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第五節(jié)摩擦力
學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究一摩擦力的相關(guān)概念新知探究二影響滑動摩擦力的因素新知探究三增大、減小摩擦的方法1.知道摩擦力的概念、產(chǎn)生條件、分類和方向。2.知道影響滑動摩擦力大小的因素,體會怎樣進行科學(xué)的猜想、科學(xué)的實驗設(shè)計和驗證以及間接測量滑動摩擦力的方法。3.知道增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法,并能夠舉例說明。感受摩擦力3.將手掌用力壓在桌面上并向前用力,使手掌相對于桌面滑動。有摩擦力嗎?想一想:1.摩擦力產(chǎn)生的條件?2.摩擦力的方向是怎樣的?3.摩擦力的作用點在哪里?做一做:1.將手掌用力壓在桌面上,手掌相對桌面靜止。有摩擦力嗎?2.將手掌用力壓在桌面上并向前用力,但手掌相對桌面靜止。有摩擦力嗎?新知探究一:摩擦力的概念及產(chǎn)生條件、分類議一議:總結(jié)三個問題后給摩擦力下一個定義。4.將手掌離開桌面滑動。有摩擦力嗎?兩個
的物體,當(dāng)它們
時,在接觸面上會產(chǎn)生一種______________________________
的力,這種力就叫做摩擦力(Ff)?;ハ嘟佑|并擠壓要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動阻礙相對運動或相對運動趨勢產(chǎn)生條件摩擦力的概念方向接觸面粗糙(不光滑)321作用點新知探究一:摩擦力的概念及產(chǎn)生條件、分類摩擦力概念分類滑動摩擦力靜摩擦力滾動摩擦力新知探究一:摩擦力的概念及產(chǎn)生條件、分類產(chǎn)生條件方向作用點反饋練習(xí)一《導(dǎo)學(xué)單》反饋練習(xí)一智者加速:完成活動二探究報告。要求:快、靜、穩(wěn)、悟時間:2min實驗測量滑動摩擦力測量工具彈簧測力計測量原理二力平衡測量方法用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿木板做勻速直線運動。新知探究二:探究影響滑動摩擦力大小的因素實驗方法轉(zhuǎn)換法實驗研究影響滑動摩擦力大小的因素猜想滑動摩擦力大小可能與:接觸面所受壓力;接觸面粗糙程度;物體運動的速度;接觸面面積的大??;……實驗方法控制變量法猜想:說出猜想,并提出猜想依據(jù)。實驗檢驗每次只改變可能影響滑動摩擦力大小因素中的一個,其他因素保持不變,測出滑動摩擦力大小并記錄。研究問題保持不變改變測量與壓力關(guān)系與接觸面粗糙程度關(guān)系與接觸面積關(guān)系與速度關(guān)系接觸面粗糙程度、接觸面積、速度壓力拉力壓力、接觸面積、速度粗糙程度拉力接觸面粗糙程度、壓力、速度接觸面積拉力壓力、接觸面粗糙程度、接觸面積速度拉力實驗器材彈簧測力計、帶掛鉤的木塊、砝碼、粗糙程度不同的長木板。實驗加油站1.完成的任務(wù):①實驗設(shè)計②設(shè)計表格記錄數(shù)據(jù)③實驗結(jié)論。小組內(nèi)實驗、記錄分好工,各組選擇兩名同學(xué)上臺展演,一名解說,一名完成實驗演示。2.彈簧測力計首先觀察指針調(diào)零,拉力的方向與軸線方向一致,視線與刻度尺垂直,拉動木塊在水平方向做勻速直線運動。3.探究與接觸面積的關(guān)系只做兩次(平放、側(cè)放)實驗結(jié)論滑動摩擦力大小與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān);與物重、速度、接觸面積無關(guān)。實驗開始了……新知探究三:增大和減小摩擦的方法在許多情況下摩擦是有益的,如何增大有益摩擦?方法實例增大有益摩擦拔河比賽時,手要握緊繩子鞋底刻有花紋剎車過程船纜纏繞在鐵柱上增大壓力增大接觸面粗糙程度變滾動為滑動纏繞新知探究三:增大和減小摩擦的方法很多時候摩擦又是有害的,如何減小有害摩擦?方法方法增大有益摩擦增大壓力減小有害摩擦增大接觸面粗糙程度變滾動為滑動纏繞逆向思考法減小壓力減小接觸面粗糙程度變滑動為滾動使接觸面分離滾動軸承加潤滑油氣墊船反饋練習(xí)二導(dǎo)學(xué)單反饋練習(xí)二。智者加速:導(dǎo)學(xué)單當(dāng)堂達(dá)標(biāo)要求:快、靜、穩(wěn)、悟時間:2min概念方向大小增減摩擦方法盤點提升產(chǎn)生條件分類摩擦力分類法轉(zhuǎn)換法、控制變量法逆向思考法作用點當(dāng)堂達(dá)標(biāo)完成當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。智者加速:新課堂P27頁達(dá)標(biāo)檢測要求:快、靜、穩(wěn)、悟時間:4min課后作業(yè)完成學(xué)案后作業(yè)。完成《新課堂》P24-281-4號完成學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆斜面BA畫出圖中物體A的所受摩擦力FfO1.定義:兩個互相接觸并有擠壓的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對運動或有相對運動的趨勢時,在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力,這種力就叫摩擦力2.產(chǎn)生的條件(1)相互接觸且擠壓(2)接觸面粗糙
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