輯于2023年,星期六

情景導(dǎo)入

課標(biāo)點(diǎn)擊知識(shí)導(dǎo)學(xué)典例精析

欄目鏈接第五頁(yè),共二十五頁(yè),編輯于2023年,星期六

情景導(dǎo)入

課標(biāo)點(diǎn)擊

知識(shí)導(dǎo)學(xué)典例精析

欄目鏈接3.鈉與水溶液的反應(yīng)。(1)鈉與酸的反應(yīng)。鈉與水反應(yīng)實(shí)質(zhì)是鈉與水電離出來(lái)的H+反應(yīng),酸在水中電離出H+,所以鈉與酸直接反應(yīng),而不是先與水反應(yīng)生成NaOH后,再與酸反應(yīng),若酸量不足,鈉再與水反應(yīng)。如:2Na+2HCl===2NaCl+H2↑。第六頁(yè),共二十五頁(yè),編輯于2023年,星期六

情景導(dǎo)入

課標(biāo)點(diǎn)擊

知識(shí)導(dǎo)學(xué)典例精析

欄目鏈接(2)鈉與鹽溶液反應(yīng)。鈉與鹽溶液反應(yīng),一般分兩步考慮:先考慮Na與水反應(yīng)生成NaOH,再考慮NaOH是否與鹽反應(yīng)。①將鈉投入飽和NaCl溶液中,有H2放出,還有NaCl晶體析出(溫度不變):2Na+2H2O===2NaOH+H2↑第七頁(yè),共二十五頁(yè),編輯于2023年,星期六

情景導(dǎo)入

課標(biāo)點(diǎn)擊

知識(shí)導(dǎo)學(xué)典例精析

欄目鏈接②將鈉投入CuSO4溶液中,有H2放出和藍(lán)色沉淀生成(注意Na不能置換出Cu):2Na+2H2O===2NaOH+H2↑CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4將兩方程式疊加可得總反應(yīng):2Na+2H2O+CuSO4===Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑第八頁(yè),共二十五頁(yè),編輯于2023年,星期六

情景導(dǎo)入

課標(biāo)點(diǎn)擊

知識(shí)導(dǎo)學(xué)典例精析

欄目鏈接4.鈉的用途。自然界中鈉只能以化合態(tài)的形式存在,主要以氯化鈉的形式存在。鈉是一種強(qiáng)還原劑,工業(yè)上用它還原金屬鈦、鋯、鈮等,例如:4Na+TiCl4\s\up7(高溫(高溫)Ti+4NaCl,另外鈉和鉀的合金在常溫下呈液態(tài),是原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑;鈉也可用于制高壓鈉燈。第九頁(yè),共二十五頁(yè),編輯于2023年,星期六

情景導(dǎo)入

課標(biāo)點(diǎn)擊

知識(shí)導(dǎo)學(xué)典例精析

欄目鏈接將少量金屬鈉分別投入下列物質(zhì)中,有氣體放出,且溶液質(zhì)量減輕的是(

)A.HCl

B.NaOH

C.K2SO4

D.CuSO4解析:少量鈉投入上述四種物質(zhì)的水溶液中,均有H2產(chǎn)生,故都滿(mǎn)足題目的第一個(gè)條件“有氣體放出”,而反應(yīng)后“溶液質(zhì)量減輕”是指投入的金屬鈉的質(zhì)量小于脫離溶液的物質(zhì)的質(zhì)量。在A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中只有氣體放出,故溶液質(zhì)量是增加的。第十頁(yè),共二十五頁(yè),編輯于2023年,星期六

情景導(dǎo)入

課標(biāo)點(diǎn)擊

知識(shí)導(dǎo)學(xué)典例精析

欄目鏈接D選項(xiàng)中由于Na與H2O反應(yīng)生成的NaOH繼續(xù)與CuSO4反應(yīng)析出Cu(OH)2沉淀:2Na+CuSO4+2H2O===Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑,反應(yīng)后溶液質(zhì)量減輕。答案:D名師點(diǎn)睛:有關(guān)金屬鈉的性質(zhì)考查還可以考查金屬鈉與氧氣的反應(yīng)、金屬鈉的保存、金屬鈉與水反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算等等。第十一頁(yè),共二十五頁(yè),編輯于2023年,星期六

情景導(dǎo)入

課標(biāo)點(diǎn)擊

知識(shí)導(dǎo)學(xué)典例精析

欄目鏈接?變式訓(xùn)練1.將一塊鈉投入到盛有煤油和水的試管中(煤油和水均足夠多),可以觀(guān)察到的現(xiàn)象是(D)A.鈉浮在試管中溶液的液面之上B.鈉沉在試管中溶液的底部C.鈉在煤油中燃燒起來(lái)D.鈉處于水和煤油的交界處,上下浮動(dòng),最后消失第十二頁(yè),共二十五頁(yè),編輯于2023年,星期六

情景導(dǎo)入

課標(biāo)點(diǎn)擊

知識(shí)導(dǎo)學(xué)典例精析

欄目鏈接解析:鈉的密度比水小,比煤油大,鈉處在煤油和水的交界處,鈉塊的下半部分與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,推動(dòng)鈉塊往上浮,進(jìn)入煤油層,反應(yīng)停止,鈉塊又回落到界面處,如此反復(fù)直至鈉塊消失。第十三頁(yè),共二十五頁(yè),編輯于2023年,星期六

情景導(dǎo)入

課標(biāo)點(diǎn)擊

知識(shí)導(dǎo)學(xué)典例精析

欄目鏈接2.將一小塊金屬鈉投入足量的下列溶液中,既能生成氣體,又能生成白色沉淀的是(C)A.稀硫酸B.Ba(OH)2稀溶液C.MgSO4溶液D.FeCl3溶液解析:鈉與稀硫酸、Ba(OH)2稀溶液反應(yīng),只有氣體而沒(méi)有沉淀生成,鈉與MgSO4溶液反應(yīng),生成白色沉淀Mg(OH)2,鈉與FeCl3溶液反應(yīng),生成紅褐色沉淀Fe(OH)3,故選C。第十四頁(yè),共二十五頁(yè),編輯于2023年,星期六

情景導(dǎo)入

課標(biāo)點(diǎn)擊

知識(shí)導(dǎo)學(xué)典例精析

欄目鏈接下列關(guān)于金屬鈉的敘述中,說(shuō)法正確的是(

)A.鈉在空氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰B.鈉在空氣中燃燒,產(chǎn)物是Na2OC.鈉是銀白色金屬,硬度大,熔點(diǎn)高D.取用金屬鈉時(shí),剩余的鈉不能放回原瓶解析:鈉在空氣中加熱先熔化后燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成Na2O2,說(shuō)明鈉的熔點(diǎn)低;能用小刀切割,說(shuō)明鈉的硬度小;用剩的鈉應(yīng)放回原瓶。答案:A第十五頁(yè),共二十五頁(yè),編輯于2023年,星期六

情景導(dǎo)入

課標(biāo)點(diǎn)擊

知識(shí)導(dǎo)學(xué)典例精析

欄目鏈接?變式訓(xùn)練3.一小塊鈉置于空氣中,有下列現(xiàn)象:①變成白色粉末;②變暗;③變成白色固體;④變成液體。上述現(xiàn)象出現(xiàn)的先后順序是(B)A.①②③④

B.②③④①C.②③①④

D.③②④①解析:鈉置于空氣中發(fā)生的變化如下:Na→Na2O→NaOH→Na2CO3·10H2O→Na2CO3,故答案選擇B項(xiàng)。第十六頁(yè),共二十五頁(yè),編輯于2023年,星期六

情景導(dǎo)入

課標(biāo)點(diǎn)擊

知識(shí)導(dǎo)學(xué)典例精析

欄目鏈接第十七頁(yè),共二十五頁(yè),編輯于2023年,星期六

情景導(dǎo)入

課標(biāo)點(diǎn)擊

知識(shí)導(dǎo)學(xué)典例精析

欄目鏈接2.Na2O2與水溶液的反應(yīng)。Na2O2投入水溶液中,可以認(rèn)為反應(yīng)先是Na2O2與H2O生成NaOH,然后NaOH再與溶液中的溶質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。如將Na2O2投入CuSO4溶液中,反應(yīng)為:2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑2NaOH+CuSO4===Cu(OH)2↓+Na2SO4第十八頁(yè),共二十五頁(yè),編輯于2023年,星期六

情景導(dǎo)入

課標(biāo)點(diǎn)擊

知識(shí)導(dǎo)學(xué)典例精析

欄目鏈接3.Na2O2與CO2、H2O反應(yīng)中量的關(guān)系。(1)物質(zhì)的量的關(guān)系。無(wú)論是CO2或H2O(g)的單一物質(zhì)還是二者的混合物,通過(guò)足量的Na2O2時(shí),CO2或H2O(g)與放出O2的物質(zhì)的量之比均為2∶1,即氣體減小的體積等于生成O2的體積。第十九頁(yè),共二十五頁(yè),編輯于2023年,星期六

情景導(dǎo)入

課標(biāo)點(diǎn)擊

知識(shí)導(dǎo)學(xué)典例精析

欄目鏈接(2)固體質(zhì)量關(guān)系。相當(dāng)于固體(Na2O2)只吸收了CO2中的“CO”,H2O中的“H2”;可以看作發(fā)生相應(yīng)的反應(yīng):Na2O2+CO===Na2CO3、Na2O2+H2===2NaOH(實(shí)際上這兩個(gè)反應(yīng)不能發(fā)生)。第二十頁(yè),共二十五頁(yè),編輯于2023年,星期六

情景導(dǎo)入

課標(biāo)點(diǎn)擊

知識(shí)導(dǎo)學(xué)

典例精析

欄目鏈接(3)先后順序關(guān)系。一定量的Na2O2與一定量CO2和H2O(g)的混合物的反應(yīng),解決問(wèn)題時(shí)可視作Na2O2先與CO2反應(yīng),待CO2反應(yīng)完成后,Na2O2再與H2O發(fā)生反應(yīng)(實(shí)際情況復(fù)雜得多)。第二十一頁(yè),共二十五頁(yè),編輯于2023年,星期六

情景導(dǎo)入

課標(biāo)點(diǎn)擊

知識(shí)導(dǎo)學(xué)

典例精析

欄目鏈接下列敘述中不正確的是(

)A.Na2O2是淡黃色固體,Na2O是白色固體,二者都能與水反應(yīng)生成NaOHB.Na和O2在加熱時(shí)反應(yīng)生成Na2O2,在常溫下反應(yīng)生成Na2OC.Na2O與CO2發(fā)生化合反應(yīng)生成Na2CO3,Na2O2與CO2發(fā)生置換反應(yīng)生成O2D.2gH2充分燃燒后產(chǎn)物被Na2O2完全吸收,Na2O2固體增重2g第二十二頁(yè),共二十五頁(yè),編輯于2023年,星期六

情景導(dǎo)入

課標(biāo)點(diǎn)擊

知識(shí)導(dǎo)學(xué)

典例精析

欄目鏈接解析:Na2O2與CO2反應(yīng)生成O2:2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2,該反應(yīng)不是置換反應(yīng)。2gH2充分燃燒后生成18g水,完全被Na2O2固體吸收發(fā)生反應(yīng)2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑,由質(zhì)量守恒可知,固體由Na2O2→NaOH,其質(zhì)量增加的量等于H2O→O2質(zhì)量減少的量,18g水被吸收后生成16gO2,即Na2O2固體增重為2g。答案:C第二十三頁(yè),共二十五頁(yè),編輯于2023年,星期六

情景導(dǎo)入

課標(biāo)點(diǎn)擊

知識(shí)導(dǎo)學(xué)

典例精析

欄目鏈接名師點(diǎn)睛:反應(yīng)2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑,由原子守恒可知固體Na2O2只吸收了CO2中的“CO”,H2O中的“H2”。所以agCO與H2混合氣體[或組成為(CO)m·(H2)n的物質(zhì)]充分燃燒后產(chǎn)物經(jīng)足量Na2O2固體吸收,固體質(zhì)量增加ag。第二十四頁(yè),共二十五頁(yè),編輯于2023年,星期六

情景導(dǎo)入

課標(biāo)點(diǎn)擊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論