2022年巢湖市中小學教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年巢湖市中小學教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.課程計劃的制訂不僅要考慮未來人和社會的發(fā)展,還應(yīng)考慮當下人和社會的要求。這體現(xiàn)了課程計劃的（）特點。A.明確性B.和諧性C.合理性D.簡約性【答案】：B2.下列哪一種因素不是影響課堂氣氛的主要因素？（）A.教師的情緒狀態(tài)B.教師對學生的期望C.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式D.教師的教學水平【答案】：D3.為了解決名詞、術(shù)語脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學時必須注意貫徹（）原則。A.鞏固性B.直觀性C.理論聯(lián)系實際D.啟發(fā)性【答案】：B4.“一方水土養(yǎng)育一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗語和“孟母三遷”的故事反映了（）對人的身心發(fā)展起著一定的制約作用。A.教育的作用B.個人的活動C.環(huán)境D.遺傳素質(zhì)【答案】：C5.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）上。A.德育規(guī)律B.德育原則C.德育內(nèi)容D.德育方法【答案】：C6.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（）。A.刑事責任B.一般責任C.民事責任D.行政責任【答案】：A7.在實踐過程中，在價值認識基礎(chǔ)上所形成的對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢就是我們所說的（）。A.價值觀B.世界觀C.人生觀D.道德觀【答案】：A8.優(yōu)秀教師的個性特征不包括（）。A.學科知識豐富B.表達清楚C.組織得當D.教學手段先進【答案】：D9.一個測驗?zāi)軌蛘_地測量出它所要測量的東西的程度，稱為測驗的（）。A.難度B.區(qū)分度C.信度D.效度【答案】：D10.教師不得對學生進行謾罵、體罰、變相體罰，否則就侵犯了學生的（）。A.隱私權(quán)B.人格尊嚴權(quán)C.身心健康權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：B11.“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點作了最好的詮釋。A.功能性B.獨特性C.穩(wěn)定性D.整合性【答案】：B12.根據(jù)比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學習策略？（）A.再認策略、意義策略和組織策略B.意義策略、組織策略和再認策略C.再認策略、組織策略和意義策略D.意義策略、組織策略和目標策略【答案】：A13.強調(diào)兒童中心主義觀點的教育家是（）。A.夸美紐斯B.洛克C.赫爾巴特D.杜威【答案】：D14.服從可以分為（）。A.對群體紀律的服從和對權(quán)威個人的服從B.對群體意志的服從和對權(quán)威個人的服從C.對群體規(guī)范的服從和對群體意志的服從D.對群體規(guī)范的服從和對權(quán)威個人的服從【答案】：D15.內(nèi)化最早由法國社會學派代表人物（）提出A.盧梭B.埃米爾·杜爾凱姆C.伏爾泰D.維克多·雨果【答案】：B16.一般來說，考試之前的學習效率比平時高，這說明（）。A.對材料的組織影響識記效果B.識記的主動性和目的性影響識記的效果C.材料的性質(zhì)影響識記的效果D.對材料意義的理解度影響識記效果【答案】：B17.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，"好孩子"的道德取向?qū)儆冢ǎ.習俗水平B.后習俗水平C.道德水平D.前習俗水平【答案】：A18.以下屬于程序性知識的是（）。A.知道怎樣騎自行車B.知道吉林的省會是哪里C.知道北方的氣候特點是什么D.知道圓是什么【答案】：A19.操作性條件反射的核心是（）。A.無條件刺激B.強化C.中性刺激D.無關(guān)刺激【答案】：D20.根據(jù)聲音表象和動覺表象進行的思維屬于心智技能的（）。A.物質(zhì)或物質(zhì)化階段B.無聲的外部語言階段C.內(nèi)部語言階段D.出聲的外部語言階段【答案】：B21.在頭腦風暴中不需要的小組成員角色是（）。A.小組成員B.記錄者C.挑刺者D.領(lǐng)導(dǎo)者【答案】：C22.將經(jīng)過精加工提煉出來的知識點加以構(gòu)造,形成知識結(jié)構(gòu)的更高水平的信息加工策略是（）。A.精加工策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.元認知策略【答案】：B23.德育過程的基本矛盾是（）。A.受教育者與教育者的矛盾B.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾C.教育者與德育內(nèi)容的矛盾D.受教育者與德育方法的矛盾【答案】：B24.“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也”，對“教育”作此解釋的是（）。A.許慎B.孔子C.朱熹D.韓愈【答案】：A25.相同要素說的提出者是（）。A.桑代克B.杜威C.班杜拉D.賈德【答案】：A26.教育者利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對學生進行影響的德育方法是（）。A.說服法B.榜樣法C.陶冶法D.指導(dǎo)自我教育【答案】：B27.在我國的教育管理實踐中,學校對教師的行政處分決定以及對學生的處分決定，教師或?qū)W生如果不服的，無法通過（）方式獲得救濟。A.教育申訴B.教育行政復(fù)議C.民事訴訟D.行政訴訟【答案】：B28.以往習得的經(jīng)驗對當前活動有影響,這種現(xiàn)象屬于（）。A.遷移B.功能固著C.原型啟發(fā)D.定勢【答案】：A29.有關(guān)技能，下列表述錯誤的是（）。A.騎車、打字等屬于操作技能B.操作技能和心智技能無法相互轉(zhuǎn)化C.技能達到自動化水平稱為技巧D.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現(xiàn)【答案】：B30.關(guān)于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.善于創(chuàng)造性地解決問題B.具有良好的教學監(jiān)控能力C.具有敏銳的洞察力D.具有寬容的人格特點【答案】：D31.教學計劃編制的首要任務(wù)是（）。A.確立課程目標B.選擇課程內(nèi)容C.進行課程評價D.實施課程方案【答案】：A32.（）明確提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創(chuàng)立作出了貢獻。A.裴斯泰洛齊B.洛克C.盧梭D.亞里士多德【答案】：A33.小強考試前緊張,憂心忡忡，考試時無法集中注意力,發(fā)揮失常,他的癥狀屬于（）。A.考試抑郁癥B.考試強迫癥C.考試焦慮癥D.考試陣發(fā)性緊張癥【答案】：C34.小學階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性、可接受性和（）。A.實踐性B.銜接性C.可行性D.發(fā)展性【答案】：D35.許多人利用早晨和晚上的時間學習記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受到的干擾是（）。A.雙重抑制B.單一抑制C.倒攝抑制D.前攝抑制【答案】：B36.下列有關(guān)市教委規(guī)定"按學業(yè)中等水平學生完成的時間計算，每天作業(yè)時間標準"的說法，完全正確的是（）①小學一二年級不留書面家庭作業(yè)。②小學三至六年級控制在1小時以內(nèi)。③中學控制在2小時以內(nèi)。④提倡義務(wù)教育階段非畢業(yè)年級不布置課外作業(yè)。A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③【答案】：C37.會講英語的人學習德語，學得比其他人快,這屬于（）。A.垂直遷移B.特殊遷移C.正遷移D.負遷移【答案】：C38.依照桑代克的嘗試一錯誤說，學習的基本規(guī)律有三：效果律、練習律和（）。A.準備律B.成功一成功律C.失敗一成功律D.刺激律【答案】：A39.從法制角度講，學生是（）的社會個體。A.從屬B.獨立C.邊際D.特殊【答案】：B40.下列不是勞動教育的內(nèi)容的是（）。A.養(yǎng)成良好的勞動習慣B.引導(dǎo)學生善意對人C.反對浪費，提倡節(jié)儉D.樹立正確的勞動觀念【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.流暢性B.靈活性C.獨創(chuàng)性D.精密性【答案】：ABC42.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關(guān)系，以下表述正確的是（）。A.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳B.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關(guān)系C.學習效果與學習動機之間的關(guān)系受任務(wù)難度的影響D.學習效果與學習動機之間呈線性關(guān)系【答案】：ABC43.下列關(guān)于教學方法的敘述，正確的有（）。A.教學方法是為教學目的服務(wù)的B.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件C.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)D.脫離教學內(nèi)容的教學方法是沒有生命力的【答案】：ABCD44.正確處理言教和身教的關(guān)系要認真把握的是（）。A.教書育人，關(guān)愛學生B.嚴于律己，勇于自責C.言行一致，身體力行D.學為人師，行為示范【答案】：BCD45.下列屬于教師公正內(nèi)容的有（）。A.以身作則B.獎罰分明C.堅持真理D.秉公辦事E.依法執(zhí)教【答案】：BCD46.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用B.教師道德行為評價規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做C.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行D.教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行【答案】：ABCD47.教師仁慈的特點包括（）A.教師仁慈的理性色彩B.教師仁慈的方法特性C.教師仁慈的教育性D.教師仁慈無處不在【答案】：ABC48.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標B.不愿意感受與眾不同的壓力C.為取得團體中其他成員的好感D.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀【答案】：ABCD49.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.敏而好學，不恥下問B.學而時習之C.大音稀聲，大象無形D.學而不厭，誨人不倦E.項出自老子《道德經(jīng)》?！敬鸢浮浚篈BD50.個別心理輔導(dǎo)的一般技術(shù)主要有哪些（）A.共情B.具體化技術(shù)C.傾聽技術(shù)D.澄清技術(shù)【答案】：ABCD51.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動中的人際關(guān)系B.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵力量C.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為D.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)【答案】：ABD52.建構(gòu)主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）A.協(xié)作B.會話C.情境D.意義建構(gòu)【答案】：ABCD53.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實現(xiàn)模式和學校推動模式。下列屬于學校推動模式的是（）。A.社會許可模式B.派出培訓模式C.教學熟練模式D.校本培訓模式【答案】：ABD54.道德的主要功能包括（）。A.調(diào)節(jié)功能B.教育功能C.認識功能D.激勵功能【答案】：ABCD55.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有（）。A.多讀書,讀好書B.向老教師和優(yōu)秀教師學習C.為人師表D.做中學【答案】：ABD56.特質(zhì)因素學派協(xié)助青少年進行職業(yè)選擇的策略是（）。A.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識B.職業(yè)生涯的決定C.幫助學生自我了解D.獲取有關(guān)工作的知識【答案】：ACD57.堅守工作崗位要求從業(yè)者應(yīng)該做到（）。A.紀律松散B.臨危不亂C.遵守規(guī)定D.履行職責【答案】：CD58.要創(chuàng)新，必須做到（）。A.學習鉆研、激發(fā)靈感B.敢于提出新的問題C.循規(guī)蹈矩D.大膽地試、大膽地闖【答案】：ABD59.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.把職業(yè)追求與為社會服務(wù)結(jié)合起來B.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)C.把勞動作為謀生的手段D.把職業(yè)作為實現(xiàn)個人目的的踏板【答案】：AB60.教師反思的成分包括（）A.教師的陳述B.情感成分C.批判成分D.認知成分【答案】：ACD61.人際溝通的功能主要包括（）A.心理功能B.社會功能C.管理功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：ABD62.意義學習分為哪幾個類型（）A.配對材料學習B.命題學習C.符號學習D.概念學習【答