中班音樂(lè)教案買(mǎi)青菜教案及教學(xué)反思

中班音樂(lè)教案：《買(mǎi)青菜》教案及教學(xué)反思1.教學(xué)背景這是一節(jié)中班年齡段（3-4歲）的音樂(lè)教學(xué)課程，本次課程的教學(xué)目標(biāo)主要是讓孩子們能夠?qū)W習(xí)唱歌、節(jié)奏感和合作能力等。本次課程選擇的主題是《買(mǎi)青菜》，這是一首非常啦啦味十足的歌曲，旋律簡(jiǎn)單易記，可以讓幼兒能聽(tīng)得懂，并且能夠自己嘗試唱出來(lái)。2.教學(xué)內(nèi)容2.1課程結(jié)構(gòu)：本次課程將分為四個(gè)部分：熱身歌曲學(xué)習(xí)節(jié)奏感培養(yǎng)合作游戲2.2熱身本次課程的熱身活動(dòng)我們選擇了“動(dòng)物行進(jìn)”游戲，這個(gè)游戲既能讓孩子們舒展身體，同時(shí)也能夠讓孩子們放松心情，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。2.3歌曲學(xué)習(xí)在歌曲學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我們首先放了一遍《買(mǎi)青菜》這首歌曲。老師先帶唱，然后讓孩子們跟著唱，由于這首歌唱得比較簡(jiǎn)單，所以孩子們很快就能跟著唱出來(lái)了。然后我們安排每一組的孩子展示唱歌，讓其他孩子一起跟唱。2.4節(jié)奏感培養(yǎng)我們選擇了手拍節(jié)奏來(lái)幫助孩子們培養(yǎng)節(jié)奏感。老師教授幾個(gè)簡(jiǎn)單的手拍動(dòng)作，例如打手掌、拍大腿、拍桌子等，并配合唱歌進(jìn)行實(shí)練。教師在這一環(huán)節(jié)應(yīng)該要慢慢帶領(lǐng)孩子們，逐漸提高節(jié)奏的速度，以期達(dá)到一定的學(xué)習(xí)效果，并且讓孩子們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中保持良好的興趣。2.5合作游戲我們選擇了“綠燈紅燈”游戲來(lái)培養(yǎng)孩子的合作精神。孩子們分為兩組，站在班里兩端，每隊(duì)的隊(duì)員要碰到對(duì)面就停下，等買(mǎi)青菜這句歌唱到就要盡快跑到中間去拿到“青菜”才算勝利。通過(guò)此游戲的有趣互動(dòng)，不僅讓幼兒得到了鍛煉，同時(shí)也能夠培養(yǎng)孩子們的合作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.教學(xué)反思這次的音樂(lè)教學(xué)課程可以說(shuō)是非常成功的，孩子們?cè)跉g快的學(xué)習(xí)氣氛中，能夠快速的掌握本次課程所要求的一系列任務(wù)，能夠自如地演唱出那句簡(jiǎn)單有趣的“買(mǎi)青菜”歌詞，同時(shí)也喜歡我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的各種游戲環(huán)節(jié)。同時(shí)，孩子們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)里面都得到了很好的原生教育，在放松的氛圍中更好的了解了課程內(nèi)容。總的來(lái)說(shuō)，在教學(xué)過(guò)程中，我們一方面遵從孩子的發(fā)展特點(diǎn)，著重體驗(yàn)和參與；另一方面也要因材施教，因材施育，逐步提高孩子們的音樂(lè)素養(yǎng)。通過(guò)本次的音樂(lè)課程教學(xué)，我們的教學(xué)目標(biāo)也得到了很好的落實(shí)。同時(shí)，在我們的教學(xué)過(guò)程中，也犯了一些錯(cuò)誤，比如在進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)的時(shí)候，一些孩子并沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)陌才?，?dǎo)致他們的興趣不高，無(wú)法完全參與進(jìn)來(lái)。此外，在教師引領(lǐng)孩子進(jìn)行手拍時(shí)也發(fā)現(xiàn)，個(gè)別孩子的注意力很難集中，這也就影響了他們后面的練習(xí)效果。綜上所述，我們應(yīng)該會(huì)繼續(xù)完善對(duì)于如何引導(dǎo)