大班體育教案愛護(hù)小樹苗

大班體育教案愛護(hù)小樹苗一、教學(xué)目標(biāo)了解生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性，理解小樹苗的生長(zhǎng)過程與需要。學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動(dòng)技能，如奔跑、跳躍。提高孩子們的協(xié)作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)他們的互相關(guān)愛和幫助。二、教學(xué)重難點(diǎn)如何引導(dǎo)孩子理解生態(tài)保護(hù)的重要性。如何讓孩子們尊敬自然，愛護(hù)小樹苗。如何讓孩子們?cè)隗w育運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣和意識(shí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備場(chǎng)地：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)或體育館。器材：標(biāo)志樁、繩子、小紙條、小樹苗、水、拐杖球?；顒?dòng)時(shí)間：30分鐘。四、教學(xué)步驟1.開場(chǎng)及熱身（5分鐘）教師以談話的形式，讓孩子們了解生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性，告訴他們今天我們要進(jìn)行一項(xiàng)特殊的體育活動(dòng)，需要大家一起來參加保護(hù)小樹苗的游戲。然后帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體熱身運(yùn)動(dòng)，如慢跑、跳躍、臂部擺動(dòng)等。2.游戲環(huán)節(jié)（15分鐘）步驟1：小鹿快跑使用標(biāo)志樁將場(chǎng)地分成兩部分，一半為“森林”區(qū)域，一半為“樹苗”區(qū)域。孩子們分成幾組，每組的一半人數(shù)在“森林”區(qū)域里當(dāng)“小鹿”，另一半人在“樹苗”區(qū)域里當(dāng)“小樹”。小鹿要穿過“森林”區(qū)域，跑到“樹苗”區(qū)域里抱緊一棵樹苗，就能拿到一張小紙條。完成任務(wù)后，他們將小紙條放進(jìn)自己所在組的籃子里，然后回到自己“森林”區(qū)域里等待下一輪開始。當(dāng)學(xué)生人數(shù)少時(shí)，可以讓老師或一名學(xué)生來擔(dān)任“小鹿”。步驟2：精準(zhǔn)投籃接下來，一名“小樹”會(huì)站在場(chǎng)地中央，大家以地上為界分成兩個(gè)隊(duì)，各用拐杖球投向中央的“小樹”來進(jìn)行比賽。如果有隊(duì)員的球成功投中，小樹就會(huì)縮成一個(gè)球躲起來，其他學(xué)生就要來幫助她，輪流站在“小樹”旁邊走到“樹苗”果實(shí)旁，用自己的身體保護(hù)它，直到下一位學(xué)生接替他的位置。步驟3：瘋狂搖動(dòng)最后，孩子們要用繩子綁個(gè)小樹苗，輪流搖動(dòng)著樹苗，讓它成長(zhǎng)得更加茁壯。3.結(jié)束環(huán)節(jié)（5分鐘）教師和孩子們一起回顧今天的活動(dòng)，特別是作為運(yùn)動(dòng)員的孩子如何愛護(hù)小樹苗。鼓勵(lì)孩子們參與各種生態(tài)環(huán)?；顒?dòng)，并強(qiáng)調(diào)他們?nèi)绾螌⒄n堂中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。五、教學(xué)評(píng)價(jià)通過這節(jié)體育課的教學(xué)，孩子們可以了解生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性，理解小樹苗的生長(zhǎng)過程與需要。在游戲環(huán)節(jié)中，孩子們可以集體協(xié)作、互相幫助，激發(fā)了孩子們的積極性和參與性，培養(yǎng)了孩子們的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在教學(xué)過程中，教師注重了引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)營(yíng)造了良好的教育氛圍，讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到學(xué)習(xí)與樂趣相結(jié)合的效果。總之，這