2022年昭通市中小學(xué)教師招聘筆試真題

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筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)生評教的本質(zhì)是在課程開發(fā)的整體格局中，從學(xué)生的視角審視課程的（）。A.科學(xué)性、適切性和有效性B.科學(xué)性和適切性C.適切性D.科學(xué)性與有效性【答案】：A2.在教學(xué)過程中，教師運用多媒體教學(xué)手段模擬實物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這稱為（）。A.言語直觀B.想象直觀C.實物直觀D.模象直觀【答案】：D3.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.復(fù)述策略B.精細加工策略C.組織策略D.資源管理策略【答案】：A4.教師在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機時要對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供及時的反饋，這種途徑的理論基礎(chǔ)是（）。A.成就動機理論B.強化理論C.自我效能感理論D.需要層次理論【答案】：B5.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。A.實踐鍛煉法B.情感陶冶法C.榜樣示范法D.說服教育法【答案】：C6.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計劃，由（）構(gòu)成。A.規(guī)則和技能B.經(jīng)驗和方法C.意識和能力D.認知策略【答案】：A7.下列哪一個不是維納成敗歸因維度？（）A.可控和不可控B.內(nèi)部和外部C.穩(wěn)定性和非穩(wěn)定性D.內(nèi)控型和外控型【答案】：D8.在有幾種可能解答的問題情境中，深思熟慮且錯誤較少的認知方式是（）。A.發(fā)散型B.沖動性C.場依存性D.沉思型【答案】：D9.關(guān)于問題的種類，對代數(shù)式a2-2ab+b2進行因式分解屬于（）。A.特殊問題B.有結(jié)構(gòu)問題C.無結(jié)構(gòu)問題D.一般問題【答案】：B10.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）。A.德育規(guī)律上B.德育方法上C.德育原則上D.德育內(nèi)容上【答案】：D11.下面有關(guān)心智技能的特點，正確的是（）。A.物質(zhì)性、外顯性、展開性B.觀念性、內(nèi)潛性、展開性C.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性D.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性【答案】：D12.創(chuàng)造性思維的三個主要特點是（）。A.獨創(chuàng)性、流暢性、新穎性B.流暢性、變通性、新穎性C.獨創(chuàng)性、流暢性、變通性D.流暢性、靈活性、變通性【答案】：C13.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有（）。A.順序性B.差異性C.不平衡性D.階段性【答案】：D14.我國第一本《教育心理學(xué)》的編寫者是（）。A.房宗岳B.潘菽C.廖世承D.陸志偉【答案】：C15.通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是（）。A.示范法B.自我控制法C.強化法D.行為塑造法【答案】：A16.提升成就目標的TARGET模式中的“G”是指（）。A.群體訪談B.目標設(shè)定C.小組安排D.指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)【答案】：C17.趙毅在學(xué)習(xí)過程中，缺少獨立性，易受同學(xué)的影響，當他的意見和同學(xué)們不一致時，往往不能堅持己見。這表明他的認知方式屬于(）A.場獨立型B.場依存型C.整體型D.序列型【答案】：B18.（）是幼兒兩種最基本的肯定情緒。A.高興和快樂B.快樂和興趣C.高興和喜悅D.喜悅和興趣【答案】：B19.個體對自己的思維進行監(jiān)視和控制的能力叫（）。A.創(chuàng)造性思維B.形式邏輯思維C.辯證邏輯思維D.思維的元認知【答案】：D20.心理輔導(dǎo)教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.澄清B.提問C.具體化D.簡述語意【答案】：D21.第斯多惠說一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”這句話體現(xiàn)了（）原則。A.直觀性B.啟發(fā)性C.鞏固性D.量力性【答案】：B22.教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是（）。A.終身學(xué)習(xí)B.反思經(jīng)驗C.教研結(jié)合D.創(chuàng)新實踐【答案】：B23.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）。A.向西方發(fā)達國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范B.以不變應(yīng)萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)C.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵D.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德【答案】：D24.按照艾里斯的觀點，下列想法屬于不合理信念的是（）。A.天不會塌下來B.努力一定會成功C.好人不一定有好報D.人一定會犯錯【答案】：B25.倫理學(xué)的使命是（）。A.反思、尋求生命的真諦和生活的意義B.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己C.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值D.以上都對【答案】：D26.在教育史上最早使用“教學(xué)論”一詞的是（）。A.杜威B.康德C.赫爾巴特D.拉特克【答案】：D27.編寫教科書和教師進行教學(xué)的直接依據(jù)是（）。A.課程目標B.教學(xué)目標C.課程標準D.教學(xué)計劃【答案】：C28.小瓊十分內(nèi)向，不愛說話，無論是在陌生的環(huán)境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）。A.功能性B.獨特性C.穩(wěn)定性D.整體性【答案】：C29.教師教學(xué)以年齡較大的學(xué)生為主，然后再由他們中的優(yōu)秀學(xué)生去教年幼的或?qū)W習(xí)較差的學(xué)生，這種教學(xué)組織形式是（）。A.道爾頓制B.班級授課制C.貝爾—蘭卡斯特制D.個別教學(xué)制【答案】：C30.教學(xué)過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。A.教師個人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實際需要引起的矛盾B.以上都是C.教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾D.師生之間的矛盾【答案】：B31.一個人只要有（），才能鑒定為“健康”。A.心理正常B.生理正常C.生理、心理都正常D.生理、心理都正常，并且對社會有良好的適應(yīng)能力【答案】：D32.常用的計分法有等級制計分和（）計分。A.標準分制B.百分制C.考查制D.自我評價制【答案】：B33.人們在認知活動中所偏愛的信息加工方式叫做（）。A.思維方式B.性格特征C.認知風(fēng)格D.思維風(fēng)格【答案】：C34.兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A.橫向遷移B.正遷移C.縱向遷移D.負遷移【答案】：D35.學(xué)生在學(xué)校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利是（）。A.人身自由權(quán)B.性的不可侵犯權(quán)C.生命健康權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：D36.在人格動力系統(tǒng)中，（）是人格的原動力，是形成其他心理傾向性的基礎(chǔ)。A.情感B.意志C.需要D.人格【答案】：C37.以肌肉骨骼的運動實現(xiàn)的程序化、自動化和完善化的外顯活動方式是（）。A.能力B.智力技能C.動作技能D.練習(xí)【答案】：C38.現(xiàn)代教育的基本特征是（）。A.教育與愛國主義相結(jié)合B.教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合C.教育與社會經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合D.教育與價值體系建設(shè)相結(jié)合【答案】：C39.經(jīng)常運用于操作技能學(xué)習(xí)的初期和后期的教師操作示范是（）。A.整體示范B.對比示范C.錯誤示范D.分解示范【答案】：A40.校本課程開發(fā)的價值追求是（）。A.“決策分享”B.“以學(xué)生為本”C.個性化D.“全員參與”【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)B.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范C.敬業(yè)是愛崗的升華D.愛崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成【答案】：ACD42.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.穩(wěn)定-可變維度C.可控-不可控維度D.長期-短期維度【答案】：ABC43.下列選項中，體現(xiàn)誠實守信的有（）。A.唯利是圖B.遵守承諾和契約C.客戶第一D.產(chǎn)品貨真價實【答案】：BCD44.科技倫理的現(xiàn)實意義在于（）。A.可以使科學(xué)技術(shù)的運用得到明確的道德理性的指導(dǎo)B.可以彌補單純的科技理性之不足，增強科技工作者對于科技開發(fā)之后果的道德責任意識C.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負面作用D.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性【答案】：ABCD45.現(xiàn)代認知心理學(xué)根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.程序性知識B.形象性知識C.陳述性知識D.動作性知識【答案】：AC46.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.敏捷B.聰慧C.自信D.自尊【答案】：CD47.意義學(xué)習(xí)的特點是（）。A.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結(jié)構(gòu)中的一部分B.新舊知識之間的聯(lián)系是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義D.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程【答案】：ABD48.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.標新立異B.堅持己見C.人云亦云D.隨波逐流【答案】：CD49.對為人師表的認識正確的是（）。A.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求B.為人師表是師德教育的準則C.是從師立業(yè)的根本前提D.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求【答案】：ABCD50.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.客戶至上，質(zhì)量第一B.重視企業(yè)形象設(shè)計、廣告策劃和宣傳C.嚴守承諾D.促進產(chǎn)品銷售，擴大市場占有率【答案】：AC51.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.職業(yè)生涯周期論B.心理發(fā)展階段論C.教學(xué)關(guān)注階段論D.綜合發(fā)展階段論【答案】：ABCD52.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)素質(zhì)B.職業(yè)理想C.職業(yè)作風(fēng)D.職業(yè)行為【答案】：BC53.從心理結(jié)構(gòu)上說，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即（）A.情感B.認知C.意向D.激勵【答案】：ABC54.下列關(guān)于奉獻的表述中，你認為不正確的是（）。A.奉獻意味著自己吃虧B.奉獻無法給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益C.奉獻是企業(yè)立足于社會的道德資本D.奉獻是企業(yè)發(fā)展的政治資本【答案】：BD55.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.刑事糾紛B.民事糾紛C.行政糾紛D.復(fù)雜糾紛【答案】：ABC56.下面有關(guān)教育的論述，正確的是（）A.教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動B.教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(或階級)所需要的人的活動C.教育就是學(xué)校教育D.教育是教育者根據(jù)一定社會(或階級)的要求【答案】：ABD57.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和（）。A.道德信念B.道德行為C.道德意志D.道德理想【答案】：BC58.《中國教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點是（）。A.注重規(guī)劃實施.B.突出改革創(chuàng)新C.服務(wù)國家人民D.體現(xiàn)前瞻引領(lǐng)E.立足國情世情【答案】：ABCDE59.價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進行認識和評價時所持有的基本觀點和觀念。價值觀主要是由以下哪幾個要素構(gòu)成的（）。A.價值認識B.價值觀念C.價值心理D.價值評價標準【答案】：ABC60.教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師選擇行為之前，起著指導(dǎo)的作用B.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導(dǎo)的作用C.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用D.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評價的作用【答案】：ACD61.職業(yè)道德評價類型:包括（）。A.集體評價B.家庭評價C.社會評價D.自我評價【答案】：ACD62.