大班語(yǔ)言課教案《梨子小提琴》

大班語(yǔ)言課教案《梨子小提琴》1.教學(xué)背景本次教學(xué)對(duì)象為大班幼兒園學(xué)生，具體教學(xué)內(nèi)容為《梨子小提琴》。在孩子們勤奮好學(xué)的年齡，在音樂(lè)教育中注重對(duì)音樂(lè)的理解力和情感的體驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)。教材以《梨子小提琴》為內(nèi)容。通過(guò)這篇文章，孩子們將了解到梨子是如何學(xué)會(huì)演奏小提琴的，教師可在講解時(shí)模擬演奏，讓孩子們感受到音樂(lè)的美妙。2.教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)技能目標(biāo)：了解音樂(lè)演奏需要的技能和信念；了解音樂(lè)的表達(dá)具體指令、起伏和顯著的動(dòng)態(tài)變化等；了解梨子如何通過(guò)勤奮練習(xí)學(xué)會(huì)演奏小提琴。（2）情感目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們對(duì)音樂(lè)的興趣，增長(zhǎng)音樂(lè)知識(shí)；培養(yǎng)孩子們的合作精神，相互合作，感受音樂(lè)的魔力；發(fā)掘孩子們的音樂(lè)天賦，創(chuàng)造積極的音樂(lè)氛圍。3.教學(xué)流程（1）引入組織孩子們一起欣賞一段小提琴演奏視頻，讓孩子們感受到音樂(lè)的美妙。引導(dǎo)孩子們談?wù)勓葑嘁曨l中的感受和意思。（2）導(dǎo)入教師將《梨子小提琴》的故事簡(jiǎn)要講述給孩子們，讓孩子們對(duì)故事有一定的了解。（3）核心教學(xué)教師再次講述《梨子小提琴》內(nèi)容，重點(diǎn)是“梨子通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)定的信念，才成功學(xué)會(huì)演奏了小提琴”；模擬演奏小提琴，帶領(lǐng)孩子們感受音樂(lè)的魔力；分組讓孩子們分角色，模擬演奏、指揮等，增強(qiáng)孩子們的合作意識(shí)；指導(dǎo)孩子們合唱《梨子小提琴》主題曲，帶領(lǐng)孩子們感受音樂(lè)的節(jié)奏、氣息。（4）鞏固一起唱一首簡(jiǎn)單的兒歌，讓孩子們跟著音韻腳步跳，培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)節(jié)奏感。（5）拓展教師可以帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行小提琴練習(xí)，幫助孩子們進(jìn)一步了解和體驗(yàn)音樂(lè)樂(lè)器的演奏。4.教學(xué)評(píng)估在教學(xué)的過(guò)程中，老師不斷觀察和評(píng)估孩子們的合作能力、音樂(lè)理解力以及情感表達(dá)能力。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師可以采取口頭提問(wèn)、聽(tīng)取孩子們的觀點(diǎn)、評(píng)價(jià)孩子們的表現(xiàn)以及給予實(shí)時(shí)反饋等方式進(jìn)行評(píng)估。5.課后延伸在課后，老師可以帶領(lǐng)孩子們一起進(jìn)行兒歌創(chuàng)編、編曲活動(dòng)。讓孩子們發(fā)揮創(chuàng)意、思辯能力，創(chuàng)作自己的音樂(lè)作品，在欣賞和分享中不斷提升音樂(lè)水平。同時(shí)，老師要引導(dǎo)孩子們?cè)谏钪卸嗦?tīng)音樂(lè)，增加音樂(lè)素養(yǎng)。(1664字)結(jié)語(yǔ)音樂(lè)教育是兒童多元化發(fā)展的重要手段?！独孀有√崆佟吠ㄟ^(guò)展現(xiàn)梨子學(xué)習(xí)小提琴的經(jīng)歷，激勵(lì)孩子們勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)定