人教版PEP五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)《Unit5Thereisabigbed4》教案

人教版PEP五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)《Unit5Thereisabigbed》教案一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握單詞：sofa,desk,chr,bookcase,picture。讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用句型Thereis/are…來(lái)描述家具布置。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)與同學(xué)分享所了解到的信息，培養(yǎng)其合作學(xué)習(xí)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)單詞：sofa,desk,chr,bookcase,picture。學(xué)會(huì)使用Thereis/are…句型。三、教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用Thereis/are…句型描述房間內(nèi)的物品布置。培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)與同學(xué)分享所了解到的信息。四、教學(xué)過(guò)程1.自學(xué)課文讓學(xué)生自學(xué)課文《Unit5Thereisabigbed》。此部分時(shí)間為15分鐘。2.合作學(xué)習(xí)將學(xué)生分組，每組2人。以自己家為例，通過(guò)對(duì)話的形式描述自己房間的布局及擺設(shè)情況。理解并模仿課文中的句型Thereis/are…，以描述房間內(nèi)的物品情況。此部分時(shí)間為20分鐘。3.分享與交流讓同組的兩名學(xué)生交流彼此的房間布置情況，互相了解對(duì)方所描述的房間內(nèi)部設(shè)施。每組的學(xué)生輪流到教室前，用英語(yǔ)描述自己所了解的同組學(xué)生房間內(nèi)部布置情況，分享自己的觀察和感受。學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)交流，并提供建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。此部分時(shí)間為25分鐘。4.師生互動(dòng)老師和學(xué)生一起復(fù)習(xí)詞匯，檢驗(yàn)學(xué)生掌握情況。點(diǎn)撥學(xué)生在說(shuō)話中的不足，并給予改進(jìn)性的建議。此部分時(shí)間為10分鐘。五、板書設(shè)計(jì)單詞解釋sofa沙發(fā)desk書桌chr椅子bookcase書柜picture圖畫Thereis表示某地或某物存在Thereare表示某地或某物存在六、作業(yè)布置練習(xí)書寫詞匯：sofa,desk,chr,bookcase,picture。補(bǔ)全句子：Thereis（are）a/an_______inmy_______。（填空處應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況填寫）。七、教學(xué)反思通過(guò)學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。通過(guò)師生互動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)自己在說(shuō)話中的不足有了更進(jìn)一步的了解，并給予改進(jìn)性的建議，加強(qiáng)了學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中口語(yǔ)