2022年新余市中小學(xué)教師招聘筆試真題

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筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.我國(guó)的教育專著《學(xué)記》中提出的“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)了（）相結(jié)合的教育思想。A.學(xué)習(xí)與思考B.課內(nèi)與課外C.學(xué)習(xí)與行動(dòng)D.游戲與學(xué)習(xí)【答案】：B2.教師的意志品質(zhì)表現(xiàn)出選擇教育決策的（）。A.自制性B.自覺(jué)性C.果斷性D.堅(jiān)韌性【答案】：C3.操行評(píng)定以教育目的為指導(dǎo)思想，以（）為基本依據(jù)。A.班級(jí)目標(biāo)B.班級(jí)秩序C.學(xué)生守則D.校規(guī)【答案】：C4.孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這反映了教師勞動(dòng)的哪種特點(diǎn)？（）A.連續(xù)性B.示范性C.主體性D.間接性【答案】：B5.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績(jī)。這說(shuō)明教師成長(zhǎng)發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注提升階段D.關(guān)注生存階段【答案】：A6.有的學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問(wèn)題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點(diǎn)A.流暢性B.靈活性C.獨(dú)特性D.變通性【答案】：A7.下面哪種不是估計(jì)信度系數(shù)的方法？（）A.再測(cè)法B.異質(zhì)法C.復(fù)本法D.分半法【答案】：B8.教師的專業(yè)化嘗試是從（）開(kāi)始的。A.17世紀(jì)B.15世紀(jì)C.16世紀(jì)D.18世紀(jì)【答案】：A9.心理學(xué)的主要研究對(duì)象是（）。A.心理特點(diǎn)B.情感C.認(rèn)知D.心理現(xiàn)象及其規(guī)律【答案】：D10.經(jīng)常運(yùn)用于操作技能學(xué)習(xí)的初期和后期的教師操作示范是（）。A.對(duì)比示范B.分解示范C.錯(cuò)誤示范D.整體示范【答案】：D11.皮亞杰認(rèn)為形成兒童道德的他律道德在（）。A.0-5歲B.8-10歲C.10-12歲D.6-8歲【答案】：D12.協(xié)助來(lái)訪者清楚、準(zhǔn)確的表達(dá)其觀點(diǎn)、所用的概念、所體驗(yàn)到的情感以及所經(jīng)歷的事件的技術(shù)是指（）。A.具體化B.共情技術(shù)C.立即性技術(shù)D.內(nèi)容反應(yīng)【答案】：A13.（）是集體成員知識(shí)水平、道德水平、價(jià)值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體目標(biāo)B.集體輿論C.集體凝聚力D.集體規(guī)范【答案】：B14.下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)絡(luò)人際交往方式的是（）。A.微信B.電子郵箱C.面對(duì)面D.QQ【答案】：C15.建構(gòu)主義的知識(shí)觀強(qiáng)調(diào)知識(shí)的（）。A.動(dòng)態(tài)性B.永恒性C.普遍適應(yīng)性D.客觀性【答案】：A16.林黛玉的“清高、率直、孤僻、內(nèi)向、抑郁、敏感”等特質(zhì)，屬于其（）。A.共性特質(zhì)B.次要特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：D17.教育理論研究要求人們?cè)谌媪私庖延薪逃碚摰幕A(chǔ)上，預(yù)見(jiàn)現(xiàn)實(shí)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)和走向。這說(shuō)明教育理論研究具有（)A.復(fù)雜性和抽象性B.概括性和間接性C.繼承性和超前性D.多樣性和不確定性【答案】：C18.小楊在月考中進(jìn)步了，這段時(shí)間他臉上總是掛著笑容，這種情緒狀態(tài)是（）。A.心境B.激情C.狂喜D.應(yīng)激【答案】：A19.人格的（）是心理健康的重要指標(biāo)。A.整合性B.功能性C.獨(dú)特性D.穩(wěn)定性【答案】：A20.心理輔導(dǎo)教師指出來(lái)訪者自身存在的矛盾，讓來(lái)訪者透過(guò)自己言語(yǔ)和非言語(yǔ)的不一致，覺(jué)察到自己尚未留意的現(xiàn)象這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.共情B.面質(zhì)C.具體化D.情感回應(yīng)【答案】：B21.教師作為專業(yè)人員的特定要求不包括（）。A.以謀生為主要目的B.要達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷C.必須專門從事教育教學(xué)工作D.需要具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)【答案】：A22.有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時(shí)，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚地哭”，這是使用了（）。A.精細(xì)加工策略B.組織策略C.元認(rèn)識(shí)策略D.復(fù)述策略【答案】：A23.由物質(zhì)的、外顯的、展開(kāi)的形式轉(zhuǎn)變成觀念的、內(nèi)潛的、簡(jiǎn)縮的形式的過(guò)程是在（）階段。A.動(dòng)作定向B.原型內(nèi)化C.原型定向D.原型動(dòng)作【答案】：B24.測(cè)驗(yàn)時(shí)跳過(guò)某個(gè)題目，先做簡(jiǎn)單的題目，這屬于（）。A.精加工策略B.資源管理策略C.元認(rèn)知策略D.認(rèn)知策略【答案】：C25.愛(ài)國(guó)主義情感屬于（）的道德情感。A.直覺(jué)的B.想像的C.倫理的D.行為的【答案】：C26.心理學(xué)屬于（）。A.自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的交叉學(xué)科B.哲學(xué)C.社會(huì)科學(xué)D.自然科學(xué)【答案】：A27.在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的選擇和部署以及對(duì)實(shí)驗(yàn)程序的先后順序應(yīng)做出隨機(jī)安排，使無(wú)關(guān)變量的效應(yīng)受到控制，盡量避免其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。這遵循了（）。A.隨機(jī)化原則B.客觀性原則C.可控制性原則D.局部控制原則【答案】：A28.研究人與機(jī)器的關(guān)系，目的在于達(dá)成人機(jī)合一理想狀態(tài)的學(xué)科是（）。A.工程心理學(xué)B.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)C.管理心理學(xué)D.認(rèn)知心理學(xué)【答案】：A29.（）兒童的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感,體驗(yàn)著目的的實(shí)現(xiàn)。A.嬰兒期B.青年期C.學(xué)前期D.學(xué)齡期【答案】：C30.（）是人格奮斗的目標(biāo)，是動(dòng)力系統(tǒng)的最高形式。A.成就B.價(jià)值C.結(jié)果D.理想【答案】：D31.“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”反映了人的需要具有（）。A.整體性B.層次性C.選擇性D.動(dòng)力性【答案】：B32.強(qiáng)調(diào)應(yīng)該把人的心理當(dāng)做一個(gè)整體來(lái)研究，并主張“整體大于部分之和”的流派是（）。A.人本主義心理學(xué)B.認(rèn)知心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)【答案】：D33.課的類型是由（）決定的。A.教師備課時(shí)B.學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程C.課的任務(wù)D.教學(xué)的階段性【答案】：C34.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)文化精神的內(nèi)涵表現(xiàn)在（）。A.以上都是B.從價(jià)值角度說(shuō)，要有人文社會(huì)價(jià)值取向C.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動(dòng)力D.從社會(huì)角度講，要落實(shí)到塑造文明主體上【答案】：A35.教師道德最基本的作用是（）。A.促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化B.指導(dǎo)教師在教育工作過(guò)程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開(kāi)展和教育任務(wù)的完成C.促進(jìn)人類文明進(jìn)步D.促進(jìn)學(xué)生品德形成和智能發(fā)展【答案】：B36.技能是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式,一般分為（）。A.心智技能和應(yīng)用技能B.理解技能和應(yīng)用技能C.操作技能和動(dòng)作技能D.心智技能和動(dòng)作技能【答案】：D37.學(xué)校應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師（）。A.簽約制B.聘任制C.終身制D.合同制【答案】：B38.廣義的文化指的是（）。A.物質(zhì)文化和精神文化B.表層文化和深層文化C.物質(zhì)制度文化和精神制度文化D.歷史文化和現(xiàn)實(shí)文化【答案】：A39.根據(jù)社會(huì)專業(yè)分工需要和學(xué)科體系的內(nèi)在邏輯劃分的學(xué)科門類統(tǒng)稱為（）。A.課程B.學(xué)科C.專題D.專業(yè)【答案】：D40.教師實(shí)現(xiàn)其中心角色的主要途徑是（）。A.建立良好的師生關(guān)系B.參與學(xué)校管理C.科學(xué)研究D.教學(xué)【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.以下關(guān)于職業(yè)技能的說(shuō)法中，正確的是（）。A.人的先天生理?xiàng)l件對(duì)職業(yè)技能的形成有一定的影響B(tài).職業(yè)技能高低取決于個(gè)人體質(zhì)強(qiáng)弱C.職業(yè)技能高，工作效率則低D.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗(yàn)積累【答案】：AD42.嫉妒會(huì)毀滅人的上進(jìn)心，使人際關(guān)系緊張，有損身心健康?？朔@一心理狀態(tài)的措施有（）。A.提高自己的能力B.采取適當(dāng)?shù)膶?duì)策C.發(fā)掘自身的潛能D.培養(yǎng)豁達(dá)的心態(tài)【答案】：BCD43.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表缺乏可操作性B.為人師表具有較弱的激勵(lì)性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性【答案】：CD44.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師采用各種方式體罰學(xué)生B.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生C.教師私拆私扣學(xué)生的信件D.教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生【答案】：AC45.誠(chéng)實(shí)守信的基本要求有（）。A.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)B.樹(shù)立職業(yè)理想C.保守企業(yè)秘密D.忠誠(chéng)所屬企業(yè)【答案】：ACD46.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點(diǎn)，技能可以分為（）。A.心智技能B.應(yīng)用技能C.操作技能D.理解技能【答案】：AC47.樹(shù)立正確的權(quán)力觀應(yīng)著重樹(shù)立的觀念有（）。A.自覺(jué)接受監(jiān)督的觀念B.樹(shù)立堅(jiān)定的責(zé)任C.確立正確的世界觀D.確立正確的利益觀【答案】：ABD48.職業(yè)責(zé)任的特點(diǎn)包括（）。A.差異性B.獨(dú)立性C.利己性D.強(qiáng)制性【答案】：ABD49.師生關(guān)系中常見(jiàn)的溝通錯(cuò)誤和障礙（）A.訓(xùn)誡B.警告、威脅C.命令、控制、指揮D.建議【答案】：ABC50.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（）。A.自我約束B(niǎo).慎獨(dú)C.以先進(jìn)典型為榜樣D.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABCD51.誠(chéng)實(shí)守信具有（）。A.增值性B.易損性C.利他性D.積累性【答案】：ABD52.下列選項(xiàng)中屬于精加工策略的是（）。A.視覺(jué)想象B.首字詞聯(lián)詞法C.關(guān)鍵詞法D.位置記憶法【答案】：ABCD53.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括（）。A.指示B.后果C.假定D.條件【答案】：ABCD54.皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過(guò)哪兩個(gè)過(guò)程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.反饋過(guò)程B.順應(yīng)過(guò)程C.調(diào)整過(guò)程D.同化過(guò)程【答案】：BD55.職業(yè)用語(yǔ)的基本要求是（）。A.語(yǔ)意明確，不模棱兩可，不含混B.語(yǔ)言簡(jiǎn)練，語(yǔ)速快，以節(jié)省顧客的時(shí)間C.語(yǔ)調(diào)柔和，并輔以討好的肢體語(yǔ)言吸引顧客D.語(yǔ)感自然，不局促、不呆板【答案】：AD56.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質(zhì)理論模型，該模型包括的幾個(gè)層次是（）。A.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)B.動(dòng)力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)C.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)D.個(gè)別特質(zhì)和共同特質(zhì)【答案】：ABCD57.下列選項(xiàng)中，存在著去個(gè)性化現(xiàn)象的是（）。A.球迷鬧事B.隨大流C.團(tuán)伙斗毆D.集體起哄【答案】：ACD58.下列選項(xiàng)中，反映中國(guó)傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是（）。A.自強(qiáng)不息的拼搏精神B.恪盡職守的敬業(yè)精神C.公忠為國(guó)的社會(huì)責(zé)任感D.誠(chéng)實(shí)守信的基本要求【答案】：BC59.下列說(shuō)法中，正確的是（）。A.企業(yè)合法經(jīng)營(yíng)依法納稅，不應(yīng)承擔(dān)額外的保護(hù)環(huán)境的責(zé)任B.每個(gè)職工都要樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的理念C.生產(chǎn)過(guò)程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經(jīng)濟(jì)效益D.企業(yè)通過(guò)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)獲取利潤(rùn)，還要承擔(dān)社會(huì)義務(wù)【答案】：BD60.職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括（）。A.意識(shí)性要素B.規(guī)范性要素C.法律性要素D.行為性要素【答案】：ABD61.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.不愿意感受與眾不同的壓力B.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀C.為取得團(tuán)體中其他成員的好感D.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)【答案】：ABCD62.教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本要求有（）。A.有合作共贏的心態(tài)B.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)C.有精深的專業(yè)知識(shí)D.有謙