2022年蒼溪縣中小學教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年蒼溪縣中小學教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）是最高水平的認知學習結(jié)果，要求超越原先的學習內(nèi)容。A.綜合目標B.應用C.評價目標D.知識【答案】：C2.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教師的威嚴B.師愛C.教學監(jiān)控能力D.教學反思能力【答案】：C3.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育機智B.教育威信C.教育管理D.教育創(chuàng)新【答案】：A4.松散群體是指學生們只在空間和時間上結(jié)成群體，但成員間尚無共同活動的（）。A.目的和內(nèi)容B.共同語言C.約束力量D.深厚友誼【答案】：A5.在別人對自己的評價中，教師應（）。A.更好地認識自己，改造自己B.照單全收，全面向他人學習C.與之辯論，更好地證明自己D.從中判斷誰是自己的朋友【答案】：A6.上課過程中最主要和基本的組成部分是（）。A.組織教學B.鞏固新教材C.檢查復習D.講授新教材【答案】：D7.在一些較復雜的專業(yè)技能形成過程中，練習的中后期常常會出現(xiàn)成績暫時停頓的現(xiàn)象，稱為（）。A.練習曲線B.高原反應C.高原現(xiàn)象D.停頓反應【答案】：C8.品德形成的基礎是（）。A.社會要求B.自我教育C.德育課程D.活動與交往【答案】：D9.認知策略屬于（）。A.操作技能B.心智技能C.言語技能D.交際技能【答案】：B10.下列選項中不屬于學制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.修業(yè)年限B.課程設置C.學校性質(zhì)D.入學條件【答案】：B11.一般認為個體品德的形成依次經(jīng)歷的階段是（）。A.內(nèi)化—依從—參與B.認同—參與—內(nèi)化C.依從—認同—內(nèi)化D.參與—內(nèi)化—認同【答案】：C12.特別強調(diào)發(fā)展教育必須發(fā)展師范教育的是（）。A.梁啟超B.蔡元培C.康有為D.楊昌濟【答案】：A13.準備問題、面向全體學生交流、對過程及時總結(jié)是（）的運用。A.討論法B.講授法C.練習法D.談話法【答案】：A14.感覺記憶也被稱之為（）。A.工作記憶B.長時記憶C.瞬時記憶D.短時記憶【答案】：C15.教師倫理學的核心內(nèi)容是（）。A.教師職業(yè)道德規(guī)范體系B.教師職業(yè)理想人格追求C.教師職業(yè)道德行為選擇D.教師職業(yè)道德養(yǎng)成【答案】：A16.研究者認為創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.發(fā)散思維B.形象思維C.聚合思維D.抽象思維【答案】：A17.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述的技術屬于（）。A.面質(zhì)技術B.提問技術C.澄清技術D.具體化技術【答案】：C18.根據(jù)聲音表象和動覺表象進行的思維屬于心智技能的（）。A.內(nèi)部語言階段B.無聲的外部語言階段C.物質(zhì)或物質(zhì)化階段D.出聲的外部語言階段【答案】：B19.依據(jù)學習內(nèi)容的不同，一般可以把學習分為哪三類？（）A.意義學習、發(fā)現(xiàn)學習和機械學習B.知識學習、意義學習和命題學習C.命題學習、接受學習和發(fā)現(xiàn)學習D.技能學習、知識學習和社會規(guī)范學習【答案】：D20.在品德形成過程中，個體在頭腦中形成有關“應當——不應當”的社會道德行為準則，這屬于（）。A.態(tài)度定勢B.道德信念C.道德行為D.道德認識【答案】：D21.課堂上有的學生會開小差，這屬于（）。A.注意的不穩(wěn)定B.注意的分散C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的分配【答案】：B22.自我調(diào)控系統(tǒng)包括自我認知、（）、自我控制三個子系統(tǒng)。A.自我體驗B.自我評價C.自我調(diào)節(jié)D.自我反思【答案】：A23.機械學習與有意義學習劃分的主要依據(jù)是（）。A.學生是否理解學習材料B.學生是否主動學習C.要學習的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學生發(fā)現(xiàn)D.學習目的是解決問題或是獲得知識【答案】：A24.關于“師愛”，下列正確說法是（）。A.出于私情之愛B.師愛不具有育人的作用C.對少數(shù)優(yōu)秀學生的關愛D.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重【答案】：D25.強調(diào)心理學應該研究無意識現(xiàn)象的心理學流派是（）。A.精神分析學派B.行為主義學派C.認知心理學D.人本主義心理學【答案】：A26.人格的特征不包括（）。A.穩(wěn)定性B.獨特性C.多變性D.功能性【答案】：C27.不考慮個體過去的成敗經(jīng)驗，在歸因的過程中，如果個體把成功經(jīng)驗歸因于運氣、任務簡單等，這時個體的自我效能感會（）。A.不變B.降低C.不確定D.提高【答案】：A28.程序教學的提出者是（）。A.布盧姆B.斯金納C.華生D.加涅【答案】：B29.趙毅在學習過程中，缺少獨立性，易受同學的影響，當他的意見和同學們不一致時，往往不能堅持己見。這表明他的認知方式屬于(）A.序列型B.場依存型C.整體型D.場獨立型【答案】：B30.人格的核心是（）。A.理想B.氣質(zhì)C.性格D.風格【答案】：C31.根據(jù)評價在教學過程中的不同作用，可以將評價分為診斷性評價、（）、總結(jié)性評價。A.形成性評價B.絕對性評價C.相對性評價D.過程性評價【答案】：A32.依據(jù)心理活動的傾向性，一般把人的性格分為（）。A.獨立型和順從型B.沖動型和沉思型C.輻合型和發(fā)散型D.外傾型和內(nèi)傾型【答案】：D33.在品德形成的認同階段，個體在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，試圖使自己在態(tài)度和行為上（）。A.與大家保持一致B.被他人認可C.與他人基本相同D.與他人思想接近【答案】：A34.技能是通過學習而形成的合乎法則的活動方式,一般分為（）。A.操作技能和動作技能B.心智技能和應用技能C.心智技能和動作技能D.理解技能和應用技能【答案】：C35.機能主義強調(diào)的是（）。A.意識的結(jié)構(gòu)B.思維C.行為D.意識的功能【答案】：D36.為了幫助學生準確把握“鳥”的本質(zhì)特征，老師在講授“鳥”的概念時不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運用的是（）。A.反例B.正例C.概括D.變式【答案】：D37.在一個測驗正式付諸使用之前，測驗的編制者都要建立一個解釋測驗結(jié)果的參照指標，使得對分數(shù)的解釋更加清晰、明確。這一參照指標指的是（）。A.難度B.常模C.信度D.效度【答案】：B38.正確的健康概念應指（）。A.不但軀體健康而且心理健康B.心理素質(zhì)高C.沒有疾病D.身體壯實【答案】：A39.“心有余悸”是描寫人在恐懼中的（）。A.激情狀態(tài)B.應激狀態(tài)C.心境狀態(tài)D.熱情狀態(tài)【答案】：C40.政治經(jīng)濟制度決定著教育的領導權、決定著受教育的權力，還決定著（）。A.教育年限B.教育年齡C.教育目的D.學校教育【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德表達形式一般有（）。A.制度B.公約C.承諾D.標語口號【答案】：ABC42.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。B.體罰學生，經(jīng)教育不改的。C.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。D.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的【答案】：BCD43.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標準的重要因素B.教育事業(yè)發(fā)展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素C.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素D.社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的差異性【答案】：ABCD44.皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.觀察別人的活動能形成兒童新的認知結(jié)構(gòu)B.課程內(nèi)容的編制就是依據(jù)知識內(nèi)容本身的系統(tǒng)化和條理化C.兒童有準備才能進行有效的學習D.教學中強調(diào)活動法和自我發(fā)現(xiàn)法【答案】：CD45.屬于長時記憶的特點的是（）。A.保持時間1分鐘以上B.加工水平低C.語義編碼為主D.記憶容量非常大【答案】：ACD46.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.近因效應B.投射效應C.暈輪效應D.首因效應【答案】：ABCD47.關于學習動機的最佳水平與學習活動的難易程度的描述正確的有（）。A.當學生完成較難的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在較低的水平B.不論是何種性質(zhì)的學習任務，學習動機水平都是越高越好C.當學生完成中等水平難度的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在中等水平D.當學生完成較容易的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在較高水平【答案】：ACD48.關于誠實守信的說法正確的是（）。A.誠實守信是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎B.誠實守信是個人安身立命之本C.誠實守信是個人處理人際關系的重要原則D.誠實守信是企業(yè)寶貴的形象【答案】：ABCD49.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的規(guī)范性B.行為的嚴謹性C.行為的寬泛性D.行為的示范性【答案】：ACD50.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動前要進行導向篩選B.職業(yè)活動前要進行監(jiān)督調(diào)節(jié)C.職業(yè)活動前要進行服務群眾D.職業(yè)活動前要進行總結(jié)批判【答案】：ABD51.在職業(yè)活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.樹立團隊意識，增強內(nèi)聚力B.贏得群眾的信任和尊重C.弘揚正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境D.加強協(xié)作，提高效率【答案】：CD52.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)B.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求C.要依法維護學校、教師的合法權益D.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策【答案】：ACD53.對關懷學生的情感的描述，正確的是（）。A.學校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地B.學生的求知活動需要情感的伴隨和支持C.教師對學生的愛能喚起學生相應的情感，能提高學生學習的積極性D.學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源【答案】：ABCD54.團體心理輔導的局限性會表現(xiàn)在（）A.對帶團的領導者要求高B.不適合人際關系適應不良的人C.個體差異難以照顧周全D.個人深層次問題不易暴露【答案】：ACD55.在下列選項中，符合辦事公道規(guī)范的有（）。A.秉公執(zhí)法，不徇私情B.知人善任、培養(yǎng)親信C.原則至上，不計得失D.顧全大局、服從上級【答案】：AC56.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.觀察力B.教學能力C.想象力D.記憶力【答案】：ACD57.道德調(diào)節(jié)賴以發(fā)揮作用的力量是（）。A.內(nèi)心信念B.傳統(tǒng)習慣C.社會輿論D.科學技術【答案】：ABC58.以下說法正確的是（）。A.在激烈的市場競爭中，信守承諾者更能贏得合作者得信賴B.辦事公道是對廠長，經(jīng)理職業(yè)道德要求，與普通工人關系不大C.誠實守信是每一個勞動者都應具有的品質(zhì)D.誠實守信不能帶來經(jīng)濟效益【答案】：AC59.關于職業(yè)幸?；疽髴撎幚砗脦讉€關系表述正確的是（）。A.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關系B.正確處理好國家利益和集體利益的關系C.正確處理好個人幸福和集體幸福之間的關系D.正確處理好物質(zhì)生活幸福和精神生活幸福的關系【答案】：ACD60.對健全人格的標準，可以從以下哪幾個方面來理解？（）A.人與社會的關系方面B.人與自我的關系方面C.人與他人的關系方面D.人與自然的關系方面【答案】：ABC61.道德現(xiàn)象包括（）。A.道德活動現(xiàn)象B.道德意識現(xiàn)象C.道德規(guī)范現(xiàn)象D.道德心理現(xiàn)象【答案】：ABC62.影響職業(yè)態(tài)度的