八年級(jí)音樂戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)教案

八年級(jí)音樂戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)教案課題

戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)

課型

觀賞

總課時(shí)

1

第1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、熟悉箏的形狀，了解音色，初步了解演奏技法。2、熟識(shí)樂曲主題知道樂曲表達(dá)內(nèi)容；了解樂曲結(jié)構(gòu)。3、通過對(duì)箏曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》的觀賞，感受碼頭工人與臺(tái)風(fēng)堅(jiān)韌搏斗的精神，加深對(duì)民族樂器的喜愛。4、知道藝術(shù)來源于生活。

教學(xué)重點(diǎn)

熟識(shí)樂曲主題，了解樂曲結(jié)構(gòu)。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)能夠唱出音樂的主題

教學(xué)難點(diǎn)

解決樂曲結(jié)構(gòu)

教學(xué)預(yù)備

多媒體、視頻資料、音頻片段、圖片、鋼琴教學(xué)過程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

一、導(dǎo)入同學(xué)們我這里有幾件樂器，大家看一看（出示多媒體圖片）熟悉他們嗎？都是什么樂器？聽一聽，他們演奏的是什么樂曲？我今日再給大家介紹一件新的樂器，先聽一聽他演奏的樂曲（播放樂曲片段），這段音樂給你怎樣的感覺？大家知道他的名字叫什么嗎？（出示圖片——箏）二、介紹箏1、箏是我國最古老最富有特色的民族樂器之一。古人曾用“彈箏奮一響，新聲妙入神”、“坐客滿筳都不語，一行哀雁十三聲”的生動(dòng)詩句來描繪箏藝術(shù)所表達(dá)的令人神馳的境界。（介紹箏的結(jié)構(gòu)）2、他是一件彈撥樂器。演奏技法豐富。如：右手：用母、食、中、無名指四指撥弦發(fā)聲，主要技法有：托、摸、勾、打、花、撮、搖等左手：顫、按、點(diǎn)、泛等3、演奏形式以獨(dú)奏為主，也可用于伴奏、重奏和合奏。a、他擅長表達(dá)美麗抒情的旋律播放音樂片段b、還能夠表現(xiàn)歡快、熱忱洋溢的旋律播放音樂片段c、他還有極強(qiáng)的仿照力量，聽一聽，他仿照的是什么聲音播放聲音片段老師帶領(lǐng)同學(xué)小結(jié)：音色美麗悅耳，表現(xiàn)力豐富。三、聽賞箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》今日我們就來聽一首用箏來演奏的描寫碼頭工人在熱忱洋溢勞動(dòng)時(shí)候，遇臺(tái)風(fēng)，與臺(tái)風(fēng)搏斗搶救物資，最終取得成功的一首樂曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。（出示課題《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》）1、播放樂曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》（1）提出要求：當(dāng)你聽到歡快的熱忱洋溢的旋律就拍一拍手，當(dāng)你聽到美麗抒情的旋律就晃一晃頭。提問：你聽到了什么？你想到了什么？（2）大家既沒拍手又沒晃頭的那部分音樂表現(xiàn)的是什么呢？2、（播放樂段）老師描繪樂段表現(xiàn)的音樂場景。（1）分層聽音樂（2）引導(dǎo)同學(xué)喊勞動(dòng)號(hào)子，體會(huì)音樂內(nèi)容。四、聽名家講《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》五、老師小結(jié)這首樂曲是聞名箏演奏家王昌元女士創(chuàng)作的，她的創(chuàng)作靈感來自碼頭體驗(yàn)生活時(shí)，工人們與臺(tái)風(fēng)侵襲做堅(jiān)韌搏斗的精神。六、課堂測驗(yàn)播放音樂片段，當(dāng)你聽到《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》的音樂片段就請(qǐng)舉手示意。（準(zhǔn)時(shí)的課堂評(píng)價(jià)）七、老師彈奏主題那種樂器更能準(zhǔn)表達(dá)這段樂曲的心情八、課后小結(jié)：同學(xué)看圖傾聽音樂片段，說出演奏樂器名稱，回答出音樂片段選自那首樂曲。傾聽老師對(duì)箏的介紹觀看箏的演奏技法傾聽音樂片段聽箏獨(dú)奏曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》隨音樂心情的變化做動(dòng)作。在老師的描繪下聽賞音樂跟隨音樂背景，好勞動(dòng)號(hào)子?？匆曨l資料，聽名家講《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。聽音樂片段，聽到《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》片段舉手示意?；卮饐栴}回憶樂曲，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。熟悉箏，