小學教師培訓心得體會范文

—小學教師培訓心得體會范文小學老師培訓心得體會范文1

首先，這次培訓讓我深入認識了老師職業(yè)的特別性。

作為老師肯定要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，要有劇烈的責任感與任務感；并且要求我們樹立良好道德觀念，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個同學的閃光點和發(fā)展需要，激發(fā)同學潛能；老師是好友，所謂良師益友，就是強調老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心好友一樣；最終，老師是同學的心理輔導者，老師必需要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予按時的幫忙和排解，培育同學健康的心理品質。作為老師，不僅具有肯定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。

其次，通過對幾種教育法規(guī)的學習，肯定要知法、懂法，以及面對突發(fā)大事的緊急運用。老師的講座深入而實際，作為老師肯定要熟識我國的教育法規(guī)，在教學中哪些行為是侵害同學權利而不能做的，并且怎么樣行使一名老師最根本的義務；面對同學不能采納暴力或體罰等行為，而是應當用加倍的愛去幫忙他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對老師的義務作出了規(guī)定。并且通過常見的典型案例，讓我們深入認識老師常常會顯現(xiàn)的對同學的侵權行為，對今后的工作具有長遠意義。并且還了解了我們老師具有的權利，老師也要學會運用自己的權利愛護自己，更好的服務教育。

再之，通過學習，使我更加深入地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義，以及新課程背景下老師如何做好教學設計。信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為老師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培育同學綜合素養(yǎng)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型老師向研討型老師轉變。

新課程強調，教學過程是師生交往、主動互動、共同發(fā)展的過程，老師的教學要從重結論轉變?yōu)楦剡^程，由于過程比結果更重要。以人為本的教學要求老師要去關注每一位同學、尊重每一位同學，多去欣賞他們、而少去批判責罰他們，要用真愛去關懷他們，還要時辰留意自己的言行并時辰留意關懷同學的反應和改變，以身作則，為同學樹立好的典范，使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給同學一片屬于他們力量表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。

最終，培訓使我對將來的工作充滿了信念和動力。對于即將步入老師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱忱，激勵新老師順應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境；激勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色；激勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷順應新學問新問題新環(huán)境的老師；激勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些激勵，使我對將來的工作充滿了信念和動力。

在這里我感謝縣領導和很多優(yōu)秀老師對我的工作賜予的幫忙，也與很多老師結下深沉友情，六天很短暫，但我很珍惜，在今后工作我會加倍努力，更加發(fā)奮有為“學為人師，行為世范”這是我走上老師這份工作時的座右銘也將是我為了熱愛的老師職業(yè)而奮斗一生的追求。

以上是我對于小學新老師培訓的一些心得體會，作為一名小學新老師的我時辰準備著，勤于學習，樂于教學，用快樂的心情對待每一天的工作。

小學老師培訓心得體會范文2

我有幸參與了這次XX省小學老師遠程培訓工程。在我參與過的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，群體的才智，豐富的案例，媒體的整合，多樣的，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。

通過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。

首先在這次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管老師的社會地位、經(jīng)濟地位如何，應當以老師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學習專家、的教育教學相關策略后，我專心去領悟教育理論觀點，吸取精華，能主動主動思索，真心探討。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電時機，面對當前如何實施素養(yǎng)教育，如何進一步提高教育教學水平和教研力量，是擺在我們每個老師面前的最現(xiàn)實問題；這次老師遠程培訓也給我們提供了再學習再提高的時機，讓我們能聚集在一起，互相溝通、共同學習、取長補短、共同體高。

其次細心鉆研、打造化學高效課堂。課堂教學是老師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學教學的生命線。老師只有深化鉆研教材，從備教材、備同學、備教學方法、細心設計課堂教學。認真上課，努力營造課堂氣氛，努力使課堂充滿活力，讓同學在老師設計的環(huán)節(jié)引導下，調動他們的主動性、主動性，培育同學的想象力、制造力，發(fā)展他們思維，杰出完成教學任務，提升同學力量。高效課堂的完成，還必需認真輔導同學才能取得良好的教學效果。

再次提高了教學技能。課堂教學一直是我們教學最重要的部分，所以教學技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們必需在課外大量地讀書，認真思索；為了改善教學技能，我們必需在備課時認真推敲，精益求精；為了在課堂上到達“師生互動”的效果，我們在課外就應當花更多的時間和同學溝通，放下架子和同學真正成為好友。專業(yè)學問是根基，必需扎實牢靠，并不斷更新；教學技能是手段，必需活潑活潑，直觀形象；師生互動是平臺，必需師生雙方融洽和諧，學習期間拜讀了各位優(yōu)秀老師的文章，進行溝通。

我的業(yè)務水平有了很大的提高，找出了自己的缺乏和差距。讓差距和缺乏成為自己的動力，不斷反思，不斷研討，促進自己成長。以順應社會發(fā)展的需要，順應教育改革的步伐。在今后的教學中，我要揚長避短，吸取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。

小學老師培訓心得體會范文3

暑假為期六天的語文、社會學科培訓昨天下午已圓滿結束，詳細時間布置是四、五、六班級語文、社會各三天。我感覺今年的學科培訓與以往相比更有效，既有形式也有內容，針對全市實際教學中存在的共性問題和熱點話題，進行了理論聯(lián)系實踐的學科高效培訓。

語文學科培訓經(jīng)過XX老師的細心策劃分四大議題：第一是詳細講解怎樣聽評課；第二是錄像觀摩兩節(jié)，并要求全部參會老師寫出四百字以上的評課心得，然后指名現(xiàn)場評課；第三個環(huán)節(jié)是課外閱讀互動溝通，先后有鐵營小學的潘XX、三實小的卞XX和挺進小學的李XX，把她們在課外閱讀中的經(jīng)典做法進行精彩細致地解說。

說實話，每次集體活動，我總是坐在最前面，認真傾聽，認真筆記，并深入反思，潘老師的潛移默化，言傳身教，拋磚引玉使她的同學也愛上了讀書，學會了寫作；卞XX的閱讀指導按部就班，環(huán)環(huán)相扣，螺旋上升，打造高效閱讀，不但注意閱讀愛好的激發(fā)，而且注意閱讀方法的指導，使同學明白讀書為了什么，關鍵是明白怎樣才讀懂、讀深、讀出收獲；李XX的日有所誦，讀寫結合，有意并無意的體會到積累的歡樂，使同學先后出版了很多專輯《歡樂62班》、新聞、心靈驛站、閑逛經(jīng)典、平歷史道古今，課外閱讀中的李XX采納讀、記、評、比的督查、指導策略激發(fā)了同學閱讀愛好，享受讀書之享受，寫作之歡樂!再有參會老師提出閱讀教學中的困惑發(fā)言老師現(xiàn)場解答。第四個壞節(jié)是如何進行習作修改，并當場出示習作題目或鄒X的演講視頻《讓世界充滿愛》，要求老師們用小同學的口氣寫一篇習作，并交換批閱，寫出評語，有旁批和總批。

通過三天的品德與社會學科培訓，增加了老師的課程意識，引導老師們從更高的視點理解課程與教學，有意識地將課程標準和平常的教學實踐相對接，促進了老師學科教學理念轉變與課程實施力量的提升，專業(yè)成長的步伐加快，也為更多骨干老師提供發(fā)展空間。

小學老師培訓心得體會范文4

轉瞬間，一個月的班主任老師培訓即將結束了，心中有無限的留戀，也有無限的感慨。

從活動伊始，我有幸聽了多位輔導老師的課，他們講得非常精彩，通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽了這些課我受益匪淺。我覺得很感謝全國連續(xù)教育網(wǎng)能夠將我們這一批還缺乏實際教育經(jīng)驗的班主任老師集中在一起，組成一個擁有共同語言的班級。每次相聚在這個班級，我們談到教學中遇到的相同問題，霎時間仿佛找到了知音，我們又在輔導老師的指引下查找問題的對策，探討試行的方法。在這里我們也溝通教學和教育中的勝利經(jīng)驗，也商量現(xiàn)行教育制度的利于弊。通過一次又一次的溝通，我們這樣一批教育界的新手正漸漸成長起來。我們中間有的成為好友，在以后很多年的教學中可連續(xù)溝通，互相學習。雖然短暫，但我認為這是必要的。

一、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化

在培訓之前，我總是認為德育教育實施起來有些困難，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強，他們傾向于應試教育，認為兒女只要考取高校就萬事大吉。但我聽了各位老師的課后才明白德育教育是教育之本，只要是對人民、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅持并將它做好。我們人民老師面對的不僅僅是同學，而且還有生我養(yǎng)我的祖國。假如不搞好德育教育又怎么會培育得出高質量的制造性人才呢只有深化實施德育教育，才能培育同學制造力，才能讓中華民族永遠立于不敗之地。

二、強化科學文化學習，做一專多能的老師

想給同學一滴水，老師就必需具備一桶水。這幾天幾位老師講的課就充足印證了這句話。他們用淵博的科學文化學問旁征博引給學員們講解并描述深奧的理論學問，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對學問充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們強化教育藝術的學習，強化科學文化學問的學習。例如學習如何提高教學的有效性、如何做好班主任工作、如何對同學進行教育、新課程理念下課堂評價策略等。我們只有不斷的強化學習，不斷強化修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

三、主動推動德育教育的實施，做德育教育的實踐者

經(jīng)過這一次的培訓，使我認識到：我們每一位老師都應主動參與到德育教育中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個德育的主動實施者。我想只有經(jīng)過全體班主任老師的共同努力，教育就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新力量的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。

小學老師培訓心得體會范文5

通過兩天緊急而充實的學習，我受益非淺，特別是對教育教學理論的有了較為深入的理解和認識，從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增加了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信念和決心。下面我談幾點體會：

一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必需具備較高的政治素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，提高個人的綜合素養(yǎng)，不斷順應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教閱歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕老師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的同學，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深入道理。

二、要虛心謹慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深入印象。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必需虛心謹慎，戒驕戒躁，一直保持蘇醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷?？隙ㄒ泻軓姷墓?、共同學習的意識，遇事多商議、多溝通，常常性地溝通思想，交換看法，調動同學主動學習的意識。老師要心胸寬廣，不要小肚雞腸?？隙ㄒ幸环N容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同看法，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給同學良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。

三、必需熱愛自己的教育對象——同學。老師應當是一位雕塑，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，同學并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充足的釋放而已。來自同學自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴峻束縛同學內在潛能的發(fā)揮，都會成為同學健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們老師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去查找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用鼓勵機制，加以充足的肯定和鼓勵，恢復感到暖和，增加自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。

四、我認為，好老師首先必需有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充足認識老師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時期是一個競爭劇烈的時期。國與國的競爭主要表達為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培育靠的是教育，靠的是老師兢兢業(yè)業(yè)的工作。