2022年樺川縣中小學(xué)教師招聘筆試真題

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筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是（）。A.獨(dú)立性B.示范性C.復(fù)雜性D.長效性【答案】：B2."領(lǐng)帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓(xùn)練學(xué)生的（）。A.輻合思維B.發(fā)散思維C.形象思維D.直覺思維【答案】：B3.當(dāng)教師感到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟時(shí)，便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績即進(jìn)入了（）階段。A.關(guān)注生存B.關(guān)注學(xué)生C.關(guān)注情境D.關(guān)注課程【答案】：C4.當(dāng)學(xué)生取得好的成績后,老師和家長給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。A.效果律B.準(zhǔn)備律C.練習(xí)律D.動機(jī)律【答案】：A5.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行的一般順序是（）。A.以意為開端，意、知、情、行依次進(jìn)行B.視具體情況，可有多種開端C.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行D.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行【答案】：B6.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個(gè)是（）。A.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)B.職業(yè)理念修養(yǎng)C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)D.科學(xué)文化修養(yǎng)【答案】：C7.在學(xué)習(xí)動機(jī)的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.維納B.阿特金森C.班杜拉D.馬斯洛【答案】：D8.許多地方出現(xiàn)的“狼孩”事件說明（）在人的身心發(fā)展中不起決定作用。A.環(huán)境B.個(gè)體主觀能動性C.遺傳素質(zhì)D.教育【答案】：C9.“性格決定命運(yùn)”突出了人格的（）。A.社會性B.穩(wěn)定性C.獨(dú)特性D.功能性【答案】：D10.課堂情境結(jié)構(gòu)包括班級規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和（）。A.學(xué)生座位的分配B.教室的布置C.教師的行為表現(xiàn)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式【答案】：A11.學(xué)習(xí)的“倒攝抑制”是指（）。A.原來的觀念太根深蒂固，影響了新知識的接收B.學(xué)習(xí)某件事有助于以后學(xué)習(xí)類似的東西C.先學(xué)的東西由于受到后學(xué)習(xí)東西的干擾被遺忘了D.后來的知識是使先學(xué)的知識更加鞏固【答案】：C12.課程的組織耐式或設(shè)計(jì)課程的種類指的是（）。A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.教學(xué)計(jì)劃C.課程類型D.教科書【答案】：C13.認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A.第斯多惠B.烏申斯基C.盧梭D.洛克【答案】：C14.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體？（）A.地方文化B.社會文化C.精神文化D.人文文化【答案】：C15.準(zhǔn)備問題、面向全體學(xué)生交流、對過程及時(shí)總結(jié)是（）的運(yùn)用。A.談話法B.講授法C.討論法D.練習(xí)法【答案】：C16.從道德修養(yǎng)的角度來看，任何人的道德面貌都是（）。A.遺傳決定的B.生來就有的C.自發(fā)產(chǎn)生的D.自我塑造的【答案】：D17.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。A.縱向遷移B.特殊遷移C.學(xué)會學(xué)習(xí)D.側(cè)向遷移【答案】：D18.根據(jù)已有的歸因研究，與個(gè)體的責(zé)任判斷相關(guān)聯(lián)的是歸因的（）。A.可控性B.道德性C.穩(wěn)定性D.原因源【答案】：A19.別人在場或群體性的活動會明顯促進(jìn)人們的活動效率，這一現(xiàn)象被稱為（）。A.社會助長B.從眾C.模仿D.感染【答案】：A20.體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學(xué)習(xí)理論流派是（）。A.聯(lián)結(jié)理論B.社會學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義理論D.人本主義理論【答案】：B21.教師道德品質(zhì)通過（）才能表現(xiàn)出來。A.道德行為B.道德認(rèn)識C.道德意志D.道德情感【答案】：A22.當(dāng)今教育改革的核心是（）。A.課程改革B.教學(xué)方法改革C.教育評價(jià)制度改革D.教育結(jié)構(gòu)改革【答案】：A23.下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）。A.蜘蛛織網(wǎng)B.老鼠打洞C.吃酸的東西會流唾液D.兒童模仿電影中的人物【答案】：D24.校本課程常以（）的形式出現(xiàn)。A.公共課B.課外活動C.必修課D.選修課【答案】：D25.一個(gè)人所表現(xiàn)出的要求與他人建立感情聯(lián)系，如交朋友，這是馬斯洛需要層次理論中的（）。A.自我實(shí)現(xiàn)的需要B.歸屬和愛的需要C.安全需要D.尊重的需要【答案】：B26.不屬于獨(dú)立心理過程的是（）。A.注意B.記憶C.思維D.想象【答案】：A27.實(shí)現(xiàn)各級各類學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案界定的是（）。A.狹義課程B.教輔材料C.廣義課程D.教材【答案】：A28.提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個(gè)人特質(zhì)的心理學(xué)家是（）。A.奧爾波特B.卡特爾C.斯坦伯格D.霍蘭德【答案】：A29.如果個(gè)體對成功或失敗作任務(wù)難度歸因，從歸因因素角度講，這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.外部、可控和穩(wěn)定歸因B.外部、不可控和穩(wěn)定歸因C.外部、可控和不穩(wěn)定歸因D.外部、不可控和不穩(wěn)定歸因【答案】：B30.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。A.堅(jiān)定B.內(nèi)化C.依從D.認(rèn)同【答案】：B31.作為說服內(nèi)容的信息特點(diǎn)不包括（）。A.信息的心理化B.信息的衍生性C.信息的可轉(zhuǎn)化性D.信息的透明度【答案】：C32.我國學(xué)校普遍實(shí)行班級授課制的時(shí)間是（）年。A.1949B.1862C.1903D.1935【答案】：C33.請問下列哪項(xiàng)動機(jī)屬于社會性動機(jī)？（）A.獲取食物B.逃避危險(xiǎn)C.繁衍后代D.參與交往【答案】：D34.已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的（）。A.動機(jī)B.遷移C.策略D.技巧【答案】：B35.耶克斯—多德森定律闡述的是（）。A.學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)遷移之間的關(guān)系B.學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)歸因之間的關(guān)系C.學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系D.學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)目的之間的關(guān)系【答案】：C36.提出情緒輔導(dǎo)方法的心理學(xué)家是（）。A.巴甫洛夫B.斯金納C.艾里斯D.雅各布松【答案】：C37.最早提出成就動機(jī)的人是（）。A.默里B.阿特金森C.麥克萊蘭D.海德【答案】：C38.指出“無論我們選教何種學(xué)科，都必須使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)”的教育家是（）。A.赫爾巴特B.贊科夫C.杜威D.布魯納【答案】：D39.我國最早的學(xué)校教育機(jī)構(gòu)是（）。A.學(xué)B.序C.庠D.?！敬鸢浮浚篊40.如果一個(gè)測驗(yàn)?zāi)茴A(yù)測后來的行為，說明這個(gè)測驗(yàn)的（）。A.效度高B.信度高C.難度適中D.區(qū)分度高【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)賦予人們?nèi)松鷥r(jià)值B.職業(yè)可以滿足我們的生活需求C.職業(yè)賦予我們?nèi)碌纳鐣巧獶.職業(yè)不會影響一個(gè)人的生活方式【答案】：ABC42.有關(guān)慎獨(dú)這種師德修養(yǎng)方法的認(rèn)識正確的是（）。A.慎獨(dú)是一種道德修養(yǎng)方法B.慎獨(dú)倡導(dǎo)人們要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持在“隱”和“微”處下功夫C.慎獨(dú)的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的D.慎獨(dú)是道德修養(yǎng)應(yīng)達(dá)到的一種境界【答案】：ABCD43.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)B.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力C.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流D.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)E.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合【答案】：ABCD44.職業(yè)道德行為評價(jià)能起到（）。A.調(diào)節(jié)作用B.裁判作用C.激勵(lì)作用D.導(dǎo)向作用【答案】：ABCD45.下列選項(xiàng)中，關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述有（）。A.職業(yè)紀(jì)律就是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關(guān)B.每個(gè)從業(yè)人員開始工作前，就應(yīng)該明確職業(yè)紀(jì)律C.從業(yè)人員只要在工作過程中明白職業(yè)紀(jì)律就行D.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任【答案】：BD46.職業(yè)道德評價(jià)的主要方式有（）。A.傳統(tǒng)習(xí)俗B.內(nèi)心信念C.宣傳教育D.社會輿論【答案】：BCD47.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個(gè)方面（）。A.校園制度文化B.校園行為文化C.校園精神文化D.校園物質(zhì)文化【答案】：ABCD48.學(xué)習(xí)動機(jī)對學(xué)習(xí)行為的動力作用表現(xiàn)在（）A.行為的維持B.行為的強(qiáng)化C.行為的激活D.行為的定向【答案】：ABCD49.教師反思的成分包括（）。A.教師的陳述B.批判成分C.認(rèn)知成分D.情感成分【答案】：ABC50.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)理想B.職業(yè)素質(zhì)C.職業(yè)作風(fēng)D.職業(yè)行為【答案】：AC51.與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能相比，學(xué)習(xí)策略的本質(zhì)特征是具有（）。A.計(jì)劃預(yù)謀性B.靈活針對性C.動態(tài)性D.有效性【答案】：ABCD52.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學(xué)活動的預(yù)先計(jì)劃和安排B.教師對自己教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制C.教師對自己教學(xué)活動進(jìn)行有意識的監(jiān)察、評價(jià)和反饋D.教師把自己的教學(xué)活動與他人分享【答案】：ABC53.以下關(guān)于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.每一種職業(yè)都有其特殊的社會職責(zé)和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個(gè)性特征B.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動的特點(diǎn)相適應(yīng)C.職業(yè)道德是職業(yè)生活對人們的客觀要求和人們對職業(yè)關(guān)系的主觀認(rèn)識的統(tǒng)一D.職業(yè)道德是社會一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)【答案】：ABCD54.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識的引路人B.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人C.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者D.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者【答案】：ABD55.為人民服務(wù)之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會主義道德的核心，是因?yàn)闉槿嗣穹?wù)是（）。A.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑B.社會主義的宗旨C.社會主義道德中國化的產(chǎn)物D.體現(xiàn)社會主義道德的根本宗旨【答案】：BCD56.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.從事教育工作的使命感B.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力C.沒有求知的欲望與興趣D.對工作的事業(yè)心與上進(jìn)心E.良好的性格特征【答案】：ABCD57.建設(shè)和諧文化的重要性體現(xiàn)在（）。A.是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件B.是和諧文化建設(shè)的根本條件C.是構(gòu)建社會主義核心社會的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程D.是推進(jìn)社會和諧發(fā)展的必然要求【答案】：AD58.新時(shí)代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容（）。A.正直誠實(shí)B.獻(xiàn)身教育事業(yè)C.自尊自強(qiáng)D.開拓創(chuàng)新【答案】：ABCD59.堅(jiān)守工作崗位要求從業(yè)者應(yīng)該做到（）。A.紀(jì)律松散B.遵守規(guī)定C.臨危不亂D.履行職責(zé)【答案】：BD60.堅(jiān)持發(fā)揮社會主義法治的促進(jìn)和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚(yáng)美德義行，把社會主義道德要求體現(xiàn)到（）之中，以法制的力量引導(dǎo)人們向上向善。A.立法B.司法C.守法D.執(zhí)法【答案】：ABCD61.[]廉潔從教的內(nèi)容包括（）A.自覺抵制社會不良風(fēng)氣B.堅(jiān)持高尚情操C.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神D.不利用職權(quán)之便謀取私利【答案】：ABD62.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.誠信友愛B.公平正義C.相互欺詐D.利重于義【答案】：AB63.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（