二年級語文下冊第八單元《當世界年紀還小的時候》教案

二年級語文下冊第八單元《當世界年紀還小的時候》教案教學目標通過本單元的學習，讓學生了解世界在年輕時的模樣和變化，理解時光流轉(zhuǎn)的概念，明確時代變遷對生活的影響，維護珍視生態(tài)環(huán)境的意識。通過朗讀文本，訓練學生強化口語表達和語音型式，培養(yǎng)學生的閱讀和理解能力。幫助學生了解敘述和描寫的技法和方法，提高學生的寫作能力，提升學生綜合素質(zhì)。教學重難點了解時光流轉(zhuǎn)的概念，引導學生通過文字想象世界變化的過程。引導學生通過朗讀、理解文本，訓練學生的口語表達和語音型式。幫助學生提高寫作能力，學習描寫、敘述等文章的寫作技巧和方法。教學過程導入首先，讓學生們思考一下隨著時間的推移，世界會發(fā)生怎樣的變化？假如你和你的小伙伴們穿越到過去（比如20或50年前），你們會看到哪些不同的景象和文化現(xiàn)象？引導學生談談自己的看法與思考。學習課文朗讀首先，讓學生讀一遍《當世界年紀還小的時候》一文，并讓學生快速瀏覽一遍，以了解文章的大意和基本結(jié)構(gòu)。文本理解讓學生再次讀完整篇文章并回答下列問題：作者通過怎樣的方式描述了小時候的情景？文中提到了哪些變化和區(qū)別？它們對人們生活的影響是怎樣的？作者通過哪些事例和描述，表達了他對世界變化的感慨和思考？分析句子結(jié)構(gòu)和語音選取一些重點難點句子，讓學生分析其結(jié)構(gòu)和語音，并有針對性地進行朗讀練習。例如：在那個年代里，大人和旁人談起街角的樹，總是涉及到各種命名與描述：銀杏樹、榆樹、石榴樹、火棘樹……這句話的結(jié)構(gòu)為主語+謂語+補語，旁邊是依據(jù)這些樹的名字而詳細描寫它們的特點和特質(zhì)，引導學生通過朗讀及閱讀理解，理解句子結(jié)構(gòu)及語義。討論題目如果讓你給你的家鄉(xiāng)或者你所在的城市畫一張地圖，它會和你所看到的地圖有哪些不同？你最愛的地方是哪里？如果讓你描述這個地方，你會說什么？讓學生對以上兩個問題展開思考并發(fā)表個人見解，同時引導學生學習如何運用描寫和敘述的方法和技巧來完成好的寫作?？偨Y(jié)通過本單元學習，學生了解了世界在年輕期的狀態(tài)和變化，明確時代變遷對生活的巨大影響和維護生態(tài)環(huán)境的重要性。通過朗讀和理解文本，學生提高了口語表達和語音水平。學生學習了如何描寫和敘述文本，提高了寫作能力和綜合素質(zhì)。課后練習背誦課文，提高口語表達和語音水平。在家寫一篇關于你所喜愛的地方的文章，并運用課堂學習的敘述和描寫技巧和方法。認真觀察城市中的自然環(huán)境，畫一幅描繪街景和自然景物相結(jié)合的卡通地圖，并發(fā)表自己對于城市環(huán)境的看法和期待。小結(jié)通過本節(jié)課的學習，學生們學習了如何通過文字描