2023年以回味為話題高二作文整理

千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年以回味為話題高二作文整理回味是一種享受，一種美的享受，回味是一種借鑒，回味一些還在發(fā)光的金子學得一些還可有用的東西;回味是一種醒悟，醒悟一種人生的道理。下面給大家共享一些以回味為話題（高二（作文）），盼望對大家有關心。

以回味為話題高二作文1

秋天的到來，總是令人欣喜。鄉(xiāng)村田園間，滿是收獲喜悅。金色的麥子與風兒玩耍，翻騰著，如層層海浪;高粱紅著臉，垂著頭，欲與陽光低語;一串串的果實，沉甸甸的，壓彎了枝頭。就連空氣中也盛滿了豐收的消息。

田間那成片的菊在風中蕩漾，緩緩的微風送來陣陣芳香，令人沉醉。這天下午，我與同學們在老師的帶領下，來到這片白色的海洋，我們要用自己的汗水換來勞動的果實。

摘菊花，看似簡潔卻有不少講究，摘時要用中指和食指夾住花莖托住花盤，手輕輕往上提，花兒就落入了掌心。摘花時還應當選擇剛有些顯白色的花，這是摘花的最佳時期。這些都是花農(nóng)告知我們的?？墒钱敶蠹艺娓善饋頃r就全然忘了，有的甚至在這菊海之中玩起了躲貓貓。就在大家歡悅時，突然傳來了一聲尖叫，四處張望，最終找到了聲音的來源，只見一女生站在那兒，臉色煞白，比那白菊還白，眼眶中還有晶瑩的淚水打著轉(zhuǎn)兒。誰都知道她是我們班膽最小的女生。被她這么一叫，氣氛一下緊急起來，當大家圍上一看，心中的石頭落地了，不過虛驚一場，一只頑皮蜘蛛爬在女生的肩上，某膽大的男生用手指輕輕一彈，這不知好歹的蜘蛛便在空中劃出一道亮麗的弧線，結(jié)牢固實地與大地來了個熱鬧的擁抱，可女生還是“驚魂未定”，于是留下了幾個人勸慰她，其他人則連續(xù)勞碌著。

明艷艷的陽光灑在清亮的白菊上，也映在同學們紅彤彤的臉袋上，歡聲笑語不斷地回蕩在耳邊，回蕩在田野菊海間，經(jīng)過一個下午的努力，每個人都有不少的收獲，也包括那受驚嚇的女生，她早已回到采菊隊伍中，笑容又爬上了她粉紅的臉頰。

老師幫我們將菊花曬干，還在課堂上為我們一人泡了一杯菊花茶。立刻，教室里溢滿了菊花的芳香。杯中的白菊浮在淡綠色的茶水中，像一葉小舟。我細細品嘗著自己的勞動果實，微苦的茶水帶著芳香，竟還有一絲甘甜。

生活就如一杯茶，微苦卻溢滿芳香，淡淡的味道中有絲絲甘甜，只有懂它的人，才能品出其中的味道。

以回味為話題高二作文2

人的一生彈指一瞬，每每當人們嘆息時間如流水時，也同時會勾起那些曾經(jīng)的令人難忘的種.種往事?；匚赌切┩乱彩巧畹囊淮髽啡?，回味那些難忘的往事是對生活更深一層的體會。

我的記憶就如一個調(diào)味瓶，里面裝著各種酸甜苦辣的味道：美妙的回憶如蜂蜜，沁人心脾，但回味之時會發(fā)覺往往是那些心酸的往事更耐人尋味。

還記得那是我學校二年級暑假的時候，同學們相約著到海邊（游泳）。那時的我特殊怕水，更別說游泳了，但當同學問我時，我卻硬著頭皮說道：“當然會了，我游得可是很棒呢!“一個同學不服氣，便商定了周么去海邊競賽游泳的商定。當時可把我急壞了，絲毫不識水性的我怎么可能去競賽嘛!?但是，“君子”一言，駟馬難追了，沒方法，拼一回吧!于是跟父母商議后，便開頭進行只有五天的“游泳急訓”!

那段日子，可是忘不了，不知道嗆了多少水，也不知道流了多少淚，不知道受了教練的多少熬煎了，但不管怎樣，最終卻最終克服了“不識水性”的缺點。

五天就這樣過去了，最終到了那個商定好的日子。我們穿著泳衣，帶著泳帽，站在冰冷的海水中，卻由于感動的心情和熊熊燃燒的斗志竟然感受不到一絲寒冷了。只聽爸爸哨子一吹，我便奮不顧身地向前游去，就如那脫了韁的馬兒，手臂已經(jīng)不屬于自己的了，身體如離弦的箭在水面上飄了起來，等我回過神來的時候，已經(jīng)到了終點，手里拿著象征著成功的浮漂，興奮地蹦跳著，海水，淚水交織在我的臉上，怎么都止不住……在場的人們替我鼓掌，為我歡呼，我的心里都樂開了花，那是對我辛勤付出的贊揚啊，我的付出沒有白費!

前幾天和父母又談起了這件事，媽媽不經(jīng)意的一句話令我恍然大悟：“你要感謝你的對手啊，多虧了她，要不然唯恐你現(xiàn)在還不會游泳呢!”對呀!的確是這樣。嘴角不禁地提了上去。

有的時候，回憶就如一篇（文章）——耐人尋味，當你細讀其次遍時，又會發(fā)覺很多新的東西，苦澀已被時間釀成了甜美。去回味吧，它會告知你許多你所不知道的“舊的新東西”。

以回味為話題高二作文3

“回味”這個文題文體比較開放，考生發(fā)揮的彈性空間較大，能夠讓全部考生都“有話可說”。文題“回味”雖然是單個的詞，但認真分析應當有兩個要點。除了從其字面意義“食物吃過后的余味”理解外，我們更應當留意“從回憶里體會”。“回”，回憶，指向過去，可以寫過去的人、事、物、現(xiàn)象等;“味”，品嘗，體會，體會，咀嚼?！盎匚丁奔扔小盎貞洝币岔氂小绑w會”。只有“回憶”，沒有“體會”是不精確的?！盎匚丁睂懽鲀?nèi)容寬泛，不論是自己親歷的事;還是他人的事，古人的事，或者國家、民族的事，只要是過去的事，都可以寫。但又都得品出點東西來，體會的可以是熟悉，可以是情感，可以是驀然回首的感動，也可以是痛定思痛的酸苦，可以是撥云見日的頓悟。

思路一：在“回味”中學會遺忘。取得成果，獲得榮譽，當然令人髙興而驕傲。但是，在“回味”成果與榮譽帶給自己的驕傲與幸福的同時，要懂得將成果歸零，要懂得遺忘過去的驕傲與傲慢，那樣才能跨入人生新的境界。

思路二：在“回味”中學會感動。運動會上始終為“我”加油吶喊的同學和老師;沒有完成作業(yè)，老師不是批判“我”，而是陪著“我”一道一道地做;在上學路上自行車壞了，不留名的叔叔幫“我”修好了。

思路三：在“回味”中學會感悟。過去的日子里，難免會有孤獨和孤獨，難免會有挫折與失敗，當你沉下心來，一個片段一個細節(jié)地回味，比如，一場聚會、一次對話、一回參加，會從中獲得很多的感想，讓你在“回味”中思索人生，感悟生活，懂得直面生活，懂得只有笑對一切，才會跨越人生的一道道坎坷。

思路四：在“回味”中學會進取。一個人的時候，日子或許是悠閑的，然而就是這樣的一種安靜，會有更多的時間與心思去回憶，去品嘗過去的點點滴滴，從中漸漸找到了進取的方向與動力

思路五：在“回味”中學會超越。超越自己可能在一次主動的發(fā)言，可能在一次主動的參加，可能在一次克聽從未有過的困難，或者是做一件從未做過的事，超越后的自己是全新的自己，超越后的自己是英勇的自己。

以回味為話題高二作文4

回味，可以讓時間倒流，可以讓過去的再次回到眼前?；匚叮盐业男木w拉回了外婆的廚房，看到一盆香味四溢的冒著熱騰騰蒸汽的桂花糕。

濃郁的桂花香氣已經(jīng)“花香襲人”，細細咀嚼，滑軟油潤、軟糯甘飴，又甜而不膩，芳香可口。我吃了一口放在眼前的桂花糕。嗯，不夠。雖然，有著沁人心脾的芳香，但是卻總覺得少了些什么。伴著思念，記憶來到了小時候。

那時，我每天圍著外婆，嚷嚷著要吃桂花糕，外婆總會笑著點點頭，到小園里采摘桂花。中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。外婆手捧瓷碗，當心翼翼地剪下一粒粒桂花，放在碗中，那時，在我的眼中，外婆是最美的?；氐綇N房，外婆便把桂花倒到水中，浸泡，桂花就像小星星一樣，在水中舞蹈。

外婆進行一系列的加工，我便坐在書房悄悄地等。突然，一股桂花的芳香縈繞在鼻間，從廚房里漸漸地飄進書房，桂子飄香，漸漸地氤氳在每一個房間。我跟隨著香氣走到到廚房，環(huán)顧確定四周沒有人后，便偷偷地拿了一塊桂花糕，健步如飛地溜進了房間。桂花的香味在書房里久久不散，桂花糕的味道甜甜的，我的心里也美滋滋的。

后來，回家少了，那桂花糕的味道和香味，若有若無般慢慢消逝在記憶的深處。這幾年，回了家，眼前煥然一新，以前的小平房都改成了高樓大廈，一幢幢鱗次櫛比地排列著，雖然，有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，但是心中的對于家的那絲記憶還是不變。回到家中，還未開口叫外婆，迎接我的是那熟識的桂花香，像平常那樣吸引住了我，不知不覺地就走到了廚房，拿起一塊桂花糕就吃，那味道還是如舊。

回憶往事，這樸實無華的桂花糕，承載著我的全部童年的記憶。風輕輕地吹在我的臉上，把我從外婆的桂花香中拉了回來，我慢慢陷入了深思。盯著這眼前的桂花糕，我不禁陷入了深思，這為什么會不同?由于在家鄉(xiāng)的桂花糕中，含著外婆的一片真心，是飽含著外婆對我的思念。

而這塊買來的桂花糕，里面卻只有利益的味道。外婆的桂花糕是甜甜的，雖然沒有加蜜糖，但還是依舊那么甜。從外面買來的桂花糕，在我的味覺里是沒有味道的，沒有真心哪來的味道呢?

時間的沙漏一點一點的流淌，歲月的痕跡一筆一筆地描繪。外婆的桂花糕是小時候我的全部，也是現(xiàn)在我的全部。

以回味為話題高二作文5

我天生脾氣直爽，不知回味。與別人交往時我往往不加思考，脫口而出;而對于別人的話，我也整個吞棗，從來就不會細細回味。這樣一來，我的話便常刺傷別人，別人的話呢，我會理解偏差，爭吵便頻頻發(fā)生，人緣也自然不好，到了四年級，誰都對我愛理不理。我深受不懂回味之苦而不自知，照舊我行我素。直到有一天，班主任孫老師把我叫進了辦公室。他神奇地微笑著，拿出一碟飯，一雙筷子，讓我吃。我茫然不解，依言吃了一口飯菜，只覺口感，味道均于一般的無甚不同。我放下筷子，驚異地望著孫老師：“這飯菜，似乎沒什么特殊呀。”孫老師點點頭，渾厚的嗓音響了起來：“是啊，原來這就是食堂里一份一般的飯菜，不過，現(xiàn)在請你再吃上一口，這回肯定要放在口里多咀嚼幾次，細細品嘗。”

我只得又夾了些飯菜放進嘴里，鼓著腮幫嚼啊嚼，初時也未見異樣，突然一絲淺淡的甘甜涌上了舌尖，伴隨而來的是仿佛蘊含著陽光氣味的米香，經(jīng)過咀嚼的菜梗釋放出濃郁的泥土芳香，真是一種奇異的感覺!我瞪大了眼，原來飯菜只要多咀嚼，細回味，竟有如此不同尋常的可口。孫老師瞧出我的驚異，不疾不徐地說著：“我發(fā)覺你平常與別人交往不懂回味，只是一味有話就說，惹得好多人都與你疏遠了。其實，要提升人氣很簡潔，只需在說話前回味幾番要說出的話，聽完別人的意見也要多回味回味，溝通自然而然就迎刃而解了。”我想想自己平日的所作所為，還有幾次辭不達意的，立刻如醍醐灌頂，恍然大悟。

后來我每逢話脫口之前便會回味自己要說的有無不妥，是否會引起誤會，會不會得罪他人，慢慢的我說的話順耳多了。別人的話我更是反復回味，