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文檔簡介

大班主題教案春天在哪里一、教學目標本節(jié)課主要通過繪本故事、游戲活動、手工制作等多種形式，讓幼兒認識春天的特點，發(fā)現(xiàn)春天的美好，培養(yǎng)幼兒對春天的熱愛和好奇心，同時促進幼兒的生活與情感發(fā)展，達成以下目標：能正確說出春天的特點；能聽故事、理解故事，感受故事帶來的情感；能通過游戲活動，感受春天的美好；能積極參與制作春天主題手工作品；能培養(yǎng)對大自然的熱愛與保護意識。二、教學內(nèi)容與過程1.課前熱身在班級室內(nèi)布置五顏六色的春天裝飾，準備好春天主題的音樂，讓幼兒在歡快的音樂中跳舞，感受春天的氣息。2.繪本分享通過繪本故事讓幼兒認識春天的特點，理解春天的含義，體驗春天帶來的美好。（1）繪本推薦：《春天來了》（2）教師可以簡要介紹繪本故事的情節(jié)，引導幼兒逐漸理解故事中表達的主題思想，讀完故事后，可以與幼兒一起談論、分享感受。3.游戲活動通過開展拓展性、啟發(fā)性語言活動增強幼兒對春天的感知，培養(yǎng)幼兒的語言表達和交流能力。（1）活動推薦：大自然的顏色將不同顏色的圖片分別貼在教室的不同角落，教師可以挑選一張圖片，帶著幼兒找到圖片，讓幼兒用自己的話描述所找到的顏色圖片，加強幼兒對春天的感知和對顏色的認識。（2）活動推薦：小鳥飛飛將幼兒分為幾組，每組都有代表小鳥的幼兒，教師放哨，其他幼兒充當“松鼠”角色，每組小鳥要盡量找到松鼠偷走的食物，然后帶回巢里，加強幼兒對春天中生命的感知。4.手工制作通過手工制作，讓幼兒親身體驗制作的樂趣和成果，增強對春天的認知和情感體驗。（1）手工推薦：春天花瓣準備彩色的軟紙條，將軟紙條折成花瓣的形狀，然后拼接成一朵美麗的小花，讓幼兒在制作中感受春天的美好和傳遞友愛之情。（2）手工推薦：春天風鈴準備好彩色的綢帶、鈴鐺、蝴蝶結(jié)等裝飾物，將它們串起來，制作成簡單的春天風鈴，讓幼兒在制作中感受春天的美好和帶來的快樂。三、教學方法本節(jié)課采用多種教學方法，如故事分享法、游戲活動法和手工制作法等，以更好的方式讓幼兒掌握課程內(nèi)容，同時激發(fā)幼兒的學習積極性。四、教學反思本節(jié)課通過繪本分享、游戲活動和手工制作等方式，讓幼兒深入認識春天的特點和美好，增強了他們的情感體驗和團隊協(xié)作精神

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