教師節(jié)活動(dòng)策劃書(3篇)_第1頁(yè)
教師節(jié)活動(dòng)策劃書(3篇)_第2頁(yè)
教師節(jié)活動(dòng)策劃書(3篇)_第3頁(yè)
教師節(jié)活動(dòng)策劃書(3篇)_第4頁(yè)
教師節(jié)活動(dòng)策劃書(3篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)老師節(jié)活動(dòng)籌劃書〔精選3篇〕老師節(jié)活動(dòng)籌劃書〔精選3篇〕老師節(jié)活動(dòng)籌劃書1活動(dòng)目的:1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。2、拉近師生之間的間隔,進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。3、祝賀老師的節(jié)日,表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛之情?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、選報(bào)節(jié)目,編排聯(lián)歡會(huì)程序,編寫主持人串詞;2、選擇主持人,主持人背誦串詞;3、排練節(jié)目,準(zhǔn)備道具;4、磁帶、錄音機(jī)、多媒體等;5、布置會(huì)場(chǎng),邀請(qǐng)任課老師參加聯(lián)歡會(huì)?;顒?dòng)過(guò)程:(班會(huì)在晚上召開,熄燈。音樂(lè)《燭光里的媽媽》響起,整個(gè)教室突然亮起來(lái),同學(xué)每人手中一支點(diǎn)燃的紅燭。幾位主持人一起手持點(diǎn)燃的紅燭走到前面。)甲:老師我想對(duì)您說(shuō),話到嘴邊又咽下,老師我想對(duì)您笑,眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。乙:噢老師,您是燭光里的媽媽,您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。丙:噢老師,您是燭光里的媽媽,您的臉頰印著這么多牽掛。?。亨迡寢專蠋?,燭光里的媽媽,您的腰身倦得不再挺拔。合:老師,燭光里的媽媽,您的'眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀,兒女已長(zhǎng)大,牽著您的衣襟走過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋冬夏。噢,媽媽相信我們,兒女自有兒女的報(bào)答。×年×班慶賀“老師節(jié)”《老師,托起太陽(yáng)的人》聯(lián)歡會(huì)如今開場(chǎng)。(手捧鮮艷的康乃馨的同學(xué)們跑到老師們面前給老師敬禮、獻(xiàn)花。其他同學(xué)一起唱《老師禮贊》。)老師節(jié)活動(dòng)籌劃書2〔一〕活動(dòng)主題說(shuō)明活動(dòng)主題:桃李滿天下,恩情似海深——一珍老師節(jié)主題聯(lián)誼會(huì)〔或茶話會(huì)、座談會(huì)〕活動(dòng)目的:〔1〕企業(yè)形象塑造,提升企業(yè)形象,推動(dòng)顧客晉級(jí)。〔2〕借助節(jié)日時(shí)機(jī),把握合理主題,促進(jìn)銷量,聯(lián)絡(luò)感情;〔二〕營(yíng)造氣氛〔1〕會(huì)場(chǎng)條幅配合。〔2〕顧客就座的桌子上放小食品、水果、紅酒;〔三〕活動(dòng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)〔1〕主持人詩(shī)歌朗讀《贊恩師》;〔2〕員工代表老師的學(xué)生獻(xiàn)禮:舞蹈《感恩的心》;〔3〕凡老師憑老師證在現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)貨可享受x折優(yōu)惠政策?!?〕老師顧客發(fā)言,員工獻(xiàn)花;〔四〕相關(guān)道具〔1〕到會(huì)的每位顧客贈(zèng)送精巧的小禮品一份;〔2〕在原開會(huì)條幅的根底上,會(huì)場(chǎng)懸掛老師節(jié)條幅“老師,祝您安康!老師,您辛苦了!”“尊師重教是中華民族和一珍公司的優(yōu)良傳統(tǒng)!”〔五〕活動(dòng)考前須知〔1〕工作人員統(tǒng)一工裝?!?〕會(huì)議期間,員工不得隨意出入會(huì)場(chǎng)及在會(huì)場(chǎng)內(nèi)不得隨意走動(dòng)。〔3〕會(huì)議期間,不得在會(huì)場(chǎng)內(nèi)接、打和收、發(fā)短信?!?〕會(huì)議過(guò)程,有空位置員工穿插就座,其余人員整齊站立會(huì)場(chǎng)兩側(cè),積極鼓掌,制造場(chǎng)效?!?〕帶掌由各店長(zhǎng)和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé)。老師節(jié)活動(dòng)籌劃書3一、活動(dòng)主題:濃濃尊師意,款款愛生情二、活動(dòng)目的:在老師節(jié)降臨之際,在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛,讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度理解老師尊重老師,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體老師在第xx個(gè)老師節(jié)明確愛心與責(zé)任,在感受到學(xué)生的親愛之情的同時(shí),考慮老師的愛心與責(zé)任。三、活動(dòng)過(guò)程:1、校長(zhǎng)國(guó)旗下講話,號(hào)召全校同學(xué),以各種形式向全體老師祝賀老師節(jié)。2、每位學(xué)生制作一張感恩卡贈(zèng)送給老師。3.大隊(duì)部在老師節(jié)當(dāng)天安排8位禮儀大使迎接老師上班。4、各班以“慶賀老師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。5、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊(duì)會(huì)。〔迎新晚會(huì)籌劃書〕各中隊(duì)在活動(dòng)后上交活動(dòng)方案到大隊(duì)部。6、開展“我心中的好老師”為主題的征文,要求三年級(jí)各班組織好每一位隊(duì)員寫寫“心中最難忘的好老師”,選擇典型的事例,突出中心,作文題目自定。字?jǐn)?shù):中年級(jí)不少于300字創(chuàng)意老師節(jié)活動(dòng)籌劃方案創(chuàng)意老師節(jié)活動(dòng)籌劃方案。高年級(jí)不少于500字。上送時(shí)限:請(qǐng)?jiān)?月10日之前上交大隊(duì)部。上送份數(shù):各班選送兩篇征文,學(xué)校將擇優(yōu)在網(wǎng)站上登載。7、老師們明確我們?cè)跉g度節(jié)日的同時(shí),更應(yīng)自省自勵(lì),發(fā)奮進(jìn)取。用愛心澆灌花朵,用雙手播種希望,用智慧創(chuàng)造將來(lái)。相信每個(gè)學(xué)生的宏大潛能,相信每個(gè)學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量,相信每孩子在我們手中都能成才,真誠(chéng)的關(guān)心保護(hù)每個(gè)學(xué)生,真誠(chéng)的嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生,為每個(gè)學(xué)生的安康成才創(chuàng)造條件。用愛心同學(xué)責(zé)任,讓他們的責(zé)任喚起我們的愛心,用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽(yáng)用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美妙明天。在第XX個(gè)老師節(jié)即將降臨之際,為了讓老師節(jié)過(guò)得安康、文明、樸素、節(jié)省,杜絕學(xué)生和家長(zhǎng)送禮之風(fēng),塑造我校老師高尚師德形象,樹立安康文明、廉潔從教的風(fēng)氣,凈化教育行風(fēng)。xxx小學(xué)黨支部積極響應(yīng)教育局黨委號(hào)召,開展了“拒收節(jié)日饋贈(zèng),過(guò)文明、節(jié)省、干干凈凈的老師節(jié)”系列教育活動(dòng)。詳細(xì)活動(dòng)安排如下:1、9月7日,在全體家長(zhǎng)中開展了“爭(zhēng)做文明老師,拒收節(jié)日饋贈(zèng)”、“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”活動(dòng)。意在向家長(zhǎng)宣傳,理解并監(jiān)視老師過(guò)綠色老師節(jié)。為此,黨支部為全校家長(zhǎng)下發(fā)了“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”,每封信都需要學(xué)生及家長(zhǎng)簽字,再返回學(xué)校。2、9月7日下午,在老師中開展“尊重職業(yè)、尊重自己、享受教育、重溫承諾”的教育活動(dòng),召開了“我是老師我榮耀”的師德大會(huì),在師德大會(huì)上,黨支部于書記在全校老師中提出了新學(xué)期我校對(duì)老師的師德詳細(xì)要求,(詳見師德承諾書內(nèi)容)并著重向全體老師傳達(dá)了望花區(qū)教育局黨委開展過(guò)綠色老師節(jié)的通知。xx校長(zhǎng)要做重要講話,老師們要自己的師德承諾書上簽字。號(hào)召全體老師一定會(huì)履行自己做老師的尊嚴(yán),做一名學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的榮耀的人民老師創(chuàng)意老師節(jié)活動(dòng)籌劃方案籌劃書3、9月4日–9月10日,在學(xué)生中開展敬師愛師“五個(gè)一”活動(dòng):一句真誠(chéng)的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮,一張自制的敬師卡,一份整潔干凈的作業(yè),一切文明守紀(jì)的行為。積極在學(xué)生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶賀節(jié)日,屏棄以往送花、送禮的形式,正確引導(dǎo)學(xué)生用安康的方式表達(dá)對(duì)老師的祝福。4、在老師節(jié)前夕,積極利用播送、宣傳板等等形式在校園內(nèi)積極營(yíng)造過(guò)文明、節(jié)省、干干凈凈老師節(jié)的良好氣氛。5、校領(lǐng)導(dǎo)督察:在老師節(jié)當(dāng)天,校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校門口站崗,一是為老師送上節(jié)日祝福,另外如發(fā)現(xiàn)有一學(xué)生及家長(zhǎng)有為老師送

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論