創(chuàng)意實(shí)用大班健康領(lǐng)域活動方案（四篇）

第2頁共2頁創(chuàng)意實(shí)用大班健康領(lǐng)域活動方案活動目標(biāo)：1、認(rèn)識幾種植物的果實(shí)或者果仁，知道果仁對大腦的發(fā)育特別有益。2、學(xué)習(xí)吃硬殼食物的方法，能夠注意環(huán)境衛(wèi)生。3、積極參見用果殼制作工藝品的活動。重點(diǎn)難點(diǎn)：積極參見用果殼制作工藝品的活動?；顒訙?zhǔn)備：1、準(zhǔn)備硬殼類的食物，如，核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。2、提供一些食物的輪廓圖片(詳見幼兒用書)3、幼兒用書：《硬硬的殼，香香的肉》活動過程：1、教師和幼兒玩"猜謎"游戲，了解硬殼類食物的名稱?！窠處熀陀變和?猜謎"的游戲，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。謎面：麻屋子，紅帳子，里面睡個白胖子。謎底：花生。謎面：有個黑寶寶，從來不開口，要是一開口，沒準(zhǔn)掉舌頭。謎底：西瓜子。謎面：殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔墻睡，從小到大背靠背，蓋的一床疙瘩被。謎底：核桃?！窠處焼l(fā)幼兒猜出謎語的謎底，并出示相應(yīng)的實(shí)物。2、幼兒學(xué)習(xí)吃硬殼類食物，教師提醒幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生?！窠處熀陀變汗餐穱L食物?！窠處焼l(fā)幼兒說說這食物的吃法，如用手剝開、用牙磕開等辦法，并請進(jìn)食方法正確的幼兒給大家示范，同時在環(huán)境整潔方面提出要求。●教師引導(dǎo)幼兒說出這些食物的共同特點(diǎn)，知道他們都是植物的果實(shí)、都有硬硬的殼、香香的肉。請幼兒說說還有哪些食物也有硬硬的殼，香香的肉。●教師和幼兒討論：你喜歡吃這些硬殼類的食物嗎?為什么?3、教師引導(dǎo)幼兒用硬果類食物的果殼制作實(shí)物藝術(shù)品?！窠處熍c幼兒共同收集果殼，學(xué)習(xí)利用果殼制作小小的工藝品?！窠處焻⒄沼變河脮瑸橛變禾峁┪矬w的輪廓圖，如花瓶、花籃等，引動幼兒用瓜子殼、花生殼、松子殼等再上面進(jìn)行裝飾?！窠處熀斡幸黄鹦蕾p制作完成的工藝品，鼓勵幼兒相互交流的看法。創(chuàng)意實(shí)用大班健康領(lǐng)域活動方案（二）活動目標(biāo)：1.觀察畫面信息并初步了解水果與人的健康的關(guān)系。2.知道不挑吃、不偏吃某些水果的好處。重點(diǎn)難點(diǎn)：初步了解水果與人的健康的關(guān)系。活動準(zhǔn)備：1.幼兒用書：多吃水果，健康多多。2.掛圖：多吃水果，健康多多?；顒舆^程：一、組織教學(xué)。二、請幼兒討論吃水果有哪些好處?了解幼兒的已有經(jīng)驗。1.你喜歡吃哪些水果，不吃哪些水果?2.你知道水果對我們的身體有什么好處嗎?三、出示掛圖，請幼兒仔細(xì)觀察畫面，嘗試回答吃不同水果的作用。1.看一看畫面上都有哪些水果2.你喜歡吃香香、甜甜的水果嗎?哪些水果是香香、甜甜的?3.吃了這些水果，你的心情會怎樣?____口渴了吃哪些水果?感冒了吃什么水果好?什么水果對眼睛有好處?什么水果吃了嗯嗯(大便)才通暢?5.你還知道哪些水果的好處?四、請幼兒自主閱讀幼兒用書，和同伴講一講吃水果的好處，并鼓勵幼兒回家后把吃水果的好處講給家人聽。我們今天知道了很多吃水果的好處?；丶液蟀堰@些告訴爸爸媽媽，讓他們也知道吃水果的好處。五、小結(jié)。創(chuàng)意實(shí)用大班健康領(lǐng)域活動方案（三）活動目標(biāo)：1、了解簡單的預(yù)防感冒知識。2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。5、初步了解健康的小常識?；顒訙?zhǔn)備：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。2、動聽優(yōu)美的背景音樂。3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情況。活動過程：1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見們。3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。3、師生共同討論感冒的原因。1)人為什么會感冒?2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)4)師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。4、幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識。1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預(yù)感冒呢?2)幼兒相互交流經(jīng)驗。3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。4)師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍(lán)根沖劑，以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒。5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。創(chuàng)意實(shí)用大班健康領(lǐng)域活動方案（四）動目標(biāo)：1、知道吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動，否則，會影響身體健康。2、通過談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動。3、提高對人體的認(rèn)識，懂得自我保護(hù)?；顒訙?zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖：小朋友運(yùn)動不想吃飯。小朋友吃飯小朋友追逐跑手捂著肚子。2、紙和筆?；顒舆^程：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解吃飯前后劇烈運(yùn)動帶來的危害。1、教師：圖上有誰?小朋友在干什么?為什么他們不想吃飯?2、教師：圖上的小朋友吃飯后，在場地上干什么?為什么他捂著肚子?二、教師進(jìn)行簡單小結(jié)。1、劇烈運(yùn)動需要大量的體力，在吃飯前后進(jìn)行劇烈運(yùn)動，人會出很多的汗，容易使人疲勞，感覺不舒服，所以人就不想吃飯。2、在吃飯后劇烈運(yùn)動，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀。三、組織幼兒開展小組討論，并用自己的方式記錄討論結(jié)果。教師：1、飯前我們做哪些活動比較好呢?2、飯后我們有可以做哪些事呢?啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動。四、記錄幼兒的想法，師生分享新的經(jīng)驗。1、飯前：聽音樂、看書、聽故事。(總結(jié)：安靜的、運(yùn)動量小的活動都可以在飯前開展。)