2022年陽朔縣中小學教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年陽朔縣中小學教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生在學習環(huán)境(包括物質環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學習到的非預期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）。A.隱性課程B.活動課程C.核心課程D.顯性課程【答案】：A2.合作開發(fā)能夠更充分地利用課程資源，有利于各方之間的交流,特別有利于教師之間相互學習、提高。以下不屬于合作開發(fā)的形式的是（）。A.課題研究B.校內合作C.教師與專家的合作D.校際合作【答案】：A3.“親其師、信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德動機B.道德認識C.道德情感D.道德意志【答案】：C4.教師未經學生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發(fā)試卷即侵犯學生的（）。A.隱私權B.人身自由權C.名譽權D.受教育權【答案】：A5.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.開展批評與自我批評B.向先進人物學習C.努力做到慎獨D.堅持知行統(tǒng)一【答案】：B6.《學記》中提出：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達?！边@體現(xiàn)了教學中的（）。A.啟發(fā)性原則B.因材施教原則C.鞏固性原則D.直觀性原則【答案】：A7.在知識理解過程中，不包括或只包括極少部分知識的主要屬性和關鍵特征的例證稱為（）。A.正例B.變式C.反例D.比較【答案】：C8.上好課的先決條件是（）。A.了解學生B.先進的教學設備C.備好課D.和諧的師生關系【答案】：C9.（）是我國教育性質的根本所在。A.社會主義B.教育育人C.以人為本D.教育與生產勞動相結合【答案】：A10.對創(chuàng)造性和智商的關系，以下描述不正確的是（）。A.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件但非充分條件B.低智商者的創(chuàng)造性一定低C.低創(chuàng)造性者的智商一定低D.高智商者的創(chuàng)造性可高可低【答案】：C11.教育心理學研究的根本任務在于（）。A.獲取心理數(shù)據，區(qū)分心理高下B.研究心理現(xiàn)象C.對心理進行測量D.研究、揭示教育過程中學生學習的性質、特點等【答案】：D12.在現(xiàn)代社會，教師與學生家長的社會地位應該是（）。A.互補的B.不平等的C.對立的D.平等的【答案】：D13.低估自己的能力或對自己的品質評價過低并伴有一些特殊情感體驗的人格缺陷是（）。A.自卑B.悲觀C.拖延D.羞怯【答案】：A14.愛國主義情感屬于（）的道德情感。A.行為的B.直覺的C.想像的D.倫理的【答案】：D15.自我提高內驅力和附屬內驅力屬于（）。A.內部動機B.直接動機C.間接動機D.外部動機【答案】：D16.平常所說的品德就是性格的（）。A.意志特征B.態(tài)度特征C.情緒特征D.理智特征【答案】：B17.某初級中學為追求升學率，將年級成績最差的三名學生除名，該中學侵犯了未成年學生的（）。A.公民權B.受教育權C.隱私權D.人格尊嚴【答案】：B18.在心理學界，一般認為教育心理學作為一個獨立分支的標志是（）。A.烏申斯基的《教育心理學》B.鮑爾文的《教育心理學》C.卡普杰列夫的《教育心理學》D.桑代克的《教育心理學》【答案】：D19.一個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（）。A.指向性B.獨創(chuàng)性C.變通性D.流暢性【答案】：C20.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.教書育人B.師德建設C.國際學術交流D.學術水平【答案】：B21.有關技能和習慣下列說法不正確的是（）。A.技能和習慣都和一定的情境相聯(lián)系B.技能和習慣都有好壞之分C.習慣是個體在一定情境下自動化地進行某種動作的需要或特殊傾向D.習慣是保守的，技能是不斷向一個標準趨近的【答案】：B22.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.學為人師，行為示范B.以上都是C.嚴于律己，勇于自責D.言行一致，身體力行【答案】：A23.強迫性的過度使用網絡和剝奪上網行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）。A.網絡成癮B.強迫癥C.網絡依賴D.情感障礙【答案】：A24.下列教育家中，（）提出了“泛智主義”教育思想，主張“把一切事物教給一切人”。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.贊可夫D.裴斯泰洛齊【答案】：B25.人際關系的建立需要經過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態(tài)的是（）。A.間接接觸狀態(tài)B.零接觸狀態(tài)C.關注狀態(tài)D.直接接觸狀態(tài)【答案】：A26.學習策略中的認知策略可分為復述策略、精細加工策略和（）。A.監(jiān)視策略B.組織策略C.調節(jié)策略D.計劃策略【答案】：B27.學校、企業(yè)、連隊等群體屬于（）。A.松散群體B.聯(lián)合群體C.正式群體D.非正式群體【答案】：C28.在性格結構中具有核心意義的性格特征是（）。A.理智B.意志C.情緒D.態(tài)度【答案】：D29.在學生中流傳的俏皮話“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，這其中體現(xiàn)的心理學效應是（）。A.暈輪效應B.耶克斯一多德森定律C.皮格馬利翁效應D.羅森塔爾效應【答案】：B30.教師管理的根本問題是（）。A.營造和睦相處的氛圍B.提升教師學歷C.提高教師待遇D.激勵教師勤奮工作【答案】：D31.美國生理和心理學家格塞爾的雙生子爬樓梯的實驗說明（）因素對個體發(fā)展的影響。A.主觀能動性B.成熟C.遺傳素質D.環(huán)境【答案】：B32.追求成功者傾向于選擇成功概率為（）的任務。A.50%B.25%C.100%D.75%【答案】：A33.短時記憶的容量是（）。A.5~9個組塊B.7個組塊C.6~8個組塊D.3~6個組塊【答案】：A34.教師教學以年齡較大的學生為主，然后再由他們中的優(yōu)秀學生去教年幼的或學習較差的學生，這種教學組織形式是（）。A.個別教學制B.道爾頓制C.班級授課制D.貝爾—蘭卡斯特制【答案】：D35.下面關于教育行動研究說法中,不正確的是（）。A.它是在虛擬的環(huán)境中進行的研究B.它是以實踐經驗為基礎的研究C.它是一種具有較高動態(tài)性的研究D.它是以解決學校中某一實際問題為導向的現(xiàn)場研究【答案】：A36.學校具備了依法成立，有必要的財產或經費，有自己的名稱、組織機構和場所，能夠獨立承擔民事責任等條件（）。A.掛牌后才能成為法人B.并不一定就是法人，還需要辦理相關手續(xù)C.就可以成為法人D.必須審批才能成為法人【答案】：C37.兒童思想品德的形成是通過教育和（）實現(xiàn)的。A.模仿B.實踐C.自我教育D.訓練【答案】：C38.短時記憶的信息進入長時記憶的關鍵是（）。A.復述策略B.元認知策略C.精加工策略D.組織策略【答案】：A39.蘇格拉底“產婆術”的教學原則與下列哪條教學原則相一致？（）A.學不躐等B.溫故而知新C.不憤不啟，不悱不發(fā)D.長善救失【答案】：C40.在德育過程中，人們?yōu)榱诉_到某種目的而產生的自覺能動性，一般稱為（）。A.道德觀念B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.學習動機的功能有（）。A.維持B.定向C.啟動D.監(jiān)督【答案】：ABC42.以下有關集體主義的說法，正確的是（）。A.集體主義之所以是社會主義道德建設的唯一標準，是社會主義經濟、政治關系的必然要求B.集體主義原則是馬克思主義關于個人與社會、個人與集體關系的科學原理在價值觀上的必然要求C.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點的思想D.集體主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質，摒棄了集體主義，社會主義道德建設將無從談起【答案】：BCD43.一般認為，學科包括的基本含義是（）。A.學問分支B.教學科目C.學術組織D.學術道德【答案】：ABC44.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的能動性B.教師行為的科學性C.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性D.教師行為的方向性【答案】：BCD45.從依賴性學習到自主性學習的轉變，體現(xiàn)了（）。A.學習觀的變化B.學習方式的變化C.師生關系的變化D.學習內容的變化【答案】：ABC46.動機和效果作為教師道德評價依據觀點正確的是（）。A.對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統(tǒng)一的觀點B.進行教師道德評價時，應該更關注效果C.動機應成為教師道德評價的側重點D.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準【答案】：AD47.個體心理發(fā)展的影響因素有（）。A.社會生活環(huán)境與教育B.自我反思C.學習D.遺傳素質【答案】：AD48.當代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應包括如下幾個方面（）。A.積累人文知識B.增進藝術涵養(yǎng)C.更新教育理念D.提升責任情感【答案】：ABCD49.在關愛學生與嚴格要求的關系上特別要注意的是（）。A.關注學生的情緒生活和情感體驗B.關注每一位學生C.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關注和自己親近的學生的成長【答案】：ABC50.增強職業(yè)責任的要求包括（）。A.養(yǎng)成嚴于律己的習慣B.熟悉業(yè)務，互相配合C.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作D.正確處理個人、集體和國家之間的關系【答案】：BCD51.法律法規(guī)對職業(yè)道德的作用有（）。A.凈化社會環(huán)境的社會性效益B.明示作用C.校正作用D.預防作用【答案】：ABCD52.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.團結合作B.集體智慧C.思維創(chuàng)新D.心理支持【答案】：BCD53.關于學年制的優(yōu)點敘述，正確的有（）。A.有規(guī)模效益B.有較強的專業(yè)性C.教學管理比較簡單D.便于開展集體活動【答案】：ABCD54.下列學習差異中，會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習動機差異B.認知水平差異C.學習風格差異D.學習能力差異【答案】：ABCD55.榮譽包含的意義有（）。A.他人對行為的社會價值的自我意識B.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度C.個人對行為的社會價值的自我意識D.家庭對行為的社會價值的評判標準【答案】：BC56.要做到“熱愛學生，誨人不倦”，就應該做到（）。A.深入了解學生B.尊重和信任學生C.嚴格要求學生D.對學生一視同仁【答案】：ABCD57.對于青年教師來說，終身學習的主要方式有（）。A.為人師表B.向老教師和優(yōu)秀教師學習C.多讀書，讀好書D.做中學【答案】：BCD58.樹立正確的權力觀應著重樹立的觀念有（）。A.確立正確的利益觀B.樹立堅定的責任C.自覺接受監(jiān)督的觀念D.確立正確的世界觀【答案】：ABC59.影響學習的主體因素有哪些?（）。A.意志B.學習任務C.觀察力D.想象力【答案】：ACD60.符合團結互助精神的表述是（）。A.“孟母三遷”B.“三人同心，其利斷金”C.“三個和尚沒水喝”D.“團結就是力量”【答案】：BD61.職業(yè)道德表達形式一般有（）。A.公約B.承諾C.制度D.標語口號【答案】