2023年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動網(wǎng)上曬課系列觀后感怎么寫總結(jié)是什么整理

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2023年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的廣泛開展，活動過程中，最大的感受就是老師對于自身的職業(yè)追求，對于師范職業(yè)技能的不斷提升。今日我在這里給大家?guī)?023年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動網(wǎng)上曬課系列觀后感怎么寫，接下來我們一起來看看吧!

2023年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動網(wǎng)上曬課系列觀后感怎么寫

昨天聽了兩位專家的授課，感受頗深。他們課堂上美麗的語言，豐富的學(xué)問讓我折服。

下面我吸取兩位專家授課的閱歷，談一下，我下一步的做法：

一、把講臺當(dāng)舞臺，把同學(xué)當(dāng)觀眾。自己既當(dāng)導(dǎo)演，又當(dāng)演員，把美麗的語言、恰當(dāng)?shù)氖謩?、適度的感情傳導(dǎo)給同學(xué)。導(dǎo)演的怎樣，演的如何，臺下的同學(xué)最清晰。

二、把“一言堂”變成“講論會”：教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)提出，讓大家爭論，師生互動。優(yōu)秀生搶著發(fā)言，老師賜予確定，學(xué)困生逼著也被帶動。這樣整個課堂就是一次研計(jì)會?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，沒有解決不了問題。

三、老師本身要不斷“充電”獵取新學(xué)問，新技能。光憑一套實(shí)在是跟不上教改的步伐。過去要求，給同學(xué)一杯水，老師要有桶水的概念早已過進(jìn)，現(xiàn)在要求老師必需有一股清泉，只有這樣，我們才能把取之不盡，用之不竭的學(xué)問，輸送給同學(xué)。

今后的教學(xué)工作中本人肯定會仔細(xì)去做的。

2023年一師一優(yōu)課、一課一名師活動觀后感總結(jié)是什么

我校于3月12日至4月17日開展了“一師一優(yōu)課一課一名師”活動，我們綜合組樂觀參加此次活動，共有9位老師進(jìn)行了上課評課，他們是：郭佳、李建龍、李英、張鈺、王育江、楊詩妍、魯義香、翟毓君、劉玉潔，基本涵蓋了本組的全部學(xué)科。

在確定好上課人選后，我們組召開了上課的動員會，要求師徒結(jié)對子的老師，師傅必需聽徒弟的課，并給以最大的指導(dǎo)，同學(xué)科的也必需要聽課，賜予建設(shè)性的意見，年輕老師最好能進(jìn)行二次備課。從活動的進(jìn)程來看，每位老師都仔細(xì)進(jìn)行了備課，在課堂中也表現(xiàn)的游刃有余。

在聽完課后，我們各個小組也進(jìn)行了評課議課，上課的老師也都談了自己的教學(xué)想法和上課后的感悟。從整個過程來看，我們各位老師的收獲也很大，但在教學(xué)過程中也消失了很多的問題：年輕老師楊詩妍和魯義香對于課堂的掌控上還有待于提高，要在教學(xué)中時刻關(guān)注到同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并賜予同學(xué)充分的信任，不能為了上完課而上課;王育江的科學(xué)課還是要留意培育同學(xué)用科學(xué)的方法來學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問，并要了解科學(xué)學(xué)問的連續(xù)性，要努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格;李英、張鈺、李建龍三位老師的課注意了與同學(xué)的溝通，有了自己的教學(xué)套路，盼望更能關(guān)注對年輕老師的培育和指導(dǎo)。

總而言之，我們在教學(xué)中要敬重同學(xué)的教學(xué)實(shí)際，從實(shí)際動身，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)活動，做到適時適度，切實(shí)可行并富有成效。在今后的教學(xué)中，我組還是要留意新老老師的相互學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的同時，自己

也要努力地進(jìn)行教學(xué)的討論，能真正地