培訓(xùn)年度總結(jié)三篇

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為了建設(shè)一支師德高尚、素養(yǎng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的老師隊伍，**幼兒園始終以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)思想，主動開展師訓(xùn)工作。堅持培訓(xùn)從實際動身，使老師更新觀念，提高教育教學(xué)力量、教育創(chuàng)新力量和教育科研力量，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，以適應(yīng)教育改革與進(jìn)展需要，使不同層次老師的素養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上都能得到較大提高。現(xiàn)將20xx學(xué)年園本培訓(xùn)的工作總結(jié)如下：

一、加大管理力度，供應(yīng)基本保障

〔一〕成立老師專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)管理小組。

為了加強(qiáng)園本培訓(xùn)的管理，幼兒園成立了以園長為第一負(fù)責(zé)人的老師專業(yè)進(jìn)展管理領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長、園長助理、保教主任、教研組長、各班級段段長組成，擔(dān)當(dāng)幼兒園園本培訓(xùn)管理和培訓(xùn)任務(wù)，明確職責(zé)，有效落實培訓(xùn)任務(wù)。

〔二〕建立培訓(xùn)考勤制度。

為了確保每次培訓(xùn)的實效性，幼兒園建立了嚴(yán)格的培訓(xùn)考勤制度，實行老師培訓(xùn)簽到制。每次集中培訓(xùn)都簽到，不許代簽并由專人負(fù)責(zé)管理。

二、立足園本培訓(xùn)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)

幼兒園針對師德、教育理論和專業(yè)學(xué)問、教育教學(xué)技能、教育科研等方面開展專題培訓(xùn)活動，內(nèi)容豐富，針對性強(qiáng)。

〔一〕開展師德學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。

〔二〕組織專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

〔三〕開展專業(yè)技能培訓(xùn)，提高老師專業(yè)水平。

〔四〕開展教育科研培訓(xùn)，提升老師教科研力量。

1。開展一課多研，提升老師教學(xué)水平。

幼兒園始終關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，每學(xué)期的園內(nèi)公開課是老師相互溝通、探討的平臺，以實踐常態(tài)課為切入點，開展了系列專題研討，做到教研目標(biāo)明確，突出中心議題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的各方面進(jìn)展。采納一課三研的形式組織教研活動，提高老師教育教學(xué)力量的有效途徑之一。

2。開展課題討論，提高老師的科研力量。

幼兒園注意以課題為載體，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個領(lǐng)域和一日活動之中，提高保教質(zhì)量，同時使老師的科研力量也得到進(jìn)一步的提高，各教研組主動參加課題實施，有序開展各項活動。

三、問題與思索

〔一〕老師培訓(xùn)的結(jié)構(gòu)層次不夠明確、均衡。本園老師的師資力氣比較懸殊，近年來，培訓(xùn)的內(nèi)容、方式更傾向于年輕一批老師。在下學(xué)年工作中，可以建立梯隊培訓(xùn)模式，滿意不同層次老師的成長需求，以提高老師的專業(yè)水平。

〔二〕園本培訓(xùn)內(nèi)容可以更豐富。近幾年，園內(nèi)培訓(xùn)的內(nèi)容基本上以老師的基本功為主，而且又是內(nèi)部資源共享，有信息獵取疲憊感的現(xiàn)象。下學(xué)年，針對內(nèi)容的選擇、培訓(xùn)的師資方面還有待更深的探討。

通過開展一系列的培訓(xùn)活動，有效促進(jìn)了老師的專業(yè)進(jìn)展。但還需不斷努力，在今后的園本培訓(xùn)工作中尋求更有效的方法與策略，并加以改良與提升。

培訓(xùn)年度總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)瞬間，一年的新老師生涯即將進(jìn)入了尾聲，在這一年，得益于學(xué)校的關(guān)懷和栽培，其他老師的關(guān)心和指導(dǎo)，同學(xué)的協(xié)作與支持，不管在教育管理方面，還是教學(xué)業(yè)務(wù)方面，我都得到了熬煉和提高。感謝學(xué)校為新老師培訓(xùn)制造了這么多的機(jī)會，關(guān)心我們跨越老師道路上的第一道門檻，使我們得到了成長。

在這一年內(nèi)我在原有的良好工作看法的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，也發(fā)覺了自己許多地方的缺乏。為了有一個更好的`工作姿勢，使得下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去連續(xù)工作，現(xiàn)將本人在該年度的工作、培訓(xùn)狀況進(jìn)行全面、客觀的總結(jié)。

一、培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。

老師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這反映了老師的重要性。老師是典范，一言一行同學(xué)都看在眼里,并且老師的影響是無形的、不行估量的，所以老師要真正成為同學(xué)的引路人。老師是管理者,老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。老師是父母,作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子，并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點并要不斷鼓舞和表揚他們。老師是伴侶，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)要交心，要融洽，老師要有親和力，要和知心伴侶一樣。

二、培訓(xùn)為我教育和教學(xué)工作供應(yīng)了很多方法和策略。

首先，在學(xué)期開頭和中間時，進(jìn)行了新老師的說課競賽和匯報課。在預(yù)備的過程中楊主任、我的幫帶老師李雪映老師以及其他幾位從事教育多年、教學(xué)閱歷豐富的老老師依據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點和方法，之后，蘭主任和吳主任進(jìn)行了總結(jié)并給我們提出了珍貴的改良看法，這都是他們從教多年來總結(jié)的閱歷，毫無保存的講解并描述給我們，給了我許多建議和關(guān)心，在此要感謝他們，使我能夠更好的預(yù)備，對說課和講課有了更深的和全面的了解。通過對教材反復(fù)的進(jìn)行討論，讓老老師聽我的課提出看法，課件熬了幾個晚上改了又改，使我有了很大進(jìn)步，這些不僅使我做課件的水平大大提高，更重要的是我的講課方式、方法也有了很大提升?？傊@些培訓(xùn)經(jīng)受讓我受益非淺，使我熟悉到講課并不是簡簡潔單的四非常鐘的事情，而是需要花費很多時間和精力去不斷討論和創(chuàng)新的事情，這是我的一筆珍貴的財寶。

其次，聽幫帶老師李雪映老師和其他優(yōu)秀老師的課讓我獲得了很多好的珍貴閱歷。每位老師的教學(xué)風(fēng)格都不一樣，但是他們到達(dá)的效果都是一樣的，讓同學(xué)上好課，學(xué)好學(xué)問，愛戴老師，觀賞同學(xué)。在聽課活動中，給我留下最深刻印象的是李雪映老師，她幽默的教態(tài)，生動的語言以及在同學(xué)中樹立的威信，肯定是我要學(xué)習(xí)的典范，學(xué)習(xí)如何做一名合格的老師，怎樣當(dāng)一個同行敬重，同學(xué)愛戴的好老師。通過聽課，我熟悉到老師在上課過程中要多加思索，適時改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，肯定要仔細(xì)地討論創(chuàng)新教學(xué)，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。我任教的機(jī)械基礎(chǔ)課程，是機(jī)電專業(yè)的一門特別重要的基礎(chǔ)課。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地教好這門課，使同學(xué)能夠把握好基礎(chǔ)學(xué)問，為實訓(xùn)奠定基礎(chǔ)，這就需要我努力地備課、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這些培訓(xùn)過程中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講解并描述的一些方法，事實上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受。

再次，每月兩次的教學(xué)反思是一種有益的思維和再學(xué)習(xí)活動，我可以通過教學(xué)反思不斷地豐富和完善自我。從一篇文章中看到一個公式“閱歷+反思=成長”，這個公式說明了反思在一個老師在進(jìn)展過程中所占的重要地位。當(dāng)然，我認(rèn)為反思的目的也不僅僅為了回顧過去，更重要的是為了以后的教學(xué)活動。通過反思，把上課的優(yōu)劣得失登記來，并準(zhǔn)時加以訂正，使自己在以后的教學(xué)中能不斷地發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，從而不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)力量。總之，在教學(xué)活動過程后常常進(jìn)行反思，不僅有利于進(jìn)一步提高備課質(zhì)量，促使教學(xué)內(nèi)容更全面，教學(xué)設(shè)計更合理，而且有利于加強(qiáng)教學(xué)的針對性，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，查漏補(bǔ)缺，有利于積累教學(xué)閱歷，提高教學(xué)水平。但是，反思行為不是一朝一夕的事情，教學(xué)貴在反思，反思貴在堅持，我應(yīng)當(dāng)常常反思自己的教學(xué)行為，記錄教學(xué)過程的所得、所失和所感，以反思促教學(xué)長期積累。

最終，每周進(jìn)行的鋼筆字和粉筆字練習(xí)，是要成為一個老師的基本功，這方面對我來說尤為重要。通過練習(xí)，雖然沒有很大進(jìn)步，但自己會連續(xù)努力，讓自己的字體變的更好看些。

三、培訓(xùn)對我以后提出了更多要求。

學(xué)然后知缺乏，這是我的一個體會。通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的學(xué)問太有限了，看問題的目光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給同學(xué)一杯水，老師就得有一桶水?！钡牵?jīng)過培訓(xùn)后，我覺得老師肯定不不是一桶水這么簡潔，它應(yīng)當(dāng)是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為，老師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的教育思想，才能跟上時代前進(jìn)和學(xué)問進(jìn)展的步伐，才能勝任冗雜而又富有制造性的教育工作。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己的學(xué)問，不斷更新自己的教育觀念，不斷否認(rèn)自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的學(xué)問才能像‘泉水”般涌出，而不只是“一桶水”了。

總之，在參與培訓(xùn)后，使我更深刻的熟悉到，做為一名老師，一個同學(xué)人生道路上的引路人，溝通學(xué)校與家長、社會的橋梁，肯定要更新觀念，提高自身素養(yǎng)，教育帶著同學(xué)，為國家培育跨世紀(jì)的人才。在此，感謝學(xué)校對新老師的關(guān)懷，感謝領(lǐng)導(dǎo)們辛勤的栽培，感謝學(xué)校能給我們新老師這么一個學(xué)習(xí)溝通的平臺。教學(xué)的道路上還有很多問題等待我們?nèi)ヌ骄?，去解答，我信任用我的真摯、努力確定能換來更加美妙的明天！

培訓(xùn)年度總結(jié)篇3

一學(xué)年的學(xué)校工作又落下帷幕。在這一學(xué)年中學(xué)校既定的工作思路與工作重點，在xx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全體教職工，主動進(jìn)取、努力開拓、奮勉拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校的各項工作又上了一個新臺階。學(xué)校始終以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、創(chuàng)一流”為總體目標(biāo)，以“深化教育教學(xué)改革，扎實推動素養(yǎng)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化校內(nèi)建設(shè)，做好布局調(diào)整工作，緊抓新課程改革試驗，帶動學(xué)校教育科研再上新臺階，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平，為創(chuàng)省示范性美術(shù)學(xué)校而努力奮斗”為工作中心，以“面對全體，全面提高”為辦學(xué)思想，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，使學(xué)校形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

在過去的一年中，結(jié)合學(xué)校的實際，堅持以現(xiàn)代化為主題，以改革創(chuàng)新為動力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，構(gòu)建現(xiàn)代化相適應(yīng)的學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)體系，為創(chuàng)一流美術(shù)學(xué)校打下了扎實基礎(chǔ)。

一、深抓學(xué)校平安工作，共建平安和諧校內(nèi)

平安是學(xué)校的一條生命線，離開了平安，學(xué)校的全部工作皆成一句空話，有鑒于此，學(xué)校常常教育全體師生必需堅固樹立“平安重于泰山”的意識，學(xué)校充分利用周前會、晨間談話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣揚窗等各種陣地，在全體師生中，進(jìn)一步增添平安工作的法制觀念，切實做到學(xué)校進(jìn)展與學(xué)校平安兩頭兼顧，通過簽訂平安工作責(zé)任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。仔細(xì)抓好師生平安教育，主動實行各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危急品、取暖爐等的平安工作，多次組織人員檢查學(xué)校的平安狀況，從而確保了學(xué)校平安。

深化開展平安學(xué)問教育和應(yīng)急演練，提高師生平安意識和自救互救力量，主動開展中學(xué)校平安教育周、平安教育日活動。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)公共平安大事報告制度，做好預(yù)防和處置工作，進(jìn)一步完善老師值班制度和校內(nèi)平安聯(lián)防制度，深化開展學(xué)校及周邊治安綜合治理，確保我校平安穩(wěn)定。

二、注意德育滲透，深化素養(yǎng)教育改革

一年來，我們始終把同學(xué)的全面進(jìn)展，面對全體同學(xué)，使同學(xué)主動生動進(jìn)展，作為學(xué)校教育工作進(jìn)一步推動的著力點，這也是我們扎實推動素養(yǎng)教育基本表現(xiàn)。我們的德育工作依據(jù)學(xué)校的德育工作打算，充分發(fā)揮少先隊在教育、培育同學(xué)骨干、形成良好的班風(fēng)與校風(fēng)方面的作用。利用學(xué)校的各種媒體對同學(xué)進(jìn)潛移默化的教育，克服了因?qū)W校擴(kuò)大而帶來的一些同學(xué)不良的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分利用《德育基地讀本》和《法制教育讀本》對同學(xué)進(jìn)行教育，使法制教育制度化、規(guī)范化，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，初步形成了合力。

為了進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)的獨特，一年來我們在抓課堂教學(xué)的同時，大力支持各種活動，學(xué)校組織進(jìn)行了校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，全體同學(xué)主動參與教育局進(jìn)行的各種文藝競賽，在活動中同學(xué)充分展現(xiàn)體育、美術(shù)和文藝素養(yǎng)，也發(fā)覺我們的同學(xué)蘊含著無窮的潛力，發(fā)覺了一批特長生，我們同時寓德育在各項活動之中。

三、加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)

我校一貫重視老師的業(yè)務(wù)進(jìn)修，盡管學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費非常緊急，但我們還是賜予參與進(jìn)修學(xué)歷合格的老師鼓舞。學(xué)校派優(yōu)秀老師外出學(xué)習(xí)通過組織中青年老師進(jìn)行課題討論及現(xiàn)代化美術(shù)教育技術(shù)培訓(xùn)等有效手段，加速中青年老師的成長，使全校絕大部分老師能上市級美術(shù)公開課。我們不僅重視老師的業(yè)務(wù)成長，更重視我們的老師師德建設(shè)。強(qiáng)化師德建設(shè)我們以全面提高老師素養(yǎng)為目的，建設(shè)一支布滿生氣和活力，與現(xiàn)代化教育和城市化建設(shè)相適應(yīng)的老師隊伍。

四、加強(qiáng)美術(shù)教育科研，全面提高老師的美術(shù)教育科研力量

一年來，我們較為重視教科研工作，堅持科研興校的思想，通過教育科研為先導(dǎo)，在今年下學(xué)期，學(xué)校教科室仔細(xì)組織我們?nèi)w老師進(jìn)行了教研的校本全員培訓(xùn)，指導(dǎo)全體老師進(jìn)行教研的全過程演練，以點帶面，提高教研效果。催促我們的老師參與美術(shù)教育科研，初見成效。這年中，學(xué)校大力支持全校老師參與美術(shù)教育科研培訓(xùn)，支持我們的老師開展美術(shù)課程改革討論。也支配了一部分老師外出進(jìn)修培訓(xùn)。

五、強(qiáng)化教育管理，全面提升教育質(zhì)量

在強(qiáng)化教育科研，加大校本教研和培訓(xùn)力度，扎實推動新課改的實施，立足課堂抓質(zhì)量的同時。搞好學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)評估工作，深化課堂聽課，聽人人課。人人聽課活動。迎接省評估檢查和省督導(dǎo)檢查。對老師的教學(xué)工作，通過聽課、教學(xué)研討，合理布置支配正確評定老師的成果、名次、等級，做到公開、公正、透亮。對在校老師，進(jìn)行教學(xué)成果考核，各項工作記分，合理調(diào)整老師公正崗位，做到能者上，庸者下。無功即是過的用人機(jī)制和工作導(dǎo)向，形成“有為有位，末位淘汰制”。

六、加大投資力度，改善辦學(xué)條件

強(qiáng)化校內(nèi)建設(shè)，做好布局調(diào)整。一年來，我?？朔速Y金缺乏的影響，完成了辦公室、多媒體教室的改造，在暑假期間對全校的桌椅凳子進(jìn)行修理，為同學(xué)營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。x月份學(xué)校加大辦學(xué)力度，在原來的基礎(chǔ)上又?jǐn)U了200平