2022年分宜縣中小學教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年分宜縣中小學教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師成長與發(fā)展的最高目標是（）。A.優(yōu)秀班主任B.教學熟手C.專家型教師D.特級教師【答案】：C2.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.經驗性知識B.條件性知識C.本體性知識D.實踐性知識【答案】：D3.教師在書寫板書時要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。A.差異律B.強度律C.組合律D.活動律【答案】：A4.群體規(guī)范通過從眾使學生保持認知、情操和行為上的一致，并為學生的課堂行為劃定了（）。A.方向B.紀律約束C.方向和范圍D.范圍【答案】：C5.課外教育工作與課堂教學在（）上是統(tǒng)一的。A.教育目的B.教育內容C.教育組織形式D.教育方法【答案】：A6.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規(guī)范和行為準則統(tǒng)稱為（）。A.師資B.督導C.師范D.師德【答案】：D7.小明既想取得好成績，又想出去玩,這屬于（）。A.雙避沖突B.雙趨沖突C.多重趨避沖突D.趨避沖突【答案】：B8.提出教師成長公式“經驗+反思=成長”的是的（）。A.加涅B.波斯納C.羅森塔爾D.戴爾【答案】：B9.德育過程中的基本矛盾是（）。A.受教育者與德育內容和方法的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.教育者與受教育者的矛盾D.社會向學生提出的道德要求和學生已有品德水平之問的矛盾【答案】：D10.課程的表現(xiàn)形式是（)A.課程計劃——課程標準——教材B.課程目的——課程評價——課程實施C.知識——經驗——活動D.課程總目標——領域目標——學科目標【答案】：A11.個體通過學習，經由前四個階段的內化之后，所學得的知識觀念已成為自己統(tǒng)一的價值觀，并融入性格結構之中的情感教學目標是（）。A.組織價值觀念系統(tǒng)B.反應C.價值體系個性化D.形成價值觀念【答案】：C12.一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于（）認知風格。A.場獨立型B.沖動型C.沉思型D.場依存型【答案】：D13.教師專業(yè)發(fā)展的根本是（）。A.提升專業(yè)知識B.教研結合和創(chuàng)新實踐C.反思經驗D.終身學習【答案】：B14.在日常教學中，由于學生表現(xiàn)良好，教師減少其家庭作業(yè)的量，教師這樣的行為稱為（）。A.正強化B.消退C.負強化D.懲罰【答案】：C15.個體活動積極性的源泉是（）。A.目標B.動機C.需要D.興趣【答案】：C16.具有加速個體發(fā)展的特殊功能的因素是（）。A.環(huán)境B.遺傳素質C.個體成熟度D.學校教育【答案】：D17.處于道德品質形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.個人的價值準則完全依附于社會價值體系B.他們的行為是為了避免懲罰C.能有意識地從他人的評價中認識自我的價值D.具備獨立思考和獨立評判的能力【答案】：B18.認為人格發(fā)展是連續(xù)化、統(tǒng)合化、個性化的成長過程在心理學家是（）。A.埃里克森B.榮格C.弗羅姆D.霍妮【答案】：B19.與近現(xiàn)代社會相比，古代社會更重視教育的（）。A.政治功能B.文化功能C.人口功能D.經濟功能【答案】：A20.“權力型”人格類型的價值觀是（）。A.追求美感B.追求信仰C.追求地位D.追求實用【答案】：C21.對認知的認知，即個體對認知活動的自我意識與調節(jié)是指（）。A.元認知控制B.元認知計劃C.認知策略D.元認知【答案】：D22.“先行組織者”教學策略是一種（）的教學技術。A.引導學生的發(fā)現(xiàn)行為B.激勵學生的學習動機C.強調新知識與學生認知結構中適當知識的聯(lián)系D.強調直觀教學【答案】：C23.下面說法代表歸因的內控特征是（）。A.“我不知道老師會問什么問題”B.“我不管老師如何評分”C.“我準備好了，我能對付考試”D.“老師出的怪題把我難住了”【答案】：C24.16種根源特質里興奮性和情緒穩(wěn)定性屬于（）。A.次要特質B.能力特質C.環(huán)境特質D.體質特質【答案】：D25.將信息輸入與積極情緒體驗相結合能夠提高說服效果，這利用了信息的（）。A.衍生性B.心理化C.透明度D.開放性【答案】：B26.我國奴隸社會的教育內容主要是（）。A.三科B.六藝C.七藝D.四學【答案】：B27.認為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解，即能增進其職業(yè)生涯的正確性的學派是（）。A.人本主義學派B.行為主義學派C.認知主義學派D.特質因素學派【答案】：D28.心理學誕生于哪一年（）。A.1978B.1789C.1897D.1879【答案】：D29.新課程認為，教學過程的本質是（）。A.傳授知識的過程B.交往互動過程C.生命意義的實現(xiàn)過程D.引導學生學習和掌握雙基的過程【答案】：B30.自我調控系統(tǒng)包括自我認知、（）、自我控制三個子系統(tǒng)。A.自我體驗B.自我反思C.自我調節(jié)D.自我評價【答案】：A31.在構成教育活動的基本要素中，主導性的因素是（）。A.教育者B.受教育者C.教育內容D.教育措施【答案】：A32.情感領域的教學目標根據(jù)價值內化的程度分為（）。A.三個等級B.四個等級C.五個等級D.兩個等級【答案】：C33.害怕考試和體育比賽時雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，焦慮是（）。A.根源特質B.首要特質C.共同特質D.表面特質【答案】：A34.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（）承擔責任。A.某寄宿學校負責B.司機負責C.司機和某寄宿學校共同負責D.司機和王某共同負責【答案】：A35.人格的（）是心理健康的重要指標。A.功能性B.穩(wěn)定性C.整合性D.獨特性【答案】：C36.（）是教師指導學生自覺主動地進行學習、自我品德反省，以實現(xiàn)思想轉化及行為控制的德育方法。A.陶冶教育法B.品德評價法C.品德修養(yǎng)指導法D.榜樣示范法【答案】：C37.歷史上流傳的“狼孩”的故事，說明遺傳素質在人的身心發(fā)展中（）。A.起決定作用B.不起決定作用C.決定人的發(fā)展方向D.不起作用【答案】：B38.（）可以看作是建構主義的先驅。A.加涅B.布魯納C.皮亞杰D.斯金納【答案】：C39.關于虛榮下列說法正確的是（）。A.虛榮是以個人主義為基礎的B.虛榮是榮譽向恥辱轉化的中介C.虛榮往往伴隨著嫉妒D.虛榮是個人榮譽感在內心的正常反映之一【答案】：D40.看見一面紅旗,人們馬上能認出它,這時的心理活動是（）。A.視覺B.色覺C.感覺D.知覺【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.一個誠實守信的人該做到（）。A.樹立進取精神和事業(yè)意識B.培訓高尚的人格C.顧及各方面的關系D.正確對待利益問題【答案】：BCD42.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.創(chuàng)造有利于學生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境B.提供條件保障學生的自由和權益C.尊重學生，關心學生D.滿足學生們的各種要求【答案】：ABC43.新時期脫貧攻堅的目標，集中到一點，就是到2020年實現(xiàn)“兩個確?！?，即（）。A.確保堅持協(xié)調發(fā)展的原則B.確保農村貧困人口實現(xiàn)脫貧C.確保形成全社會參與的大扶貧格局D.確保貧困縣全部脫貧摘帽【答案】：BD44.現(xiàn)代認知心理學根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.形象性知識B.程序性知識C.動作性知識D.陳述性知識【答案】：BD45.心理學的主要研究內容包括（）A.認知過程B.心理狀態(tài)C.意志過程D.個體心理特征【答案】：ABCD46.學術誠信的三項簡單而有效的原則為（）。A.如果你使用了別人的工作，你要公開準確地引注它B.當你介紹研究資料時，你應該公正真實地介紹它們C.當你聲稱自己做了某項工作時，你確實是做了D.當你發(fā)表言論時，你應該就熟悉的領域陳述真實的想法【答案】：ABC47.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）。A.道德行為B.道德理想C.道德信念D.道德意志【答案】：AD48.職業(yè)道德行為評價的基本方式（）。A.內心信念B.社會輿論C.職業(yè)習俗D.法律規(guī)范【答案】：ABC49.以下關于各社會發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展狀況的描述正確的是（）。A.封建社會教師是為統(tǒng)治階級服務的，非官莫屬B.原始社會沒有專門人員從事教育活動C.奴隸社會教育活動實現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)D.資本主義社會，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁【答案】：BCD50.在學術誠信建設中要逐步建立起（）相結合的約束模式A.自律B.法律C.規(guī)律D.紀律【答案】：ABD51.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.詳細描述B.交流討論C.行動研究D.反思日記【答案】：ABCD52.在職業(yè)道德實踐中，要求做到公私分明應該（）。A.從細微處嚴格要求自己B.正確認識公與私的關系C.樹立奉獻意識D.從自身利益為主，公私兼顧【答案】：ABC53.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)不會影響一個人的生活方式B.職業(yè)可以滿足我們的生活需求C.職業(yè)賦予我們全新的社會角色D.職業(yè)賦予人們人生價值【答案】：BCD54.《中國教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點是（）。A.服務國家人民B.注重規(guī)劃實施.C.體現(xiàn)前瞻引領D.突出改革創(chuàng)新E.立足國情世情【答案】：ABCDE55.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展？（）A.觀摩與分析B.教學決策訓練C.微型教學D.教學反思【答案】：ABCD56.下面關于職業(yè)道德和職業(yè)關系的說法中正確的是（）。A.職業(yè)道德有利于職工人格的升華B.職業(yè)道德是職工事業(yè)成功的重要條件C.職業(yè)道德不利于跳槽、升遷D.企業(yè)把職業(yè)道德素質狀況作為錄用員工與否的重要條件【答案】：AB57.教育評價改革應遵循的原則是（）。A.堅持統(tǒng)籌兼顧B.堅持立德樹人C.堅持科學有效D.堅持問題導向E.堅持中國特色【答案】：ABCDE58.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.大大方方，不拘小節(jié)B.隨心所欲C.注意場合D.把握分寸【答案】：CD59.機關事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.勤儉節(jié)約，團結互助B.遵守工作紀律，維護工作秩序C.以主人翁的態(tài)度對待本職工作D.努力學習科學文化知識，提高自身能力【答案】：ABCD60.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.各學科之間的相互關聯(lián)性B.學科與社會之間的關聯(lián)性C.學科與教師之間的關聯(lián)性D.學科與學習者之間的關聯(lián)性E.教師和學生之間的關聯(lián)性【答案】：ABD61.關于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.不利于課堂的管理B.是一種單向性的思想交流方式C.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課D.不能使學生直接體驗所學知識【答案】：BCD62.學校團體心理輔導中，發(fā)展性團體的主要功能包括（）A.預防功能B.治療功能C.教育功能D.矯正