廣西桂林中學屆高三月月考試題歷史

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精桂林中學2011屆高三歷史1月月考12．章太炎在《國故論衡·小學概說》中指出：“蓋小學者，國故之本,王教之端,上以推校先典，下以宜民便俗，豈專引筆畫篆、繳繞文字而已。茍失其原，巧偽斯甚?！惫糯靶W"的表面形式是指A．學校B．訓詁學C．考據學D．文字學13．漢唐“丞相者，朕之股肱，所與共承廟宇，統(tǒng)理海內，輔朕之不逮以治天下也".明代廢丞相后，內閣首輔“預機務,出納帝命，率遵祖憲，奉陳規(guī)誨，點簡題奏,擬議批答,以被顧問”。與漢唐丞相不同,明代內閣首輔=1\*GB3\＊MERGEFORMAT①奉命擬旨，沒有建議決定權=2\＊GB3\＊MERGEFORMAT②可以封駁皇帝諭旨=3\*GB3③不能直接插手中央和地方各級政府的政務=4\*GB3\＊MERGEFORMAT④可以直接插手中央和地方各級政府的政務A．=1\*GB3①=3\*GB3\＊MERGEFORMAT③B．=2\*GB3②=4\＊GB3④C．=2\*GB3②=3\＊GB3③D．=1\＊GB3\＊MERGEFORMAT①=4\＊GB3\＊MERGEFORMAT④14．某一歷史名城位于今天的經濟開放區(qū)內,它曾是隋朝大運河的樞紐、唐朝最繁華的工商業(yè)城市和太平軍北伐的出征地，這一城市是下圖中所示的 A．① B．② C．③ D．④15．杜威訪問中國時評論道：“世上似乎沒有一個國家的學生像中國的學生這樣，一致而熱切地追求現代的和新的思想,特別是關于社會方面的。同時，也很少見到一個國家像中國一樣,有些辨論本來可以用來維護已建立的秩序和現狀的，卻一點不被重視——事實上，閉口中不談".杜威評論的歷史事件是A．戊戌變法B．新文化運動C．五四運動D．一二?九運動16．“雖然1937年的中國事變表面上是由關東軍策劃的一個地方事件，但實際上卻是一場精心設計的有預謀的陰謀?！詮年P東軍成功侵占東北以來，軍國主義者就以犧牲文官政府為代價,一舉躋身于國家政治?！麄兝淇岬刈非髾嗔?，公開宣揚擴張，樂意訴諸恐嚇和暗殺等手段，這暗示了某種非正常行為."材料表明七七事變發(fā)生的主要原因是A．日本制定“大陸政策”，全面侵華蓄謀已久B．“九一八事變”侵占中國東北的成功啟示C．日本武人專政取代文官政府的斗爭手段D．日本軍國主義思想發(fā)展的必然結果英國女王伊麗莎白（1533-—1603)曾經說：海洋和空氣為世界人共同享有，海洋不歸屬于任何民族或任何個人。這段話主要是針對A．法國B．西班牙C．荷蘭D．意大利18．“宗教改革以來的社會化潮流也使新教各派積極從事社會文化活動，參與社會改革，把建立人道主義社會秩序作為教會的神圣職責"。能夠論證該觀點的史實有A．馬可·波羅介紹了東方文明B．利瑪竇傳播了東西方文化C．克倫威爾打敗王黨軍隊D．19世紀末，傳教士在山東的活動19。盧梭說:“行政權力的受任者決不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以委任他們，也可以撤換他們;對這些官吏來說，這決不是訂立契約的問題,而只是服從的問題”。這體現他主張A．制定契約限制官吏濫用職權B．個人意志凌駕于公權之上C．反對用暴力手段解決官民對立D．官吏行使權力需接受人民監(jiān)督20．易中天在《我們的反思》一書中說：“正是這個設計……使這個稚嫩的國家在草莽中崛起，迅速成為也許你不喜歡但卻不能輕視的超級大國。這樣一個精巧的設計，在二百多年前由一群蠻荒大陸上的‘鄉(xiāng)巴佬'創(chuàng)造出來，實在是令人驚嘆不已.”材料中“精巧的設計"是指：

A．英國的《權利法案》

B．德國的《德意志帝國憲法》

C．美國的《1787年憲法》

D．法國的《民法典》21．1882年,洛克菲勒開創(chuàng)了史無前例的聯合事業(yè)——托拉斯.這個極易聚集財富的結構使標準石油兩年后成為全世界最大的石油集團企業(yè)。洛克菲勒成了蜚聲海內外的“石油大王”.這說明①生產的壟斷促進了社會經濟的發(fā)展②第二次科技革命推動了社會的進步③石油能源在19世紀晚期影響巨大④壟斷勢力開始干預國家政治生活A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④22．一戰(zhàn)期間交戰(zhàn)國軍需品的生產量變化表1914年8月1日1914年9月15日1917年協約國同盟國協約國同盟國協約國同盟國生鐵222216255015鋼192116255816煤394331346355851340造成上表變化的主要原因是A.第二次工業(yè)革命極大地提高了生產力水平B.同盟國遭受到戰(zhàn)爭的重創(chuàng)C。協約國實力增強D。美國的參戰(zhàn)23．亞非殖民地、半殖民地地區(qū)出現資本主義國家始于：

A．十九世紀末B．二十世紀初C．“一戰(zhàn)”結束后不久D．“二戰(zhàn)”以后非選擇題37．（32分）古今中外，無數的仁人志士強調關注民生，維護人性尊嚴，提倡寬容，反對暴力，主張自由平等和自我價值的體現。閱讀下列材料：

材料一

從此觀之，財之與勢，固英雄之所必資，而大圣人之所必用也，何可言無也?吾故曰，雖大圣人不能無勢利之心。則知勢利之心，亦吾人秉賦之“自然”矣。

——《李氏（贄）文集》卷一

材料二

對于全國人民之食衣住行四大需要，政府當與人民協力,共謀農業(yè)之發(fā)展，以足民食；共謀織造之發(fā)展，以裕民衣；建筑大計劃之各式屋舍，以樂民居；修治道路、運河，以利民行……每縣開創(chuàng)自治之時，必須先規(guī)定全縣私有土地之價，其法由地主自報之，地方政府則照價征稅，并可隨照價收買……土地之歲收,地價之增益，公地之生產，山林川澤之息，礦產水力之利，皆為地方政府之所有，而用以經營地方人民之事業(yè)……各縣之天然富源及大規(guī)模之工商事業(yè),本縣之資力不能發(fā)展與興辦,而須外資（指外地資本）乃能經營者，當由中央政府為之協助。

——孫中山《國民政府建國大綱》

材料三

我們不要四面出擊。四面出擊，全國緊張，很不好。絕不可樹敵太多，必須在一個方面有所讓步,有所緩和，……我們一定要做好工作，使工人、農民、小手工業(yè)者都擁護我們，使民族資產階級和知識分子中的絕大多數不反對我們.

-—毛澤東《不要四面出擊》

材料四

社會給予他們的委托以及上帝和自然法對各種政體的國家機關的權力所定的界限：第一,它們應當以正式公布的固定法律進行統(tǒng)治，這些法律不論貧富、不論宮廷權貴和鄉(xiāng)村農夫都一視同仁，不因特殊情況而有所改變。第二,這些法律知識為了人民的福利這一最終目的，此外不應再有其他目的。第三，未經人民自己或其代表同意，決不能對人民的財產課稅。第四，（立法權和執(zhí)行權該由不同的人員行使，法官應該獨立。)立法機關既不應該也不能把制定法律的權力轉讓給其他任何人，也不能把它置于并非人民安排的其他任何地方。

—-洛克《政府論》

(1)材料一所述思想主張產生的社會根源是什么？（4分)

(2）依據材料二，概括孫中山建國大綱的主要主張(不得摘抄原文)。(6分）

（3）結合所學知識,概括指出20世紀30年代初期,我們是怎樣使農民、小手工業(yè)者都擁護我們的?建國初期，我們又是怎樣使民族資產階級中的大多數不反對我們的（12分）

(4）依據材料四,概括指出洛克的主要思想主張。（10分)

39．（60分)讀下列材料回答相關問題：材料一1888～1894年日本工廠和蒸汽機數量增長示意圖.材料二1901年日本八幡鋼鐵廠鋼、鐵產量占全國總產量的比例圖(圖中陰影部分為八幡鋼鐵廠的比例），其原料主要是從中國掠奪的湖北大冶鐵礦石。注:以上兩幅圖是根據周一良《世界通史》（近代部分)和劉宗緒《世界近代史》提供的數據繪制.（1）根據材料二、三并結合所學知識，概括指出19世紀晚期至20世紀初日本經濟發(fā)生了哪些變化？（8分）（2）根據材料二、三并結合所學知識分析這些變化產生的原因。（8分）(3)這種經濟上的變化導致這一時期日本政治上出現了哪些變化？(4分)歷史答案一、選擇題(48分）121314151617181920212223DABBCBCDCADC二、非選擇題（52分）37、（1）資本主義萌芽的發(fā)展；專制制度的強化。（4分）

（2)①,政府與民眾合力，謀求民眾利益;②私有土地照價征稅；③土地之稅收，地價之增益等，為地方政府所有，用以經營地方人民的事業(yè);④合理利用外資;（6分，任意3點）

（3）①開展打土豪、分田地、廢除封建剝削和債務的土地革命；②實行保護中小工商業(yè)者的政策(或者答實行土地革命路線）。（4分）

①確立政治協商制度，保證了民族資產階級參政議政權利；②1950年開始的土地改革中實行保護富農經濟的政策,穩(wěn)定了民族資產階級；③1951年，開展“五反”運動，打擊了違法資本家，團結和教育了資產階級的大多數；④穩(wěn)定物價,規(guī)范經營，維護了廣大民族資產階級利益；⑤合理調整工商業(yè)（公私關系和勞資關系）,調動了私營工商業(yè)者的生產積極性；⑥對資本主義工商業(yè)進行社會主義改造,以和平贖買政策逐步發(fā)展企業(yè)公私合營的高級國家資本主義形式。（8分，任答四點即可）（4)法律至上,人人平等;以人民福利為宗旨；保護公民的財產私有權;立法權神圣不可侵犯；司法