小學(xué)語(yǔ)文-玲玲的畫教學(xué)課件設(shè)計(jì)

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25玲玲的畫讀書要求：1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2、課文講了一件什么事？我會(huì)認(rèn)玲詳幅獎(jiǎng)催叭臟筋摘一摘玲玲糟糕肯定腦筋端詳一幅畫評(píng)獎(jiǎng)催促叭的一聲樓梯弄臟①③②

玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。

玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！

好的，我把畫筆收拾一下就去睡。正在她高興地收拾畫筆時(shí)發(fā)生了什么事？

就在這時(shí)候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來(lái)。怎么了，孩子？

我的畫弄臟了，另畫一張也來(lái)不及了。面對(duì)這種情況，爸爸是怎么做的？

爸爸仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)什么，不是很好嗎？”如果你是玲玲，聽了爸爸的話，你會(huì)怎么做？爸爸有沒(méi)有直接告訴玲玲畫什么？

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了?？吹搅崃嵝薷暮蟮漠?，爸爸是怎么說(shuō)的？

看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。

看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。腦筋在第二天的評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上，玲玲的畫得了一等獎(jiǎng)。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。

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