兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)（教學(xué)設(shè)計）青島版一年級下冊數(shù)學(xué)

兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)（教學(xué)設(shè)計）青島版一年級下冊數(shù)學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)能夠理解兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)的概念。能夠運用兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)的方法完成計算。2.能力目標(biāo)能夠靈活應(yīng)用兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)的方法解決實際問題。能夠通過口算和筆算多種方式進(jìn)行計算，提高計算速度和準(zhǔn)確性。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作學(xué)習(xí)、探究知識的能力。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)的概念。運用兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)的方法完成計算。2.教學(xué)難點操作不進(jìn)位加法的技巧。能夠熟練應(yīng)用兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)的方法解決實際問題。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過例題、問題和趣味游戲的形式，引出本課的主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。例題：46問題：小明買了一本數(shù)學(xué)書，一本語文書和一個筆記本電腦，一共花了1500元，語文書比數(shù)學(xué)書貴100元，筆記本電腦比數(shù)學(xué)書貴9倍，求數(shù)學(xué)書的價格。趣味游戲：出題人給出一個兩位數(shù)和一個整十?dāng)?shù)，學(xué)生通過不進(jìn)位加法計算得到結(jié)果，結(jié)果最接近出題人心中的參考答案的小組獲勝。2.教學(xué)內(nèi)容2.1定義兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)是指在加法運算過程中，不考慮進(jìn)位的情況下進(jìn)行計算。2.2操作技巧將兩個加數(shù)的個位數(shù)相加得到個位數(shù)的和。將兩個加數(shù)的十位數(shù)相加得到十位數(shù)的和。將得到的十位數(shù)和個位數(shù)的和合并即為結(jié)果。2.3案例分析43+30=解：3+0=3；4+3=7；所以，43+30=73。25+50=解：5+0=5；2+5=7；所以，25+50=75。87+60=解：7+0=7；8+6=14；所以，87+60=147。2.4聯(lián)想拓展小學(xué)數(shù)學(xué)中的進(jìn)退位原則。小學(xué)奧數(shù)中的不進(jìn)位加法、不進(jìn)位減法、不進(jìn)位乘法、不進(jìn)位除法等。3.教學(xué)方法本節(jié)課采用組合式教學(xué)法，包括聽說讀寫和游戲?qū)嵺`等多種方式，通過理論講解和實例分析，拓寬學(xué)生視野、提高學(xué)生的思維和口算能力。4.課堂練習(xí)練習(xí)1：小明家中有七十個蘋果，他又買了三十個，現(xiàn)在他有多少個蘋果？練習(xí)2：張小偉的身高是一米三十厘米，他穿了一雙鞋子，鞋子的高度是二十厘米，那么張小偉現(xiàn)在有多高？練習(xí)3：小王有90元錢，他買了一個玩具車，花了40元，還剩多少錢？5.課后反思通過多種形式的教學(xué)手段，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲，可以掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)的