六年級(jí)上數(shù)學(xué)《第單元分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法的意義》課教案

六年級(jí)上數(shù)學(xué)《第單元分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法的意義》課教案教學(xué)目標(biāo)：了解分?jǐn)?shù)乘法的概念和相乘方法。掌握分?jǐn)?shù)乘法的意義和解題思路。在實(shí)際問題中運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法解決問題。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法的概念和解法。分?jǐn)?shù)乘法的實(shí)際意義。分?jǐn)?shù)乘法解題實(shí)踐。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法解決實(shí)際問題。分?jǐn)?shù)乘法如何運(yùn)用到生活中去。教學(xué)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘法的概念和相乘方法。分?jǐn)?shù)乘法的意義和解題思路。分?jǐn)?shù)乘法的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)方法：聽講、講解、演示。課前預(yù)習(xí)、課中練習(xí)、課后作業(yè)。合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：導(dǎo)入（5分鐘）今天我們要學(xué)習(xí)的是分?jǐn)?shù)的乘法，我們知道分?jǐn)?shù)加、減、乘、除都是我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中經(jīng)常接觸和使用的，那么深入學(xué)習(xí)一下分?jǐn)?shù)的乘法吧。概念及相乘方法的講解（10分鐘）什么是分?jǐn)?shù)乘法？分?jǐn)?shù)乘法是將兩個(gè)分?jǐn)?shù)相乘，并化簡為最簡分?jǐn)?shù)的過程。下面我們來看一下兩個(gè)分?jǐn)?shù)的相乘運(yùn)算：$\frac{a}$X$\frac{c}trp0ogy$=$\frac{a*c}{b*d}$我們可以將分子與分母分別相乘，得到的結(jié)果再約分即為最簡分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)乘法的意義和解題思路（20分鐘）一般來說，分?jǐn)?shù)乘法的意義是指將某個(gè)數(shù)量乘以一個(gè)分?jǐn)?shù)，所得到的結(jié)果是這個(gè)數(shù)量的幾分之幾。例如：小明乘坐電車每小時(shí)走$\frac{1}{3}$公里，問他走了2小時(shí)電車走了多少公里？解法：2$\\times$$\\frac{1}{3}$=$\frac{2}{1}\times\frac{1}{3}=\frac{2}{3}$（公里）我們可以得出小明走了$\frac{2}{3}$公里。所以通過學(xué)習(xí)我們了解到分?jǐn)?shù)乘法的意義，接下來我們來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的解題思路：1）對給定的題目，一定要先理清題意，看看關(guān)鍵部分是否有分?jǐn)?shù)的存在。2）對于涉及到分?jǐn)?shù)乘法的題目，一定要使用我們所掌握的分?jǐn)?shù)乘法公式。3）在進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法時(shí)，一定要注意對分子和分母的乘法，同時(shí)化簡最后的結(jié)果。分?jǐn)?shù)乘法的實(shí)際應(yīng)用（25分鐘）我們生活中有很多用到分?jǐn)?shù)的乘法的例子，例如：小明有一片$\frac{1}{2}$平米的土地，他想種植$\\frac{1}{4}$平米的蔬菜，請問他最多能種植多少片蔬菜？解法：$\\frac{1}{2}\\div\\frac{1}{4}=\\frac{1}{2}\\times\\frac{4}{1}=2$片所以小明最多種植2片蔬菜。通過這些實(shí)際應(yīng)用，我們可以更好地理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，同時(shí)讓我們更好地掌握分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)用。小結(jié)（5分鐘）通過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了分?jǐn)?shù)乘法的概念、相乘方法，還學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法在實(shí)際應(yīng)用中的運(yùn)用。希望同學(xué)們在回家后能夠多加練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。作業(yè)：完成課堂作業(yè)。搜集分?jǐn)?shù)乘法的相關(guān)應(yīng)用題，進(jìn)行練習(xí)?？偨Y(jié)本節(jié)課主要介紹了分?jǐn)?shù)乘