培訓年度總結(jié)三篇

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為了建設(shè)一支師德高尚、素養(yǎng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的老師隊伍，**幼兒園始終以《綱要》和《指南》為指導思想，主動開展師訓工作。堅持培訓從實際動身，使老師更新觀念，提高教育教學力量、教育創(chuàng)新力量和教育科研力量，促進老師專業(yè)化進展，以適應(yīng)教育改革與進展需要，使不同層次老師的素養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上都能得到較大提高?，F(xiàn)將20xx學年園本培訓的工作總結(jié)如下：

一、加大管理力度，供應(yīng)基本保障

〔一〕成立老師專業(yè)進展培訓管理小組。

為了加強園本培訓的管理，幼兒園成立了以園長為第一負責人的老師專業(yè)進展管理領(lǐng)導小組。由園長、園長助理、保教主任、教研組長、各班級段段長組成，擔當幼兒園園本培訓管理和培訓任務(wù)，明確職責，有效落實培訓任務(wù)。

〔二〕建立培訓考勤制度。

為了確保每次培訓的實效性，幼兒園建立了嚴格的培訓考勤制度，實行老師培訓簽到制。每次集中培訓都簽到，不許代簽并由專人負責管理。

二、立足園本培訓，提升老師專業(yè)素養(yǎng)

幼兒園針對師德、教育理論和專業(yè)學問、教育教學技能、教育科研等方面開展專題培訓活動，內(nèi)容豐富，針對性強。

〔一〕開展師德學習活動，加強思想道德建設(shè)。

〔二〕組織專業(yè)學問學習，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

〔三〕開展專業(yè)技能培訓，提高老師專業(yè)水平。

〔四〕開展教育科研培訓，提升老師教科研力量。

1。開展一課多研，提升老師教學水平。

幼兒園始終關(guān)注課堂教學的有效性，每學期的園內(nèi)公開課是老師相互溝通、探討的平臺，以實踐常態(tài)課為切入點，開展了系列專題研討，做到教研目標明確，突出中心議題，以提高教育教學質(zhì)量，促進幼兒的各方面進展。采納一課三研的形式組織教研活動，提高老師教育教學力量的有效途徑之一。

2。開展課題討論，提高老師的科研力量。

幼兒園注意以課題為載體，將教研與科研有機結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個領(lǐng)域和一日活動之中，提高保教質(zhì)量，同時使老師的科研力量也得到進一步的提高，各教研組主動參加課題實施，有序開展各項活動。

三、問題與思索

〔一〕老師培訓的結(jié)構(gòu)層次不夠明確、均衡。本園老師的師資力氣比較懸殊，近年來，培訓的內(nèi)容、方式更傾向于年輕一批老師。在下學年工作中，可以建立梯隊培訓模式，滿意不同層次老師的成長需求，以提高老師的專業(yè)水平。

〔二〕園本培訓內(nèi)容可以更豐富。近幾年，園內(nèi)培訓的內(nèi)容基本上以老師的基本功為主，而且又是內(nèi)部資源共享，有信息獵取疲憊感的現(xiàn)象。下學年，針對內(nèi)容的選擇、培訓的師資方面還有待更深的探討。

通過開展一系列的培訓活動，有效促進了老師的專業(yè)進展。但還需不斷努力，在今后的園本培訓工作中尋求更有效的方法與策略，并加以改良與提升。

培訓年度總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)瞬間，一年的新老師生涯即將進入了尾聲，在這一年，得益于學校的關(guān)懷和栽培，其他老師的關(guān)心和指導，同學的協(xié)作與支持，不管在教育管理方面，還是教學業(yè)務(wù)方面，我都得到了熬煉和提高。感謝學校為新老師培訓制造了這么多的機會，關(guān)心我們跨越老師道路上的第一道門檻，使我們得到了成長。

在這一年內(nèi)我在原有的良好工作看法的基礎(chǔ)上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，也發(fā)覺了自己許多地方的缺乏。為了有一個更好的`工作姿勢，使得下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去連續(xù)工作，現(xiàn)將本人在該年度的工作、培訓狀況進行全面、客觀的總結(jié)。

一、培訓使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。

老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這反映了老師的重要性。老師是典范，一言一行同學都看在眼里,并且老師的影響是無形的、不行估量的，所以老師要真正成為同學的引路人。老師是管理者,老師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。老師是父母,作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子，并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點并要不斷鼓舞和表揚他們。老師是伴侶，所謂良師益友，就是強調(diào)老師和同學要交心，要融洽，老師要有親和力，要和知心伴侶一樣。

二、培訓為我教育和教學工作供應(yīng)了很多方法和策略。

首先，在學期開頭和中間時，進行了新老師的說課競賽和匯報課。在預備的過程中楊主任、我的幫帶老師李雪映老師以及其他幾位從事教育多年、教學閱歷豐富的老老師依據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，之后，蘭主任和吳主任進行了總結(jié)并給我們提出了珍貴的改良看法，這都是他們從教多年來總結(jié)的閱歷，毫無保存的講解并描述給我們，給了我許多建議和關(guān)心，在此要感謝他們，使我能夠更好的預備，對說課和講課有了更深的和全面的了解。通過對教材反復的進行討論，讓老老師聽我的課提出看法，課件熬了幾個晚上改了又改，使我有了很大進步，這些不僅使我做課件的水平大大提高，更重要的是我的講課方式、方法也有了很大提升?？傊?，這些培訓經(jīng)受讓我受益非淺，使我熟悉到講課并不是簡簡潔單的四非常鐘的事情，而是需要花費很多時間和精力去不斷討論和創(chuàng)新的事情，這是我的一筆珍貴的財寶。

其次，聽幫帶老師李雪映老師和其他優(yōu)秀老師的課讓我獲得了很多好的珍貴閱歷。每位老師的教學風格都不一樣，但是他們到達的效果都是一樣的，讓同學上好課，學好學問，愛戴老師，觀賞同學。在聽課活動中，給我留下最深刻印象的是李雪映老師，她幽默的教態(tài)，生動的語言以及在同學中樹立的威信，肯定是我要學習的典范，學習如何做一名合格的老師，怎樣當一個同行敬重，同學愛戴的好老師。通過聽課，我熟悉到老師在上課過程中要多加思索，適時改良教學方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學，爭取精益求精。另外，肯定要仔細地討論創(chuàng)新教學，以新的教學姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。我任教的機械基礎(chǔ)課程，是機電專業(yè)的一門特別重要的基礎(chǔ)課。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地教好這門課，使同學能夠把握好基礎(chǔ)學問，為實訓奠定基礎(chǔ)，這就需要我努力地備課、努力地學習……當然這其中一個必不行少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這些培訓過程中，各位領(lǐng)導和老師所講解并描述的一些方法，事實上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受。

再次，每月兩次的教學反思是一種有益的思維和再學習活動，我可以通過教學反思不斷地豐富和完善自我。從一篇文章中看到一個公式“閱歷+反思=成長”，這個公式說明了反思在一個老師在進展過程中所占的重要地位。當然，我認為反思的目的也不僅僅為了回顧過去，更重要的是為了以后的教學活動。通過反思，把上課的優(yōu)劣得失登記來，并準時加以訂正，使自己在以后的教學中能不斷地發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，從而不斷提高自己的教學質(zhì)量和教學力量?？傊?，在教學活動過程后常常進行反思，不僅有利于進一步提高備課質(zhì)量，促使教學內(nèi)容更全面，教學設(shè)計更合理，而且有利于加強教學的針對性，準時發(fā)覺問題，查漏補缺，有利于積累教學閱歷，提高教學水平。但是，反思行為不是一朝一夕的事情，教學貴在反思，反思貴在堅持，我應(yīng)當常常反思自己的教學行為，記錄教學過程的所得、所失和所感，以反思促教學長期積累。

最終，每周進行的鋼筆字和粉筆字練習，是要成為一個老師的基本功，這方面對我來說尤為重要。通過練習，雖然沒有很大進步，但自己會連續(xù)努力，讓自己的字體變的更好看些。

三、培訓對我以后提出了更多要求。

學然后知缺乏，這是我的一個體會。通過培訓，感覺以前所學的學問太有限了，看問題的目光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給同學一杯水，老師就得有一桶水。”但是，經(jīng)過培訓后，我覺得老師肯定不不是一桶水這么簡潔，它應(yīng)當是一條有源頭的溪流。我認為，老師只有樹立“活到老，學到老”的教育思想，才能跟上時代前進和學問進展的步伐，才能勝任冗雜而又富有制造性的教育工作。只有不斷學習，不斷充實自己的學問，不斷更新自己的教育觀念，不斷否認自己，才能不斷進步，擁有的學問才能像‘泉水”般涌出，而不只是“一桶水”了。

總之，在參與培訓后，使我更深刻的熟悉到，做為一名老師，一個同學人生道路上的引路人，溝通學校與家長、社會的橋梁，肯定要更新觀念，提高自身素養(yǎng)，教育帶著同學，為國家培育跨世紀的人才。在此，感謝學校對新老師的關(guān)懷，感謝領(lǐng)導們辛勤的栽培，感謝學校能給我們新老師這么一個學習溝通的平臺。教學的道路上還有很多問題等待我們?nèi)ヌ骄?，去解答，我信任用我的真摯、努力確定能換來更加美妙的明天！

培訓年度總結(jié)篇3

一學年的學校工作又落下帷幕。在這一學年中學校既定的工作思路與工作重點，在xx區(qū)教育局領(lǐng)導下，緊緊依靠全體教職工，主動進取、努力開拓、奮勉拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)，學校的各項工作又上了一個新臺階。學校始終以“高標準、嚴要求、創(chuàng)一流”為總體目標，以“深化教育教學改革，扎實推動素養(yǎng)教育，進一步強化校內(nèi)建設(shè)，做好布局調(diào)整工作，緊抓新課程改革試驗，帶動學校教育科研再上新臺階，全面提高學校辦學水平，為創(chuàng)省示范性美術(shù)學校而努力奮斗”為工作中心，以“面對全體，全面提高”為辦學思想，進一步強化了學校內(nèi)部管理體制改革，使學校形成良好的校風、教風和學風。

在過去的一年中，結(jié)合學校的實際，堅持以現(xiàn)代化為主題，以改革創(chuàng)新為動力，以提高教育教學質(zhì)量為根本，構(gòu)建現(xiàn)代化相適應(yīng)的學校美術(shù)教育教學體系，為創(chuàng)一流美術(shù)學校打下了扎實基礎(chǔ)。

一、深抓學校平安工作，共建平安和諧校內(nèi)

平安是學校的一條生命線，離開了平安，學校的全部工作皆成一句空話，有鑒于此，學校常常教育全體師生必需堅固樹立“平安重于泰山”的意識，學校充分利用周前會、晨間談話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣揚窗等各種陣地，在全體師生中，進一步增添平安工作的法制觀念，切實做到學校進展與學校平安兩頭兼顧，通過簽訂平安工作責任書，以做到領(lǐng)導落實、崗位落實、措施落實。仔細抓好師生平安教育，主動實行各種預防措施，強化校舍、教育教學設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危急品、取暖爐等的平安工作，多次組織人員檢查學校的平安狀況，從而確保了學校平安。

深化開展平安學問教育和應(yīng)急演練，提高師生平安意識和自救互救力量，主動開展中學校平安教育周、平安教育日活動。嚴格執(zhí)行學校突發(fā)公共平安大事報告制度，做好預防和處置工作，進一步完善老師值班制度和校內(nèi)平安聯(lián)防制度，深化開展學校及周邊治安綜合治理，確保我校平安穩(wěn)定。

二、注意德育滲透，深化素養(yǎng)教育改革

一年來，我們始終把同學的全面進展，面對全體同學，使同學主動生動進展，作為學校教育工作進一步推動的著力點，這也是我們扎實推動素養(yǎng)教育基本表現(xiàn)。我們的德育工作依據(jù)學校的德育工作打算，充分發(fā)揮少先隊在教育、培育同學骨干、形成良好的班風與校風方面的作用。利用學校的各種媒體對同學進潛移默化的教育，克服了因?qū)W校擴大而帶來的一些同學不良的生活與學習習慣。充分利用《德育基地讀本》和《法制教育讀本》對同學進行教育，使法制教育制度化、規(guī)范化，加強了學校、家庭、社會的聯(lián)系，初步形成了合力。

為了進一步進展同學的獨特，一年來我們在抓課堂教學的同時，大力支持各種活動，學校組織進行了校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，全體同學主動參與教育局進行的各種文藝競賽，在活動中同學充分展現(xiàn)體育、美術(shù)和文藝素養(yǎng)，也發(fā)覺我們的同學蘊含著無窮的潛力，發(fā)覺了一批特長生，我們同時寓德育在各項活動之中。

三、加強老師隊伍建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)

我校一貫重視老師的業(yè)務(wù)進修，盡管學校辦學經(jīng)費非常緊急，但我們還是賜予參與進修學歷合格的老師鼓舞。學校派優(yōu)秀老師外出學習通過組織中青年老師進行課題討論及現(xiàn)代化美術(shù)教育技術(shù)培訓等有效手段，加速中青年老師的成長，使全校絕大部分老師能上市級美術(shù)公開課。我們不僅重視老師的業(yè)務(wù)成長，更重視我們的老師師德建設(shè)。強化師德建設(shè)我們以全面提高老師素養(yǎng)為目的，建設(shè)一支布滿生氣和活力，與現(xiàn)代化教育和城市化建設(shè)相適應(yīng)的老師隊伍。

四、加強美術(shù)教育科研，全面提高老師的美術(shù)教育科研力量

一年來，我們較為重視教科研工作，堅持科研興校的思想，通過教育科研為先導，在今年下學期，學校教科室仔細組織我們?nèi)w老師進行了教研的校本全員培訓，指導全體老師進行教研的全過程演練，以點帶面，提高教研效果。催促我們的老師參與美術(shù)教育科研，初見成效。這年中，學校大力支持全校老師參與美術(shù)教育科研培訓，支持我們的老師開展美術(shù)課程改革討論。也支配了一部分老師外出進修培訓。

五、強化教育管理，全面提升教育質(zhì)量

在強化教育科研，加大校本教研和培訓力度，扎實推動新課改的實施，立足課堂抓質(zhì)量的同時。搞好學校內(nèi)部教育教學評估工作，深化課堂聽課，聽人人課。人人聽課活動。迎接省評估檢查和省督導檢查。對老師的教學工作，通過聽課、教學研討，合理布置支配正確評定老師的成果、名次、等級，做到公開、公正、透亮。對在校老師，進行教學成果考核，各項工作記分，合理調(diào)整老師公正崗位，做到能者上，庸者下。無功即是過的用人機制和工作導向，形成“有為有位，末位淘汰制”。

六、加大投資力度，改善辦學條件

強化校內(nèi)建設(shè)，做好布局調(diào)整。一年來，我?？朔速Y金缺乏的影響，完成了辦公室、多媒體教室的改造，在暑假期間對全校的桌椅凳子進行修理，為同學營造了良好的學習環(huán)境。x月份學校加大辦學力度，在原來的基礎(chǔ)上又擴了200平