校長培訓的心得體會

第頁共頁校長培訓的心得體會校長培訓的心得體會校長培訓的心得體會1我有幸參加了市干訓組織的校長疫情防控期間的培訓班的學習，多個網(wǎng)課直播學習，聆聽了多位專家、校長、老師的講課，雖然為期很短，但受益非淺。我領(lǐng)悟到作為一名新時期的校長應有的新理念、新思想。下面就我的學習和認識談幾點心得體會。一、對校長職位的理解校長是學校的領(lǐng)導者、決策者和管理者，是學科帶頭人，是學校領(lǐng)導集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學校。作為一校之長，要領(lǐng)導好一所學校，就要有：時代的目光，社會的良知;正確的理念，獨到的見解;堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長，要領(lǐng)導好一所學校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學條件、____、財權(quán)受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作理論中可能意識到用不同的領(lǐng)導風格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應手，有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并獲得滿意的效果。所以領(lǐng)導者的風格對師生有不同的影響力，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長有時代的目光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用。二、如何建立好師資隊伍“先有名師，才有名?！?。老師在學生中起著直接表率的作用，老師只要有先進教育理念和扎實的教育、教學根本功，才能帶著著學生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。要想使老師富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長，首先要激發(fā)老師的愛生敬業(yè)精神。1、熱愛學生。“沒有愛就沒有教育?！崩蠋煙釔蹖W生就是要對學生尊重，理解，信任并且給他們信心。作為老師，要有責任心，要有愛心，還要有耐心。要愛每一位學生，看到他們的得意之處，擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，利用這個去鼓勵他們。2、熱愛老師這個職業(yè)。不能只把老師這個職業(yè)當成謀生的手段，更重要的是對這個職業(yè)要充滿興趣與愛好，這是干好工作的前提。有了對事業(yè)的愛，就有了工作動力，就不會覺得老師工作的清苦。因此老師應該具備甘當人梯和紅燭的獻身精神，對學生充滿愛心，對工作充滿責任心，對將來充滿信心，真正做到愛生敬業(yè)，教書育人。3、老師要樹立終身學習的理念。老師是人類知識、創(chuàng)造的繼承者和傳播者。過去，人們常說：“要給學生一碗水，自己必需要有一桶水?！倍缃裎覀儾荒苤挥幸煌八?，而必須是一眼泉。知識的日新月異，要求老師必須樹立終身學習的觀念，老師開展的希望在于老師的終身學習。校長培訓的心得體會2我有幸參加了校長培訓班的學習，通過學習，我更加領(lǐng)悟到了學校的管理，以學生為中心，以人為本的新理念，新形勢下的現(xiàn)代教育管理形式，抓隊伍促開展、抓管理提質(zhì)量，走科學的教研教改之路，明確了當前教育改革開展的態(tài)勢，現(xiàn)代教育背景下的校長專業(yè)開展，學校文化建立，師德師風建立。下面就我的學習和認識談幾點心得體會：1、老師管理人性化學校的大局部工作都靠老師去詳細施行，所以如何管理好老師，如何最大限度地發(fā)揮老師的作用，是學校首要工作?！皣蓝簧疲艿氖侨?，嚴而又善，管的是心?！蔽倚Ｊ且凰?8名教職工的小學，所以在這方面顯得就更為重要。在定好制度的根底上，更要靈敏地運用、執(zhí)行。尊重，關(guān)心，保護，善待每一名老師，才能使學校的各項工作得到更好的施行。嚴格地執(zhí)行各項規(guī)章制度只能使別人怕你，而不能使別人尊敬你，所以在執(zhí)行中總是法外有情，情中有法，這樣才能使老師理解你，尊敬你。管理者既是學校的工作核心，也是老師的情感核心，全校擰成一股繩，再難的工作也能得到很好的施行.當然，在學校的管理當中，情感固然重要，但也不是唯一的。假如管理者只是一味的迎合別人，最后難免會失敗。所以，只有處理好制度和情感之間的關(guān)系，才能使管理者既能以理服人，又能以情感人，做到行事不丟原那么，化事不丟權(quán)威。2、學生管理嚴格化一個獲得諾貝爾獎的科學家在答復記者關(guān)于你一生中哪一段時期的教育對你影響最大時，他毫不猶豫地說：“幼兒園，是幼兒園的學習讓我養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣?！笨梢?，一個人的成功與否，養(yǎng)成良好的習慣是一個非常重要的因素。教育不能使每一名孩子成才，但卻可以使每名孩子養(yǎng)成良好的習慣。學校對學生的.教育是全方位的。除了學習之外，各種習慣的養(yǎng)成也非常重要。習慣的養(yǎng)成一方面靠培養(yǎng)教育，更重要的一方面是嚴格要求。例如：學校要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣，要求學生說文明話，辦文明事，做文明人，除了正面引導教育之外，更多的需要嚴格要求，做到有布置、有措施、有檢查，這樣長期堅持下去，學生自然就養(yǎng)成了良好的行為習慣。3、校園管理常規(guī)化學校的管理制定方案重在“細”，詳細施行重在“嚴”。學校要有科學的目的體系，要有明確的近期、中期、遠期目的，分解轉(zhuǎn)化為學校各年級的目的任務，并保證目的的可操作性。有了目的之后，就要圍著這個目的展開詳細施行。在施行的過程中，讓老師和學生做到有章可循，學校的任何工作都要做到有目的、有制度、有施行、有評價。并進展細致分工，使每名老師每名學生都知道什么是可以做的，什么是不可以做的，什么是應該做的，什么是不應該做的，應該做到什么程度，形成校園管理常規(guī)化。4、學校管理和諧化管理中要盡一切可能關(guān)注人的需求，是學校管理工作的精華。要充分發(fā)揮老師的積極性，鼓勵老師積極參與學校管理，積極聽取老師的意見，以寬容的心態(tài)對待老師，念人之功，容人之過。讓老師在寬松、和諧的環(huán)境中張揚個性，發(fā)揮潛能。領(lǐng)導要努力在老師中建立一種“有威信、沒架子”的融洽的人際關(guān)系，建立一種彼此尊重，互相信賴的情感關(guān)系。只有到達了這樣一種和諧的境界，老師工作的積極性才能得到最大的調(diào)動。各項工作才能順利開展，才能獲得更好的成績。建立和諧的師生關(guān)系，是創(chuàng)立和諧校園的又一重要因素，老師與學生之間要建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。老師在與學生的交往中，要理解學生，尊重學生，寬容平等地對待每一名學生。與學生互相信任，和諧共處，只有這樣，才能更好地進展教育教學。教育是為社會效勞的，學校是施行教育的主陣地。因此，作為一名管理者更覺得責任重大。領(lǐng)導是一門藝術(shù)，管理是一種責任，只有把責任與藝術(shù)有機結(jié)合，才能更好地管理學校，更好地效勞社會。態(tài)度決定高度，思路決定出路，只有積極探究，勇于創(chuàng)新，才能使學校的教育教學再上一個新的臺階。校長培訓的心得體會3今年暑假，參加了縣教育局組織的校長培訓班學習，學習了教育政策法規(guī)、學校管理理論與理論、校園文化建立等業(yè)務知識。通過學習，開闊了眼界，拓寬了思維。作為校長，他不能替代老師去完成所有工作，他必須當好一名領(lǐng)跑者，最大限度去激發(fā)老師的工作創(chuàng)造性與學生學習的主動性。結(jié)合本次學習與工作實際，我談談自己的感受。一、校長要具有前瞻目光，有超前的開展意識。時代在進步，社會在變化，學校在新形勢下必須適應變化，與時俱進。校長在引領(lǐng)學校前進過程中要有明晰的規(guī)劃，明晰的開展前景，并以此鼓勵老師去奮斗。老師只有明白學校有良好的開展前景，個人有很好的開展前途，才會積極主動投身到學校工作中，才會最大程度發(fā)揮自己工作創(chuàng)造力。二、校長在進展學校管理過程中要堅持依法辦學、制度管理、民主治校的原那么。依法辦學是學校開展的根本保障；制度管理使學校工作，師生的行為有規(guī)可依、有章可循，進步學校工作的質(zhì)量和效益；民主治校是學校長遠開展的有效途徑。三、學校管理的核心是建立一支有戰(zhàn)斗力的老師隊伍。老師是教育事業(yè)開展的根底，是進步教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。建立一支有戰(zhàn)斗力的老師隊伍能推動學校工作更好更快的向前開展。校長要懂老師，真心誠意幫老師，愛才聚才，關(guān)注老師隊伍的建立。1.發(fā)揮工會組織的力量，想老師之所想，急老師之所急，幫老師解決實在困難。學校是一個大家庭，校長是一家之主。而每個老師又是一個小家庭，是社會、學校的一分子。大家庭要緊緊挽起小家的手，團結(jié)起每一個小家庭。校長要發(fā)揮自己的人格魅力，團結(jié)起每一位老師，每一個家庭，讓每一位老師在工作生活中感受到大家庭的暖暖情懷。2.加強老師隊伍學習，進步老師政治素質(zhì)和業(yè)務才能。當前形勢下，老師職業(yè)的崇高性面臨宏大的提戰(zhàn)，老師政治素質(zhì)的進步顯得尤為重要。在社會日新月異的開展變化中，新的教學手段和教學方法更要請教育工作者要加強業(yè)務才能學習。3.要營造校本研修的良好氣氛，打造一支專業(yè)化的老師隊伍。老師的職業(yè)是一種專業(yè)，老師自身的成長才是老師專業(yè)開展的保證。校長要為老師專業(yè)開展搭建各種平臺，要堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主開展”的策略，促進老師向?qū)I(yè)化開展。四、校長要引領(lǐng)學校走特色開展之路。特色學校建立，學校內(nèi)涵建立的必然要求，是提升學校品位的重要舉措。創(chuàng)立特色學校的終極目的是辦好每一所學校，教好每一個孩子，實現(xiàn)教育的全面平