六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《卜算子送鮑浩然之浙東》提升練習(xí)及答案_第1頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《卜算子送鮑浩然之浙東》提升練習(xí)及答案_第2頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《卜算子送鮑浩然之浙東》提升練習(xí)及答案_第3頁(yè)
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寵辱不驚,看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,望天上云卷云舒?!逗閼?yīng)明》六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《卜算子送鮑浩然之浙東》提升練習(xí)及答案一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)piānpìbiāozhìshēnqǐngdǐyùpáihuáilínglìmiǎoshìjīngzhànliáoliàngchúchuāng二、為下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。淌水(.tǎngshàng)伽藍(lán)(.jiāqié)吊唁(yányàn)膝髁(kēguǒ)..閃爍(shuòl(fā)è)隕石(.yǔnxǔn).渲染(.xuānxuàn)迂回(.yūyú)婆娑(shāsuō).三、辯字組詞??s(_________)甩(_________)秧(_________)縫(_________)宿(_________)電(_________)殃(_________)逢(_________)四、我會(huì)補(bǔ)充完整詞語(yǔ),還會(huì)按要求填空。(__)色(__)流鞠(__)盡(__)洶涌(__)(__)(__)高一(__)威風(fēng)(__)(__)(__)山(__)海(__)釘(__)鐵(__)高(__)下1.以上可以用來(lái)形容氣勢(shì)磅礴的詞語(yǔ)是:______________________2.選擇以上一個(gè)成語(yǔ)造句:______________________五、選詞填空。迅速快速1.汽車(chē)駛進(jìn)了(________)通道。2.夏天是萬(wàn)物(_______)生長(zhǎng)的季節(jié)。1/3人之為學(xué),不日進(jìn)則日退,獨(dú)學(xué)無(wú)友,則孤陋而難成;久處一方,則習(xí)染而不自覺(jué)?!额櫻孜洹?/p>

丈夫志四方,有事先懸弧,焉能鈞三江,終年守菰蒲。——《顧炎武》希望愿望3.考上理想的大學(xué)一直是我的(_______)。4.農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng),或是長(zhǎng)得太慢,就沒(méi)有收成的(_______)。六、先解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ),再說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。1.欲問(wèn)行人去那邊?眉眼盈盈處。....行人:____________盈盈:____________句意:_____________________________________2.才始送春歸,又送君歸去。....才始:____________歸去:____________句意:____________________________________七、課內(nèi)閱讀。卜算子·送鮑浩然之浙東水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊?眉眼盈盈處。才始送春歸,又送君歸去。若到江南趕上春,千萬(wàn)和春住。1.《卜算子·送鮑浩然之浙東》的作者是___代的_____。體裁是___,“卜算子”_____,“送鮑浩然之浙東”是______。2.“才始送春歸,又送君歸去”抒寫(xiě)了詞人_____。這句既寫(xiě)送_____,又送______,表達(dá)了詞人對(duì)_______的留戀,對(duì)_____的深情。3.“若到江南趕上春,千萬(wàn)和春住?!边@兩句寫(xiě)出了詞人_____溢于言表,對(duì)友人鮑浩然的___________也隱藏在詞句4.“水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊?眉眼盈盈處”幾句中,詞人把水比作_____,把山比喻為_(kāi)___,巧妙形象地描繪出眼前這幅_______。中。2/3萬(wàn)兩黃金容易得,知心一個(gè)也難求?!恫苎┣邸?/p>

古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。——蘇軾參考答案1、偏僻伶俐標(biāo)志申請(qǐng)抵御徘徊藐視精湛嘹亮櫥窗2、tǎngyànkēqiéshuòyǔnxuànyūsuō3、縮小甩干插秧地縫星宿電視遭殃重逢4、翠欲躬瘁澎湃技籌凜凜排倒斬截居臨洶涌澎湃排山倒海老虎在森里面威風(fēng)凜凜。5、快速迅速愿望希望6、指詞人的朋友。儀態(tài)美好的樣子。想問(wèn)行人去哪里?到山水交匯的地方。方才?;厝ァ偹妥吡舜禾?,又要送你回去。7、1.宋王觀詞詞牌名題目2.離別的情緒春歸去

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