2022年撫遠市中小學(xué)教師招聘筆試真題_第1頁
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2022年撫遠市中小學(xué)教師招聘筆試真題_第3頁
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文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2022年撫遠市中小學(xué)教師招聘考試

筆試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確??荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.教師成長與發(fā)展的最高目標是()。A.教學(xué)熟手B.特級教師C.專家型教師D.優(yōu)秀班主任【答案】:C2.學(xué)生害怕在社交場合講話,擔(dān)心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮,覺得自己說話不自然,因而不敢抬頭,不敢正視對方眼睛。這種心理癥狀是一種()。A.強迫癥B.抑郁癥C.恐怖癥D.焦慮癥【答案】:C3.()是最高水平的認知學(xué)習(xí)結(jié)果,要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。A.應(yīng)用B.綜合目標C.知識D.評價目標【答案】:D4.教師不得對學(xué)生進行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生的行為,這是由學(xué)生的()。A.人身自由權(quán)決定的B.人格尊嚴權(quán)決定的C.隱私權(quán)決定的D.榮譽權(quán)決定的【答案】:B5.對某一數(shù)學(xué)題,小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優(yōu)孰劣,而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有()。A.關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念B.關(guān)注情感的教學(xué)理念C.關(guān)注知識的教學(xué)理念D.關(guān)注過程的教學(xué)理念【答案】:D6.班集體形成的基礎(chǔ)是()。A.明確的共同目標B.平等、心理相容的氛圍C.共同的生活準則D.一定的組織結(jié)構(gòu)【答案】:A7.陳述性知識一般以()形式在頭腦中貯存和表征A.以上三者B.表象C.命題和命題網(wǎng)絡(luò)D.動作【答案】:C8.主張學(xué)習(xí)是個體隨意志、情感對事物自由選擇而獲得知識的過程的學(xué)習(xí)理論是()。A.行為主義學(xué)習(xí)論B.認知主義學(xué)習(xí)理論C.認知信息加工學(xué)習(xí)理論D.人本主義學(xué)習(xí)理論【答案】:D9.“見者易,學(xué)者難”這句話強調(diào)的是()對動作技能學(xué)習(xí)的重要性。A.言語指導(dǎo)B.反饋C.練習(xí)D.示范【答案】:C10.()是戀愛最為積極的目的和結(jié)果。A.婚姻B.情感交流C.性D.愛情【答案】:D11.運用變式方法的目的是()。A.引起注意B.區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征C.豐富想象D.激發(fā)興趣【答案】:B12.把人看成一個信息加工者,一個具有豐富的內(nèi)在資源,并能利用這些資源與周圍環(huán)境發(fā)生相互作用的、積極的有機體的心理學(xué)觀點是()。A.認知心理學(xué)的觀點B.生物學(xué)的觀點C.行為主義觀點D.現(xiàn)象學(xué)的觀點【答案】:A13.班杜拉認為人對自己能否成功從事某一成就行為的主觀判斷是()。A.自我評價B.自我判斷C.自我期待D.自我效能感【答案】:D14.毛澤東在()提出新中國的第一個教育方針。A.1966年B.1958年C.1964年D.1957年【答案】:D15.青年初期是世界觀()。A.初步形成時期B.形成時期C.成熟時期D.初步成熟時期【答案】:A16.針對同一事件或現(xiàn)象,不同的人會產(chǎn)生不同的情緒體驗。如在極度缺水的情況下,對于半杯水,甲覺得“還有半杯水,很高興”;乙覺得“只在半杯水了,真痛苦”。這一現(xiàn)象反映的情緒特征是()。A.主觀性B.感染性C.情境性D.兩極性【答案】:A17.研究者認為創(chuàng)造性思維的核心是()。A.發(fā)散思維B.形象思維C.聚合思維D.抽象思維【答案】:A18.德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是()。A.教育者、受教育者B.教育者、受教育者、教育環(huán)境C.教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法D.教育者、受教育者、教育內(nèi)容【答案】:C19.童年期又稱學(xué)齡初期,年齡階段一般是指()。A.11、12~14、15歲B.6、7~11、12歲C.14、15~17、18歲D.3~6、7歲【答案】:B20.教師的備課工作包括:鉆研教材、了解學(xué)生和()。A.制訂教學(xué)進度計劃B.檢查學(xué)生的學(xué)具C.選取直觀教具D.設(shè)計練習(xí)作業(yè)【答案】:A21.社會主義市場經(jīng)濟文化精神的內(nèi)涵表現(xiàn)在()。A.以上都是B.從價值角度說,要有人文社會價值取向C.從社會角度講,要落實到塑造文明主體上D.從功能角度講,要以廣義的科技文化作為動力【答案】:A22.道德觀念的確立是一個漸近過程,它涉及的主要因素有了解道德規(guī)范與()。A.理解道德準則規(guī)范執(zhí)行的意義B.了解道德行動C.了解道德情境D.了解道德意志【答案】:A23.協(xié)助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件的技術(shù)是指()。A.立即性技術(shù)B.共情技術(shù)C.具體化D.內(nèi)容反應(yīng)【答案】:C24.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生,途中有學(xué)生提出要上廁所,司機在路邊停車5分鐘,5分鐘過后,司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走,急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地,將門牙跌落三顆。王某的傷害由()承擔(dān)責(zé)任。A.司機負責(zé)B.某寄宿學(xué)校負責(zé)C.司機和王某共同負責(zé)D.司機和某寄宿學(xué)校共同負責(zé)【答案】:B25.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號,最適宜的記憶策略是()。A.生成技術(shù)B.精細加工策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】:C26.在行為的堅持性上體現(xiàn)的是動機的()功能。A.指向B.維持C.調(diào)整D.激活【答案】:B27.在認知過程中,根據(jù)認知目標及時檢測認知過程,正確估計自己達到認知目標的程度,并根據(jù)有效性標準評價各種認知活動效果的策略是()。A.分析策略B.計劃策略C.監(jiān)控策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】:C28.“點頭微笑表示肯定,搖頭皺眉表示否定”體現(xiàn)了情緒情感的()功能。A.替代B.調(diào)節(jié)C.信號D.感染【答案】:C29.小明既想取得好成績,又想出去玩,這屬于()。A.雙避沖突B.雙趨沖突C.多重趨避沖突D.趨避沖突【答案】:B30.在教育心理學(xué)的研究中,有意控制某些因素,引起被試某些心理現(xiàn)象的發(fā)生,進而探討兩者因果關(guān)系的研究方法是()。A.實驗法B.觀察法C.調(diào)查法D.個案法【答案】:A31.高級神經(jīng)活動類型為活潑型,其氣質(zhì)類型為()。A.多血質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】:A32.為了促進遷移,教師注重提高學(xué)生的知識概括化水平,依據(jù)的遷移理論是()。A.共同要素說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.形式訓(xùn)練說D.認知結(jié)構(gòu)遷移論【答案】:D33.什么情況下,動機對學(xué)習(xí)具有最大程度的促進作用()。A.動機強度適中B.動機強度較高C.動機強度較低D.動機最強【答案】:B34.當(dāng)一個人對自己的行為結(jié)果進行歸因時,如果把成功歸因于能力,這時產(chǎn)生的情感體驗是()。A.感激B.激動C.驚訝D.自信【答案】:D35.態(tài)度改變的先決條件是()。A.態(tài)度定勢B.受教育程度C.道德認知D.認知失調(diào)【答案】:D36.騎自行車的技能對學(xué)習(xí)騎三輪車有干擾作用,這種現(xiàn)象屬于()。A.逆向遷移B.垂直遷移C.正遷移D.負遷移【答案】:D37.個人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式,以事物的關(guān)系以及事物本身的意義和性質(zhì)等為內(nèi)容的記憶稱為()。A.語義記憶B.情景記憶C.抽象記憶D.形象記憶【答案】:A38.個人的自尊、自卑、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等,屬于自我意識的()。A.自我認識B.自我控制C.自我體驗D.自我調(diào)節(jié)【答案】:C39.恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的()。A.持久性的懼怕B.非理性的懼怕C.理性的懼怕D.原因不明的懼怕【答案】:B40.下面有關(guān)問題解決與創(chuàng)造性關(guān)系的表述,錯誤的是()。A.問題解決與創(chuàng)造性相互聯(lián)系B.問題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別C.問題解決與創(chuàng)造性相互制約D.問題解決與創(chuàng)造性沒有區(qū)別【答案】:D二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)41.元認知學(xué)習(xí)策略的主要內(nèi)容包括()。A.計劃策略B.復(fù)述策略C.監(jiān)控策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】:ACD42.教師仁慈的特點包括()A.教師仁慈無處不在B.教師仁慈的理性色彩C.教師仁慈的方法特性D.教師仁慈的教育性【答案】:BCD43.個別心理輔導(dǎo)的一般技術(shù)主要有哪些()A.傾聽技術(shù)B.澄清技術(shù)C.具體化技術(shù)D.共情【答案】:ABCD44.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面()A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.穩(wěn)定-可變維度C.可控-不可控維度D.長期-短期維度【答案】:ABC45.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是()。A.培養(yǎng)誠實守信的道德情操B.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念C.熱愛祖國,忠誠做事D.夯實堅定的政治方向【答案】:ABD46.學(xué)習(xí)和研究教師倫理學(xué)的理論價值和現(xiàn)實意義包括()。A.有助于教師明確個人權(quán)利,掌握獲取個人利益的方式和途徑B.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系,并以之約束自己的行為,抵制錯誤道德思想和價值觀的影響C.有助于教師在復(fù)雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇D.有助于進一步提高教師職業(yè)道德水平,培養(yǎng)一支適應(yīng)知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍【答案】:BCD47.自覺愛國守法的職業(yè)行為要求()。A.將愛國守法融于教育實踐活動中B.正確處理愛國與守法的關(guān)系C.學(xué)好法律知識D.做愛國守法的模范【答案】:ABD48.職工職業(yè)道德的特點包括()。A.廣泛的示范性B.相當(dāng)?shù)膹娭菩訡.高度的權(quán)威性D.強烈的政治性【答案】:ABCD49.法治的基本要求是()。A.嚴格依法辦事B.良法C.權(quán)力制約D.司法公正【答案】:AD50.“從小看大,三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征?()A.個別性B.生物性C.穩(wěn)定性D.整體性【答案】:ABD51.職業(yè)活動中要想樹立艱苦奮斗的品質(zhì),下列做法中正確的是()。A.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵B.永遠保持艱苦奮斗的作風(fēng)C.樹立不怕困難的信念D.過苦日子【答案】:AC52.社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則,這是()的必然要求。A.社會主義經(jīng)濟建設(shè)B.社會主義法制建設(shè)C.社會主義文化建設(shè)D.社會主義政治建設(shè)【答案】:ACD53.感覺適應(yīng)是()心理現(xiàn)象。A.刺激作用停止后出現(xiàn)的B.兩種刺激同時作用時引起的C.感受性發(fā)生了變化的D.刺激物持續(xù)作用引起的【答案】:CD54.職業(yè)具有的功能是()。A.提高生活品質(zhì)B.實現(xiàn)個人價值C.獲取生活來源D.完成當(dāng)事人社會化過程【答案】:ABCD55.社會主義職業(yè)道德的社會作用有()。A.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系B.有利于提高全民族的道德素質(zhì),促進全社會道德風(fēng)貌的好轉(zhuǎn)C.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為,促進生產(chǎn)力的發(fā)展D.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系【答案】:ABD56.教師道德行為選擇的外部條件包括()。A.社會歷史條件B.教師道德規(guī)范體系C.教師的具體生活環(huán)境和條件D.特定社會的道德價值觀念【答案】:ABCD57.學(xué)校要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的()A.心理環(huán)境B.人際環(huán)境C.經(jīng)濟環(huán)境D.物質(zhì)環(huán)境【答案】:ABD58.小學(xué)生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文,李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家,小董只好利用午休和課外活動時間抄寫,直到晚上七點才抄完,章老師的行為侵犯了學(xué)生的()A.健康權(quán)B.不合理勞動權(quán)C.娛樂權(quán)D.休息權(quán)【答案】:ABD59.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是()A.人要對自己負責(zé)B.A人的行為基本上是機械的,只能對環(huán)境做出應(yīng)答C.不重人性觀的抽象觀念,將焦點集中于可觀察的行為D.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果,而人受外在影響的制約【答案】:BCD60.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言,以下說法中正確的有哪些?A.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)B.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進D.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)【答案】:BC61.下列屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是()。A.舉一反三B.聞一知十C.觸類旁通D.熟能生巧【答案】:ABCD62.當(dāng)代人文教育中,要提升人文素養(yǎng),應(yīng)包括如下幾個方面()。A.增進藝術(shù)涵養(yǎng)B.更新教育理念C.積累人文知識D.提升責(zé)任情感【答案】:ABCD63.學(xué)校團體

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